ልጁ እንዲቆጥር ማስተማር ቀላል ነው. ከአንድ ዓመት ልጅ ጋር በጣት አሻንጉሊት መጫዎቻዎች ላይ እጆችን በማንሳፈፍ እና በመገጣጠሚያዎች ላይ እጆችን በማንሳፈፍ በጣት አሻራዎች ላይ መለየቱ ጠቃሚ ነው.
ከሁለት አመት በኋላ እንደ "አንድ" እና "ብዙ" ከሚሉት ጽንሰ-ሐሳቦች ጋር መተዋወቅ አስፈላጊ ነው. በዚህ ጊዜ ጠርሙሶች እና ሁለት ሳጥኖችን መያዝ እና የመጀመሪያውን ኮምጣጣ ውስጥ ማስቀመጥ እና በሁለተኛው ቦታ ላይ ብዙ ሊጨምሩ ይችላሉ. እነዚህን ጽንሰ-ሐሳቦች በትምህርቶቹ ላይ ማሳየቱ አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም በምስላዊ ህፃናት አዳዲስ ፅንሰ-ሀሳቦችን በቀላሉ ለመመልከት ይረዳል. በተጨማሪም ይህ ቁጥር "ዜሮ" ማለት ምን ማለት እንደሆነ ለልጁ ማብራራት ያስፈልጋል. ለዚህም, ከመጀመሪያው ሣጥን ውስጥ አንድ ጠጠር ለመውሰድ, ባዶ ይባላል, ማለትም ዜሮዎች ጠርዞች እንደሚኖሩ ለህፃኑ ማሳየት አስፈላጊ ነው.
ከሁለት አመት በኋላ የልጁን አሀዞች እና ቁጥሮች ከ 1 እስከ 10 ድረስ በማንበብ ቁጥሮቹን በግልጽ እና ድምፁን አውጥተው ልጅዎን ይደግማል. ከጥቂት ትምህርቶች በኋላ ጥቂቱ የቁጥሩን ስሞች ይማራል እናም ወደ ቀጣዩ አሥር ይሸጋገራሉ. ልጆች ትክክለኛ ዕቃዎችን እንደገና ለመገመት በጣም ቀላል ናቸው, ስለዚህ ወፎቹ ላይ በሾሉ ላይ የሚገኙትን ወፎች, በጋር ላይ የሚገኙትን አዝራሮች, ቅድመ አያቶችን በሴት ላይ አስቀምጠው እና በእግር ጉዞ ዙሪያ በዙሪያዎ ይሰልፉልዎ.
በቀላሉ ለማስታወስ በመለያው ውስጥ ካለው ሕጻን ጋር ይጫወቱ. ለምሳሌ በመደወል የተደወሉ ቁጥሮችን ለምሳሌ "አንድ" ማለት "ሁለት", "ሦስት", "አራት" እና "ቦታ" ማለት ነው.
ልጅው ሂሳቡን ወደፊት የሚማር ከሆነ የሦስተኛውን, ሁለት, አንድ ሂሳቡን የመቆጣጠር ሂደቱን ይቀጥሉ. ለምሳሌ, በእግር ላይ በመሄድ ወደ ፊት ወደፊት ትጓዛላችሁ, በዚህ ጊዜ ላይ አንድ ላይ መቁጠር, 1, 2, 3, እና ወደ ኋላ ሲመለሱ, ቁጥር 3, 2,1. እናም ህጻኑ ጨዋታውን ያጫውቱ እና በተመሳሳይ ጊዜ ፍላጎቱን አያጠፋም, ተጨማሪ ይማሩ.
ከ 1 እስከ 10 ድረስ ባለው የልጆች ቁጥር የተማረው በበርካታ ተከታታይ ጊዜያት ሊቀጥል ይችላል. "Dtsat" የሚለው ቃል ስዕሉ 10 ን እንደገለፀው እና ለእያንዳንዱ እምቅ የተለመደው ቁጥር "ድስቴትን" ላይ አንድ ላይ ማዋሃድ ካደረገ በኋላ ስእል አንድ-አሥር, 12.13, ወዘተ. ሇማሳየት መቁጠርያ መቁረጫዎችን ወይም ክውችቶችን ይጠቀሙ, አሥሩን እያንዲንደ ቀሇም ቀሇም ቀሌጣፋሌ. ከእሱ በፊት አሥር አጥንቶችን አዘጋጁ እና አንድ ተጨማሪ አንድ ላይ አኑሩ, ከፊት ለፊቱ ዱላዎች 11 ዱብሎች እንደነበሩ ለልጁ ነገረው. ልጅዎ የቁጥሮችን የመሠረታዊ መርሃ ግብር የተረዳበት ዋናው ነገር አይንገሩን. እናም ቀስ በቀስ ወደ 100 መቁጠር ይማራል, እና ከአዲሱ ሥራ በፊት የተላለፈውን እውነታ መድገም እርግጠኛ ይሁኑ.
እርስዎ እና ህፃኑ ቁጥራቸውን ከ 1 እስከ 100 እያጠኑ ነው, በዚህ ምክንያት ህጻናቱን ማስተማር እና የቀረጻቸውን ምስላዊ ምስሎች. በምስሉ የተንጠለጠለ መግነጢሳዊ ቁጥር ወይም ክበቦች ይቁጠሩ. ይህም ቁጥሮች ሁልጊዜ ከዓይኖችዎ ፊት ናቸው, ስለዚህ ህጻኑ ምን እንደሚመስለው በፍጥነት ያስታውሳል. ህጻኑ ከዚህ በፊት የሚያውቋቸውን ዕቃዎች ከእሱ ጋር ማጎዳኘት ከቻለ, እራሱን እራሱ እራሱ እራሱ ያስታውሳል, ለምሳሌ እንደ ካንዲን አይነት, የጀርባ አጥንት, አራት አራት መቀመጫዎች, ወዘተ.
ልጅዎ እንዴት እንደሚቆጥል ያውቃል? ስለዚህ የመደመርና የመቀነስ ሁኔታን መመርመር ያስፈልገናል, እንዲሁም ይህን ጽንሰ-ሃሳብ እንደ ንጽጽር መግለፅ ያስፈልገናል.
ሁልጊዜ ማናቸውንም የተገመቱ ቁሳቁሶችን ይጠቀሙ. ጥቂት ጣፋጮች ከመመገብዎ በፊት ይቁጠሩ. አሁን ለሽያጭዎ 3 ብስለት እንዳለዎት ይንገሩ እና አንድ ምግብ ከበላኩ ሁለት ጣፋጮች ይሆናሉ ማለት ነው. 3-1 = 2. እና በጠረጴዛ ላይ 4 ጥሬዎች ካሉት እና አንድ ተጨማሪ ለማከል, 5 ፍሬዎችን ያገኛሉ. በተሻጋሪነት: ሁለት ግማሽ ከ 5 ያነሱ እንደሆኑ ይንገሩኝ.
ከጊዜ በኋላ ህጻኑ በአዕምሮ ውስጥ እንዲቆጥረው እና ጣቶች እና ዕቃዎችን ለአዲስ ስራዎች ብቻ ይንገሩ. ለምሳሌ ቀላል ችግሮችን በአንድ ላይ ይጻፉ, ለምሳሌ - በትያጥሮ ላይ አንዲት ድንቢጥ, አንዱ ሸሽቶ, ስንት ድንቢጦች ተትተዋል? ችግሩን መፍታት ካልቻሉ, በልጁ አእምሮ ውስጥ ድንቢያን እንዲገምቱ ይጠይቋቸው, ከዚያም ትክክለኛውን መልስ በትክክል ይነግሩዎታል. ወደ ውስብስብ ተግባራት መሄድ ችግሩን በተሳሳተ ሁኔታ ለማሳየት ልጁን ያስተምሩት. እያንዳንዱ ልጅ ለምሳሌም አራት ማዕዘን ቅርፅ ያለው ባለ አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው ስእል መሳል ይችላል. ይህ ማለት ፖም በፖድ ላይ መጨመር ይቻላል ብሎ ከተናገረ በኋላ መደመር እና ሁለተኛ ሣጥኖች ይሳሉ እና ቀሪው ከዛ በኋላ ፖምፎቹን በሳጥኑ ውስጥ ይለጥፉ. ስለዚህ ህጻን ከማንኛውም ውስብስብነት ችግር ጋር በቀላሉ መቋቋም ይችላል.
ስለዚህ ልጅህን ከጨቅላ ህፃናት ለመለማመድ እና ለማስተማር በቀን ለግማሽ ሰዓት ልጅህን ስኬታማነት እንደሚቀንስ እና የበለጠ እንደሚተማመን እርግጠኛ ትሆናለህ. እናም ይህን ሲያደርጉ እራስዎን እና ልጅዎን ከልባችን እና ከልብ በመነጨ የቃሉን ትረካ ይይዛሉ.