ህፃኑ በትምህርት ቤት ያሾፍበታል ምን ምን ማድረግ አለበት?

እርግጥ ነው, የልጆች ዓለም ከአዋቂዎች ዓለም የበለጠ የተወሳሰበ ነው. ብዙውን ጊዜ ህፃናት እርስ በራስ ለመሞከር ወይም መነጽር ስለለኩላቸው ይሳሳታሉ. እነዚህ በጣም ጥቂቶች ይመስላሉ. ይሁን እንጂ, እነዚህን ሁሉ እፎይታዎች እንዲያስተካክሏቸው ካልረዷቸው በኋላ, ውስብስብ እና ፍርሀት በኋለኛው ህይወት ውስጥ እንደሚሰጡት በእርግጠኝነት መናገር እንችላለን.

የልጆች ተለጣፊዎችን እንዴት መከላከል ይችላሉ ?

በርካታ የትምህርት ቤት ችግሮች ትምህርት ከመጀመሩ በፊት እንኳ ሊፈቱ ይችላሉ. በቡድን ስራ ላይ, ልጆች ብዙውን ጊዜ ራሳቸውን ከሌሎች ጋር በማነጻጸር ሁሉንም ነገር ይመለከታሉ. የህጻናት ትኩረት ምን እንደሆነ እና ልጅዎ ምን ችግር እንዳለበት ማሰብ ጠቃሚ ነው.

ድካም - አራት ዐይን ያላቸው ... ልጅን በትምህርት ቤት ውስጥ ሊሠራ የሚችል ከመሆኑ በፊት አስቀድመው ማስተካከል አያስፈልግም. የልጁ መነኩራቶች ቆንጆዎች መሆናቸውን እና እሱ ከእነሱ ጋር ጥሩ ግንኙነት እንዳለው እንዲተማመኑላቸው ማድረግ.

ከመጠን በላይ ክብደት ወይም በተገላቢጦሽ - ወፍራም, ድሮስትሮፊክ, ወዘተ. እዚህ ግን የልጁን አካላዊ እንቅስቃሴ በጣም እና በክብደት መመገብ አስፈላጊ ነው. የመሙላት አዝማሚያ ካለብዎት ለልጅዎ በጣም አስጨናቂ ነገሮችን ማብሰል የተለመደ ነገር ያድርጉ, ሁልጊዜ ከምግቡ ካሎሪ ይዘት ይቀጥሉ. በቾኮሌት ለማረጋጋት አትሞክሩ. ልጁም ደካማ መሆኑን ካወቀ, ለወደፊቱ የቸኮሌት ማታለያው ስኬታማ አይሆንም.

እንደ የቀለም ትምህርት ስኬታማነት, እንደ ስነ-ልቦለድ, ብልህ, እና ሌሎች ቃላት-ምሳሌዎች ተመሳሳይ ስሞች ይገኛሉ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ህጻኑ በትክክል መግባቱን ለማረጋገጥ ጥረት ያድርጉ. ሁሉንም ነገር ካደረገ - ከፍተኛ ደረጃ ወይም ከፍ ያለ አቀባበል ማድረግ የለበትም. ሁሉንም ነገር ካላገኙ ለራስዎ መስራትን አያቁሙ, ለማጥናት የበለጠ ጊዜ ይስጡ, አይንቁ እና ካውንስል ይጠይቁ, ከሌሎች ይልቅ የባሰ አይሆንም, ግን የተሻለ ነው.

በት / ቤቱ ውስጥ ያሉት ችግሮች እድገት የሚያሳድጉ ከሆነ በሂደቱ ውስጥ እንደ ካካንካ ወይም ጣኦትነት የመሳሰሉ ክሪስታቶች ናቸው. እና ይህ ዝርዝር ማለቂያ የሌለው ነው. ልጁ ሁል ጊዜ ምቹ እና ተገቢ ልብሶችን እና ጫማዎች መውሰድ እንዳለበት ልብ ይበሉ. ሕፃናት ዝቅተኛ እድገት ሲያመጡ ትላልቅ ጫማዎችን ሲለብሱ, ሲገለበጡ ይገለጣል. ትልቅ ሴት ከሆነ, እና ረጅም እግር ያለው ጫማ ካለ ... ልጅዎ ምን እንደለበሰ ልብ ይበሉ.

የልጁን ባህሪ በቁጥጥር ስር ማዋል. ልጅዎ ሁሌም ወደ ቂም ውስጥ ቢገባ, የጦር መርማሪን, ጎጆን ወይም እብቁን የቅፅል ስም መያዙ እድል ይሰጣለታል. በጩኸት ውስጥ ችግር ብቻ አይደለም, እርስዎ እራሳችሁን ትረዳላችሁ. ልጅዎ ድንገተኛ ለመሆን ቢሞክር እና ለዕድሜዬው ፓርቲ ለመቀመጥ ከመረጠ, ከእኩዮቻቸው ጋር ላለመገናኘት ቢመርጥ, ታይኪሎኪኪን እንደ ጸጥታ ወይም እንደዚያ ዓይነት ሊሰጥ ይችላል. ስለዚህ ልጅዎን በመግባባት ውስብስብነት የሌለበት, ዘና ብሎና ሰላማዊ እንዲሆን እንዲረዳው አስተምሩት. ይህ ወደ ትምህርት ቤት ከመሄዱ በፊት ማድረግ አለበት.

የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ስም. ወላጆች ልጆቹ ከልጅነት የልጅነት ትምህርት እንዲስተምሩት - ኤዲክ ሳይሆን ኤድዋርድ ነው. በትምህርት ቤት ኤዲ (Edik) ከሆነ የእሱ ድምጹን ይጠቁማል. ለምሳሌ ያህል ኤቭሪካ, ዙዛሃ ወይም ራሽያ የመሳሰሉ ስሞች አሉ. ስለዚህ, ልጅ ለልዩ ስም ተመሳሳይ ስም ከመስጠታችሁ በፊት, ወደ ትምህርት ቤት መመለስ እንዳለበት ያስቡ. እዚያም ልጆቹን በደንብ የማያውቅ ከሆነ ከስሙ ጋር የተያያዙ ብዙ ችግሮች ይኖሩበታል. ስም በሚመርጡበት ወቅት, ብልህነት ይኑርዎት.

የተጣመመ, የፀጉር ቀለም, ወዘተ. ደህና, ምን ማድረግ ይችላሉ ... በልጆች መካከል በግጭት ውስጥ ጣልቃ አይገቡም. በአንድ ጉዳይ ላይ ማድረግ የሚችሉት ዋናው ነገር ራስን መቻል ማለት ነው. የልጁ አስተሳሰቦች በሙሉ በዚህ ችግር እንደተጎዱ ለመገንዘብ ይሞክሩ. የእሱን ተሞክሮዎች እንደሚረዱት እና እሱ እንደሚሰማው እንዲገነዘብ ያድርጉ - እሱ ለእሱ ቀላል ይሆነዋል, እናም ይዝናና, በውስጡ ያለውን ችግር አይሰውርም. ልጅዎ ለእርስዎ አስፈላጊነት እና አስፈላጊነት እንደተሰማው ያስቡበት ብለው ያስቡበት? እሱን ስማው, የሚያስፈልገውን ምን እንደሆነ ከእሱ መረዳት, ምን እንደሚያስፈልገውን ይረዱ.

ልጅዎን የሚያስፋፉትን ለማስወገድ የተቻለዎትን ሁሉ ያድርጉ. የዚህን ባህሪ መስተካከል መቻሉን ለማወቅ የልጁን ባህሪ መመልከት እና ይህንኑ ምክንያት መኖሩን ማረጋገጥ ተገቢ ነው. ወይም ደግሞ ከሌሎች እኩያዎቹ የሚለዩትን መልካም ባሕርያት እንዴት ማሳየት እንደሚችሉ አያውቅም ይሆናል. ብዙውን ጊዜ, እንደዚህ ያሉ ባሕርያት በሕዝብ ፊት ከተገለጹ, በቡድን ውስጥ ያለው ልጅ ያለው አመለካከት በተሻለ ሁኔታ ይለወጣል. ምናልባት ልጅዎ በትምህርታቸው በስተጀርባ መካከል ባለው የእብሪት ባህሪው ምክንያት የእንቅፋት ምልክት ይባላል. እዚህ ትክክለኛ አመለካከት ያስፈልግዎታል. ነጥቡ ህጻኑ በስድቦቱ ላይ ብቻ ሳይሆን ዋናው ነገር ለእሱ ያለው አመለካከት, ከዚህ ጋር የተያያዙ ተሞክሮዎች አሉ. ሁኔታውን በትክክል እንዲይዙ አስተምሯቸው, በትክክል ገምግመው, እና ልጁ ከተረዱ ልጆች ጋር ትክክለኛውን የመግባቢያ ዘዴ ለመምረጥ ቀላል ይሆናል. ልጁ ራሱን እንደ መጥፎ አድርጎ እንደማያከብር ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው, እና ችግሩ በእሱ ውስጥ ፈጽሞ እንደማይኖር, እና ፈሪ እና ደካማ ልጆች ብዙውን ጊዜ የሚያሾፉበት መሆኑን ይገነዘባሉ.

ድብልቅ ክስተት

እንደነዚህ ያሉ ድርጊቶች የልጅዎን የልደት ቀን ለልጆች ሁሉ, ለት / ቤት ተማሪዎች, የጋራ ክፍል ጉዞዎች ሊሆን ይችላል. የእነዚህ ክስተቶች ትርጉም ማለት በመምህራንና በወላጆች ፊት ልጅን ለማሳፈር አይሳካለትም. ከዚህም በተጨማሪ ጠንካራ ባሕርያቱን ለማሳየት የሚያስችል አጋጣሚ ያገኛል.

እነዚህ ስብሰባዎች እንደ የህዝብ ጨዋታዎች ያሉ መዝናኛዎችን ማዘጋጀት ይችላሉ. በግንኙነት ውስጥ ምንም አይነት ትርጉም እንደሌለው ለማየት እና ለመረዳት የሚያስችል እድል ይኖራል. ጨዋታዎች በትክክል ከተመረጡ, በጨዋታው ሂደት ውስጥ የልጆቹ ግንኙነት በጣም ሊለወጥ ይችላል. ስለዚህ መሪው ተራ ተራ, መሪ ሊሆን ይችላል.

የትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ሐኪም እገዛ

በክፍል ውስጥ ያለው አየር ሁኔታ ውጣ ውረድ እና ትምህርትን የሚያስተጓጉል ከሆነ, ከእያንዳንዱ እና ከእያንዳንዱ ሰው ጋር ለመነጋገር ልዩ ባለሙያተኞችን መሳብ ጥሩ ነው. ይህ ከምግብ እና ጥሪ አጠቃቀም ጋር በተያያዘ ለሚፈጠሩ ችግሮች መፍትሄው በከፍተኛ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል. ሌሎች ተጨማሪ የተጋለጡ ምክንያቶችን መለየት ይቻላል.