አንድ ሕፃን ድስት እንዲመሠርት ለማስተማር በዓለም ውስጥ ያሉ እናቶች በሙሉ የግድ አስፈላጊ ናቸው. ችግሩ አንድ ቢሆንም, በእያንዳንዱ ሀገር ውስጥ መፍትሔዎች የተለያዩ ናቸው, አንዳንድ ጊዜ ከአቅማችን ውጭ የተለዩ ናቸው. ሁሉም በብሔራዊ "የልጅ አስተዳደግ" ልዩነት ውስጥ ስለሚታዩ ልዩነቶች የተፃፈ ነው. ነገር ግን ይህ ማለት ከውጭ አገር አንድ ነገር ልንበደር እና ተግባራዊ ልናደርግ አንችልም ማለት አይደለም! "ከዉጭ አገር" የሚቀርቡ አብዛኛዎቹ ትምህርቶች - ከሁሉ በፊት, እራስዎ እራስዎን ከመሰረዝ ይልቅ ለወዳጁ ግዜ በረጋ መንፈስ እና በራስ መተማመንን ("እሺ, እኔ መጥፎ እናት ነኝ, ምክንያቱም ልጄ በስሱ ውስጥ በስድስት ወር / ዓመት 2 ዓመት ውስጥ እንዴት መጠቀም እንዳለበት አያውቅም.") - መማር እና ማድረግ አለብዎት. ጊዜው መቼ እንዲሆን አታውቁምና ተጠንቀቁ; ትጉ; ጸልዩም ከሌሎች ሀገራት እናቶች የተዋወቅነው ጠቃሚ መመሪያ: መረጋጋት, ሰላም ብቻ! ሁሉም ነገር ጊዜ አለው!
ከመላው ዓለም ክርክር ውስጥ
በምስራቅ አውሮፓ ብቻ ለህፃናት "የጃገግ" ክህሎት የሚያስተምሩ በርካታ ዘዴዎች አሉ. ሁሉም በአንድ ደረጃ ሊመደቡ የሚችሉ ሲሆን ይህም አንድ ጊዜ በሶስት የቴክኖሎጂ ቡድኖችን ለይተው ባወጡት የቨርጂኒያ ሜዲካል ኮሌጅ (ዩ.ኤስ.) ፕሮፌሰር ፓ.ዶ.
በልጅዎ የመጀመሪያዎቹ ሳምንቶች ውስጥ በሳር የተዳከመ. ይህ ዘዴ ልጅን በሳጥን ውስጥ እንዴት ቶሎ ቶሎ ማምረት እንደሚቻል በመማር ላይ ብቻ የተተነኮረ ነው. አንዲት እናት ልጅዋን ወደ መፀዳጃ ቤት ለመሄድ በሚፈልግበት ጊዜ አንዳንድ ውጫዊ ምልክቶች (የልጁን ጭንቀት, ጭንቀት) በሚማርበት ጊዜ አንዳንድ የፈጣን ምላሾችን ለማዳበር በሚደረገው ጥረት ላይ ምን ያህል ለውጥ እንዳመጣ ይገነዘባሉ.
አንድ ልጅ ዕድሜው በተገቢው ጊዜ ከጎም አንድ ጊዜ ከ 18 ወራት ሊበልጥ ይችላል. በልጁ ላይ ያተኩራል, በዚህ ዘመን ላይ የመጨረሻው የፊዚዮሎጂ እና የሥነ ልቦና ማብሰል ጊዜ ይከሰታል, በዚህም ምክንያት ህጻኑ የሽንት እና መራባት መቆጣጠር ይችላል.
በ 3 ዓመት ዕድሜ ውስጥ ከድፍ ጋር. ይህ "ዝቅተኛ" ዘዴ በጨቅላነቱ ህጻን ለመምሰል ሲጀምር እና በመጨረሻም "ፔት" እና "እናቴ አባቴ አይደለህም" በሚለው ጥያቄ ላይ እንቆቅልሽ ነው.
ቀደም ብሎ? ጊዜው ነው. አስቀድሞ ነው!
በአገራችን ውስጥ, በአለም ዙሪያ እንደበርካታ አገሮች, እስከ ባለፈው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ድረስ, የመጀመሪያውን ስልት ለመጀመሪያው ዘዴ ተመርጦ ነበር. ይህ ትክክል ነበር: ምንም ሽያጭ የሌላቸው እና የእሳት ማጠቢያ መሳሪያዎች ስለነበሩ እናቶቼም ቶሎ ቶሎን እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ ለመማር በጣም ፍላጎት ነበራቸው. እስካሁን ድረስ ከመላው ሂደት ውስጥ በተቃራኒው ዓለም በተቃራኒው ብዙውን ጊዜ ይህንን አካሄድ እንከተላለን. ሾጣጣ ቀላል የመሆነ ሂደት (በወቅቱ በሚከሰት እና ሳይጋለጥ ሲከሰት) ብዙ ስሜቶች እና በጣም ብዙ ውዝግብ ያስነሳል. ምናልባትም በአንድ ወቅት እንደ ዳጌፕ እና መታጠቢያ ማሽን ያሉ ስልጣኔን የመሳሰሉ ጠቃሚ ስኬቶች የተጠቀሙባቸው ቅድመ አያቶቻችን እና እናቶች, ይህ ትክክል መሆኑን መመልከቱን ቀጥለዋል. እና በልጅዎት ላይ በልጅዎ ላይ በሚገኝበት ጊዜ - ስለ አስፈሪው ሲታዩ የሌሎች ሰዎች አዝማሚያዎች ምንድን ናቸው? - አንድ ዓመት አለ, አሁንም አንድ ተንቀሳቃሽ ዳይኦክ እየሠራ ነው. እና አሁን ወጣቷ እናት እራሷን መጠራጠር እና እውነተኛውን "የጥርጣጣ ውጊያ" ታወጣለች.
ግን ይህ ክፉ ነገር ነው. አታምኑኝ? በ 1930 ዎቹ ውስጥ የታተመውን የጌሰልን "የሕፃናት የአእምሮ እድገት መዳበር መመሪያ" የተሰኘው ትምህርት ቤት, የዱቄቱ ትምህርት አሰጣጥ ትምህርት የተጀመረውና በጨቅላ ሕፃናት እድገት የፊዚዮሎጂያዊ ገጽታዎች ላይ በመመርኮዝ, በሁለት መንትያ ልጆች ላይ የተካሄዱት, ድስቱ ከመጀመሪያው ሲሆን ሁለተኛው - ከ 15-18 ወራት በኋላ, ወደ ትናንሽ ትምህርት መጀመርያ ጥሩ ውጤት አላመጣም. እናቶች በልጅነታቸው ብዙ ትኩረት የሰጡባቸው እና ወደ አዕምሮው ዕድሜ ያልፋሉ. ቀላል እና ምንም ጥረት ሳያደርግ አንተ እራስህን እና ልጅህን ለምን አስገድደህ? "ብሎ በመጠየቅ የልጁን ችሎታ ለማዳበር ዝግጁነትን ያስጀመረው ቤንጃሚን ስፓክስ, በሸክላ ስነ-ጥበባት የቅድመ ት / ቤት ስልጠናውን ለመክፈል ያበረከተውን አስተዋፅኦ እንዲመክረው ሐሳብ አቅርቧል. .
ከመጠን በላይ ዘገምተኛ?
ህፃናት ለሙከራ ሲያስተምሩ የተደረጉ ጥናቶች በመላው ባለፈው ምዕተ-ዓመት ውስጥ ይፈጸሙ ነበር. ይህ ሁሉ በምዕራቡ ዓለም የቀደምት ቴክኖሎጂ ስኬታማነት እንዳቆመ እና የእዚህን ጥበብ ማስተዋል መጀመራቸው ከ 7 እስከ 20 ወራቶች ተወስዷል. በተመሳሳይ ጊዜ, አስፈላጊነት ምንድነው, ስለዚህ ጉዳይ ላይ የወላጆች አመለካከት ተለውጧል - በሂደቱ ላይ ጣልቃ የመግባታቸው መጠን ቀንሷል. በሌላ አባባል እናቶች እና አባቶች የልጁ ግንኙነት ከእሱ ጋር ያለውን ግንኙነት እንዴት እንዳስጨነቁ ይቆማሉ. በአሁኑ ጊዜ የምዕራቡ ዓለም ራስ አገሌግልት አሰጣጥ በ 18 እና 36 ወራት ውስጥ ለረዥም ጊዜ ይቆያል, እናም ወላጆቹ ይህንን ሂደት እንዴት እንደሚይዙ ይወሰናል. አንድ ሰው, እና በአንድ ዓመት ተኩል ጊዜ ውስጥ ጊዜው ያለፈ ይመስላል, እና በዛ 3 በአስፈላቂ ሁኔታ የሚገለፀው ህፃኑ በዲፕስ ውስጥ በመደበኛነት መኖሩን ነው. ለምሳሌ ያህል, ከድራሱ ጋር የማጣበቅ ሁኔታ ከሚኖርበት አገር እና ከቤተሰብ ገቢ ጋር ብቻ የተገናኘ ሳይሆን እመቤታችን በሥራ ላይም ሆነ በመሥራት ላይ እንደሆነ ያሳያል. አንዲት ሴት የሚሰራ ከሆነ, ይልቁንም እሷን ልጁን በፖሶ ማበጥ ይጀምራል ምክንያቱም ይህ አቀራረብ ያልተለመደ ይመስለኛል, ነገር ግን ይህ ከመጀመሪያው ትምህርት ቤት ወደ ድቡልቡ ውስጥ ምንም የሚያሰጋ ነገር እንደሌለ ብቻ ነው የሚቀረው, በተቃራኒው ህፃናት ጸጥ እንዲሉ, እና እናት ብዙ አሰራሮችን አያስተናግድም, እና ስልጠናው ከ 18 ወራት ጀምሮ ይጀምራል, ሁሉም ህጻናት ይህንን ችሎታ ለመለማመድ ዝግጁ መሆናቸውን በሚያመለክቱበት ጊዜ (የአንጀትን ስራን የመቆጣጠር ችሎታ, የቃላቶቹን ቃላትን በቃላት መግለጽ ይችላል. ትንንሽ ለመምለጥ, ትልቅ ነገር የመሆን ፍላጎትን ይጠይቃል.) በሌላ አባባል, ልጁ አዲስ ነገር ለመማር ዝግጁ ነው, አዳዲስ ነገሮችን መማር አይቸገርም እናም በአዋቂዎች ላይ ያለ ምንም ግፊት ማድረግ ይጀምራል.
አሁንም ቢሆን አስፈላጊ ነው
አሁን ሁሉም ነገር አስቂኝ እና ቀላል ከሆነ, ስለዚያ ጉዳይ መጨነቅ አያስጨንቁም? እስቲ አስበው, በ 2 ዓመት እድሜ ላይ ድስት መጠቀም የለበትም. በተመሳሳይም ቱርክ ውስጥ ከ 22 እስከ 28 ዓመት ዕድሜ ያላቸውን ልጆች እራሳቸውን እንዲያገለግሉ ማስተማር ይጀምራሉ, እንዲሁም በስዊድን እና ሆላንድ በ 32-37 ላይ እና አንዳች ነገር ግን ማንም ያልተቃኘ ነው.
አዎን, ለመጨነቅ ምንም ፋይዳ የለውም. ነገር ግን ነገሮች በራሳቸው እንዲሄዱ ማድረግ አስፈላጊ አይደለም. በሁሉም ነገር ውስጥ በተለመደው መልኩ መከተል አስፈላጊ ነው. ስለዚህ የ "ሸክላ ማራቢያ" ሣይሆን "ሰነፍ" አመለካከት ለህፃኑ / ቷ ይህን የመሰለ ክህሎት ያጣው / የሚያንፀባርቀው / የሚያንፀባርቀው / የሚያንፀባርቀው / 3 ዓመት ወይም ከዚያ በላይ ሊሆን ይችላል. የሕፃናት ሐኪሞች ዘግተው ከድስት ጋር ለመላመድ ሲፈልጉ ህፃናትን የመቋቋም አዝማሚያ ሊኖራቸው ይችላል (ልክ እንደ እድሜው እድሜው እንደ ውጊያ), ቧንቧውን እና የመፀዳጃ ቤትን እምቢታ, እነዚህን ውሎች ከእውነታችን ጋር ካስተዋወቅን ልጅን ወደ ኪንደርጋርተን መስጠት እንዴት እንደሚቻል በግልጽ አይታወቅም, ህፃናት ቀድሞውኑ እራሳቸውን ያገለገሉበት የመጀመሪ ክህሎቶች (ድስቱ ላይ መራመድ ይችላል) .
ከላይ የተጠቀሱትን ጠቅለል አድርጎ ሲገልጽ ወርቃማ ማዕረግ በጣም ተቀባይነት ያለው አማራጭ ነው.
በጣም ትንሽ የጨዋታ ስልጠና ወደ ማጠራቀሚያ እምብዛም አያቀርብም, አልፎ አልፎም ውጤቶችን ይሰጣል, እና ለእናቲቱም ሆነ ለህፃኑ ብዙ ችግርን ያመጣል.
በጣም ዘግይቶ - ወላጆቹ ለማዳበጥ በተፈጥሯዊ የፈነዳ ሁኔታ ውስጥ የሌሉበትን እውነታ እንዳያመልጡ እና ከዚያ በኋላ - የሸክላውን ችሎታ የመለማመድ ሂደት አስቸጋሪ ሁኔታዎችን ያካትታል. በልጅዎ እድገት ላይ ያተኩሩ, ለ "ለአዋቂ የሳይንስ" ዝግጁ መሆኑን በጥንቃቄ ያዳምጡ. እናም ይህንን ዝግጁነት (በአማካይ የአንድ ዓመት ተኩል ጥልሽ) ሲመለከቱ, ቀስ በቀስ እና አጉልተው ማስተማር ይጀምራሉ.