እንዴት ማንበብ እንደሚችሉ እንዴት መማር እንደሚቻል

አሁን ያለው የእውቀት ማጎልበት እና የትምህርት ደረጃዎች ደረጃዎች የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች ከፍተኛ ከፍተኛ ፍላጎት አላቸው. ልጆቹ በክፍል ውስጥ ተበታትነው የነበረው የመጀመሪያው ደወል ከተከፈተ በኋላ የ ABC መጽሐፉን መክፈት እና ደብዳቤውን ካወቀ በኋላ በደብዳቤዎቹ ውስጥ መጠመቂያዎችን እና ነጠብጣቦችን ማውጣት ጀመረ. አሁን ግን ለትምህርት ቤት መሰረታዊ ዝግጅቶች ተመጣጣኝ መሆን ስለሚያስፈልገው, በመጀመሪያዎቹ ወራት በትምህርት ቤቱ በራስ መተማመን እና ምቾት ይሰማል. ስለዚህ, ስለ ወደፊት ሕፃን ልጅ ማንበብ ለመጀመር ጥያቄን ለመጠየቅ መፍትሄው ለእናቷ ይደረጋል.
የአስተማሪው እናት ወይም ሴት አያቱ እንዴት ማስተማር እንደጀመሩ ገና ያስታውሱዎታል. እና አሁን ትንሹን ልጅዎን እንደ መሰረታዊ ነገር, እንደ እርስዎ አስተያየት, እንደ ፊደሎች, በቃላት እና ቃላቶች በማጠፍ ላይ ሊሞክሩት ይገባል.

የመጀመሪያው ደንብ ከዚህ ይከተላል. ለልጅ - ለአዳዲስ, ውስብስብ እና ያልታለመ ለአንዲት ልጅ ቀላልና ለመረዳት ቀላል ሆኖ የሚታይ ነገር መሆኑን በመገንዘብ መጀመር አለብዎት. አንተም ሌላም እየተማርክ ነው? ሁሉም ነገር የሚሆነው ለመጀመሪያ ጊዜ አይደለም. ስለዚህ ልጁ ትዕግሥትና መረዳት ይጠይቃል. ለማንበብ የማትችል ከሆነ, ምክንያቱ ፍቃደኝነት ወይም ስንፍና ማለት ብቻ አይደለም. እዚህ በተጨማሪ, እውቀቱን በትክክሌ ሇማሳሇጥ, አግባብ ያሇው ሇማብራራት እንዯሚችሌ እና ሇየት ያሇህ ጠቃሚ ነገር እንዯሆነ ተዯርጎሌ. ከ5-7 ​​አመት በኋላ - ይህ በጣም ትንሽ ስለሆነ ጨዋታው በጣም ለመረዳት የሚከብድ ነው. ስለዚህ, በማንሳት, ፍላጎት በማዳበር እና ለማንበብ መፈለግ አስፈላጊ ነው. በእያንዳንዱ ህፃናት ውስጥ ያለውን ባህሪ - ዓለምን ለማወቅ ፍላጎት.

ደንብ ሁለት. ልጁን ለንባብ ያዘጋጁ. የመናገር አቅሙ, የመለየት ግንዛቤን ማዳበር. ልጅዎ ወደ አንደኛው ክፍል ሲገባ, ደብዳቤን በቃላት እንዴት ማስቀመጥ እንዳለበት ሳያውቅ ግን ለንባብ ዝግጁ ይሆናል. ብዙ ባለሙያዎች ልጆችን ቤት ውስጥ ትምህርት ቤት ውስጥ ማስተማር ስለሚያስደስታቸው ብዙዎቹ ከ 3 እስከ 4 የሚደርሱ አጫጭር ቃላትን "እንዲማሩ" ያደርጋቸዋል. ነገር ግን ይህ "የጭብጥ ንባብ" ነው, እና ለልጆች እንደዚህ አይነት ዝግጅቶች ከተለመዱት የንባብ ክህሎቶችን ማዳበር አስቸጋሪ ነው. ለማንበብ በትክክል እና በትክክል በትክክል ማስተማሩን እርግጠኛ ካልሆኑ በልዩ ልምምድ እና ጨዋታዎችን በማገዝ ለንባብ ዝግጅት ያዘጋጁ.

ሦስተኛው መመሪያ. አሁን ያሉትን የማስተማሪያ ዘዴዎች ያንብቡ. በዚህ ጉዳይ ላይ. በልዩ ባለሙያተኞች አስተያየት ላይ መመስረት, የተረጋገጡ, የተመሰረቱ መንገዶችን መጠቀም. ከሁሉም በበለጠ, ለእርስዎ ተስማሚ የሚመስል እና ተስማሚ ሆኖ የሚታይዎት, ለልጁ ግንዛቤ ሙሉ ለሙሉ ተቀባይነት የለውም.

ደንብ አራት. አይቅኙ, አትስፉ, አያስገድዱ. በመሠረቱ ልጁ ራሱ ለማንበብ ፍላጎት ያለው መሆን አለበት. እሷን ለመጠየቅ እራሱን ለመጠየቅ መሞከሩ የተሻለ እንደሚሆን መገንዘብ አለበት, ለዚህም, በጨዋታ ውስጥ መጽሃፎችን ይጠቀሙ. ከጽሁፉ ቁልቁል ላይ በሚገኙት ስዕሎች ላይ ስዕሎችን አሳይ, ድምፆችን አውጥቶ ድምጽ አውጣ. ልጁን ያንብቡት. ህፃናት አንድ መጽሐፍ መፈፀም የተለመደ ነገር አይደለም, እሱም ለስድስት ጊዜ ያህል ማለት ይቻላል ያተነበበ ነው. ከዚያ በኋላ በቀጥታ ለማንበብ ቀላል ነው.

አምስተኛው ሕግ. የመማር ሂደቱ ወደ አስደናቂ ተግባር ይለውጡት. አጭር ይሁን ግን ግን የማይረሳ እና የማይረባ አይሆንም. ህፃኑ ፍላጎት ካሳየ በቀጣዩ ቀን እራሱን ለማንበብ እና ለማስገደድ ጥያቄ በማቅረብ እራሱን ያቀርባል.

ደንብ ስድስት. የመጀመሪያዎቹ "ትምህርቶች" ረጅምና ረዥም መሆን የለባቸውም. ዋናው ነገር ግን መደበኛ ነው. አስቀድመው ከጀመርክ, በየቀኑ በየቀኑ ማንበብ, እና በአጠቃላይ በአዳራሹ (በሂደት ላይ, በቤቱ ላይ, እና በ "ትምህርት" ውስጥ ብቻ ሳይሆን).

ሰባተኛው ሕግ. ወጥነት ይኑርዎት. የመጀመሪያ ፊደላት, ከዚያም ከበርካታ ፊደሎች ቀላል ቃላቶች በኋላ, ትንንሽ ሐረጎች, ከዚያም አጫጭር ዓረፍተ-ነገሮች እና ትንሽ ጽሑፎችን ብቻ. ነገር ግን በፊደላት ደረጃዎች ላይ ረጅም ጊዜ አይቆይ. አንድ ልጅ ሁሉንም ፊደሎች ሙሉ በሙሉ ማወቅ ቢችልም በቃላት እና ቃላቶች ውስጥ ማስገባት አይችልም.

ደንብ ስምንት. ልጁን ያበረታቱ. ሥልጠናው ገና ሲጀምር በተለይ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው. እድገቱን ምልክት ያድርጉ. አለበለዚያ የመማር ፍላጎቱ ገና በመነሻነት ይጠፋል.

ደጋ ዘጠነኛ. አንድ ልጅ እንዲያነብብ እና በተሳካ ሁኔታ ዓረፍተ-ደረጃን ሲደርስ የሚያስተምሩት ከሆነ, ልጁ በትክክል ያነበበበት ዋነኛው መስፈርት ፍጥነት ሳይሆን መረዳት ነው. በቃላት እና በአረፍተነገሮች ላይ ማተኮር ምንም ፋይዳ የለውም, ህጻናት ጽሑፉን ሊገነዘቡ ይገባል.