ለምሳሌ, ጥርሱን ለመቦርቦር ወይም አሻንጉሊቶችን የማጽዳት ግዴታ አለበት. ልጅ ወደ ትምህርት ቤት የሚሄድበትን ጊዜ በተመለከተ ምን ማለት እንችላለን? እዚህ, ኃላፊነት በተሳካ ስልጠና ወሳኝ ሚና ይጫወታል. በእያንዳንዱ ምሽት ሁሉም የመማሪያ መፅሃፍቶች ወደ ፖርትፎሊዮው የተጣመሩ መሆናቸው, የማስታወሻ ደብተሮች ሁሉ መፈረም እንደማያስፈልጋቸው ወላጆች በየምሽቱ መከታተል አያስፈልጋቸውም, ልጆቻቸውን ወደ ት / ቤት መላክ ምንም አያጠራጥርም; ልጅዎ በትምህርቱ ላይ ትኩረቱን እንዳይሰርዝ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ, እናም የቤት ሥራው በትክክል ይዘጋጃል. . ነገር ግን ልጁ ለድርጊቱ ተጠያቂ እንዲሆን እንዴት መማር ይችላል? በእርግጥ ለትንንሽ ተግባሮቹ ከሚፈጽሟቸው ተግባራት ተጠያቂነትን ማራቅ እንግዳ ነገር እና እንዲያውም የሚያስከትሉት ውጤት - እስከ አንድ የተወሰነ ዓመት ድረስ, ህጻናት የችግሮቹን መንስኤ እና ፋይዳ (ግንኙነት) ያመጣል ብለው አያስቡም. ነገር ግን ከ 3 እስከ 3 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ልጁ ጥሩውን እና መጥፎውን ለመረዳትም ይችላል. ስለዚህ የህጻኑን ኃላፊነት እንዴት ማስተማር ይችላሉ?
በራስ መተማመንን ያበረታቱ
ህፃኑ ዕቃዎቹን ማጠብ ይፈልጋል? በጣም ጥሩ, ከኔ አጠገብ ያለውን ዳቦ እና እኔ አብረን አስቀምጡ! ቤቱን ለማስተካከል እየሞከረ ነው? በቫይረሱ ቫክዩም ክሊነር እንሰጠዋለን. እርግጥ ነው, ሂደቱ ይራሳል, ነገር ግን ካራፓሱ በአንድ ትልቅ "የአዋቂዎች" ጉልበት ተጠምዷል. ቤተሰቡ በዕድሜ ትንሽ ከሆኑ, ሽማግሌውን ቀላል ስራዎች ላይ ማተኮር በጣም ይቻላል. ለምሳሌ, ካጠቡ በኋላ ጠርሙስ ወደ ኩሽና ይያዙ. እንክብካቤን ለታናሽ ወንድም ወይም እህት ሃላፊነትና ፍቅር ይጨምራል. የወርቃማውን ዕይታ መመልከትም እና ሊከሰት የማይችል ስራዎችን መስጠቱ አስፈላጊ ነው. ህፃኑን ማመስገን እና ማመስገን አይርሱ. ይህም ቢሆን, ማድረግ መቻል አለበት. ብዙውን ጊዜ የምታመሰግሩት ከሆነ, ምስጋና አለማካካትን ("አመሰግናለሁ, አከናውኗል") የሚያመሰግኑ ከሆነ - የማይታወቅ ነው. ከልብ የልቡ ክፍል ማመስገን አስፈላጊ ነው, በተለይም በትክክል ለትክክለኛዎቹ አጽንዖት በመስጠት አጽንኦት በመስጠት, "በጣም ጥሩ ጣዕማዎችን በሚገባ ታጠብ ነበር! አሁን ከእርስዎ ጋር ለመውጣት ነፃ ጊዜ አግኝቻለሁ! አመሰግናለሁ! ".
ሕፃኑ ኃይለኛ መሆኑን አረጋግጡ
በተገቢው መንገድ ስራዎች እና ሃላፊነቶች እውን መሆን አለባቸው. ልጁ የሚደፈርበትን ነገር በአግባቡ ማክበር ካልቻላችሁ እንባዎችና ጩኸት ብቻ ይመጣሉ. አንድ የማይሰራ ከሆነ, ለመብራራት እና እንዴት እንደሰራ ለማሳየት ሰነፎች አትሁኑ. ሐረጎች: «እሺ, እኔ ራሴ ሁሉንም ነገር አደርጋለሁ» ወይም «እሺ, አሁን ምን ያህል ገንዘብ ማውጣት እንደምትችዪ» - ግልጽ ወሬ ነው. እርግጥ ነው, በሻይሌዎች ላይ ማያያዝ, ቆሻሻ ጣፋጭ ዕቃዎችን መሰብሰብ እና አሻንጉሊቶችን ማስወገድ በጣም ቀላል እና ፈጣኑ ነው. ነገር ግን የልጁን ተነሳሽነት ካቆሙት - እስከ አራተኛ ክፍል ሽቦዎችን በማጣመር በእሱ አይናደድ. አንዳንድ ስራዎችን ለመቆጣጠር ሲፈልጉ ጊዜውን ይጠቀሙበት. ከጊዜ በኋላ ወለዱ በሙሉ ሊጠፋ ይችላል.
የኃላፊነቶች ልዩነቶች
ልጁ በህይወት ውስጥ ከአንድ ጊዜ በላይ አስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ይወድቃል. ከእሱ ጋር ሁልጊዜ መቆየት አትችልም. ነገር ግን በአንድ መንገድ ወይም በሌላ መንገድ እንዴት መስራት እንዳለብዎት መግለፅ የእርስዎ ኃላፊነት ነው. ለደህንነትዎ, ለጤናዎ ኃላፊነት. ስለ ክፍት መስኮቶች, የፎጣ ቀፎዎች, የጋለ ምድጃዎችን በመግለጽ "ድርጊት-ውጤት" ማለቱን እርግጠኛ ሁን: "ምግብ ሲያዘጋጅ ምድጃውን አይንኩ, ይሞላል. በጣቶችዎ ብትነኩ ይቃጠላሉ, በጣም ያሳምማል! ". ልጁ ዕድሜው እየገፋ ሲሄድ የጉዳዩን "ዘዴ" ይማራል እና እንዴት ለብቻው መተንተን እንደሚቻል ይማራል.
አክብሮት
ይህ በተጨማሪም የኃላፊነት ጎኖች ናቸው. አያቴ አታድርግ, ምክንያቱም አያቴ ራስ ምታት ስላለው አባቴ ተኝቷል, አትጮህ. በልጁ ላይ ያለውን ፍቅር እና እንክብካቤ ለሌሎች መስጠት እንዳለበት በልጁ ላይ መድረስ አስፈላጊ ነው. ይህም በተጨማሪ መማር አለበት.
ለነገሮች ያላቸው አመለካከት
አንድ ልጅ የሚማረው ነገር በተገቢው ገለፃ ብቻ ነው. "የተበታተነው አንተ ነህ, ማጽዳት አለብህ," "አውጥተህ ቆርጠኸዋል? ምንኛ በጣም ያሳዝናል ነገር ግን እንደዚህ አይነት አሻንጉሊት ለመግዛት ገንዘብ የለም. " ደረጃ በደረጃ ይሄን ሰው ከትክክለኛውነቱ በ "አስተዳደር አመራረቡ" ውስጥ ይወሰናል. የግላዊ «ዞን» (ክፍል, ኮር, ወዘተ) የግልና የአካባቢው ንጽሕናን መጠበቅ ህጻኑ ከልጅነት ጊዜው / ዋ መረዳት አለበት / አለባት. ካሚል ወረቀቶች, የተሰበሩ ድብሮች, ሳጥኖች - ይህ ሁሉ በሙሉ ቆሻሻ መጣያ ውስጥ ሊሆን ይችላል እንጂ መሬት ላይ አይደለም. መጫወቻዎች, መደርደሪያዎች, ነገሮች - ወንበር ላይ ወይም ሳጥኖች ውስጥ.
የቃሉ ኃላፊነት
ይህ በጣም ጠቃሚ ነው! በእርግጥ የገባቸውን ቃል ለመፈጸም ፈጣን የሆኑ ሰዎች ጋር ተገናኝተሃል. እንዲህም አለ-እና ረሳሽ, ታላቅ ሀሳብ! እንደነዚህ ያሉ ገጸ-ባህሪያትን ላለመቀበል ይሻላል. ግን ሌሎችም አሉ - ለእነሱ ቃል በቃል ከተሳትፎ ጋር የተቆራኘ እና ይህ ተስፋ ሙሉ ለሙሉ ጥያቄው ነው. ቃሉን የሚጠብቅ ሰው ሁሉንም ሰው ያከብራል. እሱ እምነት የሚጣልበት ሊሆን ይችላል. የተነገረው - ተፈጸመ እናም ስለዚህ ለሽምግሞሽ የተረጋገጡ ቃሎች በአግባቡ መቀበል አስፈላጊ መሆኑን መግለፅ አስፈላጊ ነው.
አሠራሩን እናዘጋጃለን
• ደረጃ 1 ነፃ መፍትሔ
ከልጅነታቸው ጀምሮ ልጆችን ስለ ጠቃሚ እና ጎጂ, አደገኛ እና ደህንነትን በተመለከተ ያልተለመዱ ትዕዛዛት ስለሚያገኙ በቅድሚያ ምርጫ ውስጥ ማስቀመጥ ጠቃሚ ነው. አንድ ነገር ሲጠቁም, በሁሉም አቅጣጫዎች እርስዎን የሚመለከቱ 2-3 አማራጮችን ይምረጡ እና ልጁ ምርጫ እንዲያደርግ ይጠይቁ. ለምሳሌ, በአቅራቢያ ክሬም ወይም የጎጆ ቤት ጥብስ, በጎዳናዎች ላይ ጂንስ ወይም ዱላዎችን, ወዘተ.
• ደረጃ 2. መቆጣጠር
ልጁ ለእሱ የተመደበውን ሥራ መሥራቱ ብቻ ሳይሆን ጥሩ ውጤት አለው. የክራከን ድርጊቶች መቆጣጠራቸውን የሚያደርጉት ለእርስዎ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ያረጋግጣል, እራስ-ቁጥጥርም እየጨመረ ይሄዳል.
• ደረጃ 3 "ክፈፎች"
አንድ ሰው ምንም ነገር ማድረግ አይችልም (አደገኛ, ጎጂ ወ.ዘ.ተ. ገደቦች (ለመንፈሳዊ ህይወት አደገኛ ናቸው, "እጆችህን በእሳት አታስቀምጥ," ወዘተ), ነገር ግን ለወላጆች ("ጭቃ አታድርግ") - "ለግድግዳ ያልሆኑ ድርጊቶች" "). ምድቦች እገዳዎች አልተካሄዱም, "አመቺ" የሆኑ ክልከላዎች ልጅዎ ምን እንደሚመራው እንዲያውቅ ለማድረግ (ለምሳሌ, ቡት ላይ ወደ ፑድል መውጣት የማይቻልበት ምክንያት ነው). ክልክሉ ጥሰቶቹ ከሚያስከትላቸው ውጤቶች በኋላ ግልጽ የሆነው ለምን እንደሆነ ግልጽ ለማድረግ እና እገዳው ጠቃሚ ስለመሆኑ ሃሳቡን ይምጡ.
• ደረጃ 4. ነፃነት
ያልተከለከለ ማንኛውም ነገር ይፈቀዳል, ይህ ማለት "የለም" ዞን ("no") ዞን ካጠሩ ልጅዎን በሌሎች ክልሎች ውስጥ የመንቀሳቀስ ነጻነት ለመስጠት ዝግጁ ይሁኑ. ይህ ስብዕና እና ስብዕና ለመመስረት አስፈላጊ ነው. ብዙ ልጆች ህይወትን በፍች እና በስሜት ይማራሉ እና የወላጆቻቸውን "ሞራልነታቸውን" አይገነዘቡም. ለልጅዎ ምርጫ ማድረግ, ፍላጎቶቹን ማዳመጥ, እራስዎን ከአደጋ ይከላከሉ, በማስጠንቀቅ ወይም በተሳፋሪነት ስኬታማነት ለመደሰት ሁሌም እዚያ ይኑሩ!
• ደረጃ 5. ማበረታቻ እና ቅጣት
ህፃኑ ማመስገን ብቻ ሳይሆን አንዳንዴ "የወንጀል ማዕቀብ" እንዲከሰት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ ያህል: "መጫወቻዎችዎን አልወሰዱም, እና እዚያ ቦታዎ ላይ ማስቀመጥ ነበረብኝ, አሁን በጣም ደክሞኛል እናም ሌሊት ስለ ተረት ማውራት አልችልም." አንድ ቀላል ምሳሌ, ህፃኑ ምክንያታዊ ግንኙነቶችን እና እንዲሁም ያልተጠናቀቀ ንግድ ወደ ሌላ ሰው እንደሚዛወር ይገነዘባል. የልጁ ስብዕና እድገት ግለሰባዊ "አስፈላጊ" ድርጊቶችን ይጠይቃል. ስለዚህ, በተቻለን አቅም ሁሉ ተግባራት ሊሆኑ ይገባል. የተከናወነው ሥራ ደስታን ያስገኛል, ለራስ ክብር መስጠትን ያመጣል እና የግል ባህሪ ልምድ ያከማቻል.
ጨዋታ እና ሽልማት
ህፃኑ ጨዋታውን በመጫወት ላይ ያተኮረ ሲሆን ውስጣዊ ፅንሰ-ሀሳትም ሃላፊነት በጨዋታው ውስጥ ይሻማል. ማጽዳት - "ፈጣን, ንጹህና የተስተካከለ" ጨዋታ ነው. ውሃን መጫወት, ወዘተ. በዛሬው ጊዜ ወላጆች ስለ ግኝታቸው በኢንተርኔት ይለዋወጣሉ, ስለዚህ ነፃነት ለማጎልበት, እናትና አባታቸውን በቀን ውስጥ ሊከናወኑ የሚችሉትን እና የልጆችን ካርዶች መሳተፍ, እና ማቀዝቀዣ ላይ መጋዘን. ለ "ኢንተርፕራይዝ" ስኬታማነት ከፍተኛ ማበረታቻ በመሆን ለልጆች "ኮምፓስ", "ኮከቦች" ወይም "ሳንቲሞች" ይስጡ. ለሳምንቱ መጨረሻ ለምሳሌ ለጣፋጭነት, እና ለጨዋታ እና ለሽልማት.
ደንቦቹን አይቀይሩ!
በአንድ ጊዜ "ተቀባይነት አይኖረውም" ተቀባይነት ያገኘዎት በስሜትዎ ሁኔታዎ ወይም ሁኔታዎ መለወጥ የለበትም. ለምሳሌ, የእናትዎን ቦርሳ መንካት ካልቻሉ ሊነኩት አይችሉም! ህፃኑ አሁን ትኩረትን ሊስብ የሚችልበት ብቸኛው ነገር ቢከፈት እንኳ የተከለከለ ነው, እናም ስለዚህ ይረሳው.