የመዋለ ሕጻናት ልጆች ቅድመ-ልማት

አብዛኞቹ ወላጆች ልጆቻቸውን በልጆች ላይ የማየት ምኞታቸው ነው. ለዚህም ነው ከልጅነታቸው ጀምሮ ልጆቻቸውን በተለያዩ የልማት ቡድኖች ለመፃፍ የሚሞክሩት. ከላይ ሲታይ እንደዚህ ያለ የልማት እድገት ለልጆች ጥቅም ብቻ መሆን አለበት. ነገር ግን በተጨባጭ ሁሉም ነገር የሚከሰተው በተለየ መንገድ ነው. ሁሉም የሶስት ዓመት ልጆች ንጹህ አይደሉም. የልጅ እድገትን የሚደግፉ ሰዎች በተቻለ መጠን ልጁን ለመጫን ይሞክራሉ. ነገር ግን የልጆቹ አንጎል ገና አልተፈጠረም እና በተነሳሽ ልማት ላይ እየተጫወተ እንደሆነ ይረሳሉ. በ 2 ዓመት ደብዳቤዎች ውስጥ ልጅን ማስተማር, ተጨማሪ ህጻኑ ተጨማሪ ጭማሪ ይሰጠናል. ሁሉም ልጅ እንዲህ ያለውን ሸክም መቋቋም አይችልም. ከ 2 እስከ 2 ዓመት እድሜው ውስጥ የማስታወስ, ንግግር, እንቅስቃሴን ያዳብራል. ተጨማሪ ሸክም እነዚህን ችሎታዎች በሚዳብርበት ጊዜ ላይ ብቻ የሚዘልቅ አይደለም. አንድ ልጅ በቀላሉ ከአዳዲስ እውቀቶች ጋር በማነጻጸር, በልማት ውስጥ ወደኋላ ቀርቶ አያውቅም, ይቆጣጠራል, ይደነቃል, ጥሩ እንቅልፍ አያገኝም. ሁሉም በአግባቡ. ስለ << በልጆች የቅድመ ት / ቤት ልጆች ቅድመ እድገት ላይ >> በሚለው ርዕስ ውስጥ እንነጋገራለን.

ልጁ ከመራመዱ በፊት መናገር ቢጀምር እንኳ ጎጂም እንኳን ነው. አእምሮው ቀስ በቀስ ያበቃል. በመጀመሪያ ህፃኑ የመተንፈስ, የደም አቅርቦት, የመዋጥ, የማንቀሳቀስ ሃላፊነት ያሉት የነርቭ ማዕከሎች ያዳብራል. እና ለንግግር, ለአስተሳሰብ, ለማስታወስ ሃላፊነት ያለባቸው የነርቭ ማዕከላት ብቻ ናቸው. ከመራመጃው በፊት መማር የተለማመደ ልጅ የተወሳሰበ ማህበራዊ እድገት አለው.

ልጁ ከተወለደበት ቀን ጀምሮ ከልጁ ጋር መሳተፍ ይጀምሩ.

1. ለመጎተት መማር. ልጁ በአንድ ወር ውስጥ ጭንቅላቱን ለማንሳት እየሞከረ ነው. ትንሽ ቆይቶ, ሌላውን መንገድ ይለውጠዋል. ደማቅ የተሞሉ መጫወቻዎች, ብልጭታ መጫወቻዎች, መንሸራተቻዎች ህፃኑን ማየት እንዲችሉ ይረዳሉ. እዚህ ያለ ልጅ ነው እናም ጭንቅላቱን ብቻ ሳይሆን ግን ይቆጠራል. ስለዚህ ልጁ አካባቢውን በደንብ ያውቀዋል. ተግባርዎ ልጁ እንዲንቀሳቀስ, ማዞር, እና መሳብ እንዲችል ማበረታታት ነው. ይህ ህጻን በአራት ወራቶች, እንደ መመሪያ ሆኖ ይገኛል. ቀጣዩ የእድገት ደረጃ ህጻኑ ወደ ሆድ እና ወደ ኋላ መመለስ እንዲችል ያስተምራል. እዚህ በስልጠናው ውስጥ ህፃኑ እጁን ዘርግቶ ለመዳሰስ ይጥራል.

2. ለመራመድ መማር. የመጀመሪያ እርምጃዎች የሚወሰዱባቸው ልጆች በአሥር ወር ውስጥ እና ሌሎችም ከጊዜ በኋላ ነው. አትሩጠው. ልጁ እያደገ ሲሄድ በእግሩ ይነሳና መነሳት ይጀምራል. ተጓዥን ባለመጠቀም የተሻለ መራመድ / ማስተማር. ስለዚህ ህጻኑ ሚዛንን መጠበቅን ለመማር ቀላል ነው.

3. ለመናገር መማር. ብዙውን ጊዜ የልጆቹ የመጀመሪያ አንድ ዓመት ሲጨርሱ ቢያንስ አንድ ቃልን, እና እስከ ሁለት አመት ያድምጧቸዋል - እሱ ብዙ አሥር ቀላል ቃላትን እና አረፍተ ነገሮችን ማድረግ ይችላል. ከሶስት አመታት በኋላ, ልጁ አስቀድሞ ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን ይናገራል. ነገር ግን ሁሉም ልጆች በተመሳሳይ መንገድ አይነሱም. ከቅድመ መዋእለ ህፃናት እስከሚሄዱበት ጊዜ አብዛኞቹ "ዝምቅ" መጀመራቸው ከጓደኞቻቸው ጋር ይነጋገራሉ. በዚሁ ጊዜ በቀላሉ ከእነሱ ጋር ይገናኛሉ. ልጁ በትክክል እንዲናገር ለማሠልጠን, ከእርሱ ጋር ብዙ መነጋገር ያስፈልግዎታል. መግባባት ቃል በቃል ከመጀመሪያዎቹ ህይወት ቀናት መሆን አለበት. ልጁን ማመስገንን አይርሱ. የልጆችን ዘፈን, ዘፈኖችን ይንገሩ, ምስሎችን ይመልከቱ.

4. ለመጠጥና ለመብላት መማር. ህጻኑ ስድስት ወር ሲሞላ እራሱን እንዲበሉና እንዲጠቡለት ማስተማር ይጀምሩ. ለመጀመር ያህል, ከሱል ለመብላት ያስተምሩት, ለምሳሌ, ሾርባ. ህፃን በፍጥነት በዚህ የአመጋገብ ዘዴ ይጠቀምበታል, በአፍዎ ጊዜ እንዴት እንደሚከፍት ይወቁ. ልዩ የልጆችን ስኒዎችን በሆስፒት ለመጀመር ይጠቀሙ. ይህ ለምላሹም ሆነ ለምላስ ጥሩ ልምምድ ነው. ህፃኑ በእጆቹ ሲበላ እኮ ጥሩ ነው. በጣም በፍጥነት, ማንኪያውን መጠቀም ይፈልጋል.

5. ህጻናት ግኝቶችን እንዲያገኙ አስተምሯቸው! የልጁ ዓለም ግኝቶች የተሞሉ ናቸው. በየቀኑ አዲስ ስሜቶችን ማምጣት ይችላል. ልጅዎ በዙሪያው ያለውን ዓለም በማወቅ ከጥቂት አመታት በኋላ ያለውን ደስታ እንደማያጣው ማረጋገጥ በጣም አስፈላጊ ነው. ሙሉ በሙሉ በወላጆች ላይ የተመሰረተ ነው. ወላጆች የልጆችን አዲስ ግንዛቤ የሚቀበሉበትን ሁኔታዎች የመፍጠር ግዴታ አለባቸው. ልጅዎ በአዳዲስ ግኝቶች ላይ እንዲሳተፍ ያስተምሩ.

የእውቀት ስብጥር ከሁሉም ያነሰ አይደለም. ማንኛውም የእውቀት መስክ አስገራሚ ግኝቶችን እንዲያደርጉ ያስችልዎታል. ልጅዎን እንዲያነበው በማስተማር ለመወሰን ወስነዋል ወይ? በጣም ጥሩ ነው! እንዲሁም የሒሳብ ዕውቀት ለሀይነቶች የበለፀገ ቦታን ይፈጥራል. በሎተኖ ወይም በፖንዲኖዎች ውስጥ የሚገኙ ቀላል የሂሳብ ጨዋታዎች ልጅን የመዋዕለ ሕፃናት እድገትን "አነስተኛ", "ተጨማሪ", "ድምር", "ልዩነት" ን ያስተምራሉ. ለህጻናት ኳሱ ክብ ነው እና በቀላሉ ሊሽከረከር ይችላል, ነገር ግን ኩብ ጥርሱ ጠባብ ስለሆነ አይዘለም. ይህ ልጅ ባዮሎጂን በማጥናት ፕላኔታችን ላይ የሚኖሩትን ረቂቅ ዕፅዋትና እንስሳት ይማራል. ተፈጥሮአዊ ሳይንስ እና ጂኦግራፊ ህፃናት የመሬት እና የመጓጓት ፍላጎት እንዲሰማቸው ያደርጋል. አንድ ልጅ እንደ ስፖንጅ አድርጎ የሚይዘው አንጎል ሁሉ ይህንን እውቀት ይቀበላል, የአዕምሮው ዐይነቱ እየሰፋ ይሄዳል, ማስተማርም ይጨምራል, የመማር ፍላጎት ይዘጋጃል.

በጣም አስፈላጊው ነገር ህጻኑ ለችግሩ ያጋጠሙ ችግሮችን በመፍታት ለልዩ ነፃ ፍለጋዎች ለማስተማር በመማር ሂደት ውስጥ መሞከር ነው. የጠቃሚ ምክሮቻችንን ይረዱ:

1. የልጁን ፍላጎት በዙሪያው ባለው ዓለም ላይ ለማቅረብ ይሞክሩ. የማወቅ ጉጉትን ያበረታቱ.

2. በልጁ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ሁሉ በደስታ መልስ. ድካም አይሰማዎትም.

3. ልጅዎ ለጥያቄው መልስ ምን እንደሚሆን ያስተምሩ. ህጻኑ የማይታዩትን ምክሮች ይስጡት. ልጁ ራሱ ስለ ራሱ ያለውን ስሜት ሊሰማው ይገባል.

4. ስለ ግኝቱ ልጅ ከልጆች ጋር ለመወያየት አይርሱ. ይህ አዲስ መረጃን ለማጣራት ይረዳል. በማመስገን ላይ አትጭኑ.

ቀላል ምክሮን በማየታችን ለልጅዎ ብዙ ጠቃሚ ክህሎቶችን እና አዲስ እውቀት ይሰጥዎታል. ህጻኑ ራሱን የቻለ ተግባር, ለመፈለግ እና ለመሞከር ፍላጎት ይኖረዋል. ልጁ ከተለመደው ቅጦች በላይ ይሻላል. ልጅዎ ግኝቶችን እንዲያደርግ ያስተምሩት - ለእሱ ያለው ዓለም በደስታ እና ጀብድ ይሆናል!

መደምደሚያ.

የሕፃናት እድገት የአእምሮ ግንዛቤና የአእምሮ ሰላም ሂደት በተሳካ ሁኔታ ያመጣል. የእርስዎ ስራ በአከባቢው አለም ውስጥ እራስን ችሎ ለመኖር እድል መስጠት ነው. ህፃኑን በፍጥነት መምራት አለብዎት. በዚያን ጊዜ ልጁ ከፍተኛውን ጫፍ ላይ ይደርሳል.