ልጆችን በትክክል እንዴት እንደሚቀጣ

ወላጆች ልጃቸውን እንዴት ይቀጣሉ? አንዳንድ ሰዎች የእገታ መለኪያዎችን ይመርጣሉ: ልጆቹ በሊቀ ጳጳሱ ላይ ያርቁታል, በአንድ ጥግ ይይዙታል, ይገፉታል. ሌሎች ደግሞ የመጥፎ ፍልስፍናን ይቀበላሉ - በምሽት የካርታ ስራዎች ላይ ወይም በፍቅር እና ህብረትን አይቀበሉም. አዋቂዎች ቅጣትን ወደ "ጥሩ" እና "መጥፎ" ለመከፋፈል ሲሞክሩ አብዛኛዎቹ አካላዊ ቅጣት በጣም መጥፎ እንደሆነ እና አንድ ልጅ መጮህ የተሻለ እንደሆነ ያምናሉ.


ይህ የሆነው ለምንድን ነው?

አብዛኛውን ጊዜ "ለልጅህ ለምን እቀጣለህ?" ለሚለው ጥያቄ ወላጆች ብዙውን ጊዜ "Educate" or "I broken" ብለው ይመልሳሉ. ብዙውን ጊዜ, እንደዚህ ዓይነት መሰናክሎች እርስዎ ሲደክሙ, ሲደክሙ ወይም በህጻን ላይ ለረጅም ጊዜ ሲጨማመዱ በሚሰማዎት ጊዜ በትክክል ይከሰታሉ. የመጨረሻው የፍራፍሬ ተሞልቶ በሚወጣው ጽዋ ላይ በሚወድቅበት ጊዜ ህፃኑ ስንጥቅ ወይም ጩኸት ይቀበላል.

ምን ያህል ጎጂ ነው? ልጅዎ 2.5 ዓመት የሞላው ከሆነ እና ስልጣናቸውን አላግባብ ካልነበሩ በማንኛውም ምክንያት ያታልሉታል እና ይህ ቅጣትም በጣም አያስፈራውም ከዚያም በአንዳንድ መንገዶች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. እውነታው ግን, በዚህ ወቅት ህፃኑ አንድ ነገር ማድረግ ትክክል እንዳልሆነ እያወቀ ነው, ነገር ግን በራሱ በራሱ መቆም አይችልም. ልጁ የተፈቀደውን ድንበር ለማጣራትና እስከሚፈቅደው ድረስ ለመሄድ በሚወስንበት ጊዜ ቅጣት ሊበይዝ ይችላል. ሕፃኑ እስካሁን ድረስ በጥሩ ሁኔታ ላይ ስላልሆነ ወላጆቹ ሊሻገር የማይችል መስመር ማሳየት አለባቸው. ነገር ግን አዋቂዎች አንድን ነገር ለመከልከል ካልፈለጉ ወይም ደግሞ በሆነ መንገድ ጥብቅ ቁጥጥር ካደረጉ ልጅዎ በፈለጉት መንገድ ምላሽ ሰጪው እና ባህሪያቸው እንዲወጣላቸው ይፈልጋሉ.

የሆነ ሆኖ ልጅዎን ቢቀንሱም አልተውዎት, ያስታውሱ; እሱ በቤተሰብ ውስጥ ግማሽ ስምምነቶች እና ፍላጎቶች በሚከበሩበት ቤተሰብ ውስጥ ቢኖሩም, ሁሉም ሰው በነፃነት ነጻ ሆኖ ከተገኘ, ከሌሎች ጋር ግንኙነት መመስረት ህፃናት ይህንን ግንኙነት እንዲቀጥል ማድረግ ይኖርበታል. ሰዎች.

በልጁ ላይ እንዴት ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል?

ልጁ ከ 2 እስከ 2.5 ዓመት እስኪሆነው ድረስ ለመቅጣት ወይም ለማማረር ምንም ፋይዳ የለውም, ምክንያቱም ከዚህ ስህተት ሊወጣ የሚችለው ብቸኛው ትምህርት እርሱ መጥፎ ነው እና ማንም አልወደውም. በተመሳሳይም ህፃኑ የእንቅስቃሴውን ውጤት ሲመለከት (ለምሳሌ, አንድ ዘይት ጨርቅ ይዘጋል), እንዴት እንደተከሰተ ሙሉ ለሙሉ አልገባም: ቢላዋ አንድ ቢላንም ቢላዋ, ቢላዋ ቢላዋ ወይም የጨርቅ ማቅለሚያ መቁረጫ ይደረጋል. በዚህ እድሜ ውስጥ, አንድ ልጅ እራሱን እና በአቅራቢያው ያሉትን ሰዎች በተፈቀደ, ግልጽ በሆኑ እገዳዎች እና እገዳዎች ብቻ ማስተዳደር ይችላሉ.

ከ 2.5 - 4 አመት ህፃናት አንድ ልጅ የእርሱን ስብዕና ከዓለም መለየት ጀምሮ ይጀምራል, ከዚህም በተጨማሪ, የእሱ ተግባሮች ጸሐፊ ወደመሆን መምጣቱ አይቀርም. በተመሳሳይም አንዳንድ ድርጊቶች እና ድርጊቶች ሌሎች ሰዎችን ለማስደሰት እና እንደ ጥሩ አድርገው ይቆጥሩታል, አንዳንዶቹ ደግሞ የተበሳጩ, የተበሳጩ እና የተሳሳቱ ናቸው. ይሁን እንጂ ግንዛቤ ተጨምሮ መጥቷል ነገር ግን የባህሪያት አመራርን የማስተዳደር ችሎታ ገና አልተሠራም. ብዙውን ጊዜ በዚህ የወቅቱ ክፍል ውስጥ አንድ "ተቆጣጣሪዎች" በልጆች ላይ ይከሰታሉ, ይህም የወላጆችን ነበልባል የሚፈጥሩ ሁነቶችን ይፈጥራል. አንድ ልጅ የኀፍረት ስሜትን ማስወገድ የሚችለው ነገር ነው ምክንያቱም በአብዛኛው እየተከናወነ ያለው ሌላ ሰው ነው.

ልጆቹ "ከጫካ ውስጥ የኒሆሊጃላ ክረስይል" እንደሆኑ በመጥቀስ ልጅዎ እንዳያታልላችሁ ተጠንቀቁ. እውነታው ግን አሁንም ቢሆን ምናባዊውን ከእውነታው ጋር ግራ የሚያጋባ መሆኑ ነው. የእርስዎ ተግባር ለምን ለምን እንደፈጠረ መረዳት ነው. እሱን ይጠይቁት, ከእሱ ጋር ይሟገቱ ወይም ሁኔታውን ለማስተካከል ይረዳሉ. በነገራችን ላይ, ልጅዎ ቁጣዎን ወይም ኩነኔን የማይፈራ ከሆነ, በፈቃደኝነት ከእርስዎ ጋር መወያየት ...

በተጨማሪም በዚህ ዘመን ልጆች ብዙውን ጊዜ በወላጆቻቸው ላይ ተፅዕኖ ያደርጋሉ. እና አንተን አይገምቱህም ማለት አይደለም, ነጻነታቸውን, ችሎታቸውን እና ወሰናቸው እንዲሰማቸው ማድረግ ብቻ ነው. ለዚህ "ተከታተል" ከጀመርክ አሸናፊ አለመኖሩን ጦርነት ጀምር. በጨዋታ ውስጥ ለመለዋወጥ ይሻገዋል ወይም በመጨረሻ ሊጠፋ የሚችል እንደ አስነዋሪ ችግር ይቆጥሩት.

ገና ከ 4 እስከ 6 ዓመት እድሜ ያለው ልጅ የእርሱን ድርጊቶች ለመቆጣጠር አሁንም አስቸጋሪ ነው, ምንም እንኳን ሁልጊዜ ሊተነተን ይችላል. ነገር ግን አንድ ነገር መከናወን እንደሌለበት ቢገባ እንኳ አንዳንድ ጊዜ ራሱን ለመግታት በቂ ጥንካሬ የለውም, ከዚያም የተሳሳተ እርምጃ በመውሰድ የጥፋተኝነት ስሜት ይጀምራል. ሁኔታው ይበልጥ ውስብስብ ስለሆነ በዚህ ዕድሜ ልጅ ልጁ ከሰዎች ጋር የሚኖረን ግንኙነት ጨርሶ ለማወቅ ይጀምርና ምንም ዓይነት ጎጂ "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" እንደሌለ ያወቀው እና በአብዛኛው ሁኔታው ​​እንደ ሁኔታው ​​ይወሰናል. ስለዚህ ለምሳሌ, ማታለል ጥሩ እንዳልሆነ ይገነዘባል. ነገር ግን በተመሳሳይ ጊዜ ሁሉም ነገር በሥርዓት እንደሆነ, እና ችግርን በተመለከተ ለጎረቤታ ማጉረምረም እንደደረስዎ ይሰማዎታል ... አንድ መደበኛ ልጅ ለመውሰድ ከፈለጉ, በዚህ ዓለም እንዲለወጥ እና ምን, የት, ለምን, ለምን, እንደዚሁም ለማብራራት ይሞክሩ, ያንን, የት, ከማን እንደሆነ እና አስፈላጊ ከሆነ.

ልጁ ከስድስት ዓመታት በኋላ ራሱን ለመቆጣጠር እና የእሱን "የተሳሳተ" ባህሪ ለማቆም እድል አለው. ይህ ክህሎት ማበረታቻና ስልጠና እንዲሰጥ እና ቀስ በቀስ ድርጊቱን እንዲቆጣጠር ማድረግ. ይህን ለማድረግ ከእሱ ጋር በመደራደር, ሁሉንም ነገር እራሱን ለመሸከም ዝግጁ መሆኑን ይጠይቁ, እና ብዙ ሀላፊነት ለመጫን አይጣደፉ. ለ 18 ዓመት ብቻ ለ 20 ዓመታት ብቻ ስራውን መመለስ እንደሚችል አስታውሱ, እና አሁን ስራዎ እሱ እንዲማር መማር እና እንደ አዋቂ ሰው መሆን አለመጠየቅ ነው.

ለመንቀጥቀጥ ወይም ላለመቅጣት?

ህጻኑ ፍጹም ስለሆነው ህፃን ስትመለከቱ, እነዚህን ስሜቶች አጧጡ. እሱን ለመደገፍ የተሻለ ይሞክሩት. ዋናው ነገር ጉዳዩ ብዙ ወይም ትንሽ ማስተካከያ መሆኑን, እርሱ ስህተት ሊሠራ እና በሚቀጥለው ጊዜ ለየት ባለ መንገድ እንዲሞክር መሞከር ነው. ህፃኑ ይህንን በመገንዘብ ወዲያው ራሱን እና ባህርያቱን በአስፈላጊ እና በተገቢ ሁኔታ ማክበርን ይማራሉ. ለምሳሌ, የሌላውን አሻንጉሊት በመረጠ ወይም ሲሰብር, ያልተረዳው ነገር ቢፈፅም, በቁም ነገር ማሰብ አለብዎ. ምናልባትም ልጅን ማሳደግ, አንድ ነገር ትክክል እንዳልሆነ በመንገር አስነቅፈኸው ነበር, ይህም አሁን ልጁ ልጅዎን ለትክክለኛው ነገር ለማቅረብ ዝግጁ አይደለም ማለት ነው.