የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ለተንኮለሞተ ልጅ ወላጆች ምክር ሲሰጡ, በልጅዎ ባህሪ ውስጥ አንዳንድ ጠንከር ያሉ ምልክቶች መታየት ተገቢ ነው, ለምሳሌ የቁጣ መገንጠያ እና ቁጣ, የዲሲፕሊን ችግር, መቻቻልና ሙሉ ለሙሉ አለመስማማትን, ብልግና እና ጎራነትን, ጥብቅነት, በእንስሳት ጭካኔ እና ደካማ እረዳት ፍጥረታት, ለመጥፋት የመጓጓት ፍላጐት - ይህ ሁሉ በሀይል ውስጥ ሊገለጹ የሚችሉትን ሙሉ ዝርዝር አይደለም.
ልጅዎ መምህሩን አደጋ ላይ ቢጥል, ለልጅዎ ባህሪ በጣም ከፍተኛ ትኩረት መስጠት አለብዎ, ይህም ከትምህርት ቤት ሊታገድ ይችላል. ለምሳሌ, በአሜሪካ ውስጥ 1.3 ሚልዮን መምህራን የተማሪዎች ተማሪዎች የሂቪል ጉድለት ሰለባ ሆነዋል. ይህ በክፍለ ግዛቱ ደረጃ ውሳኔ የሚጠይቅ በጣም ከባድ እና አደገኛ ችግር ነው. ባልተረጋገጠ መረጃ መሰረት ከጠቅላላው የሀገር ውስጥ መምህራን ከ 40% በላይ የተማሪ ጥቃቶች ሰለባ ሆነዋል. እንደ ሌሎች አገራት ውስጥ ያሉ ነገሮች ለምሳሌ ለምሳሌ በፊንላንድ አስገድዶ መድፈር እና ተማሪዎች እና በወፍጮዎች እንዲሁም በወላጆቻቸው ውስጥ የሚገኙ ሁሉም አራተኛ አስተማሪዎች እና የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተሮች ተገኝተዋል. በ E ንግሊዝ A ገር ውስጥ የተደረጉ ግንዛቤዎች ወደ 61% ገደማ ውጤት አሳይተዋል. ይህም ማለት A ስተማሪ መምህራን በ A ደጋ ላይ የሚሰነዘር ስድብና ዛቻ E ንዲያዳምጡ ይደረጋሉ. 34% የሚሆኑት አካላዊ ጥቃት ይደርስባቸዋል. ወላጆች, ልጃቸው ጠበኛ እንደሆነ ሲሰሙ ሊወገዱ እንደማይችሉ ይገነዘባሉ.
የልጅ ጉልበተኝነት: ችግሩን እንዴት እንደሚፈታ
የጭካኔ ድርጊቶች ከሚታዩ የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች እና የትኞቹን ጣቢያዎች የኮምፒተር ጨዋታዎችን ተግባራዊ ለማድረግ የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን በተመለከተ የልጁን ፍላጎት ለመከታተል ይሞክሩ.
ከጭካኔ ጋር መገናኘትን (ማለትም የቪዲዮ ወይም ኮምፒተርን መጫወት) መከታተል አንድ ሰው ለስሜታው ስሕተት እየጎደለ እንደሆነ የሚያመለክቱ ቀጥተኛ ማስረጃዎች አሉ. አንድ ልጅ በተለያየ ቀናተ ተጫዋች ውስጥ ለረዥም ጊዜ የሚጫወት ከሆነ እንደዚህ ዓይነት ልዩነቶች ሊኖሩ ይችላሉ-
- ለሐዘን ስሜት መጨመር
- ግጭትን መጨመር, ከክፍል ጓደኞቻችሁና ትላልቅ ሰዎች ጋር ግጭቶችን መክፈት
- ምኞት መጨመሩ ደካማዎቹን ደካማ ጎኖች ላይ በሚያሳካቸው እውነተኛ ፈተና ላይ መገኘት ነው
- የትምህርት አፈፃፀም ጉድለት
- የጭካኔ እውነታዎች ተደጋጋሚ በሆነ መልኩ በተደጋጋሚ ከተከሰሱት የኮምፒዩተር ጨዋታዎች የመጡን ጠብ አጫሪነት ማሳየት ነው. ህፃናት በሁሉም የሃዘኔታ ትዕይንቶች ላይ መጠቀም ይጀምራል, ምክንያቱም እነዚህ በድል አድራጊ ድርጊቶች በድግምት ውስጥ አይካተቱም.
የእንደዚህ ዓይነቶቹ ጨዋታዎች ባህሪያት ጠላትነትን ለማነሳሳት የሚያበረታታ ነው, ምክንያቱም ሴት ልጅ በምድራዊው ዓለም ሁነቶች ላይ ተሳታፊ ይሆናል. ስለ ተለቪዥን ፕሮግራሞች እና የቪዲዮ ፊልሞች መናገር አይቻልም, በአስቂኝ ተመልካች ሆኖ የሚታይበት እና በክስተቶች ላይ ተፅእኖ የሚያሳድረውን ዕድል የለውም. እንዲሁም የአጫዋቹ ተግባሩ ቀጣይነት ያለው ደረጃን ወደ ቀጣዩ እርምጃ (ደረጃ) መፈፀምን በሚቀጥልበት መንገድ ለድል ለማሸነፍ ሁሉንም ነገር ለመስጠት ዝግጁ ሆኖ እንዲገኝ ያደርገዋል.
የማሻሻያ ዘዴዎችን ማሻሻል
ብዙውን ጊዜ ጉልበተኞች እራሳቸውን የጭካኔ እና የጥቃት ሰለባዎች ሆነው ይጫወታሉ, ስለዚህ እራሳቸውን ለማረጋገጥ እራሳቸውን የሚያደናቅፉበት ብቸኛው መንገድ ነው. በብዙ ሁኔታዎች ዋነኛው የጥቃት መነሻው ቤተሰብ ነው. ምናልባት እርስዎ ወይም ከቤተሰብዎ አንዱ ከልጁ ጋር በጣም ጥብቅ ነው? ወይም ደግሞ ምናልባት በርስዎ ላይ ቅሬታዎን ያሳዩና ድርጊቶቹን እና ድርጊቶቹን ትነቅፋለህ? በአካል ታቀጣለህ? ወይንም ልጁ የተጎጂ ባይሆንም ለግፍያው ምስክር ሊሆን ይችላል? በቤትዎ ውስጥ ቅሌቶችና ቅሌት ምን ያህል ነው? በቤትዎ ላይ የሆነ ማጎሳቆል በየትኛው ሰው ላይ ይደረድዎታል? በተደጋጋሚ ወደ ያልተለመደው ሁኔታ እንጠቀማለን, እና እነርሱን ማየታችንን እናቆማለን. እና ባህሪ ማስተካከል የሚጀምረው በልጅ አስተዳደግ ዘዴን እርማት በመጀመር ሊሆን ይችላል.
የቁጥጥር ቁጥጥር
በልጅዎ ላይ ምን ያህል ቁጥጥር ይደረጋል? በነፃ ሰዓት ውስጥ ምን እንደሚያደርግ ታውቃለህ? ወይስ ለረዥም ጊዜ ከኮምፒዩተር ጋር ብቻውን ሊሆን ይችላል? ብዙውን ጊዜ ልጆቹ በወላጆቻቸው ቁጥጥር ካልተደረገላቸው, እነዚህ ሰዓታት ከትምህርት ቤት ከመጣላቸው እና ከወሊጆች ውጭ በቤት ውስጥ በመሆናቸው ከ 3 እስከ ስድስት ላሉት አስጨናቂ ሁኔታዎች ውስጥ ይጋለጣሉ. የልጁን ነጻ ሰዓቶች ለመገደብ ይሞክሩ, ቤት ውስጥ ያሉትን ነገሮች መጫንን ወይም በክበብ ያስምሩ. ተጨማሪ ጊዜውን ለመውሰድ ይሞክሩ.
ከትምህርት ቤቱ ጋር መተባበር አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ከሽኒ ጋር ላለመዋጋት አስፈላጊ ነው
ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ እና ከመምህራንና ከት / ቤቱ ርዕሰ-መምህር ጋር ለመገናኘት ይሞክሩ. በልጅዎ ባህሪ ላይ የጅምላ ባህሪ ልማድ ሊሆን እንደሚችል ይገነዘባሉ, እናም ከዚያ በኋላ ውጤቱ የሚያስከትለው አሰቃቂ አሰቃቂ ነው. ይህ ሁሉ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ከትምህርት ቤቱ ጋር አንድነት ሲኖር, ለልጆች ጎጂ የሆኑ ነገሮችን ለማጥፋት ምንም ዓይነት ክፍተት አይተዉም.
ወላጆች, ልጅዎን በህይወት ዉስጥ የሚወጣዉን ኃላፊነት ለጉዳዩ ውስብስብ እና ሙሉውን የሙከራ ሕይወት ለማዘጋጀት ይጥሩ. ሁል ጊዜ ከጠበቃችሁት, ሁልጊዜ እንደ ተከላካይ ሆኖ, እሱ ትክክል ወይም ስህተት መሆኑን እንኳ ሳያውቅ, የፈለገውን እንዲረዳለት ያደርገዋል, ይህ ደግሞ ወደፊት ሊመለሱ የማይችሉ ሂደቶችን ያስከትላል.