ይህ እውነት አይደለም. አንድ ልጅ አደጋ መከሰቱን ሲያስተውሉ ያዩታል. አንድ ነገር በቤት ውስጥ እየተከናወነ ነው, አዋቂዎች እያሾፉ እና እያለቀሱ, አያቱ (እናትና እህት) አንድ ቦታ ጠፍተዋል. ነገር ግን በተንሰራፋበት ሁኔታ ውስጥ ከትክክለኛው ችግሮች በተጨማሪ በርካታ የስነልቦና ችግሮችን ያስከትላል.
አንድ የሚወዱት ሰው እንዴት እንደሞቱ ለአንድ ልጅ እንዴት እንነግረዋለን?
ልጁን ለመንካት በሚያሳዝን ጭውውት ወቅት በጣም አስፈላጊ ነው - ማቀፍ, ጉልበቱን መጨመር ወይም እጁን መያዝ. በደመ ነፍስ ውስጥ ከአዋቂዎች ጋር ያለው ግንኙነት በደመ ነፍስ ደረጃ ያለው ህጻን የበለጠ የበለጸገ ነው. ስለዚህ የሚያስከትለውን ተፅእኖ ትንሽ ይለዩትና የመጀመሪያውን አስደንጋጭ ሁኔታ ለመቋቋም ይረዳሉ.
ከልጅ ልጅ ጋር ስለ ሞት ማውራት ቃል በቃል ነው. "ሞተ", "ሞት", "ቀብር" የሚሉትን ቃላት ለመናገር ድፍረት ይኑርዎት. ልጆች, በተለይም በመዋለ ህፃናት እድሜ ውስጥ, ከአዋቂዎች የሚሰሙትን ቃል በቃል በቃል ያዩታል. እናም, «አያቱ ለዘለአለም ተዳክሟል» ብላ ስትሰማ ልጅው ከእንቅልፍ ጋር እንደማያመኝ እንደማያውቅ ሆኖ በመተኛት መተኛት አልችልም.
ትንንሽ ልጆች ሁሌም የሞት መመለስ የማይቻል መሆኑን አይገነዘቡም. በተጨማሪም, በሐዘን ልምምድ ውስጥ ያሉ የሁሉም ሰዎች ባህሪን የመካድ ዘዴ አለ. ስለዚህ, ብዙ ጊዜ (እና የቀብር ሥነ ሥርዓት ከተጠናቀቀ በኋላ እንኳን) ሟቹ ወደ እሱ ተመልሶ ሊመለስ እንደማይችል ለቃጠሎ ማስረዳት አስፈላጊ ሊሆን ይችላል. ስለዚህ, አንድ የሚወዱት ሰው እንዴት እንደሚሞት አስቀድመው እንዴት አስቀድመው ማሰብ አለብዎት.
ልጁ ከሞተ በኋላ ከሚወዱት ሰው ሞት በኋላ እና ከቀብር በኋላ ስለሚሆነው ነገር የተለያዩ ጥያቄዎችን ይጠይቃል. ሟች በምድራዊ ችግሮች ላይ እንዳልተቃለለ ማወቅ መንገር አስፈላጊ ነው; አይቀዝም አይጎዳውም. በአፈር ውስጥ ከነበረው ብርሃን, ምግብ እና አየር በመቅረት አልተረበሸም. ደግሞም, አካሉ ብቻ የሚቀጥል, እሱም አይሠራም. "ተሰነጣጥመ", "ማረምን" በጣም ብዙ ነው. ብዙ ሰዎች ህመምን, ቁስለቶችን ወዘተ መቋቋም እና ለብዙ አመታት መኖር እንደሚችሉ አጽንኦት ሊሰጠው ይገባል.
በቤተሰብ ውስጥ ያደጉትን ሃይማኖታዊ እምነቶች መሠረት በማድረግ ከሞተ ሰው ነፍስ ምን እንደሚሆን ይንገሯቸው. በእንደዚህ አይነት ጉዳዮች, ከካህኑ ምክር መጠየቅ ከመጠን በላይ አይሆንም. ትክክለኛውን ቃል እንዲያገኙ ይረዳዎታል.
በለቅሶ ዝግጅቶች ውስጥ ያሉ ዘመዶች ለትንሹ ሰው ጊዜ መስጠትን አይረሱም. ልጆቹ በፀጥታ ይይዛሉ እና በጥያቄዎች አያስተናግዱም, ይህ ማለት ምን እየተከናወነ እንደሆነ በትክክል ማወቅና የዘመዶቹን ትኩረት አያስፈልገውም ማለት አይደለም. ከእሱ ጎን ቁጭ ብሎ, በምን ዓይነት ስሜት ውስጥ እንደሚንከባከብ በዘዴ ለማወቅ. ምናልባትም በትከሻው እና ምናልባትም መጫወት ይችላል. ልጁ ለመጫወት እና ለመሮጥ ከፈለገ አይወቅሱ. ነገር ግን, ህጻኑ ወደ ጨዋታዎ እንዲስብዎት ከፈለገ, እንደተበሳጩት ይናገሩ, እና ዛሬ ከእሱ ጋር አይሮጡም.
አንድ ልጅ እንዲያለቅስ እና እንዲናደፍበት ወይም የሞተው ሰው በተወሰነ መንገድ እንዲፈጽም እንደሚፈልግ / አታድርግ (ጥሩ ምግብ በልቷል, እንደ ትምህርት, ወዘተ) - ልጅው ውስጣዊ ሁኔታው ባለመኖሩ ምክንያት የጥፋተኝነት ስሜት ሊሰማው ይችላል የእርስዎ መስፈርቶች.
ህፃኑን በቀን ውስጥ በተለመደው የእለት ተእለት እንቅስቃሴ ውስጥ ለማቆየት ይሞክሩ - የተለመዱ ነገሮች የተረጋጉትን እንኳ ሳይቀር ሲያሳዝኑ - ችግሮችን - ችግርን እና ህይወት መቀጠል. ህፃኑ ካሌተጨነቀ, የሚመጡትን ዝግጅቶች ሇመመዯብ ያካሂደ. ሇምሳላ የቀብር ሥነ ሥርዓቱን ሇማገሌገሌ የሚችሌትን ሁለንም አገሌግልቶች መስጠት ይችሊሌ.
ከ 2.5 ዓመት እድሜ ጀምሮ ህፃኑ የቀብር ስርአትን ትርጉም መረዳትና ከሟቹን ለመጥቀም መሳተፍ እንደሚችል ይነገራል. ነገር ግን በቀብር ሥነ ሥርዓቱ ላይ ለመገኘት የማይፈልግ ከሆነ በማንኛውም ሁኔታ የግድ መገደብ ወይም እፍረት ሊኖረው አይገባም. እዚያው ምን እንደሚፈፀም ለህፃኑ ይንገሩት አያትህ በሬሳ ሣጥን ውስጥ ይረጫሉ, ጉድጓድ ውስጥ ተጣብቀው በመሬት ላይ ይሸፈናሉ. ፀደይ በዛ ላይ እዚያም ሐውልት ይዘን እንሰራለን እና እኛ ለመጎብኘት እንመጣለን. ምናልባትም በቀብር ሥነ ሥርዓቱ ላይ ምን እንደሚደረግ ሲገልፅለት, ልጁ አሰልቺ ለሆነ አሰራር ባህሪው ይለውጠዋል.
ልጁ ለሞተ ሰው እንዲሰናዳ ስጥ. በባህላዊ መንገድ እንዴት እንደሚከናወን ያብራሩ. ልጁ የሞተውን ሰው ለመንካኩ የማይደግም ከሆነ - ጥፋተኛ አይሆንም. ከልጁ ጋር የሟቹን የቅርብ ግንኙነት ለማጠናቀቅ በልዩ ልዩ ሥነ-ሥርዓቶች መምጣት ይችላሉ-ለምሳሌ, ህጻኑ በስዕሉ ላይ ስዕሉ ወይም ደብዳቤው በቃሚው ላይ ያስቀምጣቸዋል.
ከልጅ ጋር በቀብር ሥነ ሥርዓት ላይ ሁል ጊዜ ቅርብ ሰው መሆን አለበት - አንድ ሰው ድጋፍና ማጽናኛ እንደሚያስፈልገው መዘጋጀት አለበት; እና ስለሚያጋጥመው ነገር ሊጠፋ ይችላል, ይህ ክስተቶች የተለመደ እድገታቸው ነው. ለማንኛውም, ህፃኑን ለመልቀቅ እና በአምልኮው መጨረሻ ላይ ተካፋይ መሆን የሚችል ሰው በአቅራቢያ የሚገኝ ሰው ይኑር.
በልጆችዎ ላይ ማኅተምዎን ለማሳየት እና ማልቀስዎን አያምቱ. በአንድ አፍሪካዊ ሰው ሞት ምክንያት በጣም እንደተያዝክ እና በጣም እንዳሳዝነው አስረዳ. ነገር ግን, ጎልማሳዎች እራሳቸውን ላለማስያዝ ሲሉ እራሳቸውን በእጃቸው መያዝ እና የተስፋ መቁረጥ ስሜት ማስወገድ አለባቸው.
ከቀብር ሥነ ሥርዓቱ በኋላ ከልጁ ጋር ስለ ሟቹ የቤተሰብ አባል አስታውሱ. ይህ እንደገና "በስራ ላይ ማዋል" ይረዳል, ምን እንደተፈጠረ ይገንዘቡ እና ይቀበሉ. አስቂኝ የሆኑ ጉዳዮችን ይነጋገሩ: "ከአያት ከአንደኛው ጋር እኩል ሲያጠምዱ ያስታውሳሉ ብለው ያስባሉ, ከዚያም መንጠቆውን ለመንጠቅ ይጠቀምበታል, እናም ወደ ውሀው መውጣት ነበረበት!", "" አባዬ በኪንደርጋርተን እና ፓንጅየስ ከታች እንዴት እንደሰበሰባችሁ ታስታውሳላችሁ? አስቀድመህ ታስቀምጠዋለህን? " የሳቅ ሀዘን ሀዘንን ወደ ጭንቀት ይለውጣል.
ብዙ ጊዜ ከወላጆቹ, ከወንድሞቹ ወይንም ከሌላ ከሚያስፈልጋቸው ወሳኝ ሰው ጋር የጠፋ ልጅ, ስለ ቀሪዎቹ ዘመዶች ብቻ ይሞታሉ. ወይም እርሱ ራሱ ይሞታል. "እኔ ፈጽሞ አልሞትም እንዲሁም ምንጊዜም ከእርስዎ ጋር አይደለሁም" በማለት ሆን ብሎ ውሸቱን በጭፍን አታምኑት. እውነቱን ንገሩ, ሁሉም ሰው አንድ ቀን በሳምንት እንደሚሞት ይንገሩኝ. ነገር ግን ብዙ ልጆች እና የልጅ ልጆች ሲኖሯቸው እና በጣም የሚንከባከቡት ሰው ይኖሩታል.
በአደጋው ላይ በተከሰተ ቤተሰብ ውስጥ, ለአገሬው ነዋሪዎች ሀዘንን ከእራሳቸው መደበቅ አስፈላጊ አይደለም. በጋራ መተባበር, ከጠፋው በሕይወት መትረፍ, እርስ በርሳችን መደገፍ ያስፈልገናል. አስታውሱ - ሀዘን መጨረሻ የለውም. አሁን አልቅሻለሁ, እና እራት ለመብላት ትሄዳላችሁ, ከልጅዎ ጋር ትምህርት ይስጡ - ህይወት ይቀጥላል.