በህጻናት ውስጥ እንግዳ ነገር አይደለም - በህይወት ውስጥ ቢያንስ አንድ ጊዜ ህይወትን የሚገፋፋው ወይንም ሌላውን በመመታታት ሳይቀር የተረጋጋና የተማሩ ልጆች እንኳ ሳይቀር አይቀሩም. ለስላሳ ልጅ ለማብራራት ሱክሊንኪንኪ መሆን አያስፈልግም, እሱም ሌላ መጫወቻ ሜዳ ላይ የጭንቅላቱን ጠፍጣፋ ወይም የሚወደውን አሻንጉሊት ያስወግደዋል, ያ የማይደረግ መሆን አለበት. ለምን? ብዙዎቹ ልጆች ለመጀመሪያ ጊዜ አይደሉም, ነገር ግን ከሦስተኛው, ከአምስተኛው ውስጥ, ይህንን ሊረዱ ይችላሉ, ምክንያቱም ሌላኛው እንደ እርስዎም ቢያስቆሙት ወይም እንደጎዳችሁት ነው. ከእድሜ ጋር የተያያዙ የጥቃት አመላካቾች ከአንደኛ ደረጃ ነገሮች ጋር ይዛመዳሉ - ልጆች እያደጉ እና በትምህርት ተፅእኖ ውስጥ መሆናቸው, የበለጠ እና ምግባረ ብልሹ ባህሪን ለማሳየት እየሞከሩ ሌሎችን እና እራሳቸውን በተሻለ መልኩ እንዲረዱ ይጀምራሉ. ግጭቶችን ከጎጂ ጎራዎች ለመለየት, ስሜትን ለመቆጣጠር እና ቃላትን ለመቆጣጠር ልምድ አላቸው. ለአብዛኛዎቹ ህፃናት ማህበራዊው ሂደት የማይቀር ነው, እና ከ6-7 እድሜ ህፃናት, ልጆች እራሳቸውን ችላ ከማድረግ ይልቅ የሌሎችን ስሜት እና ተግባር መገንዘብ ይጀምራሉ.
የጠላት ተዋናዮች
ይሁን እንጂ, ሁሉም ልጆች ተመሳሳይ እልቂትን አያገኙም. ሣር የማያበቅሉት, ኃይል ብቻ ይጠቀማሉ. እነዚህ ወንዶች መጀመሪያ ላይ በከፍተኛ ግምት, በሀሳብ የማይታወቅ, ያለአግባብ ነው. ከእኩያዎቻቸው ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ ችግር ያጋጥማቸዋል, ይጨነቃሉ, ጭንቀት ይይዛቸዋል. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች የሌሎችን ስሜት አይሰሙም, እጅግ በጣም የሚረብሹ እና በቂ በሆኑ ክርክሮች በመታገላቸው ፍላጎቶቻቸውን እንዴት መከላከል እንደሚችሉ አያውቁም. በስሜታዊ እርካታ አልረሱም, ይህንንም ለማካካስ ይጥራሉ, ይህም በተለይ ለሌሎች አካላዊ ሥቃይ. ለእነሱ ከሁሉ የተሻለው መከላከያ ጥቃት ነው. ጊዜያዊ እና ጊዜያዊ, ግን ቢያንስ ውስጣዊ ሚዛን ይሰጣቸዋል. የሌሎች ልጆችን ድርጊቶች እንደጠላት ሆነው በሚተረጉሙበት ጊዜ, እንደዚህ ዓይነቱ ልጅ በሚሰጠው ምላሽ ምክንያት የሌሎችን ጥቃትን ያስከትላል. በሌላ በኩል ደግሞ እንደ አረመኔ ክበብ ነው - ከእኩዮችዎ ጋር በጋሻው ሊገፋው ከሚፈልገው ሰው ጋር መጋባት ይፈልጋሉ? እንደነዚህ ባህርያት, እነዚህ ልጆች ሌሎችን የማይጠሉ, የማይቀሩ እና ጠላት እንዲሆኑ ያደርጋቸዋል. እናም ይሄ በተራው, የከረረ ግስትን ያፋጥነዋል, ህጻኑ ያልተሟላ ድርጊቶችን እንዲፈጽም ያነሳሳዋል, ፍርሀት እና ቁጣ በእርሱ ውስጥ ያስነሳል. ያም ማለት ከወንጀሮቹ ጋር ለመነጋገር ደስ ይለዋል, ከማይጨቃጨቁበት መንገድ ለማምለጥ, ለማደስ, ለመናገር, ለማህበራዊ ትስስር, ነገር ግን በተለመደው, ጤናማ መልክ እንዴት እንደሚሰራ አያውቅም.
ወንዶቹ ወንዶች በጣም ኃይለኞች ናቸው?
ሳይንቲስቶች እስካሁን ድረስ ድምዳሜ ላይ መድረስ አልቻሉም, የወንዶች አስቀያሚ, እናም ለወንዶች ልጆች ባዮሎጂያዊ ደረጃ ቅድመ-ጥራት ያለው? አዎን, ብዙ ጥናቶች እንደሚጠቁሙት, ወንዶች በየትኛውም እድሜ ላይ ከሴቶች ይልቅ ጠንቃቃ ያደርጋሉ. ለ "የተፈጸመው ግፍ" የተሰጠው ምላሽ ግልፅ መሆን አለበት. እናትሽ ሞራላትን ማንበብ ከጀመረ "እናም ብትመታቱ ደስ አይመስለኝም" አለች, ህፃኑ በችግሮቹ ላይ አፋጣኝ ንግግር ሊያቀርበው ይችላል. አንዳንድ ጊዜ "ቫንያ, አይሆንም!" ለማለት ብቻ ይበቃል, ወታደሩ ሲወዛወዝ. ወንዶቹ ወንዶች ከሴት ልጆች የበለጠ ጠንቃቃ እንደሚሆኑ ለሰው ልጆች ግልጽ ስለሚያደርጋቸው, ብዙውን ጊዜ የሚዋጉበት ነው. ይሁን እንጂ እንደነዚህ ዓይነት ባህሪያት በዘር የሚተላለፉበት ተጨባጭ ማስረጃዎች, ዶክተሮችም ሆኑ ባዮሎጂስቶች ሊያሳዩን አይችሉም. ምናልባትም, በሌላ ጉዳይ ላይ - በባህል እና ትምህርታዊ ትውፊቶች. ለወንዶች የሚሰጡ ማሕበራዊ ሞዴሎች ለሴቶች ከተሰጡትም በጣም የተለዩ ናቸው. ውጊያው የወንድነት ተጨባጭ ባህሪ ነው, ብዙውን ጊዜ የሚጠበቀው እና የሚበረታታ ነው. "እጅግ ጠንካራ ወሲባዊ" ("ወሲባዊ ፆታ") የሚለው አገላለጽ, በጣም በተለመደው የአለማችን የተለያዩ ቋንቋዎች ተመሳሳይ በሆነ ተመሳሳይነት ነው. ህጻኑ ልክ በእድሜ ከሁለት አመት በእድሜ ከእኩያ ጋር መገናኘት ሲጀምር, በወንዶች እና ሴቶች ልጆች ትምህርት ውስጥ ከፍተኛ ልዩነቶች አሉ, ወላጆች እና ህብረተሰብ ከሁለቱም የሚጠብቁዋቸው እና በዚህም ምክንያት የባህሪይ ገፅታዎች. ልጁ በድካም, በድፍረት, በእንቅስቃሴ, በድጋሚ የመልቀም ችሎታ, ለራሱ በመቆም አድናቆቱን ከፍ አድርጎ ይመሰክራል. ለማዘዝ እና ለብቻው "ተበዳሪዎች" ከሚያስደፍሩ ብርቱ እና ደጋፊ ሴት ብዙውን ጊዜ በተመሳሳይ ባህሪያት ይገዛሉ. ስለዚህ, አሁንም በውስጡም, በውስጡም እንደ ተፈጥሮ አልሆነም ብለን እንገምታለን.
እንዲህ የሚያደርጉት ለምንድን ነው?
የሥነ ልቦና ጠበብት ጥናት እንደሚያሳየው ጠበኛ የሆኑ ህፃናት በቅድሚያ ከቤተሰቦቻቸው መሠረታዊ ፍቅር እና ግንዛቤ ይጎድላቸዋል. አብዛኛውን ጊዜ እንደዚህ ዓይነት ልጆች በሚያድጉባቸው ቤተሰቦች ውስጥ አምባገነናዊ የእድገት ስልት ገዛ. ከወላጆች ሙሉ ሰጭ መግባባት ይልቅ ወላጆች (በቅድሚያ ይሄ የመጀመሪያ እና ዋናው አስቸጋሪ እና ጨካኝ አባቶች) ትዕዛዞችን ይሰጣሉ እና ግልጽ የሆነ ትግበራ እየጠበቁ ናቸው. በተጨማሪም ሕፃኑ በአጠቃላይ በጣም ትንሽ ተሳታፊ ነው, በራሱ ችሎ ያድጋል, ፋይዳ የሌለው ህመም, የወላጆች ስሜታዊ ግንኙነት, የወሲብ ስሜት እና ግድየለሽነት ይሰማዋል. እንደአስተካደራዊው የአኗኗር ዘይቤ መጨመርም ጠበኛነትን ይጨምራል. ህጻኑ የምድራችን እምብርት ነው, ይህም ሁለንተናዊው አጽናፈ ሰማይ በተቃራኒው. ሌሎች ልጆችና አዋቂዎች ስለዚህ ስለማያውቁት, እና ባህሪው የዚህን ልጅ መጥፎ እና ስሜትን, ቅሌቶችን እና ግጭቶችን ያስከትላል. በሕፃናት ህይወት ላይ የሚያስከትለው አሰቃቂ ተጽእኖ በአዋቂዎች መካከል የሚፈጠር አለመግባባት ነው. አባቴና እናቴ በየቀኑ ሲያሾፍኩ, ልጁ ይህንን ሳያስታውቅ የመገናኛ ዘዴውን ይቀበላል. ለእሱ ይህ የተለመደ ነገር ይሆናል. ስለዚህ, በልጆቻቸው መካከል ተጨማሪ የጦር ሀይል መኖራቸውን ያስተዋሉ ወላጆች እራሳቸውን በራሳቸው መመርመር አለባቸው. ምናልባት እራስዎ እራስዎን የሚገፋፉ ኃይለኛ ስሜቶች መቆጣጠርዎ ላይሆን ይችላል. ህጻናት የማኅበራዊ ግንኙነቶችን ዘዴ ይማራሉ, በዙሪያው ያሉ ሰዎች ባህሪን (እና, በመጀመሪያ, ወላጆቻቸውን) ያስተውሉ.
ወንጀልና ቅጣትን
አንድ ልጅ በጉልበተኛ እርዳታ አንድ ነገር ካገኘ, የእርዳታዋን ደጋግሜ ደጋግሞ ይጠይቃል. ይሁን እንጂ ችግሩ ብዙውን ጊዜ ከግልጽነት ወደ ልጅነት ጡት ማጥፋት ብዙውን ጊዜ ያጠናክረዋል. በተለይም አካላዊ ቅጣትን የሚመለከት ነው. በነገራችን ላይ ብዙውን ጊዜ ልጆች መጨቆን መጀመሩ ይጀምራሉ. ልጅን መጨቆን እንዲታገዝ ብቻ ሳይሆን ሲጠፋ ተሻሽለው የበለጠ ውስብስብ መንገዶች ያስፈልጋሉ. የማንኛውንም ልጅ መሰረታዊ ፍላጎት የሚወደድና የሚወደድ ሆኖ መሰማቱ አስፈላጊ መሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ስለዚህ ለተጨማሪ ጠብን ለመከላከል መድኃኒት ለልጁ የፀናና ወዳጃዊ ዝንባሌ ብቻ ነው. የአባትነት ተሳትፎው እውነተኛውን የወንድነት ፍፁም ሰው በአካለ ስንኩላን ማራኪ የመፍጠር ችሎታ ሳይሆን በተፈጥሮ ሰርጥ ላይ አካላዊ ጥንካሬውን እንዲመራ ማድረግ ነው. ለትክክለኛው "ትክክለኛ" አካላዊ እንቅስቃሴ ትኩረት መስጠት ይችላሉ. ጥሩ መንገዱ በስነ-ልቦና ክህሎት ልምድ ባላቸው አሠልጣኞች የሚመራውን በስፖርት ክፍል ውስጥ መመዝገብ ነው. ውጥረትን ለማስታገስ ልዩ "ቁጣ" መጣል ይችላሉ. ልጁ / ቷ በተናደደ / ች, ይህን ትራስ ይውሰደው. ብዙውን ጊዜ ይህ ምክር ለሳይኮሎጂስቶችና ለጎልማሳ ደንበኞቻቸው ይሰጣቸዋል, ምክንያቱም በጭካኔ የሚሰማቸው ስሜቶች የሉም. እነርሱን ከነሱ ጋር በግልጽ ስለማይተያይ ልጆቻችሁ አፍራሽ ስሜታቸውን እንዲቆጣጠሩና እንዲማሩ ልጆቻቸውን በማስተማር ወይም በማስተማር እነሱ ራሳቸውም ሆነ ሌሎች ሰዎችን አያውሩም.