በመጀመሪያ ደረጃ, የአስተማሪን ሰብዓዊ ባሕርያት በአድናቆት ይገነዘባሉ. ከመጠን በላይ የመተማመን, የቤት እንስሳት መኖራቸው, መቆጣጠር, ሳይንጠለጠል እና ለተማሪዎች አክብሮት ማጣት በጥብቅ ተቃውሞ ያደርጉባቸዋል. ይህ ሁሉ በጥናቱ ውስጥ ተንጸባርቋል.
ወንዶቹም በአስተማሪዎቻቸው ላይ ክፉ ነገር አያደርጉም, እነሱ ግን በአስተያየታቸው ጥሩ ባለሙያተኞች አይደሉም. በዚህ መሰረት, ግጭት ሊኖር ይችላል. እርግጥ ነው ያለስጋ ግጭቶች ማድረግ አንችልም. ይህ ማለት ልጅዎ ከሌላው የከፋ ነው ማለት አይደለም. ወይንም በተቃራኒው መምህሩ መጥፎ ሰው ነው. ለተሳሳተ መረዳት ለተሳታፊ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ. ዋናው ነገር ጎትቶ ወደ ወታደራዊ ድርጊቶች አያመራም.
ምክንያቱን ይወቁ
በልጁ እና በአስተማሪ መካከል ብዙ ግጭቶች አሉ.
ልጁ በጣም ፈጠራ, ዘና ብሎ, ሙሉ የፍቅር እና ነጻነት ሞቅ ያለ ከሆነ እና መምህሩ በተቃራኒው ህጻናት በግድግዳው ውስጥ የግድግዳ ወረቀት ሲነኩ (እንደ እኔ, እንደ አስተማሪው ፊት ለፊት ተገኝቻለሁ) በድንገት (ስለ አስፈሪው) መምህሩ ከሚል ሀሳቡ የተለየ ከሆነ የራሳቸውን አመለካከት ለመግለጽ መስማት ይሳባሉ.
መምህሩ በማስታወሻ ደብተሮች ንድፈ ሐሳብ ከመጠን በላይ ቢቀጣ, የተማሪዎቹ ገጽታ,
ያልተለመደ ሙያዊነት, የተማሪውን የተለመደ ቋንቋ ማግኘት አለመቻል, አሰልቺ ትምህርቶች, የአስተማሪ ባህሪያት,
በመምህራንና በአሥራዎቹ ዕድሜ መካከል የመማሪያ አመራር ትግል;
አንዳንድ ጊዜ ልጁ "እንደ ሁሉም ሰው" ይሰራል. ለምሳሌ, እሱ ፈጽሞ መዝለል አይፈልግም, ነገር ግን ሁሉም ሰው ወደ ትምህርት ቤት ለመግባት ስላልፈለገ ማድረግ አለበት.
ከልጁ ጋር ማውራት
ልጁ ከአንዳንድ መምህራን ጋር የማይሄድ መሆኑ በቀላሉ ሊገመት ይችላል. ለምሳሌ, እሱ ምንም ዓይነት ርዕሰ-ጉዳይን አይወደውም, የቤት ስራውን በደንብ አያደርግም, ከሌሎች የትምህርት ዓይነቶች ይልቅ ደብዛዛቸውን ያስተናግዳል, ስለ መምህሩ ካርታ ቀልዶች ይስባል, ስለእሱ ውሸት ይናገራል, ያንን ሰው እና ርዕሰ-ጉዳይ ቢጠቅስ ይቆጣጠራል. በአጠቃላይ, ት / ቤቱ ያልተጠራጣሪ ወይም ትክክለኛ መረጃ ካለ, ከልጅዎ ወይም ከሴት ልጅዎ ጋር መነጋገርዎን ያረጋግጡ.
ልጁ ይናገር. ምንም እንኳን ምን እንደሚል እና እንዴት እንደሚወዱት ባይወዱት እንኳ አይጥፈው. ከዛ በኋላ, ምን እንዳለ ግልጽ አይደለም. የርህራሄ ስሜት አሳይ, ነገር ግን አስተማሪውን አይወቅሱ. በቀላሉ የማይተላለፉ ስለመሆኑ አፅንዖት ይስጡ. ልጅዎ ግጭቱን ለማስወጣት ዕቅድ ያውቁ. የቀረቡ ሀሳቦች ከእሱ የመጡ ናቸው. ልጅዎ እርስዎም ከመምህሩ ጋር መነጋገር እንዳለባቸው ልጅዎን ማሳመን.
ወደ ትምህርት ቤት መሄድ
ለመምህሩ ማነጋገር, በእሱ ዘንድ ተወዳጅነት አትኑር, የልጁን የጥፋተኝነት ስሜት በማጋለጥ, ውጤቱን መፍራት የለብዎትም. ያስታውሱ, ምንም ይሁን ምን, ሁልጊዜ ከልጅዎ አጠገብ ነዎት. ማንም ስህተት አይሠራም. ገለልተኛ ለመሆን ጥረት አድርግ. ስሜት አይኑሩ, በአሳታሚዎች አይመራም, ምንም ያህል እውነታ ቢመስሉም, እውነታዎች ዋናዎቹ መሆን አለባቸው. ከሕይወትዎ ቁመት በላይ ግጭትን ይመልከቱ.
አንድ ቀን አንድ አስተማሪዬ ልጄ ወንበር ላይ ከወደደ በኋላ ወንበሩ ላይ እንደወደቀ እና ወዲያውኑ እንደዘለቀ ገልጦ ነበር, ነገር ግን ለተወሰነ ጊዜ በዚሁ ቦታ ቆይቷል, እናም ልጆቹ ሳሾፉ. ትምህርቱን ለማስተጓጎል እንዳሰበው ሐሳብ አቀረበች. በእውነቱ እኔ ያለሁበት ሁኔታ የተሳሳተ ነበር, ሁሉንም ነገር ከልጁ እንደከሰለኝ እቀበላለሁ. እንዲያውም ከዓመታት በፊት ተመሳሳይ ሁኔታ ማየት ችዬ ነበር. በአስተማሪዎቻችን ላይ መምህሩ ከወንጌሉ ላይ ወደቁ, ተኛ, ፈገግ አለና "ልጆች, እንደወደድኩ ይሰማኛል" አለ. ሁሉም በዙሪያው ያሉት ሁሉ ይስቁበት ነበር. ምናልባትም ትምህርቱን ለመስበር ትፈልግ ይሆናል? አሁን መምህሮቼን አልጠየቅኩም, ነገር ግን በዚህ ሁኔታ ውስጥ ሆነው እግራቸውን መዝለል ይችሉ ይሆን? ለማንኛውም ከሠላሳ ባልደረቦቻቸው ፊት ወንበር ላይ ከወደቀ ቆመው ምን ይሉ ይሆን?
መውጫ መንገድ አለ!
ከአስተማሪው ጋር ያለው ንግግር ወደ አንድ ጊዜ መጨረሻ ቢደርስ, አይንገሩን, ከአሁኑ ሁኔ ታዳጊ ሁኔታ እንዴት እንደሚወጣ ይመልከቱ. በችግሩ መፍትሔ ሃላፊነት እንደ ትልቅ ሰው, በልጅነት አስተዳደግ ላይ የበለጠ ልምድ ያለው እና የሙያ ኃላፊነት እንዳለበት አስታውሱ. እና እነዚህን ሁኔታዎች ለመቀነስ ከመምህሩ ጋር ያለውን እኩልነት ለመጠበቅ ይሞክሩ እና በልጁ ፊት ምንም አይናገሩም.