ፕሮግራሙ በንጹህ ሉህ ውስጥ ወደ ማሽኑ ውስጥ ሊገባ ይችላል. ከአንድ ሰው ጋር ይህ የማይቻል ነው, ምክንያቱም ሕፃናት እንኳን ሳይቀሩ ከሌሎች ሰዎች የሚለዩ ውስጠ-ባህሪያት አላቸው, የጥበብ መዋቅር, የጤና ሁኔታዎች, ባህሪያት. የካናዳ ሳይንቲስቶች ከ 100 በላይ የሚሆኑ መንትዮች መንትዮችን በማጥናት በ 85 በመቶ በርካታ ልዩነቶች እንዳሉ አስተምረዋል. ምንም እንኳን እነዚህ ልጆች እንደ ሁለት የውኃ ጠብታዎች አንድ ላይ ቢመስሉም እነደሚመስሉ ይታያሉ. በጣም የታወቀው የስነ-አእምሮ ባለሙያ የሆኑት ስታንላንዳፍ ግሮፍ የልብ ህይወት, የመውለድን እና የመጀመሪያውን "ምድራዊ" የሕይወት ልምምድ የአንድ ሰው ስብዕና ዋነኛ መንስኤ ነው. ይህም ለችግር መፍትሄ የመፈለግ ችሎታ, በዓለም ላይ መተማመን, ብሩህ አመለካከት ወይም አፍራሽነት ነው. ለዚህ ነው ዘመናዊው የሰብአዊ ስነ-ልቦሎጂ መርሃግብር ጥብቅ ግለሰብ መሆን አለበት ብሎ ያምናል. እንዲሁም የልጁን ሥራ, ፍላጎቱን እና ዝንባሌውን ለመረዳትና ለወላጆች ስሜታዊ አቀራረብ ከተሰጠው በኋላ የወላጅነት ሥራ ቅድሚያ ነው. አለበለዚያ ፕሮግራሙ "ልጁን ለመያዝ" ወይም ልጅ ላይ ጉዳት ሊያደርስ አይችልም.
በ SCENARIO ውስጥ ያሉ ስህተቶች
በብዙዎች ዘንድ በጣም ታዋቂው የስነ-ልቦና ባለሙያ ኢቤን በርን ስለ ወላጅ ፕሮግሞች አለምን በምስል የታጀበውን በአዕምሯዊ አፈጣጠር በመጥቀስ. "ጨዋታዎች የሚጫወቱ ሰዎች" (እንግሊዝኛ) በተሰኘው መጽሐፉ ላይ አንድ ግለሰብ የሕይወት አመጣጥ እንዴት እንደተቋቋመ አሳይቷል. በግንዛቤዎቹ መሠረት ብዙዎቹ የቀድሞ አባቶቻቸው የሕይወት ታሪክን ወይም በአንድን ሰው አሠራር ውስጥ "አብሮ እንዲገነባ" ያደርጋሉ. የዚህ የህይወት መንገድ መጐዳት ቤንረ ሰዎች ውስጣዊ ምቾት እንደሚሰማቸው ያምናል. አንድ ሰው እራሱን እንዲፈልግ የሚረዳው በሳይንሳዊነት ውስጥ ድነትን ተመልክቷል. በርገን ብዙ ወላጆች ስነ-ልቦና ምክርን አያስተናግድም ብለው ያምናሉ, ምክንያቱም በራሳቸው ሁኔታ ውስጥ በመሆናቸው, ልጆቻቸውን በተሳካ ሁኔታ ለማሳደግ እና የህይወትን ፈጣሪ ለመሆን አይፈቅዱም.
ሁለተኛው የጋራ ስህተት ንድፈ-ትምሕርት የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ልጅን ከወላጆቻቸው ጋር ለማስተማር የወላጅ ፍላጎት ነው. ወላጆች ልጆቹ በቂ ነገር ያልነበራቸው ወይም የስሜት ቀውስ አይፈጽሙም. እንደ ድብደባ ወይም የአልኮል ሱሰኝነት የመሳሰሉ መጥፎ ነገሮችን መተው ጥያቄ ከሆነ ይህ ውሳኔ ትክክለኛ ነው. ግን በሚነሳበት ጊዜ "እንግሊዝኛን አልተማርኩም, እናም ሕይወቴ አልተሰራም, ስለዚህ ማድረግ አለብዎት" ወይም "ወደ ጭፈራ ቤቶች ውስጥ እንድገባ አልተፈቀደልኝም, እና በእርግጥ እነሱን ታደርጋቸዋለህ", ከዚያ ይሄ አሳዛኝ ጉዳቶችን ሊያስከትል ይችላል. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, አሉታዊ ልምምድ እንዴት ማድረግ እንዳለብን ያስተምረናል ነገር ግን እንዴት መደረግ እንዳለበት ሀሳብ አያቀርብም. አንድ ጊዜ ሚካሂል ቫንቬንስኪ እንደተናገሩት "... በአጠቃላይ, ህይወቴ, ልጄ, ስኬታማ አልነበረም, የእኔ ብቸኛው የህይወት ተሞክሮ ነው, እና እንድነግርሽ የምፈልገው ይህንን ነው ..." ስለዚህ ከልጁ ሕይወት ላይ ከተነጠቁት የተንከባካቢነት ባህል ፈጽሞ ለማምለጥ ይሞክራል.
ሶስተኛው የወላጅ መርሃግብር ችግር ለስልጣናት ግዴለሽነት ነው. ትምህርት ቤት ይጠይቃል - መታዘዝ. ሴት አያቴ ፈርታለች - አከናውን. ጥናቶች እንደሚያመለክቱት ከ 70-80% የሚሆኑ ስኬታማ ህዝቦች እንደ ልጅ ህፃናት የማይነሱ ዐመፀኞች ናቸው. የቤት ትምህርት እንስሳትም በአማካይ አገባብ እና የመንፈስ ጭንቀት ይኖራቸዋል. በፔትሺያን እሽቅድምድም ውስጥ "ቲማካ አንድ አፓርታማ እና መኪና አለው, ጥሩ ሰራተኛ ለቁመቱ ራስ, ብርጭቆዎች እና ለምረቃ ወርቅ አለው." እዚህ ያለው ነጥብ ለማጥናት ጎጂ ነገር አይደለም. የእርሱን ፈቃድ ያልወሰደ ልጅ, ነፃነት እና ጥራጥሬ ተጥሎበታል - ለትላልቅ ሰውነት በጣም አስቸጋሪ ጊዜ ነው.
እንደምታየው ዋናው የወላጅ መርሃግብር ስህተቶች ህፃናት በፍላጎት ወይም ያለ አንዳች ተነሳሽነት ለእራሱ ፍላጎቶች ሳያስገባ ወደ ማናቸውም ስርዓቶች ለመዋሃድ ይሞክራሉ. በእነዚህ መሰናክሎች ብቻ እውነተኛው ተዋጊዎች መንገዳቸውን ይጀምራሉ, ከዚያም ሌላው ቀርቶ ለራስ ክብር ወይም ለጤንነት ሲሉ ይሻማሉ. ልጆችን መርዳት, ቀጥል.
ምን እንደሚፈልግ በሚገባ ይረዱ
በመጀመሪያ ደረጃ, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሕፃናቱን ፍላጎቶችና ዝንባሌዎች እንዲረዱ ይመክራሉ. እና በልዩ ባለሙያተኛ እገዛ የተሻለ ነው, ምክንያቱም ወላጆቻቸው እራሳቸውን በዝናብ ስለሚያዩ ወንድ ልጁን እንደ አትሌት, ጠበቃ, አርቲስት ... ልጅዎ ወደ ትም / ቤት ወይም ትምህርት ቤት ከመግባቱ በፊት, ከልጅዎ ውስጥ እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ ለመነጋገር በጣም ፈጣን ነው. ስኬት. ለልጁ የሚስብ እንቅስቃሴውን መምራት ብቻ መምረጥ ይችላሉ. እርግጠኛ ሆነው ለማረጋገጥ የሚፈልጉት ምንድን ነው?
- ልጅን በየትኛው የሥራ መስክ ታካሚ ነው? በአብዛኛው እድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሰ ሕፃናት እንኳ ፍላጎታቸውን በግልጽ ያሳያሉ. እነዚህን ፍላጎቶች መገንዘብ ይችላሉ: መበታተን እና መደምደም; ጨዋታዎችን ያቀናብሩ; ግንባታዎችን መገንባት; እርምጃ ይውሰዱ ... ጥንቃቄ ያድርጉ: የሁሉም ስዕሎች አፍቃሪዎች ለሆኑ አርቲስቶች መጻፍ ጊዜ ያለፈበት ነው. ልጁ በትክክል ምን እንደሚመስል ይመልከቱ. የፈጠራ ችሎታ ብዙውን ጊዜ የመነካሳት ስሜት ነው.
"ለምንም ነገር ምንም አይሰራም?" ስፖርቶችን በከፋ ሁኔታ ለማንበብ ወይም ለመጫወት አለመቻሉን አይገልጹ. ለልጅዎ አስደሳች የሆነ መፅሃፍ ያግኙ (ተስማሚ ስፖርቶች የሌለባቸው ልጆች አለ, ይህ የተለመደ ነው).
የሥነ ልቦና ባለሙያ የእርስዎን ምልልስ በትክክል ለመተርጎም ይረዳል, እንዲሁም በልዩ ቴክኒኮች እገዛዎች ያሻቸዋል. የልጁን ትክክለኛ ዝንባሌ በልጅ አስተዳደግ ላይ ማድረግ ይጀምሩ. እሱ የማይሰራውን ነገር በማከናወን ካልተሳካለት አይሸሽም. በ "የባዕድ አገር" መስክ ላይ ኤክስፐርቱ መሆን ያስቸግራል, ለምን ውድ ቆጣቢ ኃይላት ላይ ለምን ያጠፋል?
የልጁን ችሎታዎች ለማዳበር ከሌሎች ተግባራት ውስጥ እርሱን ማስወጣት አይደለም. ለምሳሌ ያህል, በቼክ-ችሎታ ያለው ልጅ ገና ወደ ትምህርት ቤት መሄድና በስፖርት ውስጥ መሳተፍ ይጠበቅበታል. በቀላሉ ልጅውን ለመምረጥ እና በቅን ልቦና እና በገንዘብ ለመደሰት ለመምረጥ እድል ይስጡት. በሚወዱት ርዕስ ላይ መጽሐፍትን ይግዙ, ይረዱ, ሙዚየሞችን ይጎብኙ, ወደ ስፖርት ትይዩዎች ይሂዱ. የእነዚህ የተነጣጠቡ ማሻሻያዎች የጎንዮሽ ጉዳቶች የጋራ መግባባታቸው ይሆናሉ.
መጥፎ ወሬዎችን አስወግድ
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ከወላጆቻቸው ጋር ብዙ ይሠራሉ, ንግግራቸውን እንዲከተሉ ለማስተማር ነው. በልባችን ውስጥ የትኛውንም ነገር አላስተማርንም "ወይንስ ለምን አንዳች አያውቀኝም?" ወይም "ምንም ማድረግ አትችልም!" የምርጫ መስኮች እንደሚያሳዩት 90% የሚሆኑት እንደነዚህ ባሉ አመለካከቶች ምክንያት በትክክል ስለ ችሎታቸው እንደማያውቁ ይሰማቸዋል. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚናገሩት አብዛኞቹ ከሳሾች ውስጥ የራሳቸው "ቁልፍ ሐረግ" ያላቸው ናቸው, ይህም ወላጆቹ በንቃት ስሜት ላይ ያተኮሩ እና ውሳኔ ላይ መወሰን ሲያስፈልጋቸው ሰዎችን ያጫውታል.
አፍራሽ አስተሳሰብ ከአንደበቱ በፊት ከመነኮሳት በፊት "እራስዎን መማር" ይኑርዎ, እና ... ለልጅዎ ምን እንደሚያስቡ ይንገሩን, በረጋ መንፈስ, "እኔ መልዕክት ነው" በሚለው እገዛ: - "እኔ ደግሞ እኔ ማድረግ ስለማልችል እኔ እፈራለሁ ነጥቡን ሁለት ጊዜ ወርውረው ምንም ነገር አልተማሩም. " ይህ "እኔ የሚያስፈራ ይመስለኛል" ስለእርስዎ የሚመለከት መረጃ ነው, ለልጁም ፕሮግራም አይደለም - አስፈላጊ ነው. መመሪያዎቹን "አይደለም" በሚለው ክፍል ውስጥ ይገድቡ. "እራስዎን" ከመስተካከል ይልቅ ራስዎን ያስተምሩ. የ NLP ልዩ ባለሙያዎች በ 95% ከሚሆኑ ክሶች መካከል ህፃናት "አይ" ብለው አይሰሙትም እና ፕሮግራሙን አይገነዘቡም. በተጨማሪም "ምን ማድረግ እንደሚገባ" የሚለው ቃል "ማድረግ የሌለብ" ነው.
በአንዱ ቋንቋ ከልጆች ጋር አውሩ
NLP እና ሌሎች የሰዎች ዕውቀት ቦታዎች ሰዎች ጠንካራ እና ደካማ የሆነ የመረጃ መስመሮች እንዳሏቸው ይከራከራሉ. አንድ ሰው የቃል አቀራረብን አቀራረብ በቃለ ምልልስ መልክ በቀላሉ ማየት ይችላል. አንድ ሰው ደማቅ ስሜታዊ ምሳሌ ይመርጣል. ሌሎች ልጆች እውቀትን ከግል ስሜታዊ ልምዶች ብቻ ያገኛሉ. ልጁን ይመልከቱ: በተለያዩ ቋንቋዎች ከእሱ ጋር ይናገሩታል? ለዚህ ዓይነተኛ ምሳሌ የሚሆን አንድ ምሳሌ አለ ማለት ነው: - "እማማ:" ልጄ ሆይ, በል, እኔ በአንተ አምናለሁ! "ልጅ:" እማዬ, በሌሉ ነገር ማመን ነው. " እኔ ደግሞ በስሜት ተነሳስተኝ እና ልጅ በስነ ምክንያታዊነት ይሠራል. "እሷም" ለወዳደኑት ውድድር በሚገባ ተዘጋጅተሃል, ማሸነፍ እንደምትችል እርግጠኛ ነኝ "ልትል ይገባታል.
ልጅዎ ከእርስዎ አንድ ነገር ለማምጣት ምን ጥረት ያደርጋል? ተፅዕኖ ያሳድራል, ያሳምናል, ስሜትን ይነካል. የእሱን "ቋንቋ" ለመቀበል ሞክሩ. በቀለማት ያሸበረቀ ስሜት የሚሰማው ልጅ እንዴት ሁሉም እንደሚደሰት ይደምቃል. የሎጂክ መንስኤ ምክንያቶች እና የሚያስከትሏቸው መዘዞች ምክንያታዊ ናቸው እናም ማለቂያ የሌላቸው "ለምን?" እና "እና?". ንቁ የሆነ ልጅ ጥረቱን ያስገኛል, ከእሱ ጋር አብረው ይስሩ. ለ "ቋንቋ ችግር" መፍትሄው ለስኬት መንገድ ነው.
ምሳሌውን ይሙሉ
እርስዎ እና ልጅዎ በእኩልነት የተቃውሞ ፍላጎቶችን እና የተለያዩ "ቋንቋዎችን" እንዳገኙ ቢያውቁም, ይህ ማለት ልጅዎን በተሳካ ሁኔታ ማሳደግ አይችሉም ማለት አይደለም. ፍራንሲስ ኦልዶ የተባሉት ታዋቂ የስነ-አእምሮ ባለሙያ "በልጆች በኩል" በተሰኘ መጽሐፏ ላይ "ወላጆች ለልጆቻቸው ሊያደርጉ የሚችሉት ከሁሉ የተሻለ ነገር በጣም ደስተኞች መሆናቸውን ማሳየት ነው." ስለዚህ, የወላጆች እና በቅርብ ሰዎች የተሻሉ ስኬታማነት የተሻለ ዕድል ልጅ ስኬታማ ሊሆን እንደሚችል ያምናሉ. እባካችሁ ደስተኛ ሁኑ!
በጥንት ጊዜ የተከሰተ
በጣም የቆዩ የፕሮግራም ቋንቋዎች አንዱ ሥነ ሥርዓት ነበር. ሁሉም ህፃናት አንድ ልጅ ለመውለድ እና ወደ ጉርምስና ሲገቡ ልዩ ልምምዶች ነበሯቸው. በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ የሚኖሩ አገሮች እናቶች እና አራስ ሕፃናት ሁልጊዜ ይለያዩ ነበር, እናቶች እናቶች በጡት ማጥባት ውስጥ እንዲወጡ ይገደዱ ነበር. ስለዚህ ልጆቹ ዓለምን እንዳይተማመኑ እና ጥቃትን ይጨምራሉ. በካይኒባል ጎሣዎች, በዊንደ ሕንዶች እና ባርበሪዎች ተመሳሳይነት ያላቸው ልማዶች አሉ. አንዳንድ የአውሮፓዊ እና ኦሬንዊን ህዝቦች ባህሎች ነበሯቸው: ለተለዩ የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን የሚወጡ ሕፃናትን እና "ይመርጣል". ክራች መጫወት በጣም የተለመደ ነው, ነገር ግን ከዚህ ሥነ-ስርዓት በኋላ, በልጆቻቸው ላይ የሕይወትን ስኬታማ መንገድ እንዴት ማጎልበት እንደሚፈልጉ ማሰብ ጀመሩ. በትንሽ ዕድሜ ውስጥ "በተመረጠው" መንገድ ላይ መርሐግብር ማድረግ ጀመረ. ሰውዬው ይህንን ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ ተቀብሏል - ሥነ-ሥርዓት ሥነ-መለኮታዊ አካል ነበር. የመነቃቃት ሥነ ሥርዓቶች በተለያዩ ዘርፎች በተለያዩ መንገዶች ይከናወናሉ. ለምሳሌ ያህል, ብዙ ሕንዶች መድኃኒት አያውቁም. ሻማ ያዩዋቸው እና ያቆጠቁጧቸው ረቂቅ ውስጣዊ ውስጣዊ ሀሳቦቻቸው አንድ ሀሳብ ነበራቸው. ሻማ በእንደዚህ ዓይነት ታሪኮች ላይ በመመሰረት የአንድ ወጣት ስም መረጠ - ይህ እያንዳንዱ ግለሰብ በኅብረተሰብ ውስጥ ተስማሚ ቦታ ለማግኘት የሚረዳው ግልፅ ምሳሌ ነው. አንዳንድ የአፍሪካ ጎሳዎች በወጣት ወንዶችና ሴቶች ላይ አካላዊ ፈውስ ያስከተሉ ነበር. በዚህ ሁኔታ ውስጥ በነበሩ መናፍስት ላይ ለመተማመን ተከላካዮች ተሰጥቷቸዋል (ያንን - ሻማ). ስለዚህ ሰዎች መታዘዝን ተከትለዋል.