ከነዚህም መካከል, የልጁ ትምህርት ቤት, ለአካለ መጠን ቢደርስም, ለአጭር ጊዜ, ለአዋቂዎች ክትትል እና አብረዋቸው ከሚማሩት ልጆች ጋር የሚሄድበት ቦታ ነው. ሆኖም ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ጥሩ ግንኙነት ባይኖራቸውስ? ሌሎች ልጆች ጓደኛሞችና ጓደኞች ካልሆኑ ግን የጭንቀት እና ሌላው ምክንያት አደጋዎች?
ከቅርብ ዓመታት ወዲህ በትምህርት ቤት ውስጥ የሚፈጸመው የኃይል ድርጊት በተለይም አጸያፊ ነው. ሁሉም ልጆች የልጆቹን ግጭቶች ለማስወገድ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ማሰብ አለባቸው. በመጀመሪያ ደረጃ, በቤተሰብ ውስጥ ስላለው ሁኔታ ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው. ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ ሁከት / ብጥብጥ የተጋለጡ ልጆች ልጆች ናቸው, ብዙውን ጊዜ መጨናነቅ በሚፈጠርባቸው ሰዎች ውስጥ መግባባት የተለመደ ነገር በሚፈጠርበት ቤተሰብ ውስጥ. በእንደዚህ ዓይነቱ ሁኔታ የሚያድጉ ልጆች ይህን ባህሪን እንደ መደበኛ ደረጃ ይይዛቸዋል እናም በራስ ሰር ወደ አዲስ አከባቢ ያዛውሩት, ይህም መግባባት አስቸጋሪ ያደርገዋል.
ቤተሰቡ ኃይለኛ እና ፈላጭ የሆኑ ወላጆች የልጃቸውን ፈቃድ ሙሉ በሙሉ በመከልከል እና ሁሉም ውሳኔዎችን ለእራሱ የሚወስዱ ከሆነ, እንደዚህ ዓይነቱ ልጅ በህጻናት መደብ ውስጥ ይወድቃል, ብዙውን ጊዜ የሚያሾፍ እና አልፎ ተርፎም ተማሪዎችንም ያጠቃልላል.
ስለዚህ, በመጀመሪያ, በቤተሰብ ውስጥ ያለውን ህይወት ትኩረት ይስጡ, ምናልባት ልጅዎ ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ያለመተማመን ግንኙነት ቅድመ ሁኔታ ሊሆኑ ይችላሉ.
ይሁን እንጂ ግጭቶች ብዙውን ጊዜ ከጎጂ ቤተሰቦች በተለይም ልጅዎ ልዩ ከሆነ ከሌሎች ልጆች የተለየው በእያንዳንዱ ሰው ቁመት, ክብደት, ያልተለመደ ገጽታ, ወይም በቀላሉ የጠባይ ባህሪያት እና ባህሪ ባህሪያት ነው. በትምህርት ቤት ላይ የሚሰነዘሩ ጥቃቶች በጣም ትንሽ, በጣም ከፍተኛ, በጣም ብዙ ወይም በጣም ቀጭን, ባለቀላቀለ ፀጉር, ክፉ ሰው, በጣም ዓይናፋር ወይም በጣም የሚረብሽ ልጅ ናቸው. ነገር ግን ልጅዎ ከእነዚህ ባህሪያት ውስጥ አንዳቸውም እንኳ ባይኖራቸውም እንኳን, ከልጅዎ ልጆች ጋር ያለውን ግንኙነት ምን እንደሆነ አሁንም መጠየቁ አስፈላጊ ነው. ልጅዎ መሳለቂያ ሆኖ እንደደረሰ ካወቁ በቸልተኛነት ውስጥ ጣልቃ መግባት አለብዎት, ምክንያቱም ፌዝ ብዙውን ጊዜ ይበልጥ አስጨናቂ ችግር ውስጥ ስለሚገቡ - የልጅ ማጎሳቆል. በትምህርት ቤት መጀመሪያ ቀናት የልጁን ጠባይ በጥንቃቄ ማጥናት ያስፈልጋል. ይህ ማለት የግዳጅ ትንኮሳ ወይም ግፍ መሆን ማለት አይደለም. ይህ ማለት በአንድ ጠረጴዛ ላይ ለመቀመጥ, በአንድ ቡድን ውስጥ ለመጫወት ወይም ልጅን ችላ ማለት (ችላ ይበሉት, ችላ ይባላል). ይህ ሁሉ ልጆችን ከሚጨቃጨቁ እና ከሚያስጨንቀው እጦት ያነሰ ነው.
በህፃናት ላይ የሚከሰቱትን ግጭቶች እንዴት እና ልጆችን መርዳት እንችላለን?
በዚህ ሁኔታ ውስጥ የሚገኙ ብዙ ወላጆች ህጻኑ በራሳቸው ለመመካት እንዲችሉ ያቻላቸውን ራሳቸው እንዲቋቋሙ ያቀርባሉ. ይህ ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ከባድ ችግርን ከሚያስከትል አንድ ሰው ጋር ትንሽ ግጭት ከሆነ ይህ በጣም ጥሩ ዘዴ ሊሆን ይችላል. ነገር ግን, ችግሩ ጠለቅ ያለ ከሆነ እና ልጁ ከተለያዩ ህፃናት ልጆች ጋር ወይም ሙሉ ለሙሉ ሲጋጭ ከሆነ ከወላጆች እና ከመምህሩ እርዳታ ሊያደርግ አይችልም.
ግጭቱን ከራስዎ ለመምታትና ለመመለስ የውጭ መፍትሄም አለ. በእንደዚህ ዓይነቱ ሁኔታ ወላጆች ለወሮበላ ዘራፊዎች መጮህ ይችላሉ, ይህም ወደ መዘዞች የሚያስከትለው መዘዝ ነው, ወንጀለኞች በወላጆቻቸው ላይ ግጭትን በማስታረቅ ለወንጀሉ ማስፈራራት ይጀምራሉ. አጥቂዎች ለወላጆች ሁኔታውን ለመረዳት ወላጆችን ለማሳደግ የሚደረግ ሙከራም ብዙውን ጊዜ ወደ ምንም ነገር አይመራም.
በዚህ አስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ የሚገኙት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ህጻኑ እራሳቸውን እንዲጠብቁ ማስተማር ይመከራል. እና አካላዊ ጥንካሬን ማለታችን አይደለም, ምክንያቱም የግዳጅ ዘዴዎች በአጠቃላይ በመጥፎ ግፍ ውስጥ ውጤታማ አይደሉም. እርግጥ ነው, አንዳንድ ጊዜ ስፖርቶችን ማጫወት ጥሩ አማራጭ መንገድ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ, ልጅዎ ከመጠን በላይ ክብደት ወይም አሳፋሪ በመሆኑ ምክንያት ቢታለልም, ስፖርቶችን ማጫወት ጠንካራ, ጉልበት, ክብደት እና በራስ የመተማመን ስሜት እንዲያዳብር ይረዳዋል. ነገር ግን ከሁሉም በላይ አስፈላጊ የሆነው - ልጁ ራሱን እንደ ስብዕና እንዲያከብር እንዲያስተምሩት, በዚህ አጋጣሚ ብቻ ልጁ ሌሎችን እንዲያከብር ማድረግ ይችላል. በዚህ ላይ ደግሞ ልትረዱት ይገባል. ልጁ እንደማንኛውም ሰው "እራሱ" በመለየት እራሱን በግል ያቀርባል. በዚህ መልኩ አንዳንዴ አንዳንድ ጊዜ ከእሱ ጋር አብሮ መሄድ ጠቃሚ ነው, አንድ ልጅ ልብሱን በሚሸፍነው እና "እንደ ልጅ" እንዲሆን ከፈለገ, እሱ እንደፈለገው ለማድረግ መሞከር ነው- ብዙውን ጊዜ, በራሱ. ነገር ግን ይሄ ሁሉንም ምኞቶች መፈፀም አስፈላጊ ነው ማለት አይደለም, በሁሉም ነገር ልኬ መሆን አለበት.
ልጅዎ ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ጓደኝነት እንዲመጥን ያግዙት. በአዲሱ አዴራዴዎቹ ውስጥ የትኞቹ ክፌልች እንዯሚወጡ ጠይቁት. ምናልባት ልጅዎ ለአንዳንድ አንዳንዶቹን ፍላጎት ያሳድር ይሆናል. ይህ ከሌላ ህጻናት ጋር በጋራ ፍላጎቶች ላይ ለመመስረት በጣም ጥሩ አጋጣሚ ነው. ከትምህርት ውጭ በሆኑ ልጆች መካከል ግንኙነትን ያበረታቱ, አንዳንዴ አንዳንዴ ሰዎችን በየጊዜው ወደ ቤታቸው እንዲመጡ ይጋብዟቸው. በተለይም የልጆችን ት / ቤት ወይም የመማሪያ ክፍል እንቅስቃሴዎችን በማምጣት ላይ. በእነዚህ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጅዎን ተሳትፎ ይቆጣጠሩ.
ልጁን ከእኩራት ጋር ለማስተማር በተሻለ መንገድ ሊያስተምሯቸው የሚችሉት, ትክክለኛውን ባህሪ የሚያሳይ ሞዴል ይስጡት, ለራሱ ለመቆም እና መልሶ ለመነሳሳት ያስተምሩት. ነገር ግን ሁሉንም ግጭቶች ብቻዎን ለመፍታት አይሞክሩ. በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ, አንድ ልጅ በክፍል ውስጥ ሲገለበጥ አስተማሪዎችን, የክፍል መምህራንን እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን በመፍጠር ችግሩን በመፍታት ረገድም አስፈላጊ ነው. የጋራ ጥረቶች ወደ ስኬት ያመራሉ እና ልጅዎ የቡድኑ አባል ለመሆን, ጓደኞችን ለማግኘትና በትምህርት ቤት ምቾት እንዲሰማው ያደርጋል.
ልጅዎ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት በክፍል ጓደኞቻቸው ቢሰናበቱ ምን ማድረግ እንዳለብዎት ያውቃሉ, የስነ-ልቦና ምክር.