ዛሬም እርስዎ የተማሪውን ቅሬታ "እሱ እንደገና ወተወ ..." ልጅዎ ትንሽ የተናደደ ይመስላል, ነገር ግን እሱ ስለሚያደርገው ነገር ብዙ አይቆጨም ይሆናል. ግራ የተጋባህ እና "መሰረታዊ" ባህሪን እንዴት በትክክል መመለስ እንዳለብህ አታውቅም. እኔ እቀጣለሁ, እቀጣለሁ ወይስ በራሱ እንዲተላለፍ ተስፋ አለኝ? እንደ እድል ሆኖ አነስተኛ ኩሳካ በቀላሉ "ውስብስብ ህጻን" ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል, በእግር የእናቶች እናት በጥንቃቄ ይመለከቱት እና ልጆቻቸው ከእርስዎ ጋር እንዳይገናኙ ማስጠንቀቅ ይችላሉ. በእርግጥ, ይህ ባህሪ ፖርዮሎጂ አይደለም, ሁሉም ሕፃናት ማለት ቢያንስ አንድ ጊዜ "ጥርስን ያሳያሉ". ነገር ግን በህጻኑ ዙሪያ ያለውን ግንኙነት ለማጣራት, አሉታዊ ስሜቶችን ለመግለጽ, አፀያፊ እና ህመም የሌላቸው ሌሎች መንገዶች እንዳሉ መወሰን አለብዎት. ለአንዲት ትንሽ ልጅ አፍንጥቆችን በመመገብ እና በመመርመር ደስታን ከማግኘት ጋር የተቆራኘው የአካል ክፍል ነው. ስለሆነም ቅልጥፍቱን በአፍ እና ጥርስ ይገልጻል. እና አንተን ወይም ልጅህን በእግር ጉዞ ስትነቅፍ, ይህ ሁልጊዜም የጥቃት ተግባር አይደለም, ብዙ ጊዜ እርሱ ትኩረትን, ግንኙነትን, ማለትም እሱ የሚወደውን አንድ ነገር ለማንሳት መሞከር ነው. አንድ ትንሽ ልጅ በጣም ስሜታዊ የሆነ የስሜት ቀውስ አለው, ስለዚህ ንቃቱ ፍቅርን እና ትኩረትን, ሀሳቦችን እና ቁጣን ለመግለጽ መሞከር ይችላል. የቋንቋው ቃላቶች አሁንም በጣም ትንሽ ናቸው, እናም ማንኛውም የቃላት አገባብ መጠቀም አለበት.
ቤተኛ ህዝብ
የሕፃኑ የመጀመሪያ "ተጎጂ" ብዙውን ጊዜ እናት ይሆናል, ምክንያቱም በጣም ኃይለኛ እና እርስ በርሱ የሚጋጩ ስሜቶች ከእውቀት እስከ ቁጣ. አንድ ነገር ንገረው? እና አንተን ይነካሃል! አንድ ትንሽ ልጅ በስሜታዊነት "በችኮላ-ምላሽ" መርህ ላይ በተገቢው መንገድ ያንቀሳቅሰዋል, እና በጊዜ ጊዜ ብቻ, እርስዎ ያቀዷቸው መመሪያዎች የማይቀበሏቸውን እርምጃዎች እንዲቀነሱ ያግዘዋል. ህፃን አይነካው, ህፃኑን በቃላት "አይቸኩረውም." ልጁን አያሳፍሩት, መጥፎ እና አስጸያፊው ብለው ይጠሩት: እሱ የጀርባውን የሞራል ጉዳይ ገና አያውቅም, እና የእርስዎ ተግባር አስፈላጊውን ማብራሪያ መስጠት ነው. ህመሙ ምን እንደሚጎዳ ለማሳየት ህፃኑን በምላሹ አያኩሉት, በእሱ ፊት ይህ አወዛጋቢ ድርጊት ነው. የእራሱን ባህሪ ችላ ማለት ለራሱ ምንም ፋይዳ የለውም - ህፃኑ የመታመምዎ ምልክት እንደሆነ ይገነዘባል እና በቀላሉ ለመረዳት የሚቻል ምልልስ እስኪያደርግ ድረስ ይሞከራል. ለህፃኑ ምን እየሆነ እንዳለ ስላወቀ ስሜቱን እና ባህሪው ያለውን ግንኙነት ማሳየት ያስፈልገዋል. "ደስተኛ አይደሉም. የሚፈልጉትን አልፈለጉም, ስለዚህ ጓደኛዎን ነዎት. ስለዚህ ከአሁን በኋላ ማድረግ የለብዎትም. አይነኩሽም. " እናም, መንከክ በጣም ህመም ነው ብሎ መጥቀስ አስፈላጊ ነው. ጥንቃቄ ያድርጉ-አንድ ህፃን ትንሽ ወንድማቸውን ቢያስነቅፍ ጣልቃ መግባት አለቦት.
የዲፕሎማሲ ትምህርት
በእግር ላይ በባሳ ወይም በሳፕላስ ውስጥ ክርክር ሊፈጠር ይችላል, እና አሁን ጥርሶቹ በእንቅስቃሴ ላይ ይቀመጣሉ. የክስተቶች ዝግጅቶች አትጠብቅ, ወዲያውኑ ጣልቃ: "እባክህ ለጓደኛህ ይቅርታ ጠይቅ." እሱ ይቀጥል ይሆን? ከዚያም እንዲህ ማለት ትችላላችሁ, "ይቅርታ ለማግኘት ጓደኛዎን እጠይቃለሁ, ምክንያቱም አሁን በጣም ትቆያላችሁ እና እራስዎ ልታደርጉት አትችሉም." ልጁ ሲረጋጋ, የበለጠ ዝርዝር ማብራሪያዎችን መስጠት ይችላሉ: "የተቆጡ እንደሆንኩ ይገባኛል, ነገር ግን በዚህ መንገድ መጓዝ አይችሉም. ጥርሶችዎ አንድ ፖም, ሳንድዊች ሊወስዱ ይችላሉ, ነገር ግን ልጆችን መንከር የለባቸውም! "ነገር ግን መንቀሳቀስ እንደማትችል መግለጽ አይቻልም, አፍራሽ ስሜቶችን በሌላ መንገድ መግለጽ እንዴት እንደሚቻል መንገር አለብዎ - ለምሳሌ, ፊት ላይ የሚነበቡ ቃላት, ቃላቶች, አንድ ዓይነት ምልክት. ለህፃኑ እንዲህ ይበሉ: - "ሌሎች እንደተናደዱ, ለሌላ ሰው ብስለት አይሰሙ, እግሮቹን ማምለጥ, ወይም እግሮችዎን መታገድ ወይም << በተቆጣ 'ድምጽ >> ውስጥ የሆነ ነገር እንዲናገሩ ለሌሎች ሰዎች ይረዱ. ልጁ ስሜቱን እንዲያስተካክልልዎት ስሜትን በግልጽ እና ግልጽ በሆነ መንገድ ይግለጹ.
ልቀቅ
ልጅዎ ማባከን ከቀጠለ, ወደ አንድ ቀን መዋለ ህፃናት, መዋለ ህፃናት ወይም ወደ መናፈሻ ቦታ በመሄድ የእርሶን ማብራሪያ እንደገና ይንገሩት. እርምጃዎች ቢወሰዱም, ህጻኑ መብቱን ይቀጥላል? ምናልባትም የስነልቦና ምቾት መንስኤ ምን ሊሆን እንደሚችል ማሰብ አለብዎት, በቤተሰብዎ ውስጥ እና ከልጅዎ ጋር ባለዎት ግንኙነት ጊዜ አለ? እና በመጨረሻም ከልክ በላይ ኃይል እና አሉታዊ ስሜቶችን ለማስወገድ ያግዙት. አካላዊ እንቅስቃሴ ኃይልን ለመገልበጥ ጥሩ ጣቢያው ነው, እንዲሁም የሰውነት እንቅስቃሴን ማራዘም እና ባለቤትነት ህፃናቱን ሚዛናዊ ያደርገዋል. ይህም ሰላማዊ እና የተረጋጋ እንዲሆን ይረዳዋል. እና እርስዎ በመረጡት የትምህርት መስመር ትክክለኛነት ላይ ጽናትና ትምክህትዎን መጠበቅ አስፈላጊ ነው, እና ብዙም ሳይቆይ ልጅዎ ራሱ ይህንን መጥፎ ባህሪ እንታገላለን.
ጠብ, ትንሽ!
የ "ኩሳካ" ተጎጂ ልጅዎ ከሆነ ህፃኑ ምን እንደተፈጠረ ጠይቀው, ያጽናኑት እና ስለነዚህ ክስተቶች በአስቸኳይ ከአዋቂዎች ጋር እንዲነጋገሩ እና እንዳይዛመቱ ጠይቋቸው. ህመምዎን ለማረጋጋት በንጽህና በንጽሕና ይንጠባቡ እና ከዚያ በጣም ቀዝቃዛ ጭመትን ወይም የበረዶ ንጣፍን ይጠቀሙ.