ልጆቻችን አነጋገር እንዴት እንደሚማሩ ለመመልከት እንጠቀሳለን. ሆኖም ግን እነዚህ ቀስ በቀስ የመጀመሪያዎቹ አመታት የህፃናት እድገት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነ ጊዜ ነው. በልጁ ላይ ንግግርን በትክክል እንዴት አድርጎ ማቅረብ አለበት? ለየት ያለ ትኩረት መስጠት ያለብኝ ነገር ምንድን ነው, "ተፈጥሮ ጥበቃ ይሆናል"? እርዳታ ለማግኘት ወደ ልዩ ባለሙያተኛ መሄድ ያለብኝ መቼ ነው? ለእነዚህ ሁሉ ጥያቄዎች መልሶች ከታች ይሰጣሉ.
ቋንቋ እና ንግግር - ይሄ በመጀመሪያ እኛ, እኛ ሰዎች, ከእንስሳት የተለያየ ነው. "እርስ በራሳቸው የመረጃ ስርዓት" ("signal system" የማንቂያ ደውሉ ከልጁ ጋር በመነጋገር ሂደት ከሌሎች ሰዎች ጋር ብቻ ይገናኛል. ይህንን ሥርዓት በተሻለ መልኩ ካዳበርን, በንግግር የመናገር ችሎታን እናቀፋለን, የበለጠ ብልህ እና ጤናማ ነው. እርግጥ ነው, እያንዳንዱ ልጅ ቋንቋውን የመቆጣጠሩ የተለየ ፍጥነት አለው, ነገር ግን አጠቃላይ መርሆዎች አሁንም አሉ. የእነሱ እውቀት ሊዘገይ እና ጊዜው እንዳይደፈርስ ይረዳል.
ከ 1 እስከ አሁ
ህጻን ምን ማድረግ ይችላል?
• ስሙን, እንዲሁም የዝውውር ሰዎችን ስም እና የቤት እንስሳትን ስም ያውቃል.
• የቃላት ዝርዝሩ 30-40 ቃላት ነው.
• በጣም የተወሳሰቡ ቃላትን በልጆቹ ስሪት (cat - "kisya" ወይም "ks-ks", አያቷ - "ባባ", "ውሻ").
• በርካታ ግሦችን ያውቃል እና በንቃት ይጠቀማል.
• የሚሰማውን አብዛኞቹን ግንዛቤ (መረዳት ባይችልም).
• ቀላል ጥያቄዎችን ("ፓጣዎች ይምጡ", "ጥንቸል ይውሰዱ" ...).
• በአንድ ዓመት ተኩል ጊዜ ውስጥ በንግግር እድገት ውስጥ ከፍተኛ የሆነ ንዝረት አለው: አንድ ልጅ ዝም ብሎ ቢናገር ወይም ባይናገርም እንኳ በንቃት መናገር መጀመር ይችላል.
ለወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው?
• ህፃኑን በኋለኛው ላይ ያለውን ቃላትን በማንሳት መኮረጅ የለብዎ, ግን በተቃራኒው, ቃሉን በትክክል በቃሉ ላይ በንፅህና ሲያስረዱ የማያውቁት ያድርጉት.
• በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ከሕፃን ጋር ይነጋገሩ, ሁሉንም ንግግሮችዎን እና ድርጊቶቹን በንግግር ይያዙ.
• በትዕዛዝ ሁሉንም ጥያቄዎች ይመልሱ, ለምሳሌ, "ይህ ምንድን ነው?", ልጅዎ "ከእንቅልፍ" በኋላ ይጀምራል.
እስከ 3 ዓመታት ድረስ
ህጻን ምን ማድረግ ይችላል?
• ከ 1000 እስከ 1500 ቃላት ቃላቶች አሉት?
• ቀላል ተራ ቅድመ-ትርጉሞችን ትርጉም ይረዱ.
• በሶስት ዓመታት ውስጥ ሁሉንም የንግግር ክፍሎች ይጠቀማል እናም በቀድሞ ጊዜ ግሦችን ይጠቀማል.
• የሚጠቀሱ ብቻ ሣይሆን አጠቃላይ ግንዛቤዎችን (አሻንጉሊት, እንስሳ, ምግብ, ወዘተ ...) ይጠቀማል.
• የቀኑን ጊዜ ያውቃል (ጥዋት, ቀን).
• "የት?", "የት?", "የት?", እና "በሶስት ዓመት" ዋነኛው ጥያቄ "ለምን?" የሚለውን ጥያቄ መጠየቅ (ይህ ማለት በአእምሮ እድገቱ አዲስ ደረጃ ማለት ነው).
• አጫጭር ዓረፍተ-ነገሮች (በሁለት ወይም በሦስት ቃላት).
• ስለሱ ሀሳቦች እና ግንዛቤዎች መናገር ይችላል.
ለወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው?
• ቀደም ሲል አንድ ልጅ "ለምን?" ብሎ መጠየቅ ይጀምራል ተብሎ ይታመናል. የእሱ የአእምሮ እድገት የበለጠ ዋጋ ያለው, በኋላ ላይ, ይበልጥ ግልጥ ነው የሚዘገይ ነው. በሶስት ዓመት ጊዜ ውስጥ ይህን ጥያቄ ያልጠየቀ ከሆነ በዙሪያው ያለውን ዓለም ለማነሳሳት እንዲነሳሳ እና እራሱን "ለምን? እና ለምን? "- እና እራስህ መልስ ስጥ.
• በአብዛኛው በእግር, በቴሌቪዥን ላይ ምን እንደሚመለከቱ ይወያዩ.
• ከልጁ ጋር መጫወትዎን ያረጋግጡ (ወደ ኪዩቦች, የአሻንጉሊያት ቲያትር, ሆስፒታል, ይደብቁ እና ይፈልጉ ...).
• ከልጅዎ ጋር ያሉ ፎቶዎችን ይገምግሙና ይነጋገሩ.
• ከእሱ ጋር ዘፈኖችን ይማሩ.
• ሁልጊዜ ከመተኛቴ በፊት ድምፁን ከፍ አድርጎ ጮክ ብለህ አንብብ - ከሁሉም የተሻሉ ታሪኮች (ሁልጊዜ ስለ ጀግናዎች ይነጋገራሉ).
WORD-BUILDING MEANS, HE KNOW LANGUAGE
ሁሌም ልጆች ከሁለተኛው እስከ አምስት ድረስ ያለውን የኪ. ቹክቪስኪን መጽሐፍ ያስታውሳሉ, በደብዳቤው ፀሐፊው ከልጆች ጋር ያለውን ንግግር እና የልጆችን ቃላትን ያጠቃልላሉ - ሁሉም በዚህ ዕድሜ ውስጥ ያልፋሉ. መጽሐፉ የዚህን ስራ ውጤት ይዟል: ከልጅ ልጆች በተለየ መልኩ የሚበርሩ አስቂኝ ቃላቶች. "እወዳለሁ" ከማለት ይልቅ "እወድሃለሁ" ከማለት ይልቅ "እወድሃለሁ" ከማለት ይልቅ "እወዳለሁ", "እነዚህ እቃዎች ትልልቅ" እና "ትናንሽ" "ትናንሽ", "እርዳታ" . የተለያዩ "አስፈሪ", "ብልጥ", "ኮምፓስ" ቃላት - "ሙዝ", "namakaronilsya", "ጣዕም", ወዘተ. በቋንቋው ውስጥ የማይገኝ የፈጠራ ፍልስፍና, ነገር ግን በተመሳሳይ መልኩ ሙሉ በሙሉ ለመረዳት በሚቻል የሎጂክ ዘይቤ የተገነባ መሆኑ ልጁ የቋንቋውን አወቃቀር እና ስልተ ቀመድን በሚገባ እንደተረዳ እና የቋንቋ አሀዶችን በነጻ ያቀርባል. "ልጆች ከሁለት እስከ አምስት ጊዜ ውስጥ" በሚሰጡት ቃል ላይ ስለሚያደርሱት ጉዳት ወይም አደጋ "መጨነቅ አይኖርብዎትም. ቤተሰብ (እና የልጁ በአጠቃላይ) በልጁ ቋንቋ የሚናገሩ ከሆነ, በዕለት ተዕለት ሕይወቱ ውስጥ ምን አይነት ቃላትን መተው እንዳለበት እና ያለምንም መጸጸት መሙላት.
ከመጀመሪያው አስጨናቂ እስከ መደበኛ ንግግር
1 ወር - በፊት ጩኸት (በሚርቁበት ጊዜ, ሽታዎ እርጥብዎ, ሆድዎ, ወዘተ ...)
2 ወር - ለህክምና የሚሰጡ የጆሜትሪ ድምፆችን ያትማሉ, ፈገግ ይላሉ
3 ወር - "የማደስ እድገቱ": ልጁ ሲያመለክት, ህጻኑ ፈገግ ሲል, እጆቹን እና እግሮቹን በዘዴ መንቀሳቀስ ይጀምራል, ረዘም ላለ ጊዜ የሚዘገበው ድምጽን ያሰማል
4 ወሮች - ጮክ ብለው ሲስቁ, አንድ ነገር ሲሰናከል ወይም ሲያዝን እንባ እያነሱ ቢጫወቱ; ድምጾችን "አአ", "ቁራ", "ኢጋ", ወዘተ.
5 ወሮች - "ዘፈኖች": የተለያየ ቁመትና ቆይታ የሚያሰሙ ድምፆችን ያወጣል, ጭንቅላቱን ወደ ድምጽ ይቀይረዋል
ባለ 6 ወሮች - በሉጥ ("ባታባ", "አዎ-ዳ-", "ናናና" ወዘተ ማለት ነው), እያንዳንዱን ቃላት ("መስጠት", "መወሰድ" , "ቦታ", "ወዴት", ወዘተ.)
7 ወሮች - "ladushki" ውስጥ በመጫወት ላይ
8 ወሮች - ንቁ የሚሰሙ
9 ወሮች - ድምፆችን ለአዋቂዎች ድግግሞሽ ("ዪ -ማህ", "ኪስ-ኪዝ").
10 ወር - ድምፆችን እና ቃላትን መኮረጅ
11 ወር - ለአሁን ("አሁን" ይላል, "ለአሁን" ይላል), "የት?" የሚለውን ጥያቄ ያንብቡ, ቀለል ያሉ ቃላትን በቃላት አጠራጠሩ "እናት", "አባት" "መስጠት", ወዘተ.
12 ወራት - 8-10 ቃላትን መናገር ይችላል
እናቶች ጥንቃቄ ያደርጉ
ከዚህ በላይ በተዘረዘሩት ህጻናት ውስጥ የንግግር መገንባትና የልማት እድገትን በአግባቡ መወሰድ የለበትም. በዚህ እትም አማራጮች ይቻላል. ለምሳሌ, ዕድሜያቸው ከ 1 አመት በታች በሆኑ ልጆች (በአዕምሮ ውስጥ ዘገምተኛ እና ጂኢስ ያልሆኑ) በተደረገው ጥናት ምክንያት የዚህ ዕድሜ ዝቅተኛ መዝገበ ቃላት ከ 4 እስከ 5 ቃላት ብቻ እና ከፍተኛ - 232! አንዳንድ ህጻናት በ 10 ወሮች ውስጥ የመጀመሪያዎቹን ቃላቶች ይናገራሉ. ሌሎች ደግሞ ለሁለት ዓመት ያህል "ጸጥ ይሉኛል," ቀስ ብለው የተነገሩ ቃላትን ያወራሉ, ከዚያም መሰላል መስለው ይታያሉ; ይነጋገራሉ, በጣም ብዙ ይናገራሉ, እናም የእኛን አክሲዮን ወደ አንድ ንብረት ይተረጉማሉ. ሁለቱም አማራጮች የተለመዱ ናቸው, ነገር ግን በአንዳንድ ሁኔታዎች, ወላጆች ግድ የሚል እና የንግግር ቴራፒስት አማካሪን ማማከር አለባቸው.
• ልጁ በጭራሽ ቋንቋን (ለምሳሌ አናባቢዎች እና ተነባቢዎች ላይ ጥምጣጤን አይናገርም) እና ከእኩያዎቻቸው እምብዛም ይርቃል (ያለጊዜያቸው ከ 1 እስከ 2 ወራት ባለው ጊዜ ውስጥ ያልተወለዱ ህፃናት በስተቀር);
• ከሁለት ዓመት በኃላ ልጁ ራሱን የቻለ የራሱን ንግግር (ልጅነትን ማወዛወዝ) መኖሩን ከቀጠለ, ጉዳቶችን እና ቁጥርን ያዛባ ከሆነ, ከሐኪሙ ጋር መሄድ አስፈላጊ ነው, እሱ ሊሄድ ይችላል, አልሊያ ይባላል.
• ልጁ ቋንቋውን ከ 5 እስከ 6 ዓመት መቁጠር ካቆመ, ይህ ዲፕሬሲያ (የፎኖሚክ የመስማት ችሎታ) እንደ ጥርጣሬ ነው, ይህም ሕክምና ያስፈልገዋል.
የ OPINION EXPERT-
ታማራ ቲሞፌቪን ብራቫንካ, የልጆች የንግግር ቴራፒስት
በአዕምሮ ደረጃዎች, በዘመናዊው የሰለጠነ ህብረተሰብ ውስጥ በልጆች መካከል የንግግር ንግግር መጨመርን የመጨመር አዝማሚያ ይታይበታል. ዛሬ, ከመዋለ-ህጻናት እድሜ ውስጥ አራተኛው ልጅ ፈጣን የንግግር እድገት አለው. ስፔሻሊስቶች በአንድ በኩል, ከወላጆች ጋር ተቀናጅተው, ከዚሁ ጋር ተገናኝተው ከልጆች ጋር የሐሳብ ልውውጥ አለመኖር, በሌላ በኩል ደግሞ በቴሌቪዥን እና በኢንተርኔት ለህብረተሰቡ ግልጽ የሆነ ግንኙነት እንዲቀንሱ ያደርጋል. በልጅ ላይ የንግግር እድገትን የሚያመጣበት ሌላ ምክንያት ለአዋቂዎች ከመጠን በላይ ማስጠንቀቂያ ሊሆን ይችላል. በየቀኑ ከእርግማቱ ጋር በመነጋገር ቃላትን ለመለየት አስቸጋሪ የሆኑትን ሁሉ ለመረዳት ቀላል ነው. ነገር ግን ከዚያ በኋላ ንግግሩን ለማሻሻል ማትጊያዎች ሊያሳጥሩት ይችላሉ. ይህ በእንዲህ እንዳለ የሶስት አመት እድገትን (3-4 አመትን) ያቆመ ሲሆን ከዚያ በኋላ ራስን በራስ የመናገር ችሎታ ላይ "ተጣብቆ" በልጅዎ ንግግር ላይ ብቻ ሳይሆን ለጠቅላላው የልማት እድገትም አደገኛ ይሆናል. በልጅነት ንግግርን በትክክለኛው መንገድ ስለሚያስተዋውቅ, ለወደፊቱ ስኬታማ ህይወቱን "መሠረት" ትሰፍራለች - ይህንን በተቻለ መጠን በቁም ነገር መወሰድ ያስፈልጋል. በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ስለ በዙሪያችን ስላሉት አለም ማብቂያ በሌላቸው ጥያቄዎች የተናገራቸውን የአስተሳሰብ አገባብ ገጽታ ማዳበር በጣም አስፈላጊ ነው. አዋቂዎች በደንብ አለመታዘዝ ካደረጉ (ልጆችን ወደ ብሩሽ ይለውጡ, በሚስጥራዊ መንገድ ምላሽ ይሰጣሉ), ህፃናት ጥያቄዎቻቸውን ማቆም ይጀምራሉ, እናም የአዕምሮ እድገትዎ ታግዶ ይቆያል.