አሁን ህፃናት መመገብ ለብዙ ህፃናት በቂ ስላልሆነ ለአሁን መመገብ ብዙ ጊዜ ይወስዳል. አንደኛ, እናቴ ለምግብ ቤቷ የሚሆን ነገር ለማብሰል ከረጅም ጊዜ በላይ በእግረዋት ትባዛለች. ከዚያም ለረጅም ጊዜ ይህን የምግብ ድንቅ ምግብ እንዲበላ ልታሳምኑት ሞከሩ. በአይሮፕላኖች ውስጥ እና "ኩኪ" ሳይታወቂውን ሙሉውን ለመመገብ እንድችል የትንበያ ችሎታዎችን መለማመድ እፈልጋለሁ. ሶስት ወይም አራት እንዲህ አይነት አመጋገብ, እና እንዴት ቀኑ እንደሚሮጥ አያስተውሉም.
ልጆች ወደ ፖካፔኒዝቻት የሚወዱ ሕፃናት ቢሆኑም ጥበበኛ የሕፃናት ህፃናት ህፃናት ግን "የልእቃቤን" ምግብ አስፈላጊ አለመሆኑን አጣጣኝ እናቶች ያስታውሳሉ. እሱ አይፈልግም ማለት ነው - እሱ ማለት አይራቡም ነገር ግን የተራበ - ሁሉንም ነገር ይበላል, ተጨማሪ ተጨማሪ መድሃኒቶች ይጠይቃል. ደግሞም ያስታውሱ: ልጁ በአዲሱ ምግብ ላይ መጠቀም አለበት. አንድ ሳምንት ገደማ ይወስዳል. ስለዚህ, አንድ ወይም ሁለት ማንኪያዎችን በመጀመር አዲስ ቀለም ያስገቡ.
ሕፃኑ መጎተት ሲጀምር, ቀኖቹ በፍጥነት ይበላሉ. ልጁ አሁን በእናቱ ላይ እንደማይደገፍ ሲያውቅ, እንዴት እንደሚዳመጥ እና ምን እንደሚገናኝ መወሰን እንደሚችል ራሱን ሲወስን, ሙሉ በሙሉ የተለየ ልጅ ያያሉ. ገለልተኛ እና ንቁ. በዙሪያው ያለውን ዓለም ያጠፋል. በዓለም ላይ ብቻ ሳይሆን በመሳሪያዎች, ሳጥኖች, ሳጥኖች እና እንቁዎች. እርሱ ሊደረስበት የሚችለውን ሁሉ ይነካዋል, ይጎትታል እና ይወዳል.
እና ይህ ከ 6 ወራት በኋላ የልጆች እድገት ሁኔታ የተለመደ ነው. ልጁም እያንዳንዱን ርዕሰ ጉዳይ ብቻ መመርመር የለበትም, ምን እንደሆነም ይገነዘባል. እሱ በዚህ ነገር ምን መደረግ እንዳለበት ማወቅ, ለየትኛው ሊስብ ይችላል. እነዚህ ቁሳቁሶች በአዋቂዎች እንዴት እንደሚጠቀሙበት ይመለከታል, ስሜቶቹ በአንድ ጊዜ ይሰማቸዋል, እና እነርሱን መኮረጅ ይጀምራል.
የፊዚዮሎጂ ባለሙያዎች እንደሚናገሩት ከሆነ የሰባት እስከ ዘጠኝ ወር እድሜው የልጁ አንጎል ክብደት በእጥፍ ይጨምራል ብለዋል. ይህ ማለት በየቀኑ በህይወትዎ ላይ ብዙ አዲስ እና ጠቃሚ መረጃን ለ crumb ያመጣልዎታል ማለት ነው. በአንድ ወር ውስጥ እንዴት እንደቆየ አስታውሱ, እና ልጅዎ የሠራቸውን ትልቅ ግፊት ምን እንደሚረዱ ትረዳላችሁ. በስምንተኛው ወር, ልጁ አብዛኛውን ጊዜውን ከእሷ ጋር በማሳለፏ እናቷን ለቀን አዋቂት, እና ብዙውን ጊዜ ለእናቷ ትወዳለች. እሱ ከእሷ ጋር እያንዳንዷን ሴኮንድ ለማሳለፍ ዝግጁ ነው. ቀደም ሲል ወደ ልጅ ጠባቂዎ ወይም አያትዎ በቀላሉ ሊተዉት እና ወደ ስራዎ መሄድ ከቻሉ አሁን ለቃርሚያዎች እና ለገና ክፍሎችን በማዳመጥ ይዘጋጁ.
በስሜት አትዘን
ጨቅላ ሕፃናት በአጠቃላይ የስሜታዊነት ስሜት ያላቸው ናቸው እናም በዚህ ጊዜ ውስጥ በአድራሻዎቻቸው ላይ ለግምገማዎች ምላሽ ይሰጣሉ. ህጻኑ እያዘገዝከው መሆኑን ስላልተገነዘበ - አሁን በአረፍተ ነገሮች እና በተነገረው ቃላቱ ውስጥ, እናቱ በእነሱ ላይ ደስተኛ አለመሆኑን ይገነዘባል. ተመልሶ በምላሹ ሁሉንም የተለያየ ልምዶች ይመለከታሉ. ውበትንም ያበቅላል. ስለዚህ ብዙውን ጊዜ በፈገግታ ፈገግታ እና ልጅዎን አመስግኑት. እና ለመቅናት አንድ ነገር ካለ, ትንሽ የእድገት ባህሪ ከመክፈትዎ በፊት ያስታውሱ. "መጥፎ!" ወይንም "ሙስሊም" ማለት ነው. ስለዚህ የእርሱን ባህሪ እንጂ እናንተ ያደረጋቸውን ድርጊት አይደለም. ስለዚህ: "አይዯሇም, ይህ አይዯሇም!" አሌኩ. በየትኛው ድምጽ ቢናገሩ እንኳን አስፈላጊ ነው. እና ለምን እንደማላደረግ እና እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ለማብራራት አትርሳ.
እንቁላሉ ሲወድቅ, አንዳንድ ባህሪዎችን ማብራራት ይጠበቅበታል. ምን መንካት እችላለሁ? ለሚፈቀደው ነገር ግልጽ የሆኑ ወሰኖችን ያስቀምጡ. ለምሳሌ, ኮርቻውን ወይም ቆሻሻ ማቆያውን በማንኛውም ሁኔታ መንካት እንደሌለብዎት ከተናገሩ, ህፃኑ በእነሱ ላይ በሚያደርሰው ሰከን ጊዜ ሁሉ ቂም አትበሉ, ስለዚህ ስለእነሱ አስታውሱ. ይህ ሂደት የእጅህን አመጋገብ ለመጠበቅ በጣም ጠቃሚ ነው! ነገር ግን, ማስተማር, ልጁን በአክብሮት, በፍቅር እና በትዕግስት ማየትን አትርሳ!
አስታውሱ, በአያቶር ፉድ እንደተናገሩት ሁሉም የስነ-ልቦና ውስብስብ ክፍሎች ከልጅነት የመጡ ናቸው. በነገራችን ላይ የሕይወቱን የመጀመሪያ አመት ግማሽ የህፃኑ እድገትን ለመግደል ሞክሯል. ምክንያቱም በእነዚህ ወራት የሕፃናት የስሜት ሕዋሳቱ አፉ ነው. ህፃን መበገብ ብቻ ሳይሆን በዙሪያው ያለውን ዓለም ማወቅ, ብዙ አስደሳች ልምዶች ያጋጥመዋል. በዚህ ደረጃ, አንዳንድ ባህሪያት ተመስርተዋል. በትክክለኛው መንገድ ላይ ይገለፃሉ, ይህ የእድገት ደረጃ በተሳካ ሁኔታ ላይ በመሆኑ ላይ ይመረጣል.
ከሁሉ የከፋው, በዚህ ወቅት እናቴ በጣም ጥብቅ, ፍላጎቶችን ችላ ማለትን, ወይም በተቃራኒው, ማንኛውንም ፍላጎትን ለመመልከት በመሞከር ከልክ በላይ እንክብካቤ በማድረግ ዙሪያ. በዚህ ጊዜ ህፃኑ እራሱን ከእናቱ መለየት አልቻለም, ስለዚህ እነዚህ የበሽታ ባህሪያት በእሱ ላይ የራሳቸውን አሻራ ይመድባሉ. በዚህ ምክንያት ህፃኑ የመተማመን እና በራስ የመጠራጠር ስሜት ሊያዳብር ይችላል. በመቀጠልም ከአካባቢው "የእናትነት" ባህሪ በመጠየቅ ድጋፍ እና ማፅደቅ አስፈላጊ እንደሆነ ይሰማቸዋል.
ለኩባንያው ይንደፉ
ከ 6 ወር በኋላ ትንሽ ህፃን ሆኖ ከእናቷ ጎን እንዳለው, ጥቂት ፍቅረኛ ቃላቶቿ እና እቅዶቹ እንደነበሩ ልብ ይበሉ. ሊደርስ የሚችለውን ማንኛውንም ነገር መንካት እና ማጥናት ይችላል-አፍንጫ, አይኖች, ምላሶች, ጆሮዎች, አዝራሮች, መቁጠሪያ. አንድ አዋቂ አንድ አሻንጉሊት እንዴት እንደሚጫወት እና በፊቱ ላይ የሚነበበው ፊቱ እንዴት እንደሚለወጥ ለማየት ይወዳል. ይህ ማለት ስሜታዊ ግንኙነት ወደ ከፍተኛ ደረጃ - «ትብብር» ማለት ነው. አሁን ሕፃኑ እሱን ለመምሰል የሞከረው ከአዋቂ ሰው ጋር አብሮ ነው. ለዚህ ግጥሚያ, ጨዋታው በእጁ ውስጥ, ተደብቀ እና ፈልግ, እና "ku-ku".
በጣም ብዙዎቹ ህፃናት በቤት ውስጥ ውስጣዊ ሁኔታዎችን ይሰጧቸዋል. ለመጠጣት, ለመብላት, ለመገበያየት ወይም ለማጽዳት የሄዱት ለመልዕክትዎ ሁሉ, ለድርጊቶችዎ, ለወሰዱዋቸው እርምጃዎች ስምዎን ይግለጹ. "አሁን እንታጠባለን. ውሃውን እንዝጋ. የእንቁስ ልባችን የት ነው? ትንሹን ጥርሶቻችንን በማጽዳት እናጸዳዋለን. አሁንስ ጥርሱን ያበቃል. ልጅዎን ለተወሰኑ ድርጊቶች ማሞገስዎን ያረጋግጡ, ለሚመገቡትም, ፒራሚዱን ሰብስቧል. ስለዚህ ልጅ ለልሽ ስሜታዊ ባህሪ እና ለዚህም ሆነ ለዚህ ሁኔታ የነበራት አመለካከት የመማር ማስተማር ይቀበላል.
ከልጁ ጋር የመናገር እድልን በቋሚነት ማውራት አለብዎ. ንግግርን መስማት, ግልጽ እና ሊነበብ የሚችል መሆን አለበት. የልጁን ውርደት መኮረጅ በጣም ጠቃሚ ነው. ድምጽን ያሰማል, እርስዎ ይደግሙታል. በተመሳሳይ ጊዜ, ከንፈሮችዎ እና ምላስዎ እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ ተመልክቷል, እናም ድምፁን በትክክል ስራውን ያዳምጣል. በእርስ በርስ መካከል የስልክ ጥሪ ካለ, ለድምፅ አዲስ ድምፅ ለመጥራት ይሞክሩ. እሱም እንደገና ለመድገም ይሞክራል. የመምሰል ፍላጎት በሁሉም ነገር አገልግሎት ላይ ይውላል. ኳሶችን ከሳጥኑ ውስጥ ይክሏቸው, ይሽኗቸው እና መልሰው ይሰበስቧቸው. ወይም ደግሞ ፒራሚዱን ሰብስቡ እና ከዚያም መፈታተን. በእኛ አስተያየት እነዚህ እርምጃዎች ጥንታዊ ናቸው, ግን ለእሱ እነዚህ ለመጀመሪያ ጊዜ የነጻ አካላት ናቸው.
ከስድስት ወራት በኋላ የህጻኑ / ኗ ስሜትን ማሳደግ
6-7 ወራት
ይፈትል;
- ጀርባው ላይ እየተንከባለለ, ጀርባውን እያሳለፈ,
- በእናቶች እጅ ውስጥ ካለው ጽዋ መጠጦች;
- ለእግ
7-8 ወራት.
- ወደ ድጋሜ መነሣትና መራመድ ይችላል.
- ለእንጨት እቃዎች መጨፍለቅ, ለመቆም እና ለመደገፍ በመሞከር;
- በድፍረት እና በፍጥነት ቁጭ ብሎ ቦታውን መቀየር ይችላል, ማለትም, ከአንድ ቦታ ወደ ሌላ ለውጥ, አቋም መቀየር;
- "የጠመንቶች" ክህሎት ይታያል - ህጻኑ በጣት እና በጣት ቀለበት ትንሽ ነገር ሊወስድ ይችላል.
8-9 ወራት.
- ከአንዱ ርዕሰ ጉዳይ ወደሌላ, ወደ ደረጃው እጥፍ ድረስ እጃቸውን በእጃቸው በመያዝ,
በእጆቹ እራሱን በእጁ በመሳብ, በክራፍ ወንበር ላይ እና ሶፋዎች ላይ መውጣት,
- ክዳኑን መክፈት እና ማስዘጋትና አንድ ነገር ማስቀመጥ ይችላል.
- ጠርሙስ በእጁ ይዞ መያዝና አፉን ወደ አፍ አምጡ.
ስሜታዊ እድገት
6-7 ወራት.
- የሚወደውን አዋቂን ፊት እንዴት እንደሚመታ, እንደሚቀጣ እና እንደሚስም ያውቃል.
- ቶሎ ቶሎ ይረጋጋል.
7-8 ወራት.
- እንግዶችን መስማት ይጀምራል;
- ለአዋቂዎች ስሜት በስሜት ምላሽ ይሰጣል;
- ለሌሎች ልጆች ፍላጎት ማሳየት, ባህርያቸውን መመልከት ይጀምራል.
8-9 ወራት.
- አንድ አዋቂን ወደ እራሱ በተለያዩ መንገዶች ለማጥቃት ይደባደባል: ሆን ብሎ ጩኸት ያነሳሉ, አሻንጉሊቶችን ይጥሉ, ችሎታቸውን እና ችሎታቸውን ያሳያሉ.
- አዋቂዎች የጠራ ድምፃቸውን ካሰሙ - ቅር ሊያሰኙ ይችላሉ.
የአእምሮ እድገት
6-7 ወራት.
- በአዋቂዎች ጥያቄ መሠረት ለእሱ የሚያውቃቸውን ነገሮች ያሳያል;
- ለረጅም ጊዜ ግልጥ አድርጎ ይወዳል - ብዙ ጊዜ ተመሳሳይ ዘፋኞችን ይዘምራል.
- ስለ ሰውነቱ ፍላጎት አለው.
- በአፍንጫው, ጆሮዎች, ፀጉር, ቧንቧ ቆርጦ ይወርዳል.
7-8 ወራት.
- ከ 6 ወር በኋላ ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, ቃላቶች መታየት ይጀምራሉ: ህፃኑ "በዛ" እጁን ያንሸራተት እና እጅን በትልቅ አዋቂው እጅ ላይ ያጨብጭበታል - "ሠላም";
- ብዙ ንቃት, አሻንጉሊቶችን ለረጅም ጊዜ ይጫወታል: ሊታሰብበት ይፈልጋል, በአሻንጉሊት መጫወቻ መጫወትን መታ ማድረግ;
እርሱ በሹክሹክታ ሹክቱ ውስጥ መሆን ይችላል.
8-9 ወራት.
- ህፃኑ በስሙ ራሱን በመለየት ጥሪ ማድረግ ይችላል;
- እቃዎች በንብረታቸው ላይ ተመስርተው በተለያየ መንገድ ሊስተካከሉ ይችላሉ. ኳስ ሊንከባለሉ, አንዱን ዕቃ ከሌላው ማስወጣት, ከጨርቅ መጨፍጨፍና ከግድግ አሻንጉሊቶች ጋር ማያያዝ.