የትንሽ ልጅ ንግግር ንግግርን ማጎልበት

ምናልባት ለእያንዳንዱ እናት በእሷ የተነገረቻቸው የመጀመሪያ ቃል ታላቅ ደስታ እና ታላቅ ስኬት ነው. ብዙ ወላጆች የልጆቻቸው ቆንጆ, "ልጃችን ገና እየተነጋገረ, ሁሉም ነገር ከእሱ ጋር ተስማሚ ነው? ምናልባት ልዩ ባለሙያተኛ ማነጋገር ሊያስፈልግዎ ይችላል? ". እያንዳንዱ ህጻን የራሱ የሆነ የልማት ፕሮግራም እንዳለው እና ይህም እንደ መደበኛ ወይም አና የማይሆን ​​መሆኑን ማወቅ አስፈላጊ ነው. አንዳንድ ልጆች አስቀድመው መቀመጥ ይጀምራሉ, በእግር ይጓዛሉ, ሌሎች, አስቀድሞ ይናገራሉ, ሌሎች ደግሞ ከዕድሜያቸው በፊት የሆነ ነገር ሊያከናውኑ ይችላሉ.

በልጆች ልማት ረገድ ግልጽ የሆነ ማዕቀፍ የለም, መሰረታዊ እድገቶች ገደቦች እና ደንቦች አሉ, ሁሉም ነገር ነው. የጨቅላ ህጻን ንግግር መጨመር ውስብስብ ሂደት ነው, በበርካታ ምክንያቶች, በጄኔቲክ እና በትምህርት ሁኔታዎች. ለትርፍ ጊዜያዊ ጭውውቶች ጀነቲካዊ ቅድመ-ተከተል ክስተት ያልተለወጠ ክስተት ከሆነ ለልማት እና ለአስተዳደግ ቅድመ ሁኔታ የሚወሰነው በህፃኑ ወላጆች ላይ ነው. እኔ እንደማስበው በአዳራሹ ቤተሰቦች ውስጥ ህፃናት በልጆች ውስጥ ወደ ኋላ ዘልቀው መሄዳቸውን ያስታውሳሉ-ጊዜው ዘግይቶ, መፃፍ, ወ.ዘ.ተ. ይጀምራል.እንደዚህም በቅድሚያ, ልጁ ህፃኑ እንደተያዘለት, ማንም ከእሱ ጋር የተዋዋለ አይደለም. ማንም የሚያስተምረው የለም. ከጓደኞቼ አንዳንዶቹ ልጅ የወለዱ ስለሆኑ አንድ ወር ቆየት ብሎ በንቃት ይናገር ጀመር. ሕፃኑ የንግግር ችሎታ ቢኖረው ጥሩ የልማት እድገትና እድገቱ ቢፈጠር በንቃት ይናገር ጀመር.

ነገር ግን በንግግር ሂደት ውስጥ በልጁ የልማት አሠራር ላይ በብዙ ገፅታዎች ተጽእኖ ሊደረግበት ይችላል. ለዚህም, በመጀመሪያ ከልጅዎ ጋር በተቻለ መጠን መግባባት ያስፈልግዎታል. ህፃኑ ማንኛውንም ነገር ስለሚሰማው እና በቂ ግንዛቤ እንዳለው በመግለፅ በማህፀን ውስጥ ያለን ልጅ አያነጋግሩት. ይህም የእውነት ድርሻ አለው. የሕፃኑ የመስማት ችሎታ የተወከለው አካል ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ በበቂ ሁኔታ የተደገፈ ስለሆነ ስለዚህ በተቻለ መጠን ከልጁ ጋር ማውራት አስፈላጊ ነው. ከሕፃን ጋር ላለማሳለፍ, ግን ከአዋቂዎች ጋር እንደሚመሳሰል በአለም ውስጥ ስላሉ ነገሮች በሙሉ መናገር አስፈላጊ ነው. ለልጅዎ እንዴት እንደሚወዱት ይንገሯቸው, በኋላ ምን እየሰሩ, ድምጽ, ድርጊት, ስሜቶች ይንገሯቸው. ስለዚህ, ልጅዎ የእሱን አስፈላጊነት ብቻ ሳይሆን, ጠቃሚ እና ጠቃሚ መረጃዎችን ይቀበላል, እና ደግሞ, በተፈጥሮ, የአንድ ትንሽ ሰው ንግግር ንግግር ይከሰታል.

በአጠቃላይ ሁሉም ገና ከልጅነት (ከህፃናት እስከ ሶስት አመት እድሜ) እድሜ ያላቸው ልጆች ሁሉ የንግግር መሣሪያው ተመሳሳይ ደረጃ ላይ ይደርሳሉ . ልጁ በመጀመሪያ ዓመት ስለ ዐሥር ቀላል ቃላቶች ይናገራል, በመጀመሪያም እንደ "እናት," "ባባ", "አባ", "መስጠት", ወዘተ. ወ.ዘ.ተ ሁለት ዓመት ያህል ብዙ ልጆች ሁለት ወይም ሶስት ቃላቶች, እና በአራት ዓመት ዕድሜ ውስጥ ልጆች እንደ አዋቂዎች በግልጽ እና በደንብ መናገር ይችላሉ. ግን እላለሁ, እነዚህ መሠረታዊ የልማት መለኪያዎች ናቸው, እና ከእነሱ ጥቂት ንፅፅር አንጻር ያለምንም ስህተት ነው.

ስለዚህ, የጨቅላ ሕፃን ንግግር ንግግር ሶስት ደረጃዎችን መለየት እንችላለን:

· ኦቨርክብል በህይወት የመጀመሪያው የህይወት ዓመት የህፃኑ ንግግር እድገት ጊዜ ነው. በዚህ ደረጃ ላይ ህፃኑ ምንም ነገር አይናገርም, ነገር ግን የንግግር አሰራር ሂደት እየተከናወነ ነው. ሕፃኑ በአብዛኛው ሌሎች ድምፆችን ለይቶ መናገር ይችላል, ለንግግሩ ባህሪም የችኮላ ማዳበር.

• ወደ ንቁ ንቁ ንግግር ወደ ሁለተኛው አመት ህጻናት የንግግር መሳሪያ ማዘጋጀት ነው. ህጻኑ የመጀመሪያዎቹን ቃላቶች እና ቀላል ሁለት-ሶስት ቃላት ሐረጎችን ያውጃል. በጅማሬው ውስጥ ከወላጆቹ ጋር ብዙ ጊዜ ከአዋቂዎች ጋር ብዙ የስሜት መግባባትና ግንኙነትን መቀበል በጣም አስፈላጊ ነው.

· ንግግርን ፍጹም ማድረግ. ልጁ ቀድሞውኑ አንዳንድ የመግባቢያ ክህሎቶችን ሲያገኝ, የቃላት ችሎታው 300 ወሳኝ ቃላትን በመጠኑ, አዲስ የንግግር እድገት መድረሱ ተጀምሯል. ህጻኑ እየጨመረ ያለውን ሃሳቡን መግለፅ የቃሉን ቃላትን በበለጠ ይደግፋል, የቃላቶቹን ቃላትን ያሻሽላል.

የልጁ ንግግር በተገቢ ግንኙነቶች ብቻ ሳይሆን በልዩ ልምምዶች ጭምር ሊሠራ ይችላል. አንዳንዶቹ የንግግር ልምምድ ልምምድ ለተለየ ምልክት አስፈላጊ ነው ብለው ያምናሉ, እና የንግግር ቴራፒ ችግር ካለው ልጅ ጋር ለመነጋገር የንግግር ቴራፕሶስት ተልዕኮ ነው. እንደ እውነቱ አይደለም. በመጀመሪያ ደረጃ, በአዋቂዎች እና በልጆቻቸው መካከል በተሳሳተ የሐሳብ ልውውጥ ምክንያት ብዙ ችግሮች ይከሰታሉ. ሳሊካኒ, የተሳሳተ የቃላት አጠራር - ለልጅዎ የተሳሳተ ንግግር ቅድመ ሁኔታ. ትናንሽ ህፃናት, ልክ እንደ ስፖንጅ, ሁሉንም መረጃ, ትክክልና ስህተት ናቸው. ትናንሽ ልጆች የንግግርን ቃላቶች በጥሩ ሁኔታ በደንብ ያውቃሉ, ስለዚህ በመጀመሪያ ከሁሉም አኳያ ለአስተያየትዎ ትኩረት ይስጡ ከዚያም ልጅዎ ንግግር ሲያደርግ ጉድለትን ፈልጉ.

ህጻኑ ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ መገንባት ውስብስብ እና በተመሳሳይ ጊዜ አስደሳች የሆነ ሂደት ነው. የሕፃናት ትላልቅ እና ትናንሽ ስኬቶች በአብዛኛው በአዋቂዎች ትጋት ላይ የተመሰረቱ ናቸው, በተመሳሳይ መልኩ የልጁ የንግግር መሳሪያ መገንባት ላይ ይወሰናል. ከልጅዎ ጋር መነጋገር ብቻ ሳይሆን, በተቻለ መጠን የንግግር እንቅስቃሴውን ለማነቃቃት አስፈላጊ ነው. ይህንን ለማድረግ የልዩ ባለሙያዎችን አንዳንድ ምክሮች መከተል አይጎዳውም.

• በድጋሚ ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ, ይነጋገሩ እና ይነጋገሩ-የእርስዎ ድርጊት, ስሜትና ፍላጎቶች ድምጽ ይስጡ.

• የመጀመሪያውን የታተሙ ድምፆች-ህፃኑ / ቷን << ማማ ማሪያ >>, «ሙ-ሙ-ሙ», ወዘተ ... ይንከባከቡት ስለዚህ ህፃኑ ላይ ፍላጎት ያሳዩ እና "የመጀመሪያ ውይይት" ከእሱ ጋር ይደግፋሉ.

· የንግግር እና የእንቅስቃሴ ችሎታዎች እድገት በጣም ተዛማጅነት አለው. ስለዚህ, ህጻኑ የተለያዩ መሳሪያዎችን "ለስላሳ" እና ለተለያዩ ቅርጾች እና ቅርጾች ያላቸውን "ስሜት" ይኑርዎት.

• ለህፃኑ የፊት ገጽታ ብቻ ሳይሆን ፍላጎቱን በመግለጽ ብቻ ምላሽ ለመስጠት ሞክር, ነገር ግን እሱ ምን እንደሚፈልግ እንዲናገር ለማነሳሳት ሞክር. ለምሳሌ "መስጠት". ልጁ በጣቱ ብቻ የፈለገውን ብቻ ያሳየው ነገር ግን በእራሳቸው ስሞች ይጠራሉ.

• ልጅዎ የመጻሕፍት ፍላጎት ያለው ከሆነ - ይህ ለንግግር እድገት ቀጥተኛ መንገድ ነው. የስዕል መያዣዎች ይኑሩ እና ከልጁ ጋር በአካባቢው ዙሪያ ያጠኑ: የቤተሰብ እቃዎች, እንስሳት, ድርጊቶች, ወዘተ.

የልጁ እኩያዎች እየተነጋገሩበት ከሆነ ልጅዎን በዚህ የጓደኞች ስብስብ ውስጥ ማስገባት ጥሩ ይሆናል.

• ለልጆች መጽሀፎችን ያንብቡ, ዘፈኖችን ይዝሩ እና ከዋና መጫወቻዎች ጋር የቀጥታ ግንኙነትን ለመተካት አይሞክሩ.