የልጆች እድገት ሀፍረት እና ተነሳሽነት

ውርደት ምንድን ነው እና እንዴት ነው የሚነሳው? ሁሉም እንደዚህ ይሰማዋል ወይም እንደዚህ አይነት ችሎታ ማስተማር አለባችሁ? ብዙ ወላጆች በልጆቻቸው ላይ የማይፈጽሙ ድርጊቶች በሚፈጽሙበት ወቅት ያዋርዷቸዋል; "አይ-ያኔ! ሚሻ ምንኛ መጥፎ ባሕርይ ነው! ሚሻ በጣም አፍሬ መሆን አለበት! "አዋቂው ልጃቸው ያፍሩትና ሊያሳፍረው ይፈልጋሉ.

ይህ ሁልጊዜ ውጤቶችን አያቀርብም. የልጆች እድገት-የእራስነት ስሜት, ልዕራችን የእኛን ዋና ጭብጥ ነው.

ለእርስዎ መንታሞች አሉ!

በዳካ ውስጥ ለአጎቴ ካቲ ደግሞ ቪኪ እና ጁሊያ ያሏት ወለደች. እነሱ መንታ (መንትያ) ናቸው, እናቶች ብቻዋን ልጆችን ይለያሉ. በዚህ ጊዜ የስድስት አመት እህቶች በተለያዩ መንገዶች የተለያዩ ሰዎች ናቸው. ለምሳሌ, ጸያፍ ድርጊቶችን ቢፈጽሙ ይለያያሉ. እፍረትን, እፍረትን የመቋቋም ችሎታ, ተፈጥሮአዊ ያልሆኑትን ወደ እውነታ እወስዳለሁ. አብዛኛዎቹ ሰዎች በማጭበርበር (እንደ መስረቅ) ይላሉ. ምንም የማያምኑትም አሉ (በእርግጥ, እንዲህ ዓይነቱ "አሳፋሪ" (ጥፋተኞች) የለም). ችሎታ (ወይም አቅም የለውም) ማፍራት በቀጥታ ግለሰቡ በራሱ "እኔ-ፅንሰ-ሐሳብ" ይባላል. ከ 3-4 ዓመት በላይ ዕድሜ ያለው ማንኛውም ሰው እንደዚህ ዓይነቱ አመለካከት አለው. በመጀመሪያ, ምን ዓይነት ሰው ጥሩ, የተከበረ, እና መጥፎ ነው ብለን እናስባለን. ሁለተኛው, እኛ ስለራሳችን አስተያየት አለን, ከምስተምረው ጋር ምን ያህል ይዛመዳል? "እኔ እውን ነኝ." አብዛኛዎቹ ሰዎች እራሳቸውን ከህግ ተስማሚነት ጋር ፍጹም በሆነ መልኩ አድርገው ያስባሉ. ለዚያም እነሱ እርስ በራሳቸው አንጻራዊ በሆነ ዓለም ውስጥ የሚኖሩበት ምክንያት. ማንም ሰው ለእራሱ ተግባሮች ብቻ ነው, እሱ ስለራሱ ከራሱ ሐሳቦች ጋር አይመሳሰልም. አዋቂዎች ብዙውን ጊዜ ይህንን አይረዱትም. አንድ ሕፃን ምን ዓይነት መሆን እንዳለበት የራሳቸው የሆነ ሃሳብ አላቸው. ስለዚህ ከዚህ ሃሳብ ጋር እምብዛም ጎድለው ስለማይፈሩ ነው. ነገር ግን በልጁ ውስጥ ነውን?

ውዳሴ ሁል ጊዜ ትክክል ነውን?

ምናልባትም የልጆቻቸው ወላጆች ከ 2 እስከ 3 አመት እና ከዚያ በላይ የሆኑ ልጆቻቸው የተለያዩ ስኬቶችን እንደሚፈልጉ እና ትልልቅ ሰዎች እነዚህን ውጤቶች እንዲያደንቁ ይፈልጋሉ. ልጆች ማመናቸው ማንኛውንም ነገር ሊመለከቱ ይችላሉ.

ለልጁ በጣም አስፈላጊ የሆነው ለምንድነው?

አንድ ሰው ለራስ ጥሩ ግምት የሚያስፈልገው የራሱ አለው. ያም ማለት ሁላችንም ጠንካራ, ብልህ, ብልህ መሆንን ይፈልጋል. ሌሎች የተከበሩ እና የተከበሩላቸው እውነተኛ ሰዎች. ይሁን እንጂ ልጁ ለወደፊቱ ምን እንደሚያከብርና ለእሱ የማይገባበትን አያውቅም. በአጠቃላይ አንድን ሰው በአክብሮት ያከብራሉ? እሱ ስለሚያውቅ ከአዋቂዎች ይማራል. እሱ ራሱ ስለ ራሱ, እሱ ከአዋቂዎች ይማራል. ስለዚህ ልጆች ይሞከላሉ, ለዚህ ያመሰግናሉ? እና ለዚያ? ምስጋና ቢያስቀምጡትም አዘውትረው ከሆነ ልጆቹ እርግጠኛ ናቸው; ይህ መልካም ምግባር ነው. ከ 3 ዓመት በታች የሆኑ ልጆች ለራሳቸው ያላቸው በራስ የመተማመን ስሜትን ለማጠናከር ለራስ ክብር መስጠትን መጨመር ሁል ጊዜ ሊመሰገኑ ይገባቸዋል. ይህ ባህሪው ለበርካታ ቀናት ለተመሳሳይ አይነት ለዚያው ጊዜ በማያደንቁ ብቻ ነው. ስለዚህ አንድ ትንሽ ልጅ ግልጽ የሆነ "እኔ-ፅንሰ-ሐሳብ" የለውም. ምንም እንኳን እውነተኛ ሰው ምን መሆን እንዳለበት እና ምን እንደሚመስል ማወቅ አይችልም.ይህ መጀመሪያ ሊፈጠር የሚገባው አመለካከት, እና እኛ በባህሪያችን ሞዴል : ለልጁ እንዴት እንደምናደርግ, እንዴት እንደምናየው, ለምን እንደምናመሰግን, ለምን እንደማያመልጥ, እንዴት የእሱን ድርጊቶች ወይም የሌሎች ሰዎች ባህሪ መገምገም እንችላለን, እራሳችን, አካሄዳችን, እኛ የምንከተላቸው እሴቶች. በዚህ ጉዳይ ላይ ይከበራል ልጁ ጥሩ ልጆችን ከወላጆቻቸው ሁልጊዜ የሚያዳምጥ ከሆነ ልጅዎ በትዕግስት ለመታዘዝ እና ሁልጊዜም እንዴት ታዛዥ መሆን እንዳለበት ካመነበት. አዋቂዎች ህፃናት ሁልጊዜ እጆቻቸውን ሲታጠቡ ለህፃኑ ሲነግሯቸው ልጅው, የእጅ መታጠብ የእውነተኛ ሰው ዋነኛ ተግባር ነው. ለበርካታ አመታት ልጁ ህፃን እናትና እናታቸውን እንዲታዘዙት, እጆቻቸውን እንዲታጠቡ እና አፍንጫቸውን በጨርቅ ሲያጸዱ, ይህ እንደዚያ እንደሚሆን ከልብ ያምናሉ. እናም ልጁ የልጅ መልካም ("እኔ ፍጹም ነኝ") የሆነ ሀሳብ ያዳብራል.

አሳፋሪ ወይም አሳፋሪ?

አሁን ህጻኑ ራሱ እንደዚያ ነው, ጥሩውን ልጅ ማሳመን አለብን. እጁን ታጥራለች, የጠረጴዛ ጨርቅ አይይዝም - እሱ መልካም ነው. ይህ በአጠቃላይ ቀላል ነው - ማሽኖቹ ስለእነሱ ማውራት ናቸው. "ለእኔ ጥሩ ነህ; ሁልጊዜ እጅህን ታጠባል!" "ይህ ሁልጊዜ እንደዚህ ባይሆንም, ደህና ነው :: ስለ ቀደምት ስህተቶች መርሳት እና ቁምጮዎትን በጥቂቱ ለመርሳትና ለመጥቀስ ያህል ነው :: ለህፃናት ስህተቶች አያስታውሱም, እናም ልጁ ለንጹህ ተግባሮቹ ስለዚህ, ህጻኑ ምን እያደረገ ነው?

1. ጥሩ ሰዎች ሁልጊዜ እጃቸውን ይታጠባሉ (የሰሎምሊን ገንፎ መመገብ, መታዘዝ, በመንገድ ዳር አይሮጡ): "እኔ ፍጹም ነኝ".

2. እሱ ራሱ እሱ ነው (ሁልጊዜም እጆቹን ይታጠባል). ብዙውን ጊዜ ለዚህ ተመስግኖለታል, እና ለእሱ በጣም ደስ ይለዋል. ይህ ለራሱ አክብሮት መሠረት ነው. እሱ ቀድሞውኑ "እኔ እውን ነኝ." ስለዚህ "እኔ ጽንሰ-ሃሳቡ" ብቅ አለ, እናም አሁን, እባክህን, ፍየሉን ማፍቀር ይቻላል, ግን በእሱ "I-concept" ውስጥ ለሚካተቱት ብቻ. ለራስ ከፍ ያለ ግምት, ለራሱ ከፍ ያለ ግምት ያለው ሰው, መሰረታዊ የሆኑትን መሰረታዊ መርሆች ጥሰዋል በሚል ጥፋተኛ እንደሆነ ያፍራል. አንድ ጊዜ እንደ ጥሩ ጎበዝ ሰው ሃሳብ - በእውነቱ ሁልጊዜ የእጆቹን መታጠጥ ባስቀመጠው መሰረት - ልጁ ከተፈጥሮው ተፈጥሯዊ ባሕርይ ነው ተገቢ ያልሆነ ባህሪ ሲያሳይ አሳፋሪ ነው, ነገር ግን ባልተሠራበት ጊዜ ለህጻኑ አይፈርምም. "እርሱ የተናደደበት መሆኑን ሳያውቅ ሊያሳፍር አይገባም." ይህ አሳፋሪ ልምድ የሌለው ልምድ ነው ለሀፍረት ሊሰማ ይችላል, ነገር ግን ይህ ሙሉ ለሙሉ የተለየ ስሜት አለው.እንደደደ ልጅ ከሆናችሁ ደስተኛ አትሁኑ, እናም በጣም አሳፋሪ ነው.

ተረዳ = ተመጣጣኝ

ልጆች ለአዋቂዎች በጣም ጥገኛ ናቸው. ይህ ተፈጥሯዊ ቢሆንም ጥሩ ነው ሊባል አይችልም. እናም በእርግጥ, ይህ ልጅ ስኬት አይደለም, ልጁ ህፃን እየተቆለፈ ነው በሚል ፍርሀት ቢሰማው, (እሱ ቀድሞ ተቆልጦበት የነበረ ነገር ለማድረግ ይፈራል). ከዚህም በላይ ቢፈራም እንኳ አይሰሙትም, አይታወቃቸውም. እርግጠኛ አይደለሁም. ስለዚህ ይህ ትምህርት አይደለም. ህጻኑ "መልካም ጠባይ" ለማድረግ, በመጀመሪያ ስለራሱ ግልጽ የሆነ ምስል ማሳየት አለብዎት, በመጀመሪያ "ጥሩ ባህሪ" ማለት ምን ማለት እንደሆነ እና በሁለተኛ ደረጃ, ከእንደዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች ጋር ሙሉ በሙሉ የሚስማማ ሰው ስለመሆንዎ. . አንደኛ - እናም ከዚያ በኋላ ለሀፍረት መጀመር. ከ 2 እስከ 3 ዓመታት ቀደም ብሎ ለትንሽ ልጅ ማስታዎሻ ቀላል ነው, ለምን እጃቸውን መታጠብን - ጥሩ ነው, መታጠብ ከማድረግ ይልቅ - ጥሩ ነው. ምንም እንኳን ይህ ሰው 2-3 ዓመት ቢሞትም, ዓይነ ስውር መታዘዝ ጥሩ ሰው አይደለም. ልጁ አንድ ነገር ሊሠራ የሚችልበትን ነገር ማወቅ አለበት ግን አንድ ነገር የማይቻል ነው. ካልተረዳው, እሱ "መልካም ነገር" ያደርጋል, ለማመስገን ሲታየው ብቻ ነው, ለትላልቅ አዋቂዎች ውጫዊ ተቀባይነት, ህፃኑ ምክንያታዊ ነው, ስለሆነም በድርጊቱ ውስጥ ትርጉሙን ለማየት ይፈልጋል. የቡድኑ ወላጆች በጣም ደስ ይላቸዋል.በመታወቃ በዋና ዋናዎቹ በጎነቶች ዝርዝር ውስጥ እንደ ከራስ ወዳድነት (ራስ ለሌሉ አሳቢነት) የመሳሰሉ ባህሪያትን, ድፍረት, በራስ መተማመን, ነፃነትን የመሳሰሉ ባህሪያትን ለማካተት በጣም የተለመደ ነገር ነው. ብዙውን ጊዜ ታዛዥነት (በእርግጥ ጥራት የለውም ምንም እንኳን ጥሩ ልጆቻቸው ትልልቅ ልጆቻቸውን ቢታዘዙ), ዝግጁነት ማኮንነፍ እና ማራኪነት ("ብዙ ማውራት, ጭንቅላቱ እየቀነሰ ነው!"), መስተጋብር ("ቁጣ, አትዘል, ገና አልመጣንም!"). ) ምናልባት ወላጆቹ ሳያስቡት እነዚህን አስደናቂ ድንቅ ባሕርያት በእውነተኛ የሰው ልጆች ውስጥ እንደ ልጆቻቸው ሊኖራቸው ይገባል, ለምሳሌ ግን ልጆቻቸው ሊሆኑ ይገባቸዋል, ነገር ግን ያደርጉታል. እናም ግን ይህን ተስማሚ ልጅን ለራስዎ ፍጹም በሆነ መልኩ በጥንቃቄ መሳል ይሻላል, መታዘዝ እና ንጹሕ እጅን ጨምሮ, ይህም በዓለም አቀፍ ደረጃ ዋጋ ያለው ነገር ነው.

አንድ ምሳሌ አሳይ

ከዚህም በተጨማሪ ወላጆች ልጆቻቸውን የሚያመሰግኑት, ህፃኑንም ያመሰግናሉ, ምን እንደሚያስቡ, የእናቶች እና የአባት ልጆች ባህሪ በልጆች ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. ከሁሉም በላይ ወላጆች የማያዳግም ሞዴል ናቸው, መለኪያ. እናት በአብዛኛው በህፃኑ ላይ ብትጮህት, ከእሱ የተለየ የሆነ ነገር አታድርግ. ልጁን መታገስ ባለመቻሉ ሊያሳፍር የሚችል እንግዳ ነገር ነው, ለእሱ, ይህ ባህሪ ትክክለኛ ነገር ነው, ምክንያቱም እንዲህ ነው. እንደነዚህ ዓይነት ባሕርያት ከሌሉት ልጅው አይቀበለውም እና እነዚህ መልካም ባሕርያት ናቸው ብለው አያምኑም. ልጆቹ ገንቢነታቸው ምን እንደሆነ እንዲረዱ ማበረታታት ጥሩ ነው. ጥራቱን የጠበቁ ናቸው, ለምሳሌ-<በጣም ብልህ ነዎት, ስለሁሉም ነገር ወዲያውኑ ይገምታሉ>! ወይም "ድፍረት የተሞላበት ነው, ምንም ነገር አይፈራም!" በልጆች ላይ ስናፍር በእርግጠኝነት የተቻለንን ያህል በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን መነጋገር ይሻላል, ይህም ለልጃችን ምን እንደማያስደስተው ግልጽ ነው, እናም በዚህ "የትምህርት አሰጣጥ ስልት" አይወሰዱም. እርግጥ ነው, በልጆች ላይ ማፈር እና አንዳንድ ጊዜ አስፈላጊ ነው. ነገር ግን ብዙውን ጊዜ ቶሎ ላለማድረግ ይመረጣል. እናቴ - በጣም የተወደደች እና በጣም ወሳኝ ሰው - ከልጁ ጋር ሁልጊዜ ደስተኛ ካልሆንኩ ይህ ለእሱ በጣም አስቸጋሪ የሆነ ተሞክሮ ነው. ልጅዎን ከ 20-30 ጊዜያት ካሞካሹት, አንድ ጊዜ ሊያሳፍሩት ይችላሉ. በአማካኝ - በግምት. ይህ ያልተለመደ እርምጃ መሆን አለበት. ልጁ ሁልጊዜ ያዋረደ ከሆነ ለቅሶታችን ትኩረት መስጠቱን ያቆማል. እናም እሱ ክፉ መሆኑን ሊያምን ይችላል. በዚህ ህጻን ላይ ማፈር ማለት ሁልጊዜ እንደዚህ አይነት ነው. "አንተ ጥሩ ልጅ ነህ (ሴት): እንዴት እንዲህ ያደርግሀል?" ይህ ማለት በመጀመሪያ ህጻኑ ያረጋገጠውን የልብ መተማመን የሚያጠናክር ሲሆን - ከልጅዎ ጋር ስሜትዎን ማሳየት ይችላሉ, ነገር ግን መጮኹ አይፍጠሩ (ምክንያቱም ህፃናት ያልተለመዱትን ድምጻቸውን ያቆሙ ስለሆነ; ባይጮሁ, ሁሉም ነገር ጥሩ ነው ብለው ያስባሉ). እናም አለመቆጣት ድክመት መገለጫዎች ናቸው. ስሜቱ ከተሰማው ራሱን ያከብረዋል ህፃኑ ላይ በሀፍረት ላይ ተጽእኖ ማሳደር የሚያስፈልግዎ በጣም አስፈላጊው ነገር ይህ ነው ወላጆች ለልጆቹ ዋናውን ትኩረት መስጠት ያለባቸው.