በልጆች የስነ-ልቦና የልጅ-አከባቢ እድገቶች ከ1-3 አመት እድገታቸው, በርካታ ምክንያቶች አስፈላጊ ናቸው, እና ከእድሜ ጋር ተያያዥነት ያላቸው. ለነገሩ አዲስ ለተወለደ ሕፃን ማለትም ለአንድ ዓመት ልጅ የሚሆን መደበኛ እድገትን ማሳየት ገና ያልተወለዱ ህመምተኞች ናቸው. ለዚህም ነው የምግብ ማከሚያዉን በስነ-ልቦና ማጎልበት ሂደት በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ አስፈላጊ ነው. የተወሰኑ የዕድሜ ክልሎችን ለመመልከት - ከ1-3 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች.
"የስነ-ልቦና እድገት" ምንድ ነው? ጽንሰ-ሐሳቡ በጣም የተወሳሰበ ሲሆን በርካታ አስፈላጊ ክፍሎች አሉት. ይህ የሁሉንም የስሜት ክፍተቶች (የመስማት, ራዕይ, የመረበሽ ስሜቶች) እና የልጁን የሰውነት ማጎልመሻ ደረጃ መወሰን ነው (ሁሉም ነገር ግምት ውስጥ ያስገባል: ጡንቻ አጥንት, አንገትን የመያዝ ችሎታ እና የመዞር ችሎታ, የእግር ጉዞ እና ሩጫ, እና በእጅ የተንቀሳቀሰ ሞራላዊ ችሎታ). በተለይም ትናንሽ ቁሳቁሶችን መጠቀም ከተገቢው ጋር ተያያዥነት ያላቸው ሞራኒክ ክህሎቶች ለወደፊቱ "የሚንሳፈፉ" ስራዎች የመጀመሪያው በመሆኑ በጣም አስፈላጊ ነው. በተጨማሪም "የአንድን ልጅ የሥነ አእምሮ ባለሙያ እድገት" ጽንሰ-ሐሳብ የሚያጠቃልለው የማህበራዊ ግንኙነቶቹን ክህሎቶች, ከወዳጆቻቸው ጋር የሚገናኙትን, የድምፅ ለይቶ ማወቅን ሊሆን ይችላል. እዚህ - እና ልጅ ከእኩዮች ጋር እንዴት እንደሚገናኝ እና በጋራ መዝናኛ ውስጥ እንዴት እንደተገናኘ የሚደረግ ጥናት. ይህ ሁሉ የእጅዎ ማሽኖች ዋና መስመሮች ናቸው.
ሁሉም ማለት ይቻላል ለመማር የቻሉትን ያህል ክህሎቶች ለልጆቹ ለማቅረብ ይሞክራሉ. ያም ማለት ህፃኑ አንድ ማንኪያ በእጁ ይዞ ቢቆይ እናቶች ጓደኞቿን እንደምትበላ ልጆቿ ይነግሯቸዋል! ነገር ግን ሁሉም የህፃናት ሐኪሞች እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ልጅዎ ከሌሎች ጋር በሚመሳሰል እና በተጨባጭ ወጥነት ባለው ድርጊት ሊጣጣም የሚችለው ብቻ ክህሎቱ ከልቡ ብቻ ነው የሚሉት ይስማማሉ. በዚህ ላይ ተመስርቶ ልጅዎ እራሱን ሊሸከመው የሚችለው እቃውን ብቻ ከቻሉ በኋላ እቃዉን ከጣፋጭዉ ላይ በማውጣት ሁሉንም ወደ አፍ ይላኩት. አለበለዚያ ልጁ አንድ የተለየ ችሎታ ብቻ ይማራል.
የሕፃኑ የስሜዶቶር እድገትን በተመለከተ እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል ያለውን ሚና አቅልለህ አትመልከቱ, ምክንያቱም ማህበራዊው ጉዳይ በጣም አስፈላጊ ነው. ልጅዎን በሚሞክርበት ጊዜ ለስላሳ እና ለእንክብካቤው መስጠት አለብዎት. ውይይቶችን እና ጥያቄዎችን ቀስ በቀስ መፍራት አለብዎት - ይህ በቃ ሁሇቱም የንጥረትን ጽንስ እና እንቅስቃሴ ያዯርጋሌ. ለልጅዎ እና ለእድገቱ በቂ ትኩረት ካልሰጡ, ሂደቶቹ በተደጋጋሚ ያጣራሉ, እና ከእኩዮቻቸው ጋር መድረስ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል. ከሁላችንም ከልጁ ጋር ላለመግባባት ብቸኛው አካባቢያዊ ዕውቀትን ከእሱ ወስደህ-ይህ ደግሞ የጨጓራውን የአዕምሮ እድገት መዘግየትም ሊጨምር ይችላል - እና የመጠባበቂያ ጊዜ, ማመን ብቻ ይሆናል. በጣም አሳዛኝ ሁኔታ ሊፈፀም ይችላል - ለምሳሌ, የመርሳት እና የማህበራዊ መጓደል - ይህም ማለት ልጅዎ ከእሱ ውጣ ውረድ ውስብስብ ከሆኑት ጋር ማላመድ አይችልም ማለት ነው.
ምናልባትም በጣም ፈጣኑ ህፃን በመጀመሪያዎቹ አመታት ውስጥ ሊሆን ይችላል - በዚህ ደረጃ, ግምታዊ ግምቶች እንደሚሉት, በየወሩ የእሱ ክህሎቶች በአምስት አዳዲስ እቃዎች ይበልጣል. በተጨማሪም እነዚህ ሁሉ ክህሎቶች የተሟሉ እና ቀስ በቀስ አዲስ, ይበልጥ ውስብስብ ናቸው, ነገር ግን ለህፃኑ ነፃ ህይወት የተሻሉ ናቸው.
ይሁን እንጂ የሌሎች እቅዶች ሁኔታም አለ - ሕፃኑ በልጅነቱ የልጅ መሆኑን እያወቁ. ለመጪው ጊዜ ምን ያህል እና ከእሱ በስተጀርባ ምን እንደሚመጣ መወሰን በጣም አስፈላጊ ነው. እንደ እውነቱ ከሆነ ምክንያቶቹ ሊለዋወጡ ይችላሉ. ለምሳሌ, ልጅዎ መጎተት መጀመር ነበረበት. ይሁን እንጂ ይህ ከእሱ ጋር አይሆንም. ለምን? ምክንያቶቹ ቢያንስ ቢያንስ ሁለት ሊሆን ይችላል. ከመጀመሪያዎቹ - ህፃኑ መጎተት አይቻልም ምክንያቱም እሱ ምን እንደሆነ እና ምን እንደሚበላ ስለማያውቁ, ይህ ድርጊት እንዴት እንደሚራባ ነው. እዚህ ያለው ችግር ልጆቻቸው እንዴት እንደሚሳሳቱ አላሳዩም. በመዳደብ በመርዳት ህጻኑ እራሱን አንዳንድ ፍላጎቶቹን ማሟላት እንደሚችልም አልረዱኝም - ለምሳሌ አሻንጉሊት መጫወትን ያግኙ. የመጀመሪያውን ምክንያት ለመፍታት ብዙ ጊዜ የማይፈልጉ ከሆነ, ሁለተኛው ምክንያት የሕፃኑን ሂደት ሂደት የበለጠ ያወሳስበዋል. እንዲሁም ይህ ፍጡር እንዲዳከም የማይፈቅድ በሽታ ነው. ለምሳሌ ያህል, ከዝቅተኛው ጫፍ ላይ ሊደርስ ይችላል. ስለዚህ ከማንኛውም ክህሎት - ልጅዎ የራሱ ንብረት አለመሆኑን ከተመለከቱ, በጥንቃቄ ያስቡ, ምናልባት ይህንን ማድረግ እንደሚችሉ አላሳየውም? ስለዚህ ሁሉም ነገር እንዴት ተግባራዊ እንደሚሆን አያውቅም. ያም ሆነ ይህ, ከተለመደው መጠን ትንሽ መዘግየት ከተመለከቱ ህፃኑን ለህፃናትና ለአይን ነክ ባለሙያ ማሳየት የተሻለ ነው.
እንግዲያው እድሜያቸው ከ 1 እስከ 3 ዓመት የሆኑ ህፃናት የሳይኮቶሪን እድገት የሚለኩትን ክህሎቶች ለመግለጽ እንጀምር.
ልጅዎ 1 አመት እና 3 ወሩ ...
በዚህ ዘመን ልጆች በአዋቂዎች ንግግር ላይ በደንብ ያውቃሉ. - በጣም የተለመዱት ቃላት ቀድሞውኑ ከተመሳሳይ ዕቃዎች እና ድርጊቶች ጋር በጥብቅ የተቆራኙ ናቸው. የግል ቃላቱ በየቀኑ ቃል በቃል ያድጋል. ምንም እንኳን የመጠን ልዩነት በጣም ከባድ (እስከ 3 ሴ.ሜ) ባይኖረውም የነገሮችን መጠን በትክክል ማወቅ አለበት እና "ትላልቅ" እና "ትናንሽ" መካከል ያለውን መለየት አለበት. ከዚህ በተጨማሪ ልጅም ከዚህ ቀደም ከዘመዶች ጋር በጨዋታዎች ውስጥ የነበሩትን እንቅስቃሴዎች ሁሉ ይደግማል.
እድሜው ከ 1 ዓመት እና ከ 3 ወር እድሜ ያለው ህፃን በጣም ጥሩ ነው - ይህን ሥራ ይደብቀዋል እና መጎተት እንደሚቻል ሙሉ ለሙሉ ይረሳል. በቀላሉ በቀላሉ መቀመጥና እግሮቹን በቀላሉ በእግሩ መቆም ይችላል. በተጨማሪም ምግቡን ሊመልስ ይችላል.
የተሻሻለ እና የሱል ባለቤትነት ችሎታ - በራሱ በራሱ በደንብ መብላት ይችላል.
ልጅዎ 1 አመት እና 6 ወር ነው ...
ፍየሉ መለየት ይጀምራል, እርሱ በተወሰኑ የተለያዩ ነገሮች ላይ መከፋፈል ይችላል, እንደነበሩ ምልክቶች ይለያል. ንግግሩ ውስብስብ ቃላት የተሞላው ነው. አንድ አናም መሰረታዊ የሆኑትን የነገሮች ቅርፆች ማወቅና መገንዘብ አለበት-ክበብ እና ካሬ, ጡብ ይፈልጉ. የሆነ ሞባይል የሚጫወት ከሆነ - ከጨዋታው በኋላ ልጅዎ ሁሉንም እንቅስቃሴዎችዎን በድጋሜ ይደግማል. ልጁ በደረጃ በደረጃ በመጓዝ በቀላሉ እና በከፍተኛ ሁኔታ የተጋነነ እንቅፋቶችን ማለፍ ይችላል. አንድ ዓመት ተኩል ሲሚንቶው ማንኪያውን በደንብ ማስተዳደር እና እንቅስቃሴውን ማስተካከል ይችላል ስለዚህ ምግቡን እንኳን ሳይቀር መመገብ ቀላል ነው.
ልጅዎ 1 ዓመት እና 9 ወሩ ...
ግልገሎቹን ታሪኮችን ለማዳመጥ እና ስሜታዊ የሆኑ ሥዕሎችን ለመመልከት በጣም ይወዳል - ሙሉ ሰው ተረድቷል, ስለማን ንግግር እና ማን ወይም ምን እንደሚመስለው. ስለ ተረት ተረት ከማዳመጥ በኋላ ያልተወሳሰሉትን ጥያቄዎች በትክክል ይመልሳል. ቃላቱ በፍጥነት እያደገ ነው, በሁለት ቃላት አንድ ነገርን መግለፅ ይቻላል, በተመሳሳይ ግሦር በመጠቀም. የነገሮችን ትልቅነት እውቅና ያሻሽላል.
የእንጨት 15 ሴ.ሜ ቁመትና 20 ሴ.ሜ ስፋት ያለው የእንጨት ባህር ከተገኘ, ህፃኑ ጠባብ መንገድ እንደ መራመድ ይችላል.
ከነዚህ ብቃቶች በተጨማሪ, ከህጻኑ አንዱ በዚህ ውስጥ እንዲረዳው ካደረገ ልጅዎ አንዳንድ ነገሮችን ሊለብስ ይችላል.
ልጅዎ 2 አመት ነው ...
በዚህ ትንሽ እድሜ ላይ ያለው ልጅ ቀድሞውኑ ብልህ ነው. እርግጠኛ ሁን: ግልጽ እና ቀላል ቃላት ከልጁ የቅርብ ጊዜ ክስተቶች ጋር የተነጋገሩ ከሆነ - እሱ ሙሉ በሙሉ ሊረዳዎ ይችላል.
በእለት ተእለት ህይወት ውስጥ ስያሜዎችን እና ግሶችን ስሞች ብቻ ሳይሆን የልጁ ንግግር ለ 2 አመታት ከተሰየመላቸው ተውላጠ ስምዎችና ቃላቶች ይገኙበታል. እሱ የክስተቱን የተለያዩ ባህሪያት (ለምሳሌ-ጊዜ - «መቼ») ስለሚያብራራላቸው ጥያቄዎች ራሱ ያስቀምጣቸዋል.
በጥያቄዎ ጊዜ, ምሰሶው ቀስ በቀስ እርስዎን ተቃራኒ ነገሮችን ሊያደርግልዎ ይችላል.
ልጁ ቀለል ያለ የባህል አመክን ግንዛቤ አለው, በሎጂካዊ ግንኙነቶች ላይ የተመሠረተ የተወሰኑ ድርጊቶችን ማዘጋጀትና ማከናወን ይችላል. አንድ የአማራጭ ተለዋዋጭ እርምጃዎች ወደ አንድ የአስራ አምስት ሴንቲሜትር እንቅፋት ሊገባ ይችላል.
በአለባበስ ላይ ሙሉ በሙሉ በልጆች ትከሻ ላይ የተንሰራፋ ሲሆን ብዙ ልብሶችን ይሸፍናል. ቀድሞውኑ በጥንቃቄ ይመገባል, አይቆሽም እና በጠረጴዛ ዙሪያ ላይ አይጫወትም (እርግጥ, ሙሉ በሙሉ ሙሉ በሙሉ በወላጅ አያያዝ ላይ ይመረኮዛል).
ከሁለት ዓመት በኋላ ልጁ ሁሉንም የሰውነት ክፍሎች ማወቅ እና በአሻንጉሊቶች ለራሱ እና ለአዋቂዎች ማሳየት አለበት. ምን እንደሚጎዳው ሊያውቅ ይችላል, ስለ ወላጆቹም ይንገሩ.
ልጅዎ 2 ዓመት እና 6 ወር ነው ...
የጨዋታው ንግግር ተለዋዋጭ እና ውስብስብ በሆኑ አፕሊኬሽኖች በመሳሰሉ ትግበራዎች እየጨመረ ይሄዳል. እሱ የሚጠይቀው ጥያቄ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል; ቦታውን ("ይህ የት ነው ይህ?") እና ሰዓት ("ይህ መቼ ይሆናል?").
በልጁ የጂኦሜትሪ ውስጥ ከልጁ ጋር መጫወት ትችላላችሁ, ፍራሽው ተመሳሳይ የሆኑ ነገሮችን ለማግኘት የግድ ምስልና ተመሳሳይነት ያላቸውን የተለያዩ ምስሎች ያሳዩታል.
በሁለት ዓመት ተኩል ዕድሜ ላይ ያለ አንድ ልጅ በመሠረታዊ ቀለሞች ጥሩ እውቀት ሊኖረው እና ምን ዓይነት ነገር - ምን ዓይነት ቀለም ሊኖረው ይገባል. ግልገሉ ነጭ, ሰማያዊ, ቀይ, ቢጫ, አረንጓዴና ጥቁር ቀለሞች ምን እንደሚመስሉ ማወቅ አለባቸው.
Logic develops - እና ህጻኑ በሎጂካዊ ቅደም ተከተል የተያያዙ ብዙ ድርጊቶችን እንደገና ማባዛት ይችላል. ለምሳሌ, አሻንጉሊቱ በመጀመሪያ መመገብ እና ከዚያም ለመተኛት መተኛት አለበት. የተሻሻለው እና ጨዋታው በኩለስ, ንድፎቹ ይበልጥ ውስብስብ እየሆኑ መጥተዋል.
የተሻሉ የሞተር ሙያዎች ክህሎትን በማሻሻል በኩል, ክሩብ በእጁ ውስጥ እንዴት እርሳስ መያዝ እንዳለበት ያውቃሉ ነገር ግን እስካሁን ምንም ስዕል መሳል አይችልም.
ከሁለት ዓመት ከስድስት ወር እድሜው በኋላ ልጁ በወላጆቹ ላይ መጫኛ እና ዚፐር ብቻውን እራሱን መልበስ አለበት. ማንኛውንም ምግብ ለመመገብ ምንም ችግር የለም, በጥንቃቄ በመመገብ, ማንኪያውን በትክክል መያዝ ይችላል. ተለዋዋጭ እርምጃዎችን በመከተል የሃያ ሴንቲሜትር መሰናክልን ማሸነፍ ይቻላል.
የሶስት ዓመት ዕድሜ ያለው የልጁ ንግግር ውስብስብ እና ውስብስብ መዋቅሮች በብዛት ይገኛሉ. ልጆቹ በጣም የማወቅ ጉጉት አላቸው, እሱ ይደብራል, ለምን አንድ ነገር ተከሰተ, እና ይህ ሁሉ የሚሆነው ለምን እንደሆነ. ይህ "ለምን" እድሜ ነው.
በጨዋታዎች ውስጥ የሚጠቀሟቸውን ነገሮች ሁሉ ዓላማ ያውቃል, እና ይህን ዕውቀት በትክክል ሊጠቀምበት ይችላል. ሁሉንም መሰረታዊ ቀለሞች ያውቃል, እሱ ሊደውልና ሊያሳያቸው ይችላል.
ልጁ ሦስት ዓመት ሲሞላው ልጅን በመጫወት የሚጫወቱትን ጨዋታዎች መጫወት ይጀምራል, እርስ በርስ የሚጎበኙትን የጫካ እንስሳት ወይንም "የእናት ሴቶች ልጆች" ጋር ይጫወታል, እና በጨዋታው ወቅት እርስዎ የተለመዱትን ሚናዎች ከቀየሩ. የጨዋታዎች ገጽታዎች በጣም ውስብስብ እና በተለያየ ትናንሽ ዝርዝሮች ሊሟሟላቸው ይችላል.
በሶስት ዓመት ውስጥ ሁሉም ልጆች ማለት ይቻላል ከፕላስቲክ ውስጥ የሆነ ነገር ለመምታት ይወዳሉ. ከዚህም በላይ ጥረታቸው ያስገኘው ውጤት በመነሻነት ላይ ተመስርቷል. የእርሳስ ጥፍሮች ቀለል ያሉ ምሰሶዎችን ይመስላሉ. ምሳሌዎች ደግሞ ከፕላስቲክ የተሠሩ ናቸው.
የሶስት ዓመት ልጅ የራሱን አለባበስ ይሸፍናል, በጫማዎች ላይ ምንም ዓይነት ልዩነት አይኖርበትም. ለመጀመሪያው የዝቅተኛነት መስፈርት አረፋ ብታደርጉት, በቫፓን ወይም በአሻንጉሊት መጠቀምን በትክክል እንዴት እንደሚያውቃቸው አስቀድሞ ያውቃሉ.
ልጁን በማራገፍ ወይም በመራመጃ ደረጃዎች አማካኝነት እንቅፋቱን መወጣት ይችላል, ይህም ቁመቱ በሰላሳ ሴንቲሜትር ውስጥ ነው!
እነዚህ ዋና ዋና ደረጃዎች ናቸው, ከ 1 እስከ ሶስት ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ የልጁ የልብ-ተኮር የልማት እድገትን እንኳን መናገር ይችላሉ. የእራስዎን የእንቅስቃሴ ካርታ ሊፈጥሩ, ውስጡ ውስጥ መዝገቡ እና የልጅዎ እድሜ ከተወሰነ ዕድሜ ጋር ይጣጣምን. ሆኖም ግን, እንደገና እናስታውሳለን ሁሉም ልጆች በግለሰብ ደረጃ አንድ ሰው አንድ ነገር ያገኛል አንድ ሰው አያገኝም. እና እዚህ እርዳታ በጣም አስፈላጊ ነው - ክፋውን የበለጠ ትኩረት ይስጡ, የእሱን እድገት ይከታተሉ, በየትኛውም ጊዜ ያለውን ልዩነት ለመለየት እና ለማስወገድ. እርስዎ - ለመኮረጅ ምሳሌ ልጅዎ ሁልጊዜ ከእርስዎ ጋር እኩል ይሆናል, ስለዚህም አይዝሩ እና ጥሩ እና ትክክለኛ ምሳሌ መሆን የለብዎ, እራሱን በነፃ ህይወት ለማፅዳት በወጣት ምስማሮች ያስተምሩት.
ሌላው ትንሽ ግልፅ ማብራሪያ ሁሉም ሕፃናት በተወሰነ የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉትን ሁሉ ማድረግ አለባቸው ማለት አይደለም. የነርቭ ሐኪሞች እና የሕፃናት ህክምና ባለሙያዎች ቢያንስ አምስት ነጥቦችን ከያዙ ዝርዝሮች ቢኖሩትም እንደነበሩ ይገነዘባሉ. ካልሆነ ይህ ልዩ ባለሙያተኞችን ለመጠየቅ እና ምክር እንዲሰጣቸው ይጠይቃል.