የሕፃኑ የመጀመሪያ አመት ለእናቱ ታላቅ ጭንቀት ነው. ደግሞም ልጅ የወለደችው አንዲት ልጅ ምን ሊያጋጥማት እንደሚችል እንኳ አላወቀችም. እማማ ልጅዋ እንዴት እንደሚቀየር ማወቅ አለባት-በአካልና በስነልቦናዊነት. በዚህ ጽሁፍ ውስጥ የሕፃኑን እድገት ለአንድ አመት ያህል እንመለከታለን.
ከወለዱ በኋላ የመጀመሪያው ወር
የመጀመሪያው ወር በጣም አስቸጋሪ ጊዜ ነው. ደግሞም ሕፃኑ የሚያየውን ሁሉ, በዙሪያው ያለው ነገር በሙሉ ለእሱ አዲስ ነው. ለእናንተ, ለሰዎች, ለአካባቢያዊ ሁኔታ, ለድምጽ ሊጠቀምባቸው ይፈልጋል. ህጻኑ ይህ ሁሉ የችኮላ ስሜት ይፈጥራል. ወይም እናቴ ቅርብ ስትሆን እሱ ይረጋጋል.
ህፃኑ በመጀመሪያዎቹ ጥቂት ቀናት ውስጥ ከአካባቢው ሁኔታ ጋር ተጣጥሞ የተቀመጠ ነው.እነዚህ ከህጻኑ አጠገብ ያለው ከደህንነቱ በላይ ነው, እና በእንክብካቤ እና ፍቅር የተከበበ. A ብዛኛው ጊዜ ሕፃኑ ጡቱን ያረጋጋዋል. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ, በእውነቱ እና በእናቱ መካከል የጋራ መግባባትና ፍቅር ይስተካከላሉ.
ያን ያህል አይጠቅምዎም. ነገር ግን, ህጻኑ ምን እንደሆነ መረዳት ሲኖርብዎት: የሚሰማውን, ምን እንደሚፈልጉ, ምን እንደሚያስጨነቀው መረዳት. በውጫዊ ተነሳሽነት, በፈገግታ ወይም በጩኸት ብቻ ምላሽ መስጠት ይችላል. የእሱን እንቅስቃሴ ምን ያህል እንደሚቆጣጠም, የስዊላንን እንቅስቃሴ ለመቆጣጠር ማስተማር አለብዎት.
ህፃኑ ሳይተኛ ሲነሳ, በተቻሇ መጠን ብዙ ጊዜ አብሩ. ነገር ግን እጃቸዉን ሲጀምሩ ወይም እጆቸዉን በሚያሳዝኑ ሁኔታ አጥንቶቸዉን ሲያጠቡ, እጆቹ እሾሀፍ አላቸው. ህጻኑ ወደ ማረፊያ ሁኔታ እንዲሄድ ይርዱት. ዘለ ብለው ይረዱት, ይንቀጠቀጡ. ከጊዜ በኋላ ህጻኑ ብዙውን ጊዜ እንዴት እንደሚተኛ ይረዱታል (ብርድ ልብስ, ወይም ያለሱ እና የመሳሰሉት).
የመጀመሪያው ፈገግታ አብዛኛውን ጊዜ በእንቅልፍ ጊዜ ይታያል. ከዚያም በተለመዱ ድምፆች ወይም ወላጆች ከእሱ ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ የአመጋገብ ሂደቱን ታወጣለች.በመጀመሪያው ወር መጨረሻ, ክራባት ቀድሞውኑ በፈገግታ ይጫናል.
የእያንዳንዱ ልጅ የወለድ ግዜ የተለያዩ የጡንቻ ዘይትና የተለያዩ ሞተር ተግባራት አሉት. አንዳንድ ህፃናት አቅም ማጣት እና የቀዘቀዙ ናቸው, ሌሎቹ ግን በተቃራኒው ናቸው. ተመሳሳይ ስሜት ለህዝብ እይታ ነው.
በአንድ ልጅ ውስጥ ተሳታፊ መሆን በጣም አስፈላጊ ነው: አጭቶቹን መቀየር, ከጎን ወደ ጎን ማዞር, ከእሱ ጋር ማውራት, እና ለእሱ በፈገግታ, በፍጥነት አሳዩት.
ሁለተኛ ወር
የግለሰቡ ባህሪያትና የግል ጸባይ በአዕምሮ ውስጥ መታየት ይጀምራሉ ስለዚህ የግለሰብ አቀራረብ ማግኘት አለብዎት. ልጁ በዙሪያው ያለውን ነገር ሁሉ በትኩረት ይመለከታል, በአይኖቹ ላይ እየደረሰ ያለውን ነገር ግልፅ ያደርግና ድምጾችን ይይዛል. ስለዚህ, አንድ ነገር ካልወደደው, ስለ እሱ በጅምላው ወዲያውኑ ያሳውቅዎታል. እስካሁን ድረስ የእርሱን ሀዘን የሚገልጽ ብቸኛው መንገድ እያለቀሱ ብቻ ነው. በተራበበት ወቅት, ሲደክም ወይም አንድ ነገር ሲጎዳ ይቆማል.
Kakuspokoit crumb, ወዲያውኑ እርስዎ ያውቃሉ. ምናልባት የእርስዎን ሽታ ወይም የፍቅር መቀዝቀዙን ያቀዘቅዝ ይሆናል. በሁሇተኛው ወር ሇመመገብ ሌትሞክር ትችሊሇህ, ነገር ግን ሁለም ህፃናት አይቀበለትም.
በሁለተኛው ወር ህፃኑ ጭንቅላቱን ለማዞር በኃይል መንቀሳቀስ ጀመረ. እንቅስቃሴው መንቀጥቀጥ አይደለም, ነገር ግን በንቃትና በተጠቀሰ.
ከልጅ ጋር እንዴት መሥራት እንደሚቻል-
- የተለያዩ መጫወቻዎችን ይጠቀሙ;
- የአይን ማቀናጀት;
- በተቻለ መጠን ከሕፃኑ ጋር ይወያዩ.
- ወንጭሙ ድምፆችን እና ሙዚቃን ያዳምጥ;
- በፍቅር እቃውን ያዙ.
- በጨዋታዎች ወቅት የልጆችን ግጥሞች ያንብቡ.
- አካላዊ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ይጀምሩ: እጀታዎቹን ወደ ጎኖቹ ያንቀሳቅሱት ከዚያም በደረት ላይ ይንገጠሙ. እጆቹን ወደ ላይ አዙረው ይያዙት.
በሦስተኛው ወር
የሕፃኑን አእምሯዊ ሁኔታ መቀየር, አካላዊ እንቅስቃሴውን አጠንክረው. ልጁ በተሻለ ሁኔታ እና የበለጠ በስሜታዊነት ይሠራል. አዲሱን ርዕሰ ጉዳይ በጉጉት ይመረምራል. ልጁም ምን እየጎዳ እንደሆነ እንዴት እንደሚነግርዎ ቀድሞውኑ ያውቃሉ. ፈገግታ የበለጠ ይሆናል. ከሰዎች ጋር የበለጠ ውይይት ማድረግ ያስፈልገዋል. ስለዚህ ከእሱ ጋር የበለጠ መጫወት ይኖርብናል.
በሶስተኛው ወር ልጅዎ የሚሰጡትን እስክሪፕቶችን ይይዛል እንዲሁም ይንኩ. ካልጠበቅን ዶክተርዎን ማነጋገር ያስፈልግዎታል. በዚህ ጊዜ ህፃኑ የፅንስ መለዋወጥ የተከተለ ሲሆን ስለዚህ የጡት ወተት በማፈላለግ እራሱን ጡት በማጥለጥ እና ወተት ለመጠጣት በቅን ልቦና ይመለሳል. በተጨማሪም, እሱን የሚጎዳው ነገር ሁሉ, ወደ አፉ ይጎትታል.
በሶስተኛው ወር ቆንጆ ጉልበቱ ጥሩ አድርጎ ይይዛል. በጨዋታው ጊዜ የእጅ መያዣዎቹን ከፍ ማድረግ ይችላል ከዚያም አልፎ አልፎ ከጎን ወደ ጎን ይሽከረከራል.
የቻዛን መንጃ ጥቅሞች አሉት
- ሕያው ምስሎችን አሳዩት.
- በተለያየ ቅርጾችና ስዕሎች በተሠሩ ዕቃዎች ውስጥ ያስቀምጣል;
- ልጅዎ የሚወዳቸውን ድምፆች መኮረጅ;
- ይበልጥ ንቁ እንቅስቃሴ ያድርጉ-የብስክሌቶች እግር;
አራተኛው ቅርጸት የእድገት ወር
በዚህ ጊዜ ራስን ማጥናት ሂደቱ ይጀምራል. ስሜታዊ ፈጣን እድገት ይኖራል: ጥጃው ሀዘንና ደስታን ይማራል. ወላጆች በጣም ፈገግ ይላሉ, ፈገግ ከማየትም ብቻ አይሰማቸውም. ሁሉም ነገር ለስላሳ ነው, ስለዚህ ብዙውን ጊዜ ከእርስዎ ጋር ይውሰዱት.
በልጅዎ ንግግር ውስጥ አዳዲስ ድምፆችን አሉ, አንዱ ደግሞ ለረጅም ጊዜ የሚጠብቁትን ሀሳቦች ወይም አባትን ሊሰማ ይችላል.
ህጻኑ / ዋ ከህጻናት ጋር የሚያደርጉትን የልደት እንቅስቃሴዎች ይቀጥሉ. ህጻኑን በአካላዊ ሁኔታ ያስተምሩት, ነገር ግን ማድረግ የሚችለውን ብቻ ነው. ብዙ ጊዜ አዳዲስ እቃዎችን ይሰጡ. ስሜታዊ ስፋት መገንባትን አትዘንጉ: ግጥም ማንበብና ተረቶችንም መናገር. ስለ ህፃኑ ቀለል ያለ ማጣቀሻዎችን ይጠቀሙ. በጨዋታዎች ውስጥ ምሰሶ እና ሊንሳፈሱ.
አንድ አመት የአንድ ዓመት ህይወት
በዚህ ጊዜ ክሬም ብዙ ይማራሉ. ክሮ "እንደ" የራስ "እና" የሌሎችን "ጽንሰ-ሐሳቦች መካከል ያለውን ልዩነት ቀድሞውኑ መለየት ይችላል. ወላጆች በልጃቸው ንግግር ውስጥ መስማማት ይችላሉ: መያዣው ላይ, መብላት, መተኛት እና የመሳሰሉት.
ማሊስሁሁ በእጆቹ ላይ እጆቹን በጥሩ ሁኔታ መታ መታ ማድረግ እንዴት ከጀርባው እንደሚወጣው ያውቃል. በተጨማሪም የእርሱን እንቅስቃሴዎች ማስተዳደር ይችላል.
በስድስት ወር ህጻን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል? በጣም ቀላል ነው. የተሻሻሉ አሻንጉሊቶች እና ስዕሎች ብዛት ይጨምሩ. ለልጁ ሙሉ ሰቆመውን መስተዋቱን በመስተዋቱ ላይ ያሳዩት.ጥባው ከተለያየ የሙቀት መጠን የተሞሉ ነገሮችን እንዲሞክር ይፍቀዱለት. በጨዋታ ጊዜ የተለያዩ የህፃናትን ግጥሞችን ይጠቀሙ. የጨዋታውን አፍታ በመጠቀም ህጻኑን ዝቅ ለማድረግ እና መያዣውን ይጫኑ.
የሰባተኛ ሰባተኛው እና ስምንተኛ ወር
ክሮሄዙሄ የእርሱን "እኔ" ሳያውቅ እና በወላጆቹ ላይ ብቻ ሳይሆን በአካባቢው ያሉትንንም ጭምር እንዴት እንደሚፅፍ ያውቀዋል. ከባዕድ አገር ሰው ጠንቃቃ ነው እናም የራሱን ፍቅር በከፍተኛ ፍቅር ያያል. ልጁ ከየትኛውም ቦታ ከእናቱ ጋር መሆን ይፈልጋል, እርሷን ይመታታል, ወዘተ ...
የሕፃኑን ፍላጎቶች ይኑሩ, አይጣሉት. በዚህ እድሜ ላይ ልታተርከው አትገደድም, አትላንታ የስሜት ሕላሴን ከፍ አደረጋት. በህይወት የመጀመሪያ አመት, ማማዱልሳት በእውነተኛ ስሜታዊ እና አካላዊ ቅርበት.
በዚህ ጊዜ, ልጅዎ በግድግዳዎቹ ላይ እራሱን ማንቀሳቀስ, ቁጭ ብሎ, በእግሮቹ ላይ ሊቆም ይችላል. በሁለት እቃዎች ላይ በንቃት ይንቀሳቀስ እና ዕቃዎችን ይይዛል, ይለውጣቸው. ጥቃቅን ሞተር ክህሎቶችን ለመገንባት ይጀምራል, ስለሆነም ክሬም ማንኛውንም ትንሽ እቃዎችን ወደ አፍ ይጎትታል. በዚህ ወቅት የበረዶውን ደህንነት ለመጠበቅ እና በተቻለ መጠን አደገኛ የሆኑ ነገሮችን ማስወገድ በጣም አስፈላጊ ነው.
የማወቅ ጉጉት ያዳግታል, እንዲሁም መጫወቻዎች (መጫወቻዎች), እራት, ምድጃ, ካቢኔት, ሚሚኖኮምቲካ እና ሌሎች የቤት እቃዎችን ያሰፋዋል. በተለይ በእሱ ደስ ሲሰኝ ሽርሽር እና ቲማቲሞች ይመሩት ነበር. ማንኛውም ነገር ይነገር እና አድናቆት ይደረግበታል እና ከዚያም ይወገዳል.
በማንኛውም ግዜ, በማንኛውም ሁኔታ, ህፃን ብቻውን ትኩረቱን በማድረጉ ብቻ መውጣት አይችሉም. ከኪው ስር ሁሉንም አደገኛ ንጥሎች አጥፋ.
በህጻን ውስጥ ተሳታፊ ይሁኑ. በትከሻው ላይ, በእግሮቹ ላይ ይጫኑት, ከፋፋይ መደርደሪያው መሰናክሎች ያድርጉ. ልጁ በእለት ተዕለት እንቅስቃሴዎ ላይ ለዕለት ነገሮች ሲሰጡት ስማቸውን መጥራትዎን ያረጋግጡ. በጨዋታዎች ውስጥ የትምህርት መጫወቻዎችን ይጠቀሙ-ፒራሚዶች, ኩብ እና የመሳሰሉት.
ከዘጠኝ እስከ አንድ አመት
ልጁ በፍጥነት ለመጓዝ ተምረዋል. ሁሉንም ነገር በራሱ ለማድረግ ይሞክራል. የሚወዷቸው ጨዋታዎች የተደበቁ እና የሚፈለጉ ናቸው, ኳስ ወይም catch-up ናቸው. የእንቅስቃሴ ድርጊቶች ልጅ በዚህ እድሜ ገደብ የለውም. እንደ በፊቱ ሁሉ, የእርሱ ተወዳጅ ሙያ በአካባቢያዊው ዓለም እንዲሁም በድምፅ እና በመንቀሳቀስ ላይ የተመሰረተ ነው.
በእግር ለመጓዝ በህጻኑ ውስጥ ተሳታፊ ይሁኑ. ልጁን ያሳዩትና በዙሪያው የሚፈጸውን ነገር ሁሉ ይንገሩ. የሕፃናትን ጥያቄዎች ይጠይቁ. ከእሱ ጋር ለመሳል ይማሩ. የመለየት ግንዛቤን የሚጨምሩ ነገሮችን እናስቀምጠው: ድፍድ ኪዊ, የሚጣፍ ብጣሽ, ወረቀት እና የመሳሰሉት.