ሕፃኑ በየቀኑ በየቀኑ እየጨመረ ይሄዳል እናም በየቀኑ በዓለም ላይ እንዴት ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ለመጀመር ይፈልጋል.
እዚያም በቦርዱ በሌላኛው ጠርዝ ላይ አሸዋ አቆመ. ድንጋዩን በጥፊ ውስጥ ወርውሮ ጣለ. ይህ ሁሉ ተጽዕኖ በአካባቢ ላይ ነው. ልጁ በዓለም ላይ ተጽዕኖ ሊያደርግ እንደሚችል ማየት ይፈልጋል, ስለዚህ ሁሉንም ነገር ያደርገዋል. ነገር ግን ይህ ሁሉም ህይወት ያላቸው አይደሉም, እና በፍጥነት አሰልቺ ነው እና ከዚያም በጓሮ ውስጥ የሚገኙትን ድንጋዮች ላይ ብቻ ተጽዕኖ ለማሳደር መሞከር እንጂ, በሕይወት ያሉ ህይወት ያላቸው ተንቀሳቃሽ ፍጡራን ላይ ተጽዕኖ ማሳደር ይጀምራል. አይ, የእብድማ ጥንካሬ የለም. በአጠቃላይ ይህ ሁሉ የሚከናወነው በምስጋና ደረጃ ላይ ሲሆን በአጽናፈ ዓለም የበላይነት አስተሳሰብ ጭምር አይደለም. ግን, ግን ይህ ነው.
እናም ይህ ልጅ ልጁ በአካባቢያዊ አካላት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ስለሚችል እውነቱን ይመራዋል. ያም ማለት ልጁ እየተዋጋ እና እንስሳትን በመምታት ነው.
ልጁ ለምን ይዋጋል? በተፈጥሮ ደፋ ደግሞ በደህና ከሆነ እና ከእናቱ አይሸሽም, ከዚያም እንደ ደንብ, እነዚህ ሰዎች መዋጋት ይጀምራሉ. አንድ ዓይነት ተፅእኖ መጀመር ይፈልጋሉ, እና እንደ ተፈጥሮው ሁለት አይነት ተፅዕኖዎች አሉ. አንዳንዶች ጥሩ ለማድረግ, ለመጋራት, ለመርዳት ይጥራሉ. ሌሎች ደግሞ መዋጋት ይጀምራሉ. መጀመሪያ ላይ አንድ ነገር በስሜታዊነት ይጠይቃሉ ከዚያም እነሱ ካልታዘዙ ሊመቱት ይጀምራሉ. ልጁ በአለቃው ላይ ከሚሰነዝረው ጥንካሬ በላይ ከሆነ (እራሱን ለማቆየት በደመ ነፍስ ውስጥ በአእምሮ ውስጥ ከፍተኛ ጠቀሜታ አይኖረውም), እናም በዓለም ላይ ተፅዕኖን ለመጠጣት ጥማትን ያጠፋል. እናም ደካማው ካልሰደደ, ሙሉ በሙሉ እረዳት የሌላቸውን ሰዎች መቀየር ይጀምራሉ. በእንስሳት ላይ ማለት ነው. እንስሳትን መጨፍለቅ, ጅራታቸውን መሽናት, እግሮቻቸውን ማጣመም, አንዳንዴም ጭካኔን በኃይል ማጓጓዝ ይጀምራሉ. ይህ ሁሉ ነገር ውሻ ቢሆንም እንኳ በዚህ ዓለም ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር የሚያሳይ መግለጫ ነው. ስለዚህ, ሁለት ጽንፎች አሉ, እና ህጻኑ ከየትኛው ጽንፍ መሄድ እንዳለበት, አንድ ልጅ እንዴት እንዳሳደገው መገንዘብ ይችላል. ጥሩና የመግባባት ሁኔታ ከቤት ውስጥ ገዳይ ከሆነ, እንደ መመሪያ ሆኖ, ህፃኑ የተረጋጋ እና ሚዛናዊ ይሆናል, እና ምንም እንኳን ትንሽ ልጅ ባይረዳም, ምንም እንኳን ትንሽ ቢሆንም, ምንም እንኳን ትንሽ ቢሆንም, ምንም እንኳን ምን ባያውቅም እንኳ, እንደ ስፖንጅ ያለ ባሕርይ.
በተጨማሪም ልጆች መዋጥና መጣል የሚጀምሩት አንዱ ምክንያት በድርጊታቸው ነው. መጀመሪያ ላይ ለሙከራ ያህል ሰዎችን ሁሉ ወጡ, ስለዚህ ውጤቱን ይፈትሹ. ሁሉም ሰው ተመሳሳይ የሆነ እርምጃ ቢወስድ, ማለትም, ለምሳሌ, ቅሬታ, ከዚያም ልጅዎ ይህን ማድረግ እንደማያስፈልጋት የተረዳው ብዙ ጊዜያት. ድርጊቱ ሁልጊዜ የተለየ ከሆነ, ሙከራው ከጊዜ ወደ ጊዜ ተደጋግሞ, እና ድምዳሜዎች አይደረጉም.
አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ በጥቃቱ ላይ አለመሆኑን, ነገር ግን በተቃራኒ እራሱን በመከላከል ላይ እንደሚገኝ መጥቀስ ተገቢ ነው. ውጊያዎች የተለያዩ ናቸው, የሚከላከልለት, ሌሎችን የሚጠብቅ, ወዘተ. ስለዚህ ሁሉም ነገር ትክክል ነው, እናም ለራሱ መቆም ይችላል, ነገር ግን, ይህን ችግር ብዙ ጊዜ መፍትሄ ካስገኘ ውጊያዎች በጣም ጥቃቅን የሆኑ ዘዴዎችን እና መወገድ ያለባቸው መሆኑን ለህፃኑ ማሰብ እና ማብራራት ጠቃሚ ነው. በመሆኑም እንዲህ ዓይነት መደምደሚያ ላይ እንደርሳለን.
አንድ ልጅ ጠበኛ የሆነበት የመጀመሪያው ምክንያት በልጁ ቤት ውስጥ አንድ ዓይነት ጥቃትን መኖሩ ነው. ሁለተኛው, በእርግጥ, የልጁን ባህሪ, ምክንያቱም ከመጀመሪያዎቹ ዓመታት ጀምሮ ራሱን ያሳየ ስለሆነ. እና ሦስተኛው, የመጎሳቆል እና የጥቃት ይዘት ሙሉ ለሙሉ አልተረዳም, እሱም መጨረሻ ላይ ያልተበከለ የጠባይ ባህሪ ያስከትላል.
አሁን ዋናውን ነገር በትክክል የተረዱት ወደ ንግድዎ መሄድ ይችላሉ. እንደ እውነቱ ከሆነ, እንዴት መጀመር እንዳለበት, እንዴት መጀመር እንዳለበት.
ቀደም ብለን እንደተናገርነው, ሁሉም በወላጆች ላይ የተመሰረተ ነው, ስለዚህ ሁሉንም ነገር በጥንቃቄ መመርመር ያስፈልግዎታል-ችግሩ ካለበት የወላጆች ስልቶች, ሁኔታዎች እና ባህሪዎች ሁሉ.
ውጊያዎች የተለያዩ ናቸው ስለዚህም ሊያውቁት የሚገባው የመጀመሪያ ነገር, ምን ዓይነት ውጊያው ምን ነበር? ልጅዎ አጥቂ ከሆነ, በዚህ ጉዳይ ላይ የእርሱ አስተዳደግ ላይ ለመሳተፍ የሚደረግ ዕድል ነው, በቡድን ከተጠበቁ, ሰበብ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን በዚህ ውስጥ ሁሉም ነገር መጥፎ አይደለም.
መጀመሪያ ማድረግ ያለብዎ ስለ ውጊያው ምስክሮች ነው. እናም ይህን ከልጁ መገኘት በኋላ ማድረግ ያስፈልግዎታል, ከዚያ ሁሉም ነገር በፎረሙ መሰረት ምን እንደነበረ ይነግርዎታል, እና ይህ ስሪት አዋቂዎች ከሚታዩበት ሁኔታ ሊለዩ ይችላሉ. ውጊያው ለምን እንደጀመረ ግልጽ ለማድረግ የሚችል ከሆነ, እሱ ትክክል ሊሆን ይችላል. ውድቅ እና ጸጥ ቢል, በትክክል ትክክል እንዳልሆነ, ወይም ለውጦችን, እሴቶችን የማይሰጥ መሆኑን ይገነዘባል.
ግጭቶች እምብዛም የማይታዩ ከሆነ ወሊጆች መጨነቅ አይፈቀድላቸውም, ነገር ግን ይህ ባህሪ ከሆነ, አክራሪ እርምጃዎች አስፈላጊ ናቸው. ልጅዎ እያንዳንዱን ሰው ጠላቶቹን ከተመለከተ, በእኩዮቻችን መካከል ያሉትን መልካም ባሕርያት መፈለግ ይጠበቅብናል. በተጨማሪም ልጁን ወደ ስፖርት ክፍል ይልኩት; ለምሳሌ ቁጣውን ይቆጣጠራል. ለምሳሌ በቦክስ ቦርሳ ላይ.
ውጊያው ከዓይኖችዎ በፊት ከተላለፈ, የእርስዎ ምላሽ በተቻለ መጠን ጥንቃቄ በተሞላበት ሁኔታ መሆን አለበት. ለልጅዎ መከላከያ ሊሆን የሚችለው ከፍርድ ሸንጎ በኋላ ነው, ትክክል ነው, እና ጥፋተኛ ነው. ጥበቃ ለማድረግ ከጀመሩ, ልጁ ልዩ ሆኖ ራሱን ሊያስብና እሱ የፈለገውን ማድረግ ይችላል. ነገር ግን ወዱያውኑ መጮህ የለብዎትም, ምክንያቱም ከወላጆቹ ጋር መዘጋት እና ከወላጆች ውጭ በማይሆንበት ጊዜ ምርጡን ጊዜ በመጠባበቅ.
ስለዚህ ለወላጆች በጣም አስፈላጊ ነገር ወደ አንድ ነገር ከመደሩ እና የህጻናትን ጤና አደጋ ላይ እስካልተጣረመ ድረስ ብቻ ነው.
እንደ ዱላ እና ድንጋይ ያሉ አደገኛ ነገሮችን ከሕፃኑ መወሰድ አለባቸው. እና በቤት ውስጥ ስላለው ድርጊት መወያየቱ የተሻለ ነው. በደል ያስቀየመውን ሰው ይቅርታ እንዲጠይቀው ቢጋብዘው የተሻለ ነው. እሱ በእውነት ትክክል ካልሆነ ይቅርታ ለመጠየቅ ካልታሰበ ክብረ በዓሉ እዚህ ይጠናቀቃል.
አንድ ልጅ ለምን እንደሚታገል እና እንስሳትን እንደሚመታ የሚናገረው ጥያቄ ቀላል እና ለመረዳት አስቸጋሪ ነው, ነገር ግን በሁሉም እንክብካቤ መታከም አለበት.