አንድ ቀን በቀን ውስጥ የልጁን አስተያየት, ጥያቄ እና ፍላጎቶች ሁሉ ካስታወሱ ታዲያ ከነሱ አንፃር የነሱ ድርሻ በንፅህና እና በማጽዳት ጉዳይ ላይ በትክክል መከሰቱን ልብ ይበሉ. እናም ሁሉም "እንደ የአበባ ግድግዳ" - ልጆቻችን, የዚህን ሂደት አስፈላጊነት መረዳት አይፈልጉም. ይህ ምንድን ነው? መሃይምነት, ግጥሚያዎች, አንድ ሰው ለእነሱ እንደሚሰራላቸው መተማመን ነው? ወይስ እኛ, ጎልማሶች, እዚህ አንድ ስህተት እየሠራን ነን?
እንደ እውነቱ ከሆነ በንጽህና እምብዛም ክፍል ውስጥ ማየቱ ከልጆች በጣም ይረዝማል. እንደ እውነቱ ከሆነ በዚህ ጊዜ ውስጥ ገና ሕፃናት አይደሉም. እጅግ በጣም ተፈጥሯዊ በሆነ መንገድ ቅደም ተከተል የማምጣት ፍላጎት ብዙውን ጊዜ በጉልምስና ጊዜ ውስጥ ይመሰረታል. ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው ቤተሰቡን ሲጀምር እና የራሱን ቤት ሲገነባ ነው. ሕፃኑ በአዋቂዎች አካባቢ የሚኖረው እና እኛም, የምንወደው አልሆንም - የበታች ቦታን ይወስዳል, ለራሱ ምንም መልስ አይሰጠውም. እና ይሄ የተለመደ ነው. በእርግጥ, እያንዳንዳችን ከጓደኞቻችን እና ከሚያውቋቸው ህይወቶች መካከል, ልጆችን በኑሯቸው በሚንከባከቧቸው, በወላጆች ኩራት እና በሌሎች በሌሎች የምቀኝነት ሁኔታዎች ምሳሌዎችን ማስታወስ እንችላለን. ነገር ግን ይህ ማለት ግን ለትእዛዛት የተለየ ነው. እነዚህ ሕፃናት ገና ከለጋ ዕድሜያቸው ጀምሮ ሁሉንም ነገር በቦታቸው ማስቀመጥ እና በተገቢው ትምህርት አይደለም ቅደም ተከተል ማስመለስ ይወዳሉ, ግን በተፈጥሮ ባህሪ ምክንያት ብቻ ነው. ይህ, እንደ አንድ ደንብ, ትናንሽ ተጓዳኝ ነጠብጣብ ያላቸው ተጓዳኝ ባህሪያት.
የኪሶው የጀርባው ጎዳና በተለምዶ የሚከሰቱ ድርጊቶችን መጣስ, ከህግቦች መራቅ እና የባህሪይ እጥረት አለመኖር, በራስ መተማመን አለመኖር እና ከእኩያዎቻቸው ጋር ለመጫወት አለመቻል ነው. በጣም የሚወዱ እና ማራኪ ተጫዋች ልጆች ከጨዋታው በኋላ ትተው ወደ ቀለል ይለውጡ አሰላ ይመለሳሉ, ስለዚህ አሻንጉሊቶች ወደ እዚያው እንዲቀሩ ይደረጋል.
ስለዚህ ውድ ወላጆች, የሚከተለውን ትእዛዝ አስታውሱ: ስርዓትን የመመለስ አለመፈለግ የዕድሜ ደረጃ ነው, ነገር ግን እነዚህ ክህሎቶች መኖራቸው ለትክክለኛነቱ እና ሁሉም ነገር ወደ ድብልቅነት የመለወጥ ፍላጎት ስለሌላቸው "ወደ" ልጆችዎ "ከመሮጥዎ በፊት አስደሳች ነገር ነው. ነገር ግን ይህ ማለት ልጅዎ እንዲቀጣጠል የሚያስተምረው ህልም የተሻለ ጊዜ እስኪደርስ ድረስ ሊረሳ ይገባል ማለት አይደለም. በዚህ ረገድ ማደግ ግቡ የተለየ ይሆናል-ወላጆቹ የራሳቸውን (በራሳቸው) ህይወት ሊያሳድጉ ይችላሉን? እርግጥ ነው, ይችላሉ. እና በእውነትም ከ 3 እስከ 3 ዓመታት ቀደም ብሎ ለመጀመር አስፈላጊ ነው. በዚህ ጉዳይ ላይ ብቻ ከላይ በተጠቀሰው ነገር ላይ ማስታወስ እና በሁለተኛ ደረጃ ከዚህ በታች ስለምንነጋገርበት በርካታ ህጎች በጥብቅ መከተል አስፈላጊ ነው.
ደንብ አንድ
ቀድሞውኑ እንደተረዳዎት, ህፃናት በንጹህ እና ባልተረጋገጠ ቦታዎች መካከል ተፈጥሯዊ ልዩነት የላቸውም. ስለዚህ, "እንዴት የቆሸሸህ ክፍል ውስጥ እንደሆንክ ተመልከት!" አይገባም! "ምንም ፋይዳ የለውም. ከ 2-4 አመት እድሜ ያለው ልጅ "አንድ ትልቅ" ነገር ለመስራት ከተስማሙ, እርስዎ እንዲኮርጁ እና በዐዋቂዎች የመፈለግ ፍላጎትዎ አስፈላጊነትን ብቻ እንደ "ግዢ" ብቻ ይገዙ. የሕፃኑን ትክክሇኛነት ሇማሳዯግ በሚፇሇግዎት ነገር ሊይ መዯገፍ ይኖርብዎታሌ. ግጥሚያ መሆን, የአዋቂዎ እርምጃዎችዎ ድርጊቶችን እና ድርጊቶችን መጋራት መሆን አለበት. ህፃን ወለሉ ወለሉ ላይ ተጭኖ ቢይዝም የሴት አያቶችን ሳህኖች ማጠብ ቢሆንም እንኳ በጣም ብዙ ቢፈልግም እንኳን አንድ ነገር ይያዙት. አባ አባንዶቹን - ህፃኑ ከትልቁ የአባቱን እጆች አጠገብ የእቃ ማጠቢያ መያዣውን ይይዝ. ወይንም የቫቪዩም ማጽጃውን ለማብራት አዝራሩን ይጫኑት - ይህ በዚህ አጠቃላይ እድል የተሟላ ደስታ ነው. ልጁን የሚቀጥለው ልጁን ያስቀምጡ እና ምን እና እንዴት ማድረግ እንደሚገባቸው (በዚህ ዘመን ዋነኛ የትምህርት ዋነኛ ዘዴ ነው). ስለ ጥሩ እና መጥፎ ህጻናት በርካታ የተማሩ ታሪኮችን ከራስህ ምሳሌ የበለጠ ውጤታማ ነው. ግን አንድ "ትንሽ" ግን አለ. ከማንኛውም ክህሎቶች ጋር በመለማመድ ሌሎች የቤተሰብ አባላት እንዳላቸው ይደነግጋል. ቤቱ በተስተካከለው ከተጠበቀ, በቶሎም ወይም ከዚያ በኋላ ህፃኑ በዚህ የግል ባህሪ ላይ በዚህ ደረጃ ይሳሳል. ይሁን እንጂ በቤትዎ ውስጥ ያለው "የአሠራር ችግር" ተራ ነገር ነው, ወለሎቹ አልፎ አልፎ ይታጠባሉ, ልጅን ቅደም ተከተል እንዲጠራ መጥራት መሞከር የለበትም, እሱ "በእውነት" ላይ ብቻ ነው የሚመለከተው.
ደንብ ሁለት
ከተቻለ, ልጁ እንዲጫወት የሚፈቀድበትን ክልል መወሰን የተሻለ ነው. ኩሽናውን, መታጠቢያ ቤቱን, የወላጆቹን መኝታ ቤት እና የሥራ ሥራቸውን ሳይጨምር. እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል የራሱ ክልል እና እንዲሁም ህፃኑ ሊኖረው ይገባል. በተጨማሪም, አሻንጉሊት መሰብሰብ የሚገባዎበት ቦታ እየቀነሰ የሚሄድ ይሆናል.
ደንብ ሶስት
ማጽዳት የልጁን ጨዋታ እንዳይረብሸው ወይም እንዳይቀጥሉ ማስቀረት የለባቸውም. ለኛ እሱ ጨዋታ ነው, እና ለህፃናት - በህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ሙያ, ይህን በአክብሮት ያዙት. ያልተጠናቀቀ የኪሰርስ ቤተ መንግስት ወለሉ ላይ ማስወጣቱ ስህተት ከሆነ - ይህ ማለት ከአሁን በኋላ እንደገና መቀጠል ያልቻለውን የፈጠራ ሂደትን ማቋረጥ ስህተት ነው. ህፃኑ እንግዶች ቢኖራቸው ወይም ከጎደሉት ሥራ ቢወድቅ ከቤት ውስጥ ሥራን መጀመር ተገቢ አይደለም. በዚህ ጊዜ ጽዳት, እርስዎ እና ልጅዎን የሚጠቅም የማይሆን ስሜት አሉታዊ ስሜት ይኖረዋል.
በመፀዳጃ ቤት ውስጥ ጽዳት ከተነሱ, ልጁ በሌሉበት ወይም ያለ እሱ ተሳትፎውን ማድረግ የለበትም. የእርዳታ መዋጮው ትንሽ እንደነበረ እና ሁሉንም ነገር በድጋሚ ለማጋለጥ የሚሞክር ይመስላል. መከራ: እዚህ ላይ የጋራ ጥረት በጣም አስፈላጊ ነው, ህጻኑ አንድ ሰው ተግባሩን እንደሚፈጽም አይሰማውም. እና አትቁጠረው, እሱ አቅሙ የፈቀደውን ያህል ይሳካል. ይልቁንም በተቻለ መጠን በፅዳት ሂደቱ ውስጥ ለሚገኙ ትናንሽ ነገሮች ትንሽ ረዳቱ ማመስገን. አሻንጉሊቶች ቢያስቀምጡም, እዚያም አስቀምጧቸው ወይም አዋቂዎችን ለማግኘት የሚቸገረው አንድ ሶሻል ሴትን ያገኛሉ. ህጻኑንም ሳትሸሽግዎት እንደማያዉቁት ይንገሩ.
በቤት ውስጥ ለብቻው ለልጁ አንድ ወይም ከዚያ በላይ ጉዳዮችን ማስተካከል ጥሩ ይሆናል. በተደጋጋሚ መጠጣት የሚገባበት አንድ አበባ ወይንም አንድ ትንሽ መቀመጫ በአል ላይ አቧራውን ለማጽዳት በአቅራቢያው አንድ መደርደሪያ ይሁኑ. ይህ በጣም ጠቃሚ እርምጃ ነው. በመጨረሻም ህፃናት ንጽህናን ለመጠበቅ በሚያደርጉት አስቸጋሪ ሁኔታ "አዋቂ" መሆን ይጀምራሉ, አዘውትረው ሊደረጉ የሚገባቸው ነገሮች እንዳሉ ይነገራል.
እና በመጨረሻም የመጨረሻው ጫፍ-ለፈጣን ውጤት አትጠብቁ, ትንሹን ልጅ ትክክለኛነትን በማስተማር ፈጣኑ ተፅእኖ ላይ አይቁጠሩ. የዚህ አስፈላጊ እና አስቸጋሪ ጉዳይ መርሕ ምናልባት, «መልስ ለማግኘት ይጠብቁ» የሚል ይመስላል. ሁሉም ነገር በትክክል ከተሰራ ታዲያ ምናልባት "መልስ" ያገኛሉ.