ስሜታዊ እና የግል እድገት እና ባህሪ ውስጥ ልዩነት ያላቸው ልጆች

ልጆች, በስሜታዊና በግላዊ እድገታቸውም እንኳን, ከኅብረተሰቡ ሕይወት "የሚወዷቸው" ናቸው, በአጠቃላይ ባህላዊ ሁኔታ ውስጥ ለመግባባት ይቸገራሉ. የዛሬው የንግግሩ ጭብጥ "ስሜታዊ, ግላዊ እና ባህሪያት የሌላቸው ጥብቅ ልጆች" ናቸው.

ከልጅነታቸው ጀምሮ በልጅነት የሚጣጣሙትን ልጆች ከተመለከትን ከእናት ጋር ስሜታዊ እና ግኑኙነት በልጁ እድገት ውስጥ ወሳኝ አይሆንም. ልጁ ከእናት ጋር በመገናኛ ውስጥ እንደ አጋር አይመለከትም. የልጁ የስነልቦና ሁኔታ በትናንሽ ልምዶች ላይ ያለው ልዩነት ቀደም ብሎ የእሱን አእምሮ ለማዳበር የሚያስፈልጉ ቅድመ-ሁኔታዎች አልነበሩም. ይህ ሁኔታ ተጨማሪ እድገቱ እንዲገታ ያደርገዋል.

እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ደካማ ናቸው እናም በአብዛኛው እድሜያቸው ጋር የሚመጣውን የአዕምሮ እና የአካላዊ ጭንቅላትን መቋቋም አይችሉም. እነሱ በፍጥነት ይደክማሉ, እናም በዚህ ዳራ ውስጥ ጽንፍ መኖሩን ወይም በተገላቢጦሽ ይገኛሉ እናም ትኩረታቸውን ማተኮር አይችሉም.

በሶስት ዓመት ውስጥ በስሜታዊና በግለሰባዊ እድገቶች ላይ የተዛቡ ልጆች ከትላልቅ ሰዎች ጋር ለመተባበር እና ከእኩያዎቻቸው ጋር ለመገናኘት ዝግጁ አይደሉም. እንደዚህ አይነት ህጻናት በህይወታቸው ከአንዱ ሁኔታ ወደ ሌላው መሸጋገር አስቸጋሪ ነው.

በልጆችና በተወሰኑ የእድገት ደረጃዎች እድሜው እና ከመዋዕለ ሕፃናት አመታት በፊት ህፃናት ችግር ሲፈጠር በተለያዩ እንቅስቃሴዎች እና በመዘግየቶች ይከናወናሉ. የአካል ጉዳት ያለባቸው ልጆች በእውቅና በግል እና በስልጠና ላይ ብቻ ሊረዱ ይችላሉ.

በትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ በሚገኝበት ጊዜ, ምህረት ያላቸው ልጆች የግል መገለጫዎች የላቸውም, አዋቂዎች ላይ ጥገኛ ናቸው. እንደዚህ ዓይነቱን ልጅ በልዩ እድገትና ስልጠና ካልተቃወሙ በልጁ የስሜታዊ ፍልስፍና ቦታ ላይ የሚደረጉ ለውጦች አይከሰቱም.

ልጁ ወደ ትምህርት ቤት ሄደ. ለእሱ ይህ በጣም አስቸጋሪ ሁኔታ ነው, በተለይ በስሜታዊ ገጽታ. ልጅ ላይ ብዙ ጫናዎች እየጨመረ መምጣቱ ከት / ቤት ህይወት ደረጃዎች ጋር ተያያዥነት ያለው, ብዙውን ጊዜ ለአእምሮ ህመም የሚዳርግ የተወሰነ የሥነ ልቦና ጭንቀት ያስከትላል. ይህ ሁኔታ አጠቃላይ የጤንነት መበላሸትን ያስከትላል.

ይህም የመማር, የአመለካከት ማጣት, የማስታወስ ችሎታ መቀነስ, የንግግር ችግሮች (ሌላው ቀርቶ የመንተባተብ) እንዲሁም የአስተማሪን ፍርሃት መፍታት በቀጥታ ይነካል. በውጤቱም, የቤት ስራን, ቀሪነት, ወዘተ. በወቅቱ እርዳታ ላይ ሁሉም ነገር ወደ መደበኛ ሁኔታ ይመለሳል.

ይህ እኩያ እኩያ እኩዮችና አዋቂዎች ላይ ችግር አለው. አንድ የኒውሮሲስ ልጅ ሥርዓት የለሽ, አስነዋሪ ወይም በተገላቢጦሽ የሚቀሰቅስ ነው. ተካፋይነት በዶክተሮች ዘንድ የስሜት መቃወስ (DISTRESS) ውስጥ አደገኛ ደረጃ ነው. ስሜታዊ የጾታ መንስኤዎችን በጊዜ ወቅታዊነት ካላስተካከሉ, ይህ የስነልቦና ገጽታ ባህሪያትን ሊያስከትል ይችላል.

በትምህርት ቤት ውስጥ, አስተማሪው በቤተሰብ ውስጥ የተገኘውን ውስብስብ ሁኔታ ማስተካከል አይችልም. ሕፃኑ የተጨነቀበት ሁኔታ ውስጥ ሊታይ ይችላል, እናም የመጠጥ ወላጆቹ በሚቀጥለው የመጠጥ ችግር ውስጥ መሆናቸውን ይነግረኛል. ወይም ሌላ ጉዳይ - በቤተሰቡ ውስጥ አንድ ትንሽ ልጅ ብቅ አለ. ነገር ግን የትምሕረት ችግር መንስኤው በትምህርት ቤቱ ውስጥ ነው. ምክንያቶቹ ብዙ ሊሆኑ ይችላሉ - ልጁ ወደ አዲስ ትምህርት ቤት ወይም ወደ ሌላ ክፍል ተዛውሯል. በድሮው ቡድን ውስጥ ከእኩዮች ጋር ግንኙነት ነበረው, እና ከሁሉም የተሻለው ተማሪ ነበር. እና አሁን ባለው ቡድን ውስጥ ባለው አዲሱ ክፍል መጽደቅ አለበት. ምንም ግጭት በሌለበት እንኳን, ህፃናት የስነልቦና ጭንቀት ይደርስባቸዋል. በዚህ ጊዜ መምህሩ ልጁን ከልጆች ቡድን ጋር እንዲቀላቀል ይረዳዋል. ይህም በልጁ የክፍለኞቹን አድናቆትና አድናቆት የሚያዳብሩትን የልጆችን የድል ባህሪያት ለመለየት ይረዳል.

እና በመጨረሻም ለወላጆች ጥቂት ጠቃሚ ምክሮች. ለልጅዎ የትምህርት ቤት ሕይወት ስሜታዊ ስሜታዊ ውስብስብ ነው. ስለዚህ, ትዕግሥትን እና መረዳትን አሳይ. ከፍተኛ ጥያቄዎችን አትጠይቁ, ምናልባትም ከእሱ ቁጥጥር ውጭ ሊሆን ይችላል. ስሜትዎን ይቆጣጠሩ, ከአደገኛ ማርሽ ወደ መጥፎ ምልክት ይመራል - ለውጥረት ብቻ. በመመሪያው ላይ ከሌሎች ልጆች ጋር ይወዳደሩ - እርስዎ መጥፎዎች ናቸው, ግን ጥሩ አይደለም. ሁኔታውን ለማስተካከል ምክንያቱን እና ችግሩን መረዳት የተሻለ ነው. የልጁን ባሕርይ በሚያስተካክሉበት ጊዜ አዎንታዊ በሆኑ ጊዜዎች ላይ ለመደገፍ ሞክሩ. በቤተሰብ ውስጥ በተደጋጋሚ በሞባይል ጨዋታዎች ከልጆች ጋር ብዙውን ጊዜ መጫወት አለበት. ስለዚህ ለስሜቶች መሸማቀቅ እና ውጥረትን ያስወግዱ.

ዘመናዊው ህብረተሰብ እንዲህ አይነት ሁኔታ በቤተሰብ መፈራረስ ምክንያት ከቅርብ ዓመታት ወዲህ የተለመደ ችግር ሆኗል. በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ, የልጅ አስተዳደግ እና ህይወት ቀላል አይደለም እናም ይህ በግል የእድገቱ ልዩነቶች ውስጥ ሙሉ ለሙሉ ነፀብራቅ ነው. ከቤተሰቡ መፍረስ በኋላ, የልጁ ስሜታዊነት ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ ይሄዳል, ለራስ ክብር እና ለቅርብ ሰዎች ያለው አመለካከት ይለወጣል. በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ በስሜታዊ-የግል እድገትና በባህሪ ጠባይ የተዛቡ ልጆች ብዙውን ጊዜ ያድጋሉ. ነገር ግን የልጁ እድገት ወቅታዊ ከሆነ እርማት ከተሰጠ ሁሉም ነገር ሊስተካከል ይችላል.