ልጅዎ በአንድ ነገር ላይ ማተኮር የማይችል ከሆነ ብዙ ኃይል እና ኃይል ማባከን አለበት. እና ገና ከጅምሩ ትልቅ አደጋ ላይ ካልሆነ, በጊዜ (በተለይ በትምህርት ቤት) እረፍት ምክንያት ለሁለቱም ለልጅ እና ለእውነተኛ አደጋ ሊሆን ይችላል. ዋናው ነገር አስታውስ-እርስዎ ወላጆች ናቸው. እና ልጅዎ ይህንን ችግር እንዲቋቋም መርዳት ይችላሉ. ይህንን በጥንቃቄ እና በቋሚነት ማድረግ ያለብዎት. ስለዚህ, በልጅዎ ውስጥ አለመስማማትዎን ማትረፍ የሚኖርባችሁ እንዴት ነው? በዚህ ርዕስ ውስጥ ለዚህ ጥያቄ አጥጋቢ መልስ ታገኛለህ.
እዚህ እና እዚያ ...
ለትንንሽ ህፃን, ለሁለት ደቂቃዎች ብቻ ለዘላለም ነው. ልጆች በተቻለ መጠን ለመሸፈን ይሞክራሉ, ስለሆነም ከአንድ ትምህርት ወደ ሌላ ትምህርት ዘልለው ይዘዋወራሉ. እትም አንድ ሥዕል ብቻ ቀረ. ፒራሚዱን ከመውሰዱ በፊት አምስት ደቂቃ እንኳ አልቀረም, ነገር ግን ከስብሰባው ተመልሶ የመጣውን እናትን ከትክክለኛው ጋር በመገናኘት በቴሌቪዥን ስርጭቱ ላይ ታትሞ ስለነበረ አይታይም ነበር. በጣም ጣፋጭ ነው. በጊዜ ሂደት, የልጁ የመምረጥ ምርጫን ይማራል ከዚያም ሆን ብሎ ትኩረቱን መሰብሰብ ይችላል. ቀስ በቀስ የህፃኑ ግዜው ረዘም ላለ ጊዜ ይራዘማል, ከዚያም በወላጆቹ ድጋፍ ምክንያት, ለመሰብሰብ ይማራል እናም እስከመጨረሻው የተጀመረውን ሥራ ማከናወን ይችላል. ነገር ግን የልጅዎን የፅናት ክህሎቶች እና ትኩረትን ትኩረት የመስጠት ችሎታን ለመፍጠር ብዙ ጥንካሬ እና ትዕግስት ይጠይቃል.
ይጠንቀቁ.
ጽናትህን በጽናት እንዲያሳድገው ማድረግ የምትችለው እንዴት ነው? በመጀመሪያ ደረጃ, ወላጆች የልጁን ትኩረት ማግኘት ይኖርባቸዋል. ብዙ እናቶች እና አባቶች አስቀድመው ከ2-ዒመት የሆናቱ ህጻናት ላይ ትኩረት ማድረግ የሚያስፈልጋቸው ሲሆን በ 5-6-አመት እድሜ ላይ ያሉ ልጆች ግን እራሳቸውን ችላ ይሉ ነበር. ይህ ማለት ህፃኑ በትኩረት ላይ ትኩረት ማድረግ ከባድ ነው. በዚህ ዘመን ልጆች ብሩህ እና ማራኪ የሆነ ነገር ብቻ ይስባሉ. ይሁን እንጂ, ይህ ያለፈቃዱ ትኩረት ህፃናት ተማሪዎች ከትምህርት ጊዜ በፊት ከ 3 እስከ 4 ዓመታት ብዙ መረጃዎችን እንዲጥሉ ያስችላቸዋል, ለሁሉም ነገር ትኩረት በመስጠት ሁሉንም ነገር ለመሞከር ይሞክራሉ.
ከዚህ ሁሉ ጋር, ወላጆች ከቤተሰቡ ጋር ጣልቃ ሳይገቡ ሕፃኑ በጥልቀት መጫወት እንዳለበት ያምናሉ. እና በተመሳሳይ ጊዜ, ልጅዎ በተሳካ ሁኔታ ወደ ትምህርት ቤት በተሳካ ሁኔታ ትምህርት ቤት እንዲመጣ እንመኛለን. በዚህ ደረጃ ላይ, አዋቂዎች ህጻኑ ትልልቅ እና ተግሣጽ የሚያድግ መሆኑን ይገነዘባሉ. ገና በልጅነት, እና እና አባቱ ከእሱ ጋር በመጠነቀቅ እድገት ይሰራሉ. ክፍል እንዴት እንደሚመራ?
ትንሽ የማጭበርበሪያ ወረቀት እናቀርባለን-
• ልጆች ሁሉም ብሩህና አስደሳች የሆኑትን እንደሚወዱ ያስታውሱ. ስለዚህ, አንድ ሥራ በመሥራት አንድን ልጅ ለመማረክ ከፈለጉ ይህን እንቅስቃሴ ማራኪ ገጽታዎች ይንገሩት. እንዲሁም, ከሥራው ጋር የተቆራኘውን አስገራሚ አፈታሪካዊ ታሪክን መናገር ወይም ልምዶችን ከወዳደቁሩ ጋር ተመሳሳይ ማድረግ ይችላሉ.
• ፍሬያማ ለመሆን ጸጥ ያለና ምቹ ሁኔታን መፍጠር አስፈላጊ ነው. ስለዚህ አሻንጉሊቶቹን ወደኋላ ገሸጉ እና ቴሌቪዥኑ እንዳይጠፋ ያድርጉ.
• ስሜትዎን መግለጽ በሚሰሩበት ጊዜ ህፃኑ በመደሰት ይደሰቱ.
እና ልጅዎን ለስኬት ማመስገንን አይርሱ.
• ትኩረት የሚሰጡበት ዋነኛው መንገድ የንግግር ልውውጥ አንደሚሰጥ መዘንጋት የለብዎትም. ስለዚህ, በሚሰሩት ሁሉ ላይ አስተያየት ይስጡ, እና ልጁ ድርጊቱን እንዲናገር እና ምን እንደሚሰራ ከእርስዎ ጋር በመጋራት እንዲሳተፍ ይጠይቁ. በመሆኑም ልጁ ድርጊቱን ለማቀድ ይማራል. ህፃኑ እቅድ ገና መሥራት ካልቻለ, ይህን አስቸጋሪ ሥራ እንዲቋቋም ያግቁት, "አሁን ምን እየሰሩ ነው?", "ከዚያ ምን ያደርጋሉ?", "እዚያ ላይ ...", "እና እንደዚህ እንደዚህ ማድረግ ይችላሉ ".
• ምንም ያህል ጥረት ብታደርግም, አሁን የተወደደ ልጅ እያለው እና ተጨማሪ አስደሳች የሆኑ እንቅስቃሴዎችን በመፈለግ ወደ ኋላ ተመልሶ ከሆነ, "ስሜትን አረጋጋ!", "አይዟችሁ!" በሚሉ በጣም አስፈላጊ ቃላቶች የእሱን ስሜት ለማስወገድ አይሞክሩ. ልጁ ሥራውን እንዲጨርስ ይንገሩት. "ተመልከት, ለመጨረስ ጥቂት ብቻ አለህ," "ሌላ አበባ እንሳበው" ወዘተ.
ለልጁ አስደሳች ትምህርት እና ከፍተኛ ጥቅም ለማግኘት ወላጆች ሁል ጊዜ ይህን ማስታወስ አለባቸው:
- አንድ የ 5 ዓመት ልጅ በአንድ ክፍለ ጊዜ ለ 15 ደቂቃዎች ትኩረት መስጠት ይችላል, ከዚያም የእሱን እንቅስቃሴ መለወጥ ያስፈልገዋል.
- ልጅዎ ከሚችለው በላይ በሆነ ተግባር ላይ እንዲቀመጥ መጠየቅ የለብዎትም.
- በቀላሉ ሊታወቁ የሚችሉ, ህመም ያላቸው እና የተዳከመ የህፃናት የመጫኛ ደረጃ ዝቅተኛ ነው, ስለዚህ ይበልጥ ትኩረታቸው ይከፋፈላል.
ትዕግስት እና ስራ.
የሕፃኑን ትኩረት ለማሳደግ, የእርሱን ትዕግስት, የተጀመለውን ስራ ማጠናቀቅ እና ግቡን ለመምታት. ወደፊት እነዚህ ችሎታዎች ልጁ የትምህርት ቤቱን ሥርዓተ-ትምህርት እና የቤት ስራን በተሳካ መንገድ እንዲወጣ ያስችለዋል. አንድ ልጅ ከጨዋታ ይልቅ የተሻለ እና የበለጠ አዝናኝ ትምህርት የለም. በእንዲህ እንዳለ, ትኩረት ትኩረትን መታገስ, ትዕግሥትና ጽናት. ጨዋታው የፀረ-አርአያነት ባህሪን ያረጋግጣል, ይህም ማለት ህጻኑ እራሱን እንደሚቆጣጠር እና በእርግጥ ሁሉንም ነገር እራሱን መፍትሄ ይሰጣል. በተመሳሳይ ጊዜ የተወሰኑ ደንቦችን መተግበር እና የአጀንዳው ማጠናቀቅን ይጠይቃል. ስለዚህ ህጻኑ መታገዝ አለበት, አለበለዚያ ግን ወደ ጨዋታ አይገባም.
የሚያስፈልገውን ውጤት ለማሟላት ትዕግሥትንና ፍላጎትን ለማዳበር የሚያስችል የተረጋገጠና ውጤታማ መንገድ የጉልበት ሥራ ነው. ይሁን እንጂ ልጆች አብዛኛውን ጊዜ በወላጆቻቸው የቤት ሥራ ላይ ለመርዳት ደስተኞች ናቸው. እውነት ነው, እማዬና አባዬ በሆነ ምክንያት ከልጆቹ ተነሳሽነት አንዳንድ ጊዜ አይስማሙም. ምክንያቱም ወለሉን በሚወዷቸው የኩሽ ፎጣ መገልገጥ ይችላል, እናም ትልቅ እቃ ከሸጠ በኋላ እቃዎችን ወይም ሾጣጣዎችን ሊያመልጥዎት ይችላል. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ወላጆች ብዙውን ጊዜ ቁጣቸውን በተሳካላቸው ረዳት ላይ ይጣላሉ. አለበለዚያ, ከእርሻዎ ላይ እርሶን ለመርዳት ያለዎትን ፍላጎት ሙሉ በሙሉ ይወስዳሉ. የሆነ ነገር ፈልጎ ነበር! ይህንን በግልጽ ተረድተው ልጅዎ በተቻለ መጠን እርስዎን ለመርዳት ፍላጎት እንዲያድርብዎት ያበረታቱ. ህፃኑ ለስራው በጥሩ ሁኔታ ማመስገን, እና በደህና ሁኔታ, ልጅዎ የማይሰራው ነገር ሲፈፅም ፍላጎትዎን ይግለፁ. "ወለሉ ልዩ ልብሶች ታጥቦ, እና በፎር መታጠባችንን እናጥፋለን" "ዕቃዎችን በምታጠቡበት ጊዜ እቃውን በእጅዎ ያዝሉት, አለበለዚያ "" አበቦቹን ስታጠቡ ብዙ ውሃ ማፍለቅ አያስፈልግዎትም, "ወዘተ. ስለዚህ ልጅዎ ጠንክሮ እንዲሰራ ከፈለጉ, እርስዎን ለመርዳት አይሞክሩ!
እና ተጨማሪ, ጥቂት ነጥቦችን ልብ ይበሉ:
• ህፃኑ ትዕግስቱን እንዲጀምር አይጠብቁ. በዚህ ሕጻን ውስጥ የዚህን ባሕርይ የመፍጠር ኃላፊነት በአዋቂ ላይ ነው.
• እማማ እና አባቶች የልጁን እንቅስቃሴዎች ማደራጀት አለባቸው. "አሁን ምን ታደርጋላችሁ, እና ከዚያ ምን?" ብሎ መጠየቅ አያስቸግርም.
• ህፃን በተቻለ መጠን ማበረታታት, ማበረታታትና ማሞገስ. "ብልህ" እና "በጥሩ ሁኔታ" ለሚሉት የተለመዱ ቃላት እራስዎን አይገድቡ. በተለይ ለልጁ ምን እንዳደረገ ማሳወቅ ይሻላል. እና ከሁሉም በላይ አስፈላጊ - ስኬትን እንዴት እንደሳካ አስረዱ "አላማችሁት, ግባችሁ ላይ እና ታጋሽ ነበር, ስለዚህ ያንን አደረጋችሁ." ህፃኑ አሁንም ካልተሳካለት እንዲረጋጋ ይደግፈው. "ሁሉም ነገር መሥራት እንዲችል አንዳንድ ጊዜ ተመሳሳይ ስራ መሥራት አስፈላጊ ነው. ሁላችንም እንዴት እንደምንማር የምናደርገው. "
ትኩረትን ለማዳበር ጨዋታዎች.
ልዩነቶቹን ይፈልጉ. ህጻኑ ሁለት ተመሳሳይ ባህሪያትን አሳይ እና ልዩነቶችን ይጠይቁ.
የሚጎድላቸው ነገሮች ምንድናቸው? ከልጁ ጋር 3-7 መጫወቻዎችን አስቀምጡ (የመጫወቻዎች ቁጥር በእድሜው ላይ ይመሰረታል) እና ከዚያ ዓይኑን እንዲዘጋ እና አንድ አሻንጉሊት እንዲደብቅ ይጠይቁ. ከዚያ በኋላ ዓይኖችህን እንዲከፍት ምልክት አድርግ. ምን መጫወቻ እንደሚጎድለው መናገር አለበት.
ሊበላሽ - ተቀባይነት የሌለው. ቃላቱን እየደወሉ እያለ ህፃኑን ልጅ ላይ ይጥሉታል. ልጁ የሚበላ ነገር ቢነግርዎት ብቻ ኳሱን መያዝ አለበት, አለበለዚያ - ማቆም አለብዎት.
ልክ እኔ እንደማደርገው! በመቁጠር ቀለል ያለ እንቅስቃሴዎችን (ለምሳሌ እጅዎትን በማጨብጨብ, እጆችዎን በማጨብጨብ, እግርዎን በማስታገስ) እና ህፃኑ በኋላዎ ይደግማል. ከዚያም ለህፃኑ ሳያስፈልግ እንቅስቃሴውን ትለውጣላችሁ. ህጻኑ ማመቻቸት እና አዲስ እንቅስቃሴ ለእርስዎ መድገም አለበት.
ሦስት ተግባራት. ህጻኑ ወደ ምቹ ምቾት ይለወጣል ከዚያም "አንድ, ሁለት, ሶስት - ይውሰዱ" በሚለው ምልክት ላይ ይደርሳል. እሱ ማረጅ አለበት እና ምንም እንቅስቃሴ አልባ መሆን አለበት. በዚህ ጊዜ ሶስት ተግባራትን ትጠራላችሁ, እና «አንድ, ሁለት, ሶስት - ሩጫ» የሚለውን ትዕዛዝ ከተቀበሉ በኋላ ልጅዎ ተግባራትን እንዲያከናውን ተልኳል. እና ተግባራቱ እርስዎ በገለጹት ቅደም ተከተል መሰረት በትክክል መከናወን አለባቸው. ከዚህ በታች የተዘረዘሩት ተግባራት እነሆ:
1. የቤት እንስሳ ምንድን ነው?
2. ሦስት ጊዜ መዝለል.
3. ሰማያዊ መተየቢያውን ይዘው ይምጡ.
ታማኝነት የሚጠይቁ ጨዋታዎች.
ለልጁ ለልጅነት ሊሰጥ የሚገባውን ትምህርት መስጠት ከፈለጉ, ይጠይቁ.
ቀለም አንድ ቀለም ወይም አንድ ነገር መሳል ያድርጉና ልጁ ከትርጉሙ ሳይወስነው ለጌ እንዲያስነሱት ይጠይቁ.
ለመልበስ. ከፕላስቲክ መቀባቱ በጣም ደስ የሚል እና አዝናኝ ነው, በተለይ ከእናት እና ከአባ. ይሞክሩት! ሁሉም ሰው ይወደዋል!
አንድ የእንቆቅልሽ ክፍል ወይም ሞዛይክ ይውሰዱ.
የተምሳዛቱን ዝርዝር በቀለም ያዘጋጁ .
በላስፎች ይጫወቱ .
ባቄላ ወይም አተር ጥሌቅ በሆነ አንገት ጠርሙስ ውስጥ ይቅቡት.
አንድ ትልቅ አንገት ባለው መያዥ ውስጥ ውሃ ከጠባብ አንገት ጋር ወደ ማጠራቀሚያ እጠቡ.
ግምትን ማሳየት ይችላሉ እናም ጥንቃቄና ጽናት የሚጠይቁ ብዙ ጨዋታዎችን መጥቀስ ይችላሉ. ይሁን እንጂ ወላጆች በቀን ውስጥ የሚሰጡትን ጉልበትን ሁሉ ለመምታት ልጁን እና ንቁ ተጫዋቾችን መስጠትን መርሳት የለባቸውም. በተጨማሪም ለክፍሎች ትክክለኛውን ጊዜ መምረጥ አስፈላጊ ነው. አንድ ልጅ የጠባይ ስሜት ያለው ከሆነ, በዚህ ጊዜ እንዲሮጥ መደረግ ይሻላል.
ልጅዎን በሚይዝበት መንገድ ይቀበሉ, እና ጎረቤት ማሻ, ሳሻ, ግላሻ ወይም ሌላ ሰው እንደ ምሳሌ አይጠቀሙበት. ከ 10 ደቂቃ በላይ የማይቀመጠውን ከቅዠትዎ በተቃራኒ እንቆቅልሽ ለመሰብሰብ ግማሽ ሰዓት ቢወስዱም. በልጁ ላይ ጫና አይጭኑ! አንድ ልጅ 10 ደቂቃ ብቻ መቀመጥ ቢችል በጣም ብዙ ነገር ያድርጉ. ዋናው ነገር - ተዝጉ!