የሥነ ልቦና ሐኪሞች ይህንን ችግር E ንደ ጉድለቶች ወይም ጉድለት የመያዝ ስሜት ናቸው ብለው ይጠሩታል. ልጁ ለየትኛውም ሂደት ጊዜውን በእርጋታ ለማጥናት አይቻልም, ምንም እንኳን ስለ ጉዳዩ ምንም ግድ የሌለው ቢመስልም ጭንቅላቱ ላይ, ብዙ አስደሳች የሆኑ ሀሳቦች እና ሀሳቦች ተሞርተዋል.
ጠንካራ የመሆን ስሜት
የህፃናት ህይወት መትረፍ በጣም ጠቃሚ ነው, ስለዚህ በጤናማ እንቅስቃሴዎች መካከል ያለውን ትርዒት ለመለየት መቻል አስፈላጊ ነው.
ከተለመደው የልጆች እንቅስቃሴ በተጨማሪ, እጅግ ቀስቃሽ ህፃናት ብሩህ ምልክቶች ይታያሉ; በጣም ፈጣን እና ብዙ ይናገራሉ, ሁልጊዜ በፍጥነት ነው, በንግግር ውስጥ እንኳን ሳይቀር መቆም አይችሉም. እጆቻቸው አሰልቺ አይሆኑም, ሁልጊዜ የሚይዙት ወይም የሚዛመዱ ነገር ይፈልጋሉ, አብዛኛውን ጊዜ እጃቸውን በራሳቸው መያዝ ይችላሉ. በተደጋጋሚ ስሜታዊ ስሜቶች እና ልዩነቶች አሉ, ከደቂቃዎች በፊት, ሕፃኑ ወደ ሳቅ ይጮኻል እና አሁን በእንባ ተሞልቷል.
የተራቀቁ ህፃናት ህጻናትን ወደ ወትሮ እፅዋት ይለውጣሉ, እንደነዚህ አይነት ህጻናት በማንኛውም መንገድ ትኩረትን ይስቡ, ኩባንያዎችን ያደራጃሉ, መሪዎቻቸው, ብዙውን ጊዜ ከመጠን በላይ ማታለል ናቸው. ምክንያቱም ትኩረታቸው ሁልጊዜ መጀመሪያ ላይ ይተዋል, ከዚያ ግን ይህን ሁኔታ አልወደዱትም, ምንም እንኳን የጠበቁ እና ያልተለቁ ናቸው. እንደዚህ አይነት ልጅ በጨዋታዎች ውስጥ ሙሉ ቀን በመንገድ ላይ ቢያልፍም, ምሽት ቤት አይኖርም. እሱ እና እዚያ, አድካሚ አዋቂዎች ከአለም ጋር ያላቸው እውቀት በመቀጠላቸው እና ለጥያቄዎች ከተጠለፉ ጥያቄዎች ጋር በመተኛት. በህልም እንኳን, አንድ ልጅ በፍጥነት እየሮጠ ነው, አንድ ሰው እየደወለ እና አንድ ነገር ያለማቋረጥ ያወራል.
ይህ ችግር በህይወት የመጀመሪያዎቹ ዓመታት እንኳን ሳይቀር በህጻንነቱ ውስጥ ቢቆዩም ከሰዓት በኋላ ፀጥ ያለ ዝግጅትን ማመቻቸት ከፍተኛ ጫና ያላቸው ሕፃናት በኪንደርጋርተን ውስጥ እውነተኛ ችግርን ይፈጥራሉ, ከዚያም ትምህርት ቤት ውስጥ ሆነው መደበኛውን ነገር አይጠብቁም, በሰላም መመገብ አይችሉም, ሌጆቹን ሌጆች ሇማዴረግ ነው. በልጅነት ጊዜያት ወላጆች ይህንን ችግር ካጋጠሙ, መዘግየት የለብዎትም, ወደ ልዩ ባለሙያተኝነት መምጣት አስፈላጊ ነው.በጥያቄው ውስጥ, ከልጁ ጋር ከተገናኘ በኋላ, የስነ-ልቦና ባለሙያው የዚህን ችግር ስዕል ያቀናጃል እና እንዴት ልጁን እንዴት መያዝ እንዳለበት ያብራሩ እና እርሱ እና ተጨቃጭኖ, እና ስለ እሱ የተናገረውን ቃል ሰበከላቸው. በመሠረቱ, ምንም እንኳን ከእንቅልፍ ስለማይተጋው, አንገቱ እጅግ ደካማ ቢሆንም እንኳ አንጎሉ ደካማ ነው.
የተጋላጭነት ሁኔታ መኖሩ ምክንያት
በዚህ የስነ-ልቦና ሐኪም ለዚህ ክስተት ትክክለኛ ማብራሪያ, ነገር ግን በርካታ አማራጮች አሉ.
- አሉታዊ ማህበራዊ እና ስነ ልቦና ሁኔታ, ጭንቀት,
- የዘር ውርስ እና የዘር ውርስ;
- የወሊድ አሰቃቂ ሁኔታ.
እንደ እውነቱ ከሆነ ልጅ ለምን እኩይ ተግባራትን እንዳላሳየ እና አስፈላጊነቱ ምንም አያደርግም, በጣም አስፈላጊው ነገር ችግሩን በጊዜ ውስጥ ማስወገድ, በተለይም በመነሻ ደረጃ ላይ ነው. በበለጠ ትክክለኝነት, ብዙ እንቅስቃሴዎችን በትክክል ለመላክ ትክክል ነው ብሎ መናገር ትክክል ነው. የሁለቱም ወገኖች መተባበርን ይጠይቃል - ሁለቱም ወላጆች እና የሥነ ልቦና ባለሙያ. የልዩ ባለሙያው አማራጮችን ይሰጣል, ልጅው ከስሜትና ከጭንቀት ጋር ለመላመድ እንዴት ሊረዳ ይችላል? እና ወላጆች ይህን ለልጁ በአግባቡ መነጋገር እና በመደበኛነት ልምምድ ማድረግ አለባቸው.
ለታመመ ልጅ የሚሆን እርጋን እንቅልፍ
ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው, የተረጋጋ እንቅልፍ እና የእለት ተእለት የንጹህ የልጆች ፅንሰ-ሀሳቦች የቀን መርሃግብር ተኳኋኝ አይደሉም. ሕፃኑ በተኛ ላይ እንቅልፍ እንዲመጣ ለማድረግ የተቻለውን ያህል ጥረት ማድረግ አስፈላጊ ነው.
ይህን ለማድረግ ከቀኑ ሁለተኛ አጋማሽ እንቅስቃሴውን ቀስ በቀስ መክፈል ያስፈልግዎታል, ጭንቀትን ያስወግዱ እና ልጁን አይስቁ. ለልጅዎ ስለ ብዙ እንቅስቃሴ አይንገሩን, እንደ "እርስዎ አለመቀመጥ", ወዘተ የመሳሰሉትን ቃላቶች, ህጻኑ ነርሷን የሚያደናቅፍ እና የበለጠ ተነሳሽነት እንዲሰማው ያደርጉታል. በተጨማሪም, ይህንን አላደረገም, እና ከዚህ ችግር ጋር ተወልዷል, ስለዚህ በማስተዋል ይያዙ.
በተስፋ ጽንሰ-ሃሳቦች ወቅት ለተፈጸመው ትክክለኛ ስራ ምስጋናዎች ለልጁ በጣም ጠቃሚ ናቸው, ነገር ግን ለእያንዳንዱ እርምጃ አወድሱት. ሊደረስባቸው የሚችሉትን ገደቦች ለማስወገድ ሞክሩ, ቃሉን ላለማድረግ, ለመቆም, ወዘተ.
ለእነዚህ ህጻናት የቀን የደም ስርዓት አስፈላጊ ነው, ሰውነቱ እና አእምሮው በራሱ የጊዜን እውቀት ማዳበር አለበት. ቁርስን ከመቁጠር ጀምሮ መላው ቀን እንደ መርሃግብር ማለፍ አለበት. በ A ዲስ ቦታ ውስጥ E ንዳለቀቁ ጭምር በፀጥታ ይተኛልዎታል, ከመተኛት በፊት E ርሱ ቤት ውስጥ E ርሱ የሚያደርጋቸውን ተመሳሳይ ነገሮች ሁሉ ማድረግ ያስፈልገዋል.
የልጆች እረፍት እና በእግር መጓዝ በዋናኛ የሞባይል ጨዋታዎች የተዘገበ ሲሆን, ልጅዎ በቀን ውስጥ ብዙ ኃይል ሲያሳይ, ምሽት ጥንካሬ እና የበለጠ የአእምሮ ሰላም ሊኖረው ይገባል.
ነገር ግን መርሳት, እንቅስቃሴ እና ተንቀሳቃሽነት, ከቁጥጥር ጋር መገናኘት የለብዎትም, ጨዋታው ቁጥጥር ሊደረግበት እና ምናልባትም ፈንጂ ስሜቶች መሆን የለበትም.
ይሁን እንጂ በስነ-ልቦና ባለሙያዎች መካከል አሉታዊ ወይም ኃይለኛ ስሜቶችን ለማስወገድ የሚያግዝ ዘዴ አለ. ምክንያቱም በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ይሰበስባሉ. ለምሳሌ, አንድን ሰው ለመምታት ከፈለጉ በጣሪያው ላይ ሳይቀር መሬት ላይ ቢቸነከር, ድንጋይ ቢጥለው, ግድግዳውን ግን ግድግዳውን ይጥሉት. ይህም አሉታዊ ስሜታዊ ብጥብጥን ያስወግዳል.
ለልጁ ትክክለኛ አመጋገብ
ለትላልቅ ሰዎች እና ለስለስ ያሉ ሰዎች እንኳ, በተለይ ሌሊት ላይ ከባድ እና ጠንካራ የሆኑ ምግቦች አይመከሩም. ከአመጋገብ በጣም ወፍራም እና ከካቦሃይድሬት ምግብ የተሻሉ ምግቦችን ለማውጣት ይሞክሩ. ህጻኑ በሆዱ ውስጥ ጭንቀት ሊሰማው አይገባም. ጥራጥሬዎችን, ጥራጥሬዎችን እና አትክልቶችን, ዘንቢ እና ዓሳ, ጉበት ጉበት, ከቪታሚኖች ኪዊ እና እንቁላል መስጠትዎን እርግጠኛ ይሁኑ.
የአደንዛዥ እፅ ማመልከቻ
የመድሃኒትን አጠቃቀም ላይ የግብረ-መልስ አሰጣጥ ሕክምና አለ, ነገር ግን ይህ በተለዩ ሁኔታዎች ውስጥ እና እንደ መውጫ መንገድ አይመከሩም. ለህክምና መጠጦችን እና ጡቦችን ለማከም ጥቅም ላይ ይውላሉ, ነገር ግን ሁሉም በልጅዎ የነርቭ ሥርዓት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. አንድ ሐኪም ተመሳሳይ መድሃኒቶችን, እና በአስጊ ሁኔታ እና በትክክለኛ መጠን መጠቀምን ሊያበረታቱ ይችላሉ.
ለእረፍት ዘና ለማለት በጣም የሚመከር ስለሆነ, ህዋሳትን ለማስታገስ አስፈላጊ ነው, ህጻኑ አብዛኛው የት እንደሚታጠብ ማየት አለብዎት. የእርሱን አስተያየት መስማት አስፈላጊ ነው, የእናቱን እጆች እንዲመሩት ማድረግ, በጊዜ ሂደት የእርሱን የሚያረጁ ነጥቦችን ያገኛሉ, ይህም የእርሱንና የእሱን ሕይወት ቀላል ያደርገዋል.
ኮርፖሬሽን የተማሪውን ችግር ለማስተማር የሚከብደው ችግር ከወላጭነት በተጨማሪ ልጆች የሌሎች ልጆች ልጆች ቅሬታዎች እንዲሁም በትምህርት ቤቶች ውስጥ እና በአትክልት ውስጥ ካሉ መምህራን ጋር ያለማቋረጥ ያዳምጡታል. ንጽሕናን ከመጠበቅው ለማዳን, ገዥ አካል, ትኩረት እና የወላጅ ፍቅር ያስፈልግዎታል.