አፈ ታሪኮች ከአሰቃቂ ቅዠት ውስጥ ለአዋቂዎችና ለህጻናት አንዱ ነው. መሰረቱን የልጁ አስተሳሰብ ስራ ነው. ይህ የስሜት ሕዋስ አካል ነው, ምክንያቱም ቅዠት ልጁ ስሜቱን መግለጽ በሚችልባቸው ምስሎች ላይ የተመሰረተ ነው. የልጁ ስብዕና እድገት ላይ ተረቶች የሚታዩ ተፅዕኖዎች እጅግ በጣም ብዙ ናቸው. ስለዚህ ተጨማሪ ዝርዝሮች ከዚህ በታች ተሰጥተዋል.
ተረቶች ወይስ ጨዋታ?
በብዕር ውዝግቦች እና ጨዋታዎች መካከል ጥልቀት ያለው ግንኙነት አለ. ማንኛውም የጨዋታ ታሪክ ከጨዋታ እቅድ የበለጠ ነገር ነው - ይሄ ጨዋታ ቢጫወትም ባይኖረውም ባይሆንም ማለት እንችላለን. አንድ ልጅ በልብ ወለድ ታሪኮችን ማዳመጥ በጨዋታዎች ጌም ተመሳሳይነት አለው. ጨዋታው የታቀደ አፈና ታሪክ ነው, እና የኪነ-ጭብጥ ውጫዊ ክስተት ጨዋታ ነው. ለልጆች የሚነገረው ተረት ሐሰት ብቻ አይደለም. ተረት-ተራ ሰው ጀግናዎች ለልጆቻቸው በራሳቸው ህይወት ይኖራሉ, የዓለም አመለካከታቸውና ስሜታቸው ላይ ተፅዕኖ ያሳድራሉ.
የልደት ተረቶች ዓይነት እና በልጁ ላይ ያላቸው ተፅዕኖ
በአሁኑ ጊዜ ሁለት ዋና ዋና ተረቶች ዓይነት ናቸው-ደራሲና ህዝብ. እነዚህ እና ሌሎች ተረቶች በየቀኑ በየቀኑ ሊከፋፈሉ ይችላሉ, ስለ አስፈሪው አፈ ታሪኮች እና ስለ እንስሳት አፈ ታሪክ. በእያንዳንዳቸው እነዚህን ዝርያዎች አንድ በአንድ እንመልከታቸው.
የውበት ታሪክ
ሁለት ተረቶች ይኖሩታል. በመጀመሪያ, በዙሪያው ያለው ህይወት ያለው ነው, ይህም በማንኛውም ጊዜ ከልጁ ጋር ማውራት ይችላል. ይህም ለልጁ ጥንቃቄና ትርጉም ያለው አስተሳሰብ ለባሕርያቱ ምን አስፈላጊ ነገር ነው. በሁለተኛ ደረጃ ይህ የመልካም እና የክፋት ምድራዊ, የማይቋረጥ የሽልማት ድል. ይህም ለልጁ መንፈሴን ለማረጋግጥ እና ለሥነ ምግባራዊ እና ለሞራል እድገቱ የተሻለ የሆነውን ምኞቱን ማሳደግ በጣም አስፈላጊ ነው.
የእንስሳት ተረቶች
ትናንሽ ልጆች ብዙውን ጊዜ ከእንስሳት ጋር እንደሚመሳሰሉና እንደነሱ መሆን ይፈልጋሉ. ለልጆች ምርጥ ልምዶችን የሚያስተምሩ የእንስሳት ተረቶች ናቸው. የእንስሳት ዓለም ተወካዮች እርሱን የሚያውቁ ፊደላት ብቻ አይደሉም, ግን የራሳቸው ባህሪና ችሎታ ያላቸው. ህጻኑ የመገናኛቸውን ልምድ ይጠቀማል እንዲሁም ህይወትን ይማራል.
የቤት ውስጥ ታሪኮች
ስለቤተሰብ ሕይወት ስለሚያጋጥም ችግር, ስለግጭት የተለያዩ ሁኔታዎች መፍትሄ የሚሻሙበት መንገድ, የሕይወትን ችግርና የቃላት መለዋጭነት ያላቸውን አስተያየቶች ያቀርባሉ. ስለዚህ, በየዕለቱ የሚፈጸሙ ተረት ተረቶች የልጁን ስብዕና ማጎልበት አንዱ አካል ነው. በተለይም ለ "አስቸኳይ" ህጻናት የቤተሰብ ግንኙነት ምስልን ለመገንባት የታለመ ሥራ አለው.
አስፈሪ ታሪኮች
በድራማው ውስጥ በተደጋጋሚ የሚያስጠነቅቅ ሁኔታን በመግለጽ እና በመተንተን, ህፃኑ ከጭንቀት ነፃ ያደርጋል, አዳዲስ የራስን ቁጥጥር ስርዓቶችን ያገኛል. አስጨናቂ ዘገባዎች የልጆችን ዓለም ውስጣዊ ማዕከላት ለማየት የሚያስችሉ ደስ የሚሉ የስነ-ልቦና ቁሳቁሶች ናቸው. የእነዚህ ተረቶች ጀግናዎች ሁኔታዊ እና ስም-አልባ ናቸው. ገጸ-ባህሪያቸው አልተገለጸም, እና ድርጊቶች ተነሳሽ አይደሉም. እነሱ እነሱ ጥሩ እና የክፉ ኃይሎች መካከል የሚጋጩት ተምሳሌት ነው. ልጁ ለራሱ "የታመመ" ስለሆነ ራሱ ይመርጣል. የወላጆች ኃላፊነት ልጁን በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲመራው ነው.
የጸሐፊ ታሪኮች
ብዙውን ጊዜ እነሱ ከሰዎች ይልቅ በይበልጥ የፈጠራ ሰዎች ናቸው. የልምድ መድረክዎች አንድ አይነት ፀሐፊ ያላቸው ታሪኮች አሉ - እነሱ የሚመለከታቸውን የትምህርት ቁሳቁሶች "በማሸግ" በአስተማሪዎች የተፈጠሩ ናቸው. በዚህ ጉዳይ ላይ የስዕል መግለጫዎች (ቁጥሮች, ፊደላት, የሂሳብ እርምጃዎች) አኒሜንት ሲሆኑ የአፈጣጠር ተፈጥሯዊ ዓለም ምስሎች ይፈጠራሉ. እንዲህ ያሉት ታሪኮች የተወሰነ እውቀት ምን እንደሆነና ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ይገልጻሉ.
የስነ Ah ምሮ-ማስተካከያ ደራሲዎች በልጁ ባህሪ ላይ ለታች ተጽእኖ ይፈጥራሉ. እዚህ ማረም ማለት ውጤታማ ያልሆነውን የባህሪ ዘይቤ ከአንድ ይበልጥ ፍሬያማ የሆነ መተካት እና የተከሰተውን ነገር ትርጉም ለህፃናት ትርጉም ያለው ገለፃ ማድረግ ማለት ነው. እንደዚህ ዓይነቶቹ ተረቶች አጠቃቀም በዕድሜ (እስከ 11-13 ዓመት) እና ችግሮች (ያልተመጣጠነ, በቂ ያልሆነ ባህሪ).