የስነ-ልቦና ባህሪያት በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ

የጉርምስና ሥነ-ልቦናዊ ባህሪያት በልጆችና ጎልማሶች ከተገለፁት የተለዩ ናቸው. በብዙ መንገዶች, ይህ በጉርምስና ወቅት, በተለይ በልጆች ውስጥ እንደሚታየው, በተለይም በልጆች ውስጥ, ነገር ግን የአዕምሮ አስተሳሰብ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ በመሄዱ ምክንያት ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኘው ልጅ በተናጥል, በንቃተኝነት እና በንቃታዊ መልኩ ለማሰብ ይሞክራል. ወጣት ልጆች እና ልጆች, ለጉሳያነት, ለውጫዊ የመዝናኛ ትኩረት ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣሉ. በአስራዎቹ የዕድሜ ክልል ውስጥ የሚገኝ የየአእምሮ ብቃትና አስተሳሰብ የራሱ አስተሳሰብ ነው.

ለወጣቶች, የሚከተሉት ባሕርያት ባህርይ ናቸው-ይህም የመረዳት ፍላጎት, የማወቅ ፍላጎት, በርካታ ፍላጎቶች, አብረዉ ከሚመጣው ተለዋዋጭነት, በተጨመረው እውቀት ስርዓት አለመኖር. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘው ልጃቸው የአእምሮ ዘይቤውን ይበልጥ በሚስብበት የሥራ መስክ ለመምራት ይሞክራል. ይህ በአሳዳጊ ጎልማሳዎች የአእምሮ ችሎታን ለመገምገም በጣም አስፈላጊ ነው. አብዛኛውን ጊዜ የመረጃ እውቀት ከአማካኝ ያነሰ ነው, ነገር ግን በህይወት ውስጥ የሚመጡትን ተግባራዊ ችግሮች ሲፈታ እና በእኩዮቻቸው መሃል ሲሆኑ, ብልሃተኞችን እና ልዩ ዘይቤን ማሳየት ይችላሉ. ስለዚህ በአማካይ አመልካቾች ላይ የተመሰረተ በአስቸኳይ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙትን የአዕምሮአቀፍ ግኝት መገምገም አብዛኛውን ጊዜ የእሱን ፍላጎትና የህይወቱን ሁኔታ ግምት ውስጥ ሳያስገባ በተሰጠው ቁጥር የተሳሳተ ነው. ለስላሜነት ስሜታዊ ሚዛን, የስሜት መለዋወጥ, ፈጣን ሽግግር ከዝቅተኛ ወደ ዝቅተኛ ድግግሞሽ ሁኔታ. በአመጽ ውስጥ ያሉ ጉድለቶችን ወይም በአካል ነጻነትን ለመገደብ በተቃራኒው ሙከራ ከተነሳ ተቃርኖ የመነጩ ምክንያቶች በአዋቂዎች ላይ በቂ ሊመስሉ ይችላሉ.

በሴት ልጆች ላይ የስሜት አለመረጋጋት ከፍተኛ ደረጃ በ 13-15 ዓመታት ውስጥ እና ለወንዶች ልጆች (11-13) አመታት ተጥለዋል. አዛውንቱ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙት ይበልጥ የተረጋጉ, የስሜታዊ ምላሽ ስሜቶች የበለጠ የተለዩ ይሆናሉ. አብዛኛውን ጊዜ ሰላማዊ የሆኑ ቁጣዎች በአስቸኳይ በውጭ መረጋጋት ይተካሉ, በአካባቢያቸው ላሉት ሁሉም ነገር ሚዛናዊ አመለካከት ይኖራቸዋል. በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የመንፈስ ጭንቀት እንዲያዳብሩ የሚያበረታቱና ራሳቸውን የመግለጽ ዝንባሌ አላቸው. በጉርምስና ወቅት የመዝነታዊ ስሜቱ ባህርያት ይገለጣሉ. ስለዚህ, ለምሳሌ, ጽናት እና ሆን ተብሎ በተሳካ ሁኔታ ከትክክልና እና ከስሜታዊነት ጋር ሊጣመር ይችላል, እንዲሁም በማናቸውም ፍርዶች ላይ በራስ መተማመን እና ተፅእኖ ያለው ዝንባሌ እራስ-ጥርጣሬ እና በቀላሉ ሊጋለጡ ይችላሉ. ሌሎች ምሳሌዎች ደግሞ በጣዕም እና በቃላት መለዋወጥ, ለመነጋገር እና ለመዝናናት ፍላጎት, የፍቅር ስሜት እና ደረቅ ሪፈሲዝም, ከፍተኛ ስሜቶች እና ኪኒዝም, ልባዊ ርህራሄ እና መረጋጋት, ፍቅር እና ጥላቻ, ጭካኔ እና መንቀሳቀስ ናቸው.

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ልጆች ስብስብ ችግር በጣም ውስብስብ ስለሆነ በአዋቂ የሥነ ልቦና የተዳረገ አይደለም. ከልጅነት እስከ አዋቂነት ሽግግር በጣም አስቸጋሪ ሁኔታ እየጨመረ በሄደ ቁጥር ህብረተሰቡ ለአዋቂዎችና ለህፃናት ያቀጃቸው መስፈርቶች ይበልጥ ግልጽ ሊሆኑ ይችላሉ. ለምሳሌ በኢኮኖሚ ደካማነት ባደጉ አገሮች የተፈላጊነት ልዩነት በጣም ትልቅ አይደለም, ከህጻንነት ወደ ሽግግር, ለስላሳና ለአሰቃቂ አለመግባባት ሽግግርን ያመጣል. ነገር ግን ይህ በተቃራኒው ሀገሮች ውስጥ የተገላቢጦሹ ሁኔታ የሚታየው በ ህፃናት እና በአዋቂዎች ባህሪ ውስጥ የተደነገጉ ብቃቶች በከፍተኛ ደረጃ ከፍ አድርገው ሳይሆን ተቃራኒ ናቸው. ለምሳሌ, በልጅነት, ከፍተኛውን መታዘዝ እና የመብት እጥረት መሟላት ያለባቸው ሲሆን ከአዋቂዎች ከፍተኛውን ነጻነት እና ተነሳሽነት ይጠበቃል. ዋነኛው ምሳሌ ከልጁ ጋር ከተለያዩ ነገሮች ጋር የተገናኘ መሆኑ ነው. አዋቂዎች ግን በተቃራኒው ወሲብ ጠቃሚ ሚና ይጫወታሉ.

ከላይ ከተጠቀሰው ዕድሜ የልጆችን የሥነ-ልቦና, ታዳጊዎች, ማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ, የዘር-ባህላዊ አለመኖር እና ህጻኑ ባደጉበት ኅብረተሰብ መካከል ያለው ልዩነት እንዲሁም የልጁ የሥነ-ምህዳር, የግለ-ገብ ሁኔታና የጾታ መለያ ባህሪዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት ይገባል.