የልጅነት ግንዛቤ ገና በልጅነት እድገቱ

ብዙውን ጊዜ በልጅነት የመጀመሪያ እድገት ላይ "ዕውቀት" የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ ተጠቅሷል. ይሁን እንጂ በአዲሱ ሕፃን ውስጥ የማሰብ ችሎታ ይኖራል? ወይስ በኋላ ላይ ይታያል? በዚህ ጊዜ, ስንት ዓመት ነው? እኔ ማዳበር እችላል እና መቼ መጀመር አለብኝ?

ብዙውን ጊዜ ግንዛቤ እውቀት የእውቀትን ድምር ነው, ነገር ግን አሻሚ አይደለም, ነገር ግን የማሰብያው እውቀት አዲስ ነገሮችን ለመማር ካለው ችሎታ ጋር ይዛመዳል. እና ከዓለም ጅማሬ ጀምሮ ስለዓለም እውቀት ስለሚያካሂደው, የወላጆች ድርጊትም እንዲሁ ተገቢ መሆን አለበት. ምናልባት እርስዎ ይደነቃሉ, ለምሳሌ, ለምሳሌ "አስተማሪነት" ብለው የሚጠሩትን አስተማሪነት የሚወሰነው ወላጆች ልጆቻቸው ገና ሕፃናት ሳሉ መጻሕፍትን ሲያነቡ ነው. እናም ይህ ብቻ አይደለም ... የልጅነት ግንዛቤ እድገቱ ገና በልጅነቱ - የህትመት ርዕሰ ጉዳይ.

የመጀመሪያ ስሜት

የሕፃኑ ልጅ በተለያየ የስሜት ህዋሳት ተጽእኖ ይጎዳል. የእማማን ሙቀት, የወተት ጣዕም ጣዕሙን ይቀበላል, የቀኑን ብርሀን ያሟላል, የመጫወቻዎች ብሩህ ቦታዎችን, ብዙ ያልተለመዱ ድምፆችን, ሽታዎችን ያዳምጣል. የሳይንስ ሊቃውንት በአራስ ሕፃናት ውስጥ የመረጃ እውቀት መኖሩን አስመልክቶ ባቀረቡት ጥያቄ ላይ አሻሚ መልስ ይሰጣሉ. አንድ ትንሽ ሰው ከዓለም ጋር እንዴት ሊገናኝ ይችላል? ዋናው የእውቀት አካል የህፃኑ ሙሉ አካል ነው, በተለይም አፉ. የልጁን ስሜት ይሞላል, የማሰብ ችሎታው ከፍ ያለ ይሆናል. እስከዚያው ድረስ ግን በዙሪያው ያለውን ዓለም በመላው ጥቃቅን ሰውነቱ ይማራል እንዲሁም ከዋናው ሂደት እጅግ አስፈላጊ የሆነውን የእድገት ሂደትን - እንቅልፍ እና መመገብ ሙሉ ጊዜውን ይጠቀማል. የሆዲው ህመም ሊጎዳ እና ሊወለድ በማይችልበት ጊዜ ሥቃይ ምን እንደሆነ ያውቃል. እናቶች ክፍሉን ሲለቅቁ እና ሲወልቁ እንደ ጭንቀት ይሰማቸዋል እናም, ገና ሲወለድ, ፍርሃት ምን እንደሆነ ቀድሞውኑ ያውቀዋል. በጭንቀት በመዋለድ, ነፃነትን ይፈልጋል, እናም በማህፀን የተወለደ, ቁጣ ምን እንደሆነ ቀድሞውኑ ያውቃል. ሕፃኑ በስሜቱ ላይ ትኩረት በማድረግ በስሜታዊነት ስሜቱን በመቆጣጠር ዓለምን ይማራል. አሁን የሚያስፈልገውን ሁሉ ማጽናኛ እና ደህንነት አለው.

የመጀመሪያ ግኝቶች

ህፃን እያደገ ነው, እና የመጀመሪያው ነገር ከሁለት ወራት በኋላ ወደ መጫወቻ መያዛትና አሻንጉሊት ለመያዝ ተምሯል. በጨቅላ ህጻን መዳሰስ የተያዘው ማንኛውም ነገር ወዲያውኑ አፍ ይመረታል. ትናንሽ መጫወቻው ወደ መጫወቻ አሻንጉሊት ይከተላል, እና አልፎ አልፎ "የራሱን መንገድ" ለማመቻቸት ይችላል. ለምሳሌ, ወደ እሱ የሚስበውን ነገር ማግኘት ስላልቻሉ በጣም ግኝቱን ያገኛሉ: አሻንጉሉ ላይ የተቀመጠበት ወረቀት ካነሱ በእጅዎ ውስጥ ሊኖር ይችላል. ወጣቶቹ ፈጣሪዎች እንዲህ ዓይነት እርምጃዎች በሳይንቲስቶች አማካይነት የማኅታ ልደትን ሂደት እንደ ተደርገው ይቆጠራሉ. ሌላው የልብ ዕድገት - ህጻኑ እናቱን ለይቶ የሚያውቅ ብቻ በፍቅር ይንገሯታል. "ጠጠሮች", ደስታውን, ፈገግታ እና ማራገፊያዎችን እና እግርን በማንቀሳቀስ.

የወላጆች ድርጊቶች

• ህጻኑ እንዲሰማው, እንዲያዳምጥ, እንዲያይ, እንዲሽታ, እንዲዳስስ እና የተለያዩ ነገሮችን በአፍ እና ጣቶች ለመሞከር ይፍቀዱለት. ምግቡን, የፀደይ ነፋምን, የተቃጠለ ግጥም, የሚያብለጨልበት ቡቃያ, የተደባለቀ ድንች, ያለፈው አልጋ መታጠቢያ ይስጠው. ደህንነትን ለመጠበቅ ጥንቃቄ ማድረግ አለብን.

• ህፃናት አንድ የጎማ መጫወቻ, መራመጃ, ጣት እና በአፋችን ውስጥ ኳስ መጫወት ሲፈልጉ አትጨነቁ. በዚህም ምክንያት እናቱ እነዚህን ነገሮች "ጊዜያዊ ተከላካይ" በማድረግ እናቱ ባለመሆን ራሱን ያረጋጋዋል. ስፔሻሊስቶችም እንኳን ሳይቀር ስማቸው - "መተላለፊያ እቃዎች." ለህፃናት ያረጀ ጥንቸል, ከጫፍ መጫዎቻዎች የበለጠ ዋጋ ያለው አዲስ መጫወቻ ነው.

• በንቃት መቆየት, ልጅዎን በካንጌሩ ወይም በሚንኮራኩር ውስጥ ማስረከቡ ጥሩ ነው. በዚህ ደረጃ, ከወላጅ ጋር በአካል መገናኘቱ አሁንም በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ህጻኑ ዓለምን በሙሉ ጥጃውን ስለሚሰማው! ሞቃታማ እና ምቹ ከሆነ እና እናቴ ቅርብ ከሆነ - ይህ ለጭንቀት መከላከያ ነው.

• ልጁ በዙሪያው ያለውን ዓለም በጥሬው "እንደሚወደው" ያስታውሱ. የሚወዱትን ሙዚቃ በአንድ ላይ ያዳምጡ, የዳቢን ባስ እና የእናቴ የጫጭን ድምጽ ያለው ሶፕራኖ ድምጽ, ልጅዋ የአያትን ጉንጭ እንዲሰማው, እና የእናቱ ልብሱን ልብስ እንደልብ እንዲወልድና በእግረኛ የእንጨት ዘንቢልጥሎች ላይ ተጣበቀ. በልጁ ላይ በደንብ የሚያውቀው ነገር ቢኖር ዓለምን, አስተማማኝና ደህንነቱን ያጠናክራል.

የአንድ ትንሽ ሳይንቲስት ዓለም

ሕፃኑ በስድስት ወር ዕድሜ ላይ ነበር እናም በእድገቱ ላይ ዘልሎ በዓይነ ሕሊናዬ ይታወቃል. የልጁ ዋናው ግኝት - ቁጭ ብለትን ተማረ. ቁጭ ማለት ብዙ ለማግኘት በጣም ይችላል. ይህ በእንዲህ እንዳለ ሕፃኑ ቁጥራቸው እየጨመረ ለሚመጣው ነገር ትኩረት ይፈልጋል. ድምፁ እንዲሰማ, እንዲደፈን, ዜማዎች እንዲጫወት ማድረግ አስፈላጊ ነው. እርስ በእርሳቸው መጫወቻዎችን ማድረግ, የእርሳስ ቀለበቶችን በእንጨት ላይ መቆራረጥ, የቡድኑ መጠንን ማከል, መጠኖቻቸውን እና ቀለሞችን ማወዳደር አስፈላጊ ነው. በሁሉም ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በጥልቀት በትኩረት የሚያጠናው ርዕሰ ጉዳይ በራሱ ርዕሰ ጉዳይ የተያዘ ነው: እርሱ ጣዕሙን ይመርጥ, በተለያዩ አቅጣጫዎች ያነሳል, ወደ ዓይኖች ያመጣል, ጭንቅላቱን ይይዛል, ግድግዳውን ይነድቃል, ይወርዳል, አሻንጉሊቱን በትኩረት ይከታተል እና ድምጾቹን ያዳምጣል. በተመሳሳይ ጊዜ - ትኩረት ይስጡ - ከእሱ እንቅስቃሴዎች እጅግ የተትረፈረፈ ደስታ ያገኛል. እንደ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች (ዶክተርስ) እንደሚለው, አሁን ህጻኑ በ "ላቦራቶሪው ውስጥ የሳይንስ አዋቂ" ነው, በጥንቃቄ, በጥንቃቄ እና በእውነት በእውነታቸዉ (!) ያልተለመዱን ትምህርትን ማጥናት. በተጨማሪም ልጁ አንዳንድ ጊዜ የራሱን ቋንቋ በመፍጠር ድምፆችን ያውጃል. ይህ ትምህርት በጣም ደስ የሚል ስለሆነ ብዙውን ጊዜ ድምፃቸውን ለመዝናናት ሲሉ ድምፃቸውን ያሰማሉ.

የወላጆች ድርጊቶች

• ለህፃናት ለትምህርት በጣም አስደሳች ነገር ይስጡት. የተለያየ ቀለም, ቅርጾች, መጠኖች ግጥሚያዎች ይግዙ. አስፈላጊ ነው - ድምጽን ያመጣል. ፒራሚድ, ክበቦች, ሻጋታዎች, ማትሮክስካዎች, ሴጉንጋር ቦርዶች, የተለያዩ ትላልቅ የጆርጂያን ቅጂዎች መግዛት ያስቡ. አሁን የአስተሳሰብ እድገት በአካባቢያዊ ምናብ, በግንባታ, በቅፅልን በማጥናት ላይ ነው. ልጁ የሚማረው መጫወቻ በጣም ውስብስብ ከሆነ, አብራችሁ መጫወት ትችላላችሁ. ለምሳሌ, እንዴት እንደ ተሽከርካሪው መንቀሳቀስ እንደሚችሉ ያሳዩ. ነገር ግን ልጁ እራሱን ገምታ ከሆነ - በእድገቱ ትልቅ እርምጃ ነው. አሁን አንድ አሻንጉሊት ሲፈልግ ለጊዜው ለጥቂት ለራሱ መተው ይችላል.

• በትምህርቱ ወቅት ህፃኑ እንዳይረብሽ, አትዘናጋው, ግጥሙን እንዲያሳካው አትፍቀድ - እነዚህ የልጁ የፈጠራ ችሎታዎች ጅማሬ ናቸው. መጫወቻው ሙሉ በሙሉ በጥናትና በተዳፈነበት ጊዜ, የጥናቱ ርዕሰ ጉዳይ "የሕፃኑ ማህበራዊ ገጽታ" ትኩረትን ልብ ይበሉ, እና "አሻንጉሊት ምን ይበላዋል?"

• ከህፃኑ ጋር ብዙ ጊዜ ይናገሩ, ግጥም ያንብቡት. በልጆች ሥነ ጽሑፍ ላይ ብዙ አይተኩሩ-በተወሰነ ደረጃ ሊሆን በሚችል መጠን ይህ የንግግር, የፅሁፍ እና አንድ መምህራን ከጊዜ በኋላ "የእይታ እውቀት" ብለው ይጠራሉ.

ወጣት ተናጋሪ

ለልጁ እድገት ቀጣዩ እርምጃ የንግግር መልክ ነው. ይህ የሚሆነው በዘጠኝ ወራት ውስጥ ነው. በመጀመሪያ ይህ ንግግር ልክ እንደ ባቢሎን ነው, ነገር ግን ይበልጥ ትርጉም ያለው ነው. ለልጁ አንድ ቃል ሙሉ ለሙሉ ለማዳረስ አስቸጋሪ ነው, እና እሱ በተወሰነው ቃላቱ የተወሰነ ነው, እሱም እንደ መመሪያ ነው. ማሽኑ "mash" ነው. ከዚህ በተጨማሪ, በልጁ የፈጠራ እያንዳንዱ ቃል በርካታ ትርጉሞች ሊኖረው ይችላል ለምሳሌ, "lo" - ማንኪያ, ስፖንጅ, ወተት, ሎቶ, ሳሙና. እንዲህ ዓይነቱ ቋንቋ የልጁን እናት በሚንከባከባት እናት በደንብ ተረድታለች. እንደ "አስተርጓሚ" በምትሰራበት ጊዜ ለልጁ አስፈላጊ የሆነውን በትክክል ይገነዘባል.ይህ የልጅ ህይወት የመጀመሪያ አመት ታላቅ ስኬት በእግር መጓዝ ነው - በ 12 ዓመት እድሜው ህጻኑ በተቀነባበረበት ቦታ ውስጥ መጓዝ ይጀምራል, በመጀመሪያ በወላጅ እርዳታ ከዚያም ከዚያም በተናጠል. ይህ የእንቅስቃሴው አካሄድ እጅግ በጣም ብዙ የሆኑ እድሎችን ያቀርባል, እንዲሁም የልጁን ገደብ የለሽ የሌለውን የሕፃን ምናባዊ ውጫዊ ክፍል ያስፋፋል.

የወላጆች ድርጊቶች

• ልጁን ይከተሉ. ልጁ ውኃን ይወድዳልን? ተንሳፋፊ አሻንጉሊቶች, ኳስ, ኩብ - ሁሉም ገላውን ይታጠቡ. ልጅዎ ለመጸዳጃ ቤት ህጻኑ የፀጉር መሳሳቱ ጥሩ ነው - መታጠቢያ ለሕፃኑ ታላቅ ደስታ ይሆናል.

• ህጻኑ መሰብሰብ እና መፈታትን ይወዳል - ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ አማራጮችን ያገናኙ - ኬክ ማደባለቅ - ከፖጡ ውስጥ ንድፍ አውጪዎች እንዲኖሩዎ, ፖምዎን በበርካታ ክፍሎች - ከ "ፖም" ዲዛይነር በፊት.

• ልጁ በንቃት መጎተት, ለመንቀሳቀስ ይወዳል? የተለያዩ የ "መጫወቻ ሜዳዎች", በተለያዩ መንገዶች የመንቀሳቀስ ችሎታ ይፍጠሩ: በክፍሉ ውስጥ ባለው ምንጣፍ ላይ, በንፋጭ ፍራሽ ላይ, በንጥልጥል, በኳስ ወይም በሳሙና አረፋዎች ላይ, በሶላቶቹ "ተራሮች" ላይ ከሚሽከረከሩበት ላይ ይንሱ, በ "ኩልፐር" ውስጥ ይዝለሉ.

• ልጁ ሙዚቃን የሚሰማ ከሆነ, ድምፆች ካሉ - ለልጁ "የሙዚቃ ቀረጻ" ትኩረት ይስጡ: ዘፋኙን, ግጥሞችን አንብቡ, የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን ድምጽ መስማት, ወፎችን ዘፈን. ልጁን እንዲተኛ ማድረግ, ዘፈን, ዘና ለማለት, ሲዲውን ጥሩ ሙዚቃ ለመስራት, ምናልባትም ይህ ልጅ የአጻጻፉን ትርጉም ሙሉ በሙሉ አይረዳውም, ነገር ግን ቀድሞውኑ የሚያውቀው ሙዚቃን "እንዴት እንደሚያውቀው" ነው.

• ጉዳትን መርሳት የለብዎም: ለማንም ሰው በጣም መጥፎው ነገር እና በተለይም ለትንሽ ልጅ ቸልተኛነት ነው. ምናልባትም አሁን ልጅዎ የራሱ የሆነ ግኝት ያመጣል, እና የእናንተ ደስታ, በእሱ ውስጥ ኩራት እና ከእሱ ጋር የሚነጋገሩበት ደስታ የእድገቱ ዋና እና አስፈላጊው ነው.