የልጁን የቡድኑ መሪ እንዲሆን እንዴት?

ልጅዎ ከተማሪዎች ጋር ያለ ግንኙነትን እንደገና ለመገንባት እድል ስለሚፈጥር (ለምሳሌ በአትክልቱ ውስጥ ካልሆነ) የልጁ ባህሪ አዲስ የተመሰረተ ነው. ነገር ግን የክፍል መሪን ልጅን እንዴት ለወላጆች ማድረግ ቀላል አይደለም. በዚህ ትምህርት ቤት ውስጥ ትምህርት ቤት ትልቅ ሚና ይጫወታል. ልጁ / ቷ የወላጆቹን ባህሪ (የወላጆችን ጭምር) እና የእሱ ስልጣን ያላቸው ሰዎች / ህጎችን / ኮፒዎችን ይገለብጣል.

ልጁን በክፍል ውስጥ እንዴት መምራት ይችላል, እንዴት ሌሎች ልጆች እርሱን ማየት እንደሚችሉ አድርገው እንዲያስተምሩት እንዴት አድርገው እንዲያስተምሩት እንዴት አድርገው እንዲያስተምሩት? በመጀመሪያ, የእሱ አስተያየት ጠቃሚ ነው, በቤተሰብ ውስጥም እንኳን ቢሆን እንዲከበር ማድረግ. ይህም በእሱ ችሎታ ላይ እንዲተማመን ያደርገዋል. ደህንነታቸው ያልተጠበቀ ግለሰቦች መሪዎች እንዳይሆኑ እናውቃለን.

በሁለተኛ ደረጃ የልጁ መሪ እንዲሆን አንድ ሰው መልካም መሆን አስፈላጊ መሆኑን, ጥቅሞቹን ለመጥቀስ, ነገር ግን ሃላፊነቱ ለእሱ እንዲሰጠው ያስጠነቅቃል. በተቃራኒው ይህንን ቃል መፍራት አያስፈልግም - በቤት ውስጥ ከሱ ጋር ለማመሳሰል, ለማንኛውም ትንንሽ ተግባሮችን በመክፈል. አንድ ልጅ ከልጅነቱ አንስቶ ራሱን ችሎ ለመኖር የግድ መኖር አለበት. በመሠረታዊ ደረጃዎች, ህፃናት ጊዜ ለመመደብ መቻል አለባቸው-ለትምህር ምን እንደሚጨምር, ያርፉ. ልጁ ወደ ትምህርት ቤት የሚዛወራቸው ክህሎቶች.

የመማሪያ ክፍል መሪ ሁልጊዜም ትኩረት የሚስቡ አስተርጓሚዎች ናቸው. ስለሆነም ወላጆች በትክክለኛው መንገድ በትክክል እንዲናገሩ ሊያስተምሩት ይገባል, አሁንም ቢሆን የእሱ ሐሳብ መጨረሻ ላይ ቢጠቁም እንኳ ከዚያ በፊት የሚገመቱ ቢሆኑም - ልጁ ሐሳቡን እንዲገልጽ ያሠለጥነዋል. ስለ ውይይቱ ርዕስም ማሰብ አለብዎት. እሱን ደስ የሚያሰኝ ውይይት ማድረግ ያስፈልገናል. ይህን ለማድረግ ልጅዎን ያሳድጉ: ወደ ተለያዩ ኮንሰርት, ኤግዚቢሽኖች, ሲኒማና ቲያትር ይሂዱ. በተጠቀሰው ቦታ ላይ አይጣሉት. ስለዚህ የእራስ ቅሬታ ስለማይሰማው እንደ መጀመሪያው ዘመቻ መሆን አለበት. ይህንን ለማድረግ, ይህ ርዕስ, ማምረት, ፊልሙ የእድሜው ፍላጎትን ይፈልጋል. ከእሱ ጋር ዘመቻውን ለመደራደር እርግጠኛ ሁን, የትኛው ተደንቆ እንደሆነ ይጠይቁ. ውይይቱን በሚያስደስት መረጃ ማረም ይችላሉ. በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት, ልጆች ልክ እንደ ስፖንጅ ከውጭው ዓለም የተገኙ እውቀቶችን ይቀበላሉ.

መሪ መሪ ልጅን ጥሩ ተማሪ መሆን የለበትም, ነገር ግን በደንብ ለመማር እና ለክፍሉ ለመትጋት መሞከር የለበትም, ምክንያቱም በክፍል ውስጥ ለመኮረጅ ምሳሌ ይሆናል. የእንግሉዝኛ ዯረጃዎች ሇእኩሌ ዯረጃው የእርሱን እውቀት, አመሊካችን ሇማዴረግ ጠቋሚ ነው. ብዙ ጊዜ ልጆች የክፍል ጓደኞቻቸውን ለአንዳንድ የጠባይ ባህሪዎች ወይም ተግባራት እንዴት እንደሚወደዱ ማየት ይችላሉ, ግን እነሱ ሶህ ናቸው. አሁንም ዋናው ነገር የክፍሉ መሪው ትኩስ, ሳቢ የሆነ መረጃ (እውነተኝነታቸውን ለመግለጽ እንኳን ሳይቀር) ነው.

በተለምዶ የቡድኑ ዋና አካል በንቃት የኑሮ ገፅታ መለየት ይችላል - በትምህርት ቤቱ ውስጥ ምንም ክስተት ሊኖር አይችልም. እሱ የሌሎችን ሃሳቦች ማራመድ ይችላል, እና በማይመች ሁኔታ ውስጥ እና ከእንዲህ አይነቱ ሁኔታ.

ለልጆችም ሆነ ለአካላዊ እድገት አስፈላጊ ነው. ልጁ ሁልጊዜ የክፍል መሪ የሆነባቸው አንዳንድ ግጭቶች ይኖሩታል - ለመጠራት መብቱ መከበር አለበት. ልጆች ለራሳቸው መቆም እና በአካል, እና "ለውጥ" መስጠት, ከሌላ "የዱርዬ" ጥቃቶች ይጠብቁላቸው.

የመማሪያው መሪም የተቀመጠውን ግብ መድረስ መቻሉን ማክበር አለበት. ልጁ ከስኬት ጎን ለጎን የሚሄድበት መንገድ ምን ያህል ስኬት እንዳለው ማወቅ አለበት. በተመሳሳይም ቃሉን መጠበቅ አለበት ጉዳቱን ወደ መጨረሻው ማምጣት አለበት. እነዚህ ባሕርያት በቤት ውስጥም ይሠራሉ. ነገር ግን ቢሳካልስሽም ምን ማድረግ እንዳለባት ለልጁ ማስረዳት ተገቢ ነው. የችግሮች መድረሻዎች ለመወሰን, የችግሮች እና ውድቀቶች ገጸ-ባህሪን እንዲቆጣጠሩት ለማስረዳት, በአፈፃፀም ውስጥ ያሉ ጀግኖዎች ምሳሌዎች, ስለዚህ ተስፋ አይቁረጡ. እርግጥ ነው, በአንድ ወቅት መሪው ለቦርሳው ማልቀስ ይፈልጋል, ነገር ግን ዋናው ነገር እሱ እንዴት ሊያቀርበው እንደሚገባ ነው, ምክንያቱም መርዝ ወደ ማር መመለስ ይችላሉ. ሁሉን ተጠቃሚ የሚያደርግ አማራጭ መዳንን ወደ ቀልድ ማዞር ነው. አዎ, ለዋና ተጫዋች ቀልድም የማይነካው ጥራት ነው.

ከልጅዎ መሪን ለመምረጥ ከፈለጉ ስለሱ ስብዕና መወሰን ጥሩ ነው. ማንኛውንም ችሎታ (ችሎታ) መንቀሳቀስ, ስእል መሳርያዎች, መዘመር, መጫወት, ወዘተ የመሳሰሉት መሆን አለባቸው. ለዚህም ነው እርሱን ወደ ክበቦቹ ለመውሰድ ጠቃሚ ይሆናል. ምናልባት የእርሱን ዝንባሌ ለመረዳት በጥቂት ክቦች ውስጥ ይራመዱ ይሆናል. በግለሰብነት በልብስ ይታያል. እርግጥ ነው መምህራንን የሚቃወሙትን አስተያየቶችን መሳብ የለባትም, ግን መሪው የሚያምር እና በሚገባ የተሸለ ነው. እንደ ጎልማሳ ያሉ ምቹ ልብሶች, በልጁ ላይ በራስ መተማመን እንዲሰማቸው ይረዱት.

እርግጥ ነው, አንድ ልጅ ከልጅነት ዕድሜው ጀምሮ በኩባንያዎች ውስጥ ጡረታ ከመውሰድ ይልቅ በሕዝብ ፊትና በይፋ መታየትን ከመውሰድ ይልቅ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል. በቤተሰብ ውስጥ ብቻ ሰብስቦ መሰብሰብ ብቻ እንኳን ለእሱ ትኩረት መስጠት, ለእሱ አመለካከት አክብሮት ማሳየት (ምንም እንኳን የሚመስለው እና አስቂኝ ቢመስልም).

ህፃኑ የኃይልን ስሜት ከተመለከተ በኋላ "የእንጨት መሰንጠቂያዎች" መጫን ይጀምራል. በመካከላቸው እውነተኛ ጓደኞችን እንዲለያቸውና የሌሎችን አስተያየት አድናቆት እንዲያስተምሩት አስተምሯቸው. በምታደርገው ነገር ቃላትን ማረጋገጥ - ፍቅርን, ፍቅርን, በምንም መልኩ አያዋርዱት, ከማያውቋቸው ላይ በደል አይፈጽሙ, ሊመሰገኑ ይገባቸዋል. ሃላፊነት ያለበት ነጥብ ከቤተሰብ ጋር መገናኘት ነው: ህፃኑ ቤተሰቡን መተማመን, ድጋፍና ጥበቃ, ከአፍዎ የሚመጣ የአለም ጥበብ. ነገር ግን አይሞክሩ - አስቸጋሪ ሁኔታዎችን ለመፍታት መንገዶችን ማሳየት አለብዎት, አለበለዚያ የእራስዎን "ዥመቶች" መሙላት አለብዎት.