ብዙ ልጆች ከመዋለ ህፃናት እድሜ በፊት ንግግር ከማዳበር ጋር የተያያዙ ችግሮች አሉባቸው. በዚህ ውስጥ ከቅድመ-መደበኛ ትምህርት ጋር የተያያዙ ጉዳዮችን በማየት መጀመር ያለብዎ ነገር የለም. የንግግር ሕክምናን በተመለከተ በልዩ ባለሙያ ላይ ብቻ ሊካሄድ ይችላል. ከልጅ ጋር ለሚያወጡት የእናት ወይም አባወራ ወላጆች የንግግር ስልት ብዙ ውስብስብ እንቅስቃሴዎች አሉ.
ዋናው ነገር አንተን ሊያናግርህ ይፈልጋል. ስለዚህ, ከመዋለ-ህፃናት እስከ የጨዋታ ትምህርት ድረስ የንግግር አሰጣጥ ዘዴዎች ይበልጥ ይጫወታሉ. ልምዱ ሲያሳየው ልጁ ይዝናና ይሳቅ. ለመዋዕለ ህፃናት ላልተማሩ ተማሪዎች የንግግር ህክምና ትምህርት ክፍል ውስጥ ዋናው ነገር ህጻኑ ሁሉንም ነገር በትክክል በትክክል መድገም ነው. ስለዚህ የእርሱን እንቅስቃሴ በጥንቃቄ ይከታተሉ. እንዲሁም ከመዋለ ሕጻናት ልጆች ጋር በሚደረጉ ልምምዶች ወቅት የተለያዩ ጥቅሶችን ማውጣት ይችላሉ. ከመዋለ ሕፃናት በፊት ብዙ ልምዶችን ለማዳበር ይዘጋጃሉ.
ስለዚህ, ልጁ በተረጋጋበት እና ጌም መጫወት የማይፈልግ ከሆነ ከትምህርቱ ጋር መማር ያስፈልገዋል. ስለሆነም ልጅዎ ለሳህ እረፍት የተቀመጠበትን ጊዜ ይምረጡ, በተቃራኒው ይቀመጡ እና ትምህርት ይጀምሩ.
"ፈገግታ"
ይህ ልምምድ በጣም ቀላል ነው. ከንፈሮችዎ እስኪደክሙ ድረስ በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ከንፈራችሁን ፈገግታ ማላበስ ያስፈልግዎታል. ጥርሶቹ በተመሳሳይ ጊዜ ላይ መታየት የለባቸውም. መልመጃውን ብዙ ጊዜ መድገሙ, ግን በእያንዳንዱ ልምምድ ላይ ብዙ ጊዜ አይውሰዱ, ይህም ህፃኑ በስምምነቱ ግማሽ እንዳይደክም ያደርጋል. በንግግር ፕሮግራሞች ላይ ከሃያ ደቂቃ ያነሰ ጊዜ መውሰድ ጥሩ ነው.
"አጥር"
ይህ መልመጃ ከመጀመሪያው ጋር ተመሳሳይ ነው. ነገር ግን በዚህ ሁኔታ, ፈገግታ እና በተመሳሳይ ጊዜ ጥርሶችዎን ማሳየት አለብዎት.
«Nestling»
ይህን መልመጃ ለመተግበር, ህጻኑ አፉን በከፍተው መክፈት አለበት. በዚህ ሁኔታ, የከንፈሮቹ ጠርዝ በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን መወዛወዝ አለበት. ሕፃኑ አንደበቱን እንዳያንቀሳቅሰው ተጠንቀቁ. እሱም በረጋ መንፈስ መረጋጋት አለበት.
"የምላስ ቅጣት"
ህጻኑ ዝቅተኛውን ከንፈር በታች አንደበቱን ማስቀመጥ አለበት. ከዚያም ጥርሱን በጥርጥጥቱ ላይ በመጫን ከ "አምስት አምስት" ጋር ተመሳሳይ የሚመስል ድምጽ ማሰማት አስፈላጊ ነው.
"ወራጅ"
ይህን ልምምድ ለማድረግ, ህጻኑ ዝቅተኛውን ከንፈር በታች ምላስ ላይ ማስቀመጥ አለበት. ቋንቋው ዘና ያለ ነው. ጥቂት ሰከንዶች ከተጠገኑ በኋላ ቋንቋውን አስወግደው መልመጃውን እንደገና ይድገሙት. በነገራችን ላይ ሕፃኑ በአካል እንቅስቃሴው ውስጥ አለመቸኮሉን ንገሩት. አነስተኛ ለማድረግ, ግን በትክክል ግልፅ ይሁኑ. ከዚያ የበለጠ ጠቃሚ ናቸው.
«ሃንድስ»
ልጁ ምላሱን ይከፍትና አንደበቱን መትከልና ከዚያም ጎኖቹን ወደ ውስጥ ለማስገባት ይሞክሩ. እንደ ፓይፕ የሆነ ነገር ሊኖረው ይገባል.
"ስፖንጅ መላጣ"
አንድ ልጅ ጣፋጭ የሆነ ነገር እንደበላ አድርጎ ከንፈሩን ለመምሳት ይንገሩት. አፉን ይከፍትና የመጀመሪያውን የላይኛው ጫፍ እና ዝቅተኛውን ከንፈር ይስጥ. የአካል ብቃት እንቅስቃሴው ዋናው ተግባር ምላሱን ከንፈር ለመጥለቅ አይደለም. ሙሉውን ክበብ መግለጽ አለበት.
"ጥርሶቹን አጽዳ"
ህጻኑ የምላሱን ጫፍ ከታች ጥርሶች ጋር ይመራ. ይህን ከግራ ወደ ቀኝ መጀመሪያ ማድረግ እና ከግራ ወደ ቀኝ ማድረግ ያስፈልጋል. የህፃኑ መንገጭላ መንቀሳቀስ አይርሱ.
"ይመልከቱ"
ለዚህ ልምምድ ፈገግ ማለት እና አፍዎን መክፈት ያስፈልግዎታል. ከዚያም ሕፃኑ የምላቸውን ጫፍ ላይ አስቀምጠው ወደ ግራ እና ወደ ቀኝ ቀኝ ጠርዝ ይንኩ.
"እባብ"
አፍዎን ይክፈቱ. ከዚያም አንደበቱን ወደ አንድ ቱቦ እንቀይራለን, ሁሉም ኃይል ከአፉ ይገፋው እና ከዚያም መልሰው ይላኩት. ዋና ተግባር - ምላሶችን ወደ በከንፈሮች እና ጥርሶች አይንኩ.
«ዱላ»
ልጁ ምላሱን ይዘጋዋል, ከዚያም ምላሱን በአንፊኛው ጉንጭ ይይዛል, ከዚያም በሌላኛው ላይ.
"በር ላይ በር"
ለዚህ ቀላል የጥጥ ኳስ ያስፈልግዎታል. በቡድኖቹ መካከል በአጭር ርቀት መካከል ያስቀምጡት. ህፃኑ ይህንን ኳስ ወደ ፈለጉት የቡድን ክበቦች ማሽከርከር ያስፈልገዋል. ይህን ለማድረግ, ከታች ያለውን ክፍተቱ ዝቅተኛ ምላስ ላይ ያስቀምጠው እና "F" የሚል ድምጽ ያሰማል.
"Angry Cat"
ሕፃኑ አፉን ሲከፍትና ከታች ባሉት ጥርሶች ላይ በምላስ ጫፍ ላይ ይተኛል. ይህን ሲያደርግ አንደበቱን ከፍ ለማድረግ ይሞክር. አንደበቷ እንደ ድመት ጀርባው ይበል.
"እርሳስ እንውሰድ"
ሕፃኑ ከታች ከላሇው ከሊይ የሊይኛውን ሰሌጣኝ ቀዲዴ ያስቀምጣሌ እና በእርሳስ ሊይ ይንጠባሌ.