ስለዚህ አንድ ልጅ በሁለተኛው ወር በህይወት ውስጥ ምን ማድረግ ይችላል? በሁለተኛው የህይወት ወር, ታዳጊው ለቤተሰቡ አዋቂዎች ባህሪ ያለው ምላሽ የበለጠ ተለይቶ ይታወቃል. የልጁ እንቅስቃሴዎች ቅንጅት ማሻሻል, ማየት እና መስማት እየተሻሻለ ነው. በልጁ ወገብ ላይ በተቀመጠው ቦታ ላይ ጭንቅላቱን ከጎን ወደ ጎን እንዴት ማንቀሳቀስ እንዳለበት ያውቃሉ. በእጆዎ ላይ ተሸክመው ወይም ከእቃ ማጠፍያው ላይ ሲያወጡ የሕፃኑን ጭንቅላት ማገዝ ያስፈልግዎታል. በዚህ እድሜው ህፃናት አዳዲስ የንግግር ያልሆኑ የንግግር ድምፆችን እና የንግግር ድምፆችን የሚፈልጉ ሲሆን በተጨማሪም ከ 20 እስከ 30 ሴ.ሜ ርቀት ያለውን አሻንጉሊት መጫወት ይችላል.ጥጫው ልጅ ድምጹን ይረብሸው እንጂ ዝም ብሎ ጸጥታ, ጸጥ ያለ, የሙዚቃ ሙዚቃ ነው. ያዝናና.
ህጻኑ ከተወለደበት የመጀመሪያው ወር ጀምሮ ያነሰ ነው. ልጁ ለደማቁ ብርሃን እና ለስላሳዎች የተሻለ ምላሽ ይሰጣል, በአካሉ ላይ ጥሩ ስሜት አለው እንዲሁም በጠባይው ላይ በበለጠ ምቾት አይሰማውም.
በሁለተኛው የህይወት ወር ህፃኑ አካላዊ መዳበር
በሁለተኛው ወር, አንድ ትንሽ ልጅ በአማካኝ ክብደት 800 ግራም ማግኘት ችሏል. ይህ ክብደት በ 100 - 200 ግራ የልብ ክብደት ሊኖረው እንደሚችል አስተውያለሁ.
የክራባት አያያዝ ውጤቶች ጥቂት ውጤቶች
በልጁ የአዕምሯዊ እድገት ውስጥ ከሚገኙት ስኬቶች ውስጥ የሚከተሉት ናቸው-
- ሕፃኑ በ "እና" እና "በሌሎች" ድምፆች እና ፊቶች መካከል ልዩነት ያደርጋል.
- የሕፃናት ስሜትን በማቀናጀት ልጅን ወደ ድምጽ ይቀይራል.
- ወጣቱ የራሱን እንቅስቃሴ ያጠናል.
- ህፃን እንደ መመገብ, መራመድም, መታጠብ የመሳሰሉ ተወዳጅ የአሠራር ሂደቶች በንቃት ይጀምራል.
ህፃናት በማህበራዊ ልማት ውስጥ የበለጡ ሲሆኑ እራሱን በንቃት መቆጣጠር ይችላል, በአስጠኝ እና ሆን ተብሎ በአዳራሹ አዲስ ሰው እንደሚቆጥረው, ከአንድ ሰው ጋር ከመገናኘት ጋር, ለመታጠብ ይደሰታል, ለህፃኑ ለተወሰነ ጊዜ በንቃት ይሳተፋል, ከአዋቂዎች ጋር ሲነጋገር, ከሌላው እንቅስቃሴ ጋር ለተዛመደ ሰው ምላሽ ይሰጣል.
ቀጥሎ የተዘረዘሩት የልጅዎ ባህሪይ ተለዋዋጭ ስሜታዊ ሞተር ይሻሻላል-
- የልጁ ምላሾች እና ድርጊቶች አንድ የተወሰነ ትኩረት ያገኛሉ.
- ለበርካታ ደቂቃዎች ጭንቅላትን ለመያዝ ይጀምራል,
- በአጭር ጊዜ ውስጥ በቀለማት ያሸበረቁ ነገሮች ላይ ያርፋል.
- ጡንቻ ቶንስ በከፍተኛ ሁኔታ ተሻሽሏል;
- በአካባቢው ሁኔታን በጥልቀት ይመለከታል;
- በቀለማት ያሸበረቁ ነገሮችን በማየት ሂደት የአይን እንቅስቃሴዎችን ይቀያይራል,
- ህፃኑ መጮህ እና ድምጾችን መደሰት ይጀምራል.
- እጅን እና እግሮችን ያለማቋረጥ ማንቀሳቀስ ከቀጠሉ የእንቅስቃሴዎቻቸውን ማስተባበር የተሻለ ነው.
ከልጁ ጋር ምን ማድረግ ይሻላል
በህይወት በሁለተኛው ወር የልጁን የተረጋጋ እና የተቀናጀ የልማት እድገት ለግንኙነት ልዩ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. የእናቴ መነቃቃት ስሜታ እና የደመቀውን እናቷ ዝማሬ እያዳመጠ ሲሄድ ህፃኑ ይረጋጋል.
በሁለተኛው ወር በህይወት ዉስጥ ዉስጥ በቀጣይነት እንዲሰራዉ የሚከተሉትን "ክፍሎች"
- ህጻኑ በሚመገባቸው ጊዜ ፊትዎን ማየት አለበት. ለፊት ገፅታዎች ልዩ ትኩረትን ይስጡ: ከንፈር, ዓይኖች, የአይን ቅልጥሎች, ግን አይረበሹ. ግልገታው እናቴን ቆንጆ ሁሌን ማየት አለበት!
- የሻም መንፈስን ወይም የኩስ ውሀን ሳይሆን ደስ የሚል ነገር ይጠቀሙ. ልጅዎ በማሸግ እርስዎን ይገነዘባል, የእርስዎን አቀራረብ ወይም ርቀት ይወቁ.
- ሕፃኑን በምትታጠብበት ጊዜ, ከታች ወለሉ ላይ የሸረሸር ፎጣ ይጫኑ. መጀመሪያ ህፃኑን በእጅዎ ያጠቡት, ከዚያም በጫፍ ፎጣ. ስለዚህ ህጻኑ የተለያዩ የተለያየ ንፅፅራዊ ነገሮችን ይማራል.
- ሁልጊዜ ከልጁ ጋር ይነጋገሩ, የድምፅ ድምጽን ይቀይሩ, ስለእሱ ስሜትን ለእሱ ይንገሩ, አሁን ስለሚያደርጉት ነገር. ለዚህ መግባባት ምስጋና ይግባውና ልጅዎ ሁኔታውን ለመረዳት እና ከእርስዎ ጋር ለመግባባት ትማራለች.
- ሕፃኑን በጥሩ ጠርሙሶች ካጠቡት በጥቁር ነጭና በጥቁር ስብርባሪ ላይ ጠርሙስ ላይ ጠርሙስ አድርጉለት. ጥቁር እና ነጭ ጥምረት የአንድ ትንሽ ልጅ ራዕይ እንደሚያነቃው ተረጋግጧል.
- ህፃኑን ሇመመሇስ እና ሇማስፊፊት, የሚወክሏትን የአካል ክፍሎች ይጥቀሱ.
- ልጁን በሚለብሱበት ጊዜ ከልጆች ጋር በጨዋታ ያጫውቱ. እጅዎን በፓልምዎ ወይም በፓይንዎ ላይ ይሸፍኑት, ከዚያም ልጅዎን "ku-ku" በማለት ያሳዩ.
- በሚነቃበት ጊዜ, የልጁን አቀማመጥ በጀርባው, በጀርባው, በሆዱ ላይ በማስቀመጥ.
- ሕፃኑን ከተለያየ ድምፅ ጋር ይገናኙ. ይህንን ለማድረግ በእግር መጨመር ወይም ደወል መያዝ, ደወል ከደወል ጋር መቆለፍ, እንዲሁም በአሻንጉሊት ሱቅ መግዛት ይቻላል.
- ጸጥታ የሰፈነበት ሙዚቃን ያካትቱ እና ከልጁ ጋር ይደባደቡ. ለስለስ ያለ ቅላጼ ህፃኑን የሚያረጋጋው, እና ለስላሳ እንቅስቃሴዎች ማሽተትን ለማምረት ይረዳል.
- ህፃኑ ከተለያዩ ፈገዶች ጋር ማስተዋወቅ, ስለዚህ ህጻኑ የማሽተት ስሜት እንዲፈጠር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.
- ከሕፃን ወንበር ላይ የተንጠለጠሉ መጫወቻዎች, ወደ ቀኝ, ወደ ግራ ከዚያ ወደ ግራ ይቀይሩ. ስለዚህ ህፃኑ የነገሮችን እንቅስቃሴዎች መከተልን ይማራል.
- ልጆች በተለያየ የሞዴል ምስሎች ውስጥ እንኳን ሳይቀር የሰውውን ፊት ማየት በጣም ያስደስታቸዋል. የካርቶን ካሳ እንዲሰራ, እሷ ዓይኖቿን, አፍንጫዋን, አፍዋን ይሳቡት, ከልጁ ፊት ከ 20-30 ሴ.ሜ ርቀት ላይ ይጫኑ.
- ህፃኑ በተለያዩ የተለያዩ ቁሳቁሶች ላይ ከነኩት ነገር ጋር ሲነፃፀር, ለምሳሌ, ጨርቆችን / ሕዋሳትን ማሳወቅዎን ይቀጥሉ.
እንደምታዩት, በጣም ትንሽ ከሆነ ልጅ ጋር ሁልጊዜ የሚያደርጓቸው ነገሮች አሉ. ዋናው ነገር በዓለም ላይ ካለው በጣም ውድ ሰው ጋር በመነጋገር ከፍተኛውን ደስታ ማግኘት ነው. በምላሹም ልጅ ሁሉንም አዲስ እና አዲስ ስኬቶችን እና ሁሉንም የማይረሳ ፈገግታ እናመሰግናለን ...