ለመብቶችና መንትዮች ለመምረጥ መጫወቻዎች ምንድን ናቸው?

መንትያ ወይም መንትያ ልጆች በብዙ መንገዶች ልዩ ናቸው. እነሱ ከመወለዳቸው በፊት ናቸው, እንዲሁም ከዚህ ዓለም የመጡበት የመጀመሪያ ጊዜዎች ሁሉ የጋራ የሆነ ነገር አላቸው. በመጀመሪያ, በእናቱ ማህፀን ውስጥ ያለውን ቦታ ይጋራሉ, አሁን አንድ ክፍል እና አብዛኛውን አንድ አልጋ ይካፈላሉ. ለእግር ጉዞ አንድ መጓጓዣ አላቸው, እና በህይወት ውስጥ አንዳንድ መጫወቻዎች አሉ. እንደምታውቁት አሻንጉሊቶች በህይወትና እድገታቸው ትልቅ ሚና ሲጫወቱ ለመንደሮች እድገት በጣም ጠቃሚ የሆኑ መጫወቻዎች መኖራቸውን ማወቅ እፈልጋለሁ.


ምናልባት በእንደዚህ ዓይነት ዜና የማይፈሩ ወላጆች መንትያ መንታ (መንታ) ወይንም መንትያ ሊኖራቸው ይችላል. ልጆቻቸውን እንዴት ማገገም እንደሚችሉ ወዲያውኑ, እንዴት እንደሚይዟቸው, እንዴት እንደሚመግቡ, እንደሚራመዱ እና እንደሚታጠብባቸው የሚያስቡ ሀሳቦች አሉ. በተጨማሪም, አንድ ልጅ በመጀመሪያ ብዙ ችግሮች, እና እዚህ ሁለት.

ለረጅም ግዜ እቅፍ እና ሁሉንም አስፈላጊ ነገሮች በመቀየር, ወላጆች በአስቸኳይ ለመቀመጥ ብቻ ይደሰታሉ, ልጆቹ በአሻንጉሊቶች ሲሳተፉ እና በመጨረሻም ትኩረትን የማይፈልጓቸው. እና ልጆቹ በአጫዎቻቸው ውስጥ ምን እንደሚስቡ ወይም የትኞቹ ጨዋታ መንታትን አንድ እንደሚያደርጋቸው ለማየት ቁጭ አለ.

መንትዮችን ገና ከመጀመሪያው መንጠልጠጥ አስቸጋሪ ነው, በእግር ወይም በእግር ወይም በአለባበስ ሲይዟቸው በትክክል መቆጣጠር ያስፈልግዎታል, እና የበለጠ ይባስ ብሎ, ልጆቹ መንቀሳቀስ ይጀምራሉ. ለምሳሌ, በመታጠብ, እነሱን ማየት በጣም አስቸጋሪ ነው, ከተቆለፉ በኋላ ከሁለት ጋር ለመጓዝ ለመሞከር የበለጠ አስቸጋሪ ነው. ደግሞም አንዱ ወደ አንድ ጎን ከሄደ, ሁለተኛው አንዱ ከሌላው ጋር ሲሆን ለተሸከሙት ሁሉ ለማንም ግልጽ አይደለም. አንዲንዳ ወይም መንትያዎች በአንድ ላይ ሆነው የወላጆችን በአንድ ወይንም በሌላ የእጅ እጆች እርዳታ ቢቆጥሩ, ይህ ግን ሁልጊዜ አይደለም, ነገር ግን ችግሩ ሊፈታ ይችላል.

አሁን ግን መጠናቸው አነስተኛ የሆኑ ብዙ መጫወቻዎች አሉ, ግን በተመሳሳይ ጊዜ ለልጆች አስደሳች ናቸው, ውስብስብ እና ትኩረታቸውን ይስብ እና ለአጭር ጊዜ ሙሉ ትኩረቱን ያርፍሱ. እንደ እውነቱ ከሆነ, ለመጫወቻው አንድ ወይም ሁለት ሰከንድ መስጠት አለብዎት.

ለእንደዚህ ዓይነት ጨዋታዎች ትክክለኛ ምርጫ ለመምረጥ,

አንድ ሰው, ግን ደረጃው ነው

ትዳሮች አብዛኛውን ጊዜ ከልጅነታቸው ጀምሮ በጣም የተጠሉ ናቸው, እነሱ እርስ በእርስ መራመዳቸውን እና አንዳንድ ጊዜ ወላጆች አያስፈልጉትም. ብዙ ወላጆች በዚህ ደስ ይሰኛሉ, ምክንያቱም ጥሩ ነው, ነፃነት እና ልጆች በሥራ የተጠመዱ እና በተረጋጋ ሁኔታ ናቸው. ሆኖም, ይህ ባህሪ መንትዮች እና ጎጂ ጠርዝ አለው.

ይህ በተፈጥሮ መስመሩ የሚደንቅ ማራኪ ነው, ነገር ግን አሁንም ከዚህ የተለየ መመሪያን መጉዳቱ ተስተጓጉሏል, ስለዚህ ለሁለቱም አቅጣጫዎች ለሁለቱም ልጆች ተመሳሳይ እድገትን መምረጥ በጣም አስፈላጊ ነው ለምሳሌ የአሻንጉሊቶች ቲያትር በትልልቅ መንኮራኩሮች ጀርባ ወደ ኋላ የሚሸጥ ክህሎቶችን ያዳብራል ለምሳሌ,

የእራስዎ "እኔ" ክፈፍ

ልጁ የግል ነው, ግን እሱ "የተወሰነ" የሆነ የተወሰነ ወሰን ሊኖረው ይገባል. በአብዛኛው, ንብረቶች በግል ተሻጋሪ መጫወቻዎች, ነገሮች እና ቦታ. እርግጥ ብዙዎቹ መጫወቻዎች መግዛት አለባቸው, በሁለት እጥፍ ይደረጋሉ, እነዚህ ደግሞ ስብስቦች, ጥይቶች እና ፔፕ እና ሌሎች ትንንሽ ነገሮች ናቸው. እና ትላልቅ ጨዋታዎች, ለምሳሌ ትልልቅ የባቡር ሀዲዶች, ዲዛይነሮች, የጋራ ካርታ ጨዋታዎች ለሁለቱም ህጻናት ይግዙ. ይሁን እንጂ አጠቃላዩን አጠቃቀሙ ከመጠቀም በተጨማሪ የልጁን ማንነት ከጥንት የልጅነት ጊዜ ልዩ የሚያደርገው ልዩ ነገር ሊኖረው ይገባል, ልዩ አሻንጉሊት ሊሆን ይችላል. መጫወቻው የሕፃኑን ባህሪ እና ተለዋዋጭ መሆን ይኖርበታል, የእድገት ባህሪያቱ, ለምሳሌ አሻንጉሊቶች እንስሳት አስቂኝ እና አስቀያሚ ናቸው, ባህሪይ ባህሪያት ላይ አጽንዖት ይሰጣሉ. ልጆች እርስ በእርስ ያላቸውን የግል ንብረቶች ማክበር መቻላቸው በጣም አስፈላጊ ነው. እንደዚህ ዓይነቶ ሁኔታን ይጠይቁ እና እነርሱ በጣም የግል መጫወቻዎች ቢሆኑም እንኳ ለእነርሱ እንደዚህ ያሉ ነገሮችን እንዲጠይቁ እና እንዲያጋሯቸው ነው. በተጨማሪም ለግል እና ለጠቅላላ አከባቢ ክፍሎችን ማካተት በጣም አስፈላጊ ነው, ለምሳሌ ቁሳቁሶችን እና አሻንጉሊቶችን ለማከማቸት የግል መደርደሪያዎች እና መደርደሪያዎች, ይህም ትኩረትን ይሰጣል.

በመኖሪያ ቤትና በልጆች ክፍሉ ላይ በመመስረት የመጫወቻ ድንኳኖችን መግዛት ይችላሉ. የግል የመኖሪያ ስፍራ እና የግል ምህዳር ቦታ ሆኖ ግን ልጆችን የሚያስተሳስር ዋሻ ጋር ያገናኙዋቸው.

መንትያዎቹ የሚግባቡበት ቋንቋ

ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው መንትዮች በቋንቋቸው ሙሉ በሙሉ ሊተላለፉ ይችላሉ, ሆኖም ግን በንግግር እድገት ውስጥ ወደ መዘግየት የሚያመራው ወላጆቻቸውን እንኳ የሚያውቅ ማንም ሰው አይረዳውም. መንትዮችን ሰብአዊ ንግግርን ለማዳበር የሚጠብቁ ናሙናዎች ያስፈልጋሉ, ለምሳሌ አሻንጉሊቶች ናፒታልታ, ዶሚኖዎች እና ሎቶ, በአጠቃላይ, ቃላትን እና ንግግርን ለመጥራት የሚፈልጓቸው ነገሮች ሁሉ.

ለምሳሌ, ትክክለኛውን እና የተለመዱትን የተለመዱ ቃላት በመግለጽ ወደ ከሰዎች ስርጭት ጋር ለመነጋገር የግል ግንኙነታቸውን እና ጊዜያቸውን ለማዳመጥ ያረጋግጡ.

በተለይ ከልጆች ጋር መጫወት, ጨዋታዎች መፍጠር ወይም ሁሉም ሰው የሚሳተፍባቸው ሁኔታዎች ሁሉ በጣም አስፈላጊ ነው, ሁሉም ሰው ገበያ ሄዶ በተለመደው ቋንቋ የሚናገር የጨዋታ መደብር ሊሆን ይችላል.

በጣቶቹ ላይ የሚለገሱ አሻንጉሊቶች አስፈላጊ ናቸው ተብሎ ሊነገረው ይቻላል ምክንያቱም አንድ ትንሽ እንስሳ በእጁ በመያዝ አዕምሮው ወደ አዕምሮው ይለወጣል, በተመሳሳይ ጊዜ ደግሞ በግሪው ቋንቋ መገናኘትን ልማድ ያበቃል.

መንትያዎቹ እያደጉ ሲሄዱ የ 4 ወይም 6 አመት ዕድሜ ያላቸው የጠረጴዛ ጨዋታዎችን ለማዘጋጀት አስፈላጊ ናቸው. ለምሳሌ, "Scrabble" የተባለው ጨዋታ ቀላል የሆነ የመለያ ቃል እንቆቅልሽ አሰራርን ያካተተ ቀላል, "Activiti" ተመሳሳይነት ያለው ይህ ጨዋታ, እንደ አሶስ, አዞ እና ሻራድ የመሳሰሉ እንቆቅልሽ ነገሮች ያሉበት. ልጆች በአጠቃላይ ሁኔታዎችን ማሰብ, እቅድ ለማውጣት እና የባልደረባዎች ባለቤት እንደሆኑ ከግምት ውስጥ ማስገባት የሚያስፈልጓቸውን ጨዋታዎች ይፈልጉ. በተጨማሪም ስዕሎቹን ለማብራራት ቃላት በሚፈልጉት ስውር ምስሎችም ጠቃሚ ጨዋታዎች አላቸው.

ልጆች የራሳቸው የሆነ የራሳቸው ክፍል ያላቸው እና እነሱን ለመጠበቅ እንዲማሩባቸው የስትራቴጂ ጨዋታዎች እና ጨዋታዎች ያስፈልጉናል. በተጨማሪም እነዚህ ጨዋታዎች የሞተር ክህሎቶችን (ለምሳሌ Pylons ወይም Balancing Tower) ይገነባሉ. እንደ ሞኖፖሊያም እና ስፔስ ያሉ ታዋቂ ጨዋታዎች ሁሉ በጣም ጥሩዎች ናቸው, ነገር ግን ለትልቅ ወንድሞቻቸው እና እህቶቻቸው. ቤተሰብን ለማጠናከር, ወላጆች እና ልጆች አንድ ልጅ ከመውለድ, እና ከእናቷ ጋር አብሮ ማሳደግ እና ከዚያም በኋላ መለወጥ, ልጆች ወላጆቻቸውን ተመልክተው በፍጥነት ከእነሱ መማር ያስፈልጋቸዋል.

የሚና ጨዋታ ጨዋታዎች

መንትያዎችና ያለጥያቄዎች ሚናቸውን በጥሩ ሁኔታ ይለውጡ እና በደስታ እና በባለሙያዎች ይሠራሉ, በጣም ጥሩ ነው, ዶክተሮች እና አስተማሪዎች, ወዘተ. ነገር ግን መንትያ ልጆቹ በህይወት እና በጨዋታዎች ውስጥ በመምጣትና በመርሀ ግብሮች ውስጥ የተካፈሉ ሲሆን የልጆች መሪዎች ዋና እና ምቹ ቦታን ለመያዝ ይሞክራሉ. ለምሳሌ, በአንድ ሆስፒታል ውስጥ ባለ ጨዋታ ውስጥ መሪው ሁልጊዜ ሐኪም ነው, ሁለተኛው ልጅ ታካሚ ይሆናል, በፖሊስ ጨዋታ ውስጥ መሪው ፖሊስ ይሆናል እና ሌላ ልጅ አጥቂ ይሆናል. ይህንን ለመለወጥ እና ይህን አመራር ማጠናከር ሳይሆን አስፈላጊውን ነገር ማድረግ ነው. ይህንን ለማድረግ በሆስፒታሉ ውስጥ አንድ ጨዋታ በሆስፒታሉዎ ውስጥ መገኘቱንና በሽተኞቹን መቆየት, ሁለተኛው ልጅ ራሱን እንደ ሀኪም ሊሰማው ይችላል, ከወላጆች ጋር በጨዋታ ላይ መጫወት ይጀምራሉ ከዚያም ከወላጆች ጋር ሚናዎችን መለዋወጥ አለባቸው, ይህም ሌላውን ሚና ይከፍላቸዋል.

አንድ ተጨማሪ ነገር, አንዳንድ ጊዜ መንትያዎች የራሳቸው ዓለምን ይፈጥራሉ, ይህም የተለመዱ መጫወቻዎች ለየት ያሉ ተግባራትን በማይፈጽሙበት ለምሳሌ ለምሳሌ, ወጥ ቤት ለትንንጦቹ ቤት ነው. ህጻናት, ከማስተዋል በላይ ወሰን አላቸው, ግን መንትያዎቹ ስለነዚህ ነገሮች ወይም መጫወቻዎች ትክክለኛውን መረዳት እንዳያጡ አስፈላጊ ነው.

የመተባበር ሃላፊነት እና ኃላፊነት ያለው

መንትያዎቹ አንዳቸው የሌላውን ድርጊቶች በመገልበጥ በጣም ጥሩ ናቸው, ግን ጥሩ ነው, ነገር ግን ሁሉም የእራሳቸዉን እቃዎች እንዴት እንደሚሰራ ወይም ስዕሉ እንደሚቀረፅ ሁሉ እያንዳንዱ ሰው በእራሳቸው ላይ ተመሳሳይ ስራዎችን እንዴት ማድረግ እንዳለባቸው ማወቅ አለባቸው. ይህን ለማድረግ, ድርጊቱን በአንድ የተለመደ ምክንያት ማካፈል ጠቃሚ ነው, ለምሳሌ, በአንድ ንድፍ አውጪ ማህበረሰብ ውስጥ, አንድ ልጅ ቤትን ሲገነባ, እና ማንም ሰው ሊቀዳ እና ስራውን እንደ እራሱ ማስተዋል እንዳይችል ሁለተኛው መንገድ. ሁለቱንም መንትያዎችን አመስግኑት, እና የተሻለ ንፅፅር አያድርጉ ወይም የከፋ.