አንድ ተአምር ሲከሰት ማንም አስቀድሞ ያውቃሉ. አንዳንዴ ይህን ስሜት ለብዙ አመታት ይጠብቃል, ነገር ግን በልቡ ውስጥ አያበራም. ግን በተለየ መንገድ ይከሰታል ... "በ መዋለ ህፃናት ውስጥ እንኳ ልጅዬ ከቡድኑ ውስጥ ከአንዲት ልጅ ጋር ፍቅር ይወድ ነበር. እሷም ጣፋጭዎቿና መጫወቻዎቿን ይዛ ነበር, ነገር ግን ልጅቷ በትክክል ከእሱ ጋር ለመነጋገር አልፈለጉም ነበር. ሚሻ የሌሊት ማታ ማታ መተኛት ጀመረ. መምህሩ ከዚህች ሴት ፊት ተንበርክኳል, ከእሱ ጋር አብሮ እንዲቀመጥ ፈቀደች. ከኒስታን ወላጆች ጋር ለመነጋገር ሞከርኩ, ነገር ግን ልጃቸው ሚሻ ልጃቸውን እንደማይወዱት እና ሊረዱት አልቻሉም. ከኒስያ ጋር እንደገና አልተገናኘም ከ 6 ዓመቱ ጀምሮ ሚሻን ወደ ትምህርት ቤት መላክ ነበረብን. ሚሻ ቀደም ሲል "ደስተኛ ያልሆነ" ፍቅርን መርሳት ጀምረዋል, ነገር ግን በዚህ ዓመት ናስታስ ወደ ትምህርት ቤት መሄዷን, ይህ ለልጄ አዲስ የስነ-ልቦና ቀውስ ይሆናል, ምናልባት ወደ ሌላ ትምህርት ቤት እንዲዛወሩ ይፈራል ብዬ አስባለሁ? "
የፊልም ጀግኖች "አውነሽ አታውቅም" የሚለውን ፊልም ታስታውሳላችሁ - ወላጆቹ ልጆቻቸው እንዲገናኙ የማይፈልጉትን ልጅ እና ልጃቸውን እና "ሮሜሞ እና ጁልዬት" ድራማ የመጨረሻው ድራማ? ወላጆች በህፃናት ግንኙነት ውስጥ ጣልቃ መግባታቸው እንዴት አሳዛኝ ውጤት እንዳመጣ የሚያሳዩ በርካታ ምሳሌዎች አሉ. ብዙውን ጊዜ የልጆቻችንን ስሜቶች እናዝናለን. እነሱ ጥብቅ አለመሆኑን እናምናለን, እና በፍጥነት እንደሚያልፉ እርግጠኞች ነን. የወላጅ የመጀመሪያ ፍላጎታቸው ልጃቸውን ለመርዳት - በመጨረሻም, እገዳው ላይ ላለመፈቀዱ, ላለመቀጠል, ለመውሰድ ከመወሰዱ በፊት ... ግን እንዳትፈቀድልዎ ወይም ሊያሳድጉዎት የሚችሉት እንዴት ነው? ችግሩን በማስወገድ ችግሩን መፍታት አይችሉም. እንደዚህ ዓይነቶቹ ዘዴዎች ህጻኑ ስሜቱን በመደበቅ ከአባላቱ ጋር መተማመን አይኖርም, አያማቸውም. እና "ቁራጭን ለማኖር" የወላጅ ፍላጎት ወደ ማናቸውም ነገር ሊመራ አይችልም - ምንም እንኳን ኮኒ የማይከሰት ፍቅር ካላቸዉ በተለይም ለህጻናት በህይወቱ ውስጥ ከሰዎች ጋር ምንም ግንኙነት የለም. ስለዚህ አንድ ልጅ በዚህ በዚህ አስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ የሚጫወተው ሚና በጣም ትልቅ ሚና ይጫወታል-አንድ ጓደኛ በጣም በተቻለ ፍጥነት በሚስጥር ወይም በጠላት ውስጥ ሊታመን የሚችል ሰው ነው.
እንናገራለን?
ከሁሉም በበኩልህ የመጀመሪያ ልጅህ ወደ አንተ በመጣህ ያልተጠበቀ ፍቅር በመጀመሪያ ከርሱ ጋር በግልፅ ለመናገር ጥንካሬን, ትዕግስትና ጊዜን አግኝቷል. ህፃኑን ከመጀመሪያው ፍቅር ይረብሹት, ትኩረት የሚስቡ ጨዋታዎችን እንዲያደርግ, ከጓደኞቻቸው ጋር እንዲጫወቱ ጋብዟቸው. የመጀመሪያ ፍቅራችሁን አስታውሱ, ምን እንደተሰማዎት ይንገሩ, ምን አስበዉዎት, ከዚያ ሰው ጋር የተገናኘው / የተገናኘችው (ወይም አልተባበረም) ምን እንደሆነ. ልጅዎ ስሜትዎ ስሜታዊ ከሆነ እና ከልብዎ ትክክለኛ ከሆነ የእናንተን ቃላት መረዳት እና መስማት ይችላል. በውይይታችን ወቅት, በልጅነታችን ውስጥ የመጀመሪያውን ፍቅርን ትቶ መሄዱን የትኛው ጭብጥ መከተል እንዳለብን ለመወሰን ለእኛ, ለአዋቂዎች እንደሞላው ማስታወሱ አስፈላጊ ነው. ምናልባት ለአንዳንድ ልጆች የልጆች ስሜት ትንሽ የሚመስለው እና አስቂኝ ሊመስል ይችላል, ነገር ግን በእርግጥ የልጆች ስሜቶች ከአዋቂዎች የበለጠ አስከፊ ሊሆኑ ይችላሉ. ስለዚህ ከልጅ ጋር በሚደረግ ቃለ መጠይቅ ከአዋቂዎች ጋር እኩል መሆን የለብዎትም. የወላጅነት ስድብ, የወላጆች አለመግባባት ለልጁ እውነተኛ የአእምሮ ስቃይ ሊያስከትልበት እና የበታችነት ስሜት ወደ ጭንቀት ቀስቃሽነት, የመንፈስ ጭንቀት ሊለወጥ ይችላል. በሌሎች ሰዎች ዓይን ዓይፍ መሆኔን መፍራት በልጅ የመውደድ ምኞትን ለመግደል ይችላል.
Apple ከፖም
በቅድመ ትምህርት እና በአነስተኛ ደረጃ ትምህርት (ከ5-9 አመታት), የቤተሰቡ እድገት በከፍተኛ ሁኔታ ተፅዕኖ ያሳድራል-ህጻናት በሁሉም ነገር, እና ግንኙነትን ጨምሮ, በእና እና አባትን ይስላሉ. በቤተሰቡ ውስጥ አንድ ሰው የገዛ ሚስቱን የሚያከብር ከሆነ ወንድ ልጁ ስለ ልጆቹ አሳቢነት ያሳያል. አንዲት ሴት ራሷን በመጮህ ራሷን ብትጮህ, የሴት ልጇ, አብዛኛውን ጊዜ ከወንዶች ጋር አይታመምም. የወደፊት እናቶች ወይም አባቶች ልጆችን ከማስተማር ጀምሮ በመጀመሪያዎቹ ቀናት ውስጥ መታወስ አለበት. ለህፃናት ህይወት ዓለም ዋነኛ መለኪያ የሆነውን የቤተሰቡ ባህሪ ያመለክታል. ልጆች ልጆቻቸው ፍቅርን ከሌላ ሰው ጋር እንዲወድዱና እንዲቀበሉ ካደረጉ ከተቃራኒ ጾታ ጋር ያለውን ግንኙነት እንዴት በትክክል እንዴት ማሻሻል እንዳለበት ማስተማር አስፈላጊ ነው. ለህጻኑ እንዲህ አይሉም: "አዎ, እነዚህ ናስቲሺዎች እነኚህ ናቸው ..." እንደዚህ ያሉ ቃላት ለወዳጅነት የተጋነነ አስተሳሰብን ለበርካታ አጋሮች ያቀርባሉ. ልጅዎ የሌሎችን ስሜቶች እንዲያከብር ይንገሯቸው. የፍቅር ጣዕም የማይመልስ ከሆነ, ለዚህ ምክንያቶች የሚከተሉት ናቸው. በፍቅር ላይ መውደቅ ፍጹም የሆነ ስሜት ያለው ስሜት ነው, ማንም መፍራትና ማስወገድ የለበትም.
በስሜት ዓለም
የመጀመሪያውን ፍቅር ስለሚያሳይ ህጻናት አብዛኛውን ጊዜ ስሜታቸውን እና ስሜታቸውን በቃላት መግለጽ አይችሉም. የአዋቂው ተግባር ልጅው በራሱ ስሜቱ ውስጥ እራሱን እንዲመራው መርዳት ነው. ከእንደዚህ ቀላል የጨዋታ ተግባራት ጋር ወጣቱን እንዲያመላክት ሃሳቡን ይስጡ.
"ምስቅልቅሎች"
ከጥቁር ካርቶን ውስጥ ዲያሜትሩ 5 ሴንቲ ሜትር የሆነ ቼፍ ያዘጋጁ. የተለያዩ ስሜቶችን ያንሱ - ሃዘን, ደስታ, አስቂኝ, ፍራቻ (ስሜት ገላጭ ምስሎች ሊመስሉ ይገባል). ልጁ ከእኩዮች ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ ሊያጋጥሙ የሚችሉ የተለያዩ ሁኔታዎችን መጨመር እና በዚህ ጊዜ ብዙውን ጊዜ በአእምሮው ውስጥ የሚስማማውን ፊት ለመምረጥ ሀሳብ አቅርቡ.
"አትክልተኛው"
ለዚህ ጨዋታ 5-6 ተሳታፊዎች አሉ. ልጆቹ የአበባውን ምስል ለራሳቸው እንዲመርጡ ጋብዟቸው - ለምሳሌ ብርጭቆ, ካሜሊና, ደወል, ዳንድሊየኖች. በጀርባው ማዕከላዊ ቆመው በካናኞች እርዳታ በጀርባው ቆሞ እንዲህ ይላል-<< እኔ እንደ አትክልተኛ, የተበሳጨሁ, ሁሉም አበባዎች አስገረኝን, << Asters >> በስተቀር. ኤትራ: "ኦህ!" አትክልተኛው: "ምን ሆነሃል?" አስትራ: "በፍቅር ..." የአትክልት ጠባቂ: "ማን?" Astra: "በቪሲልካ!" ቫሲልክ: "ኦህ" ... ወዘተ. ይህ ጨዋታ የልጆች ስሜታዊ ምላሽ, መቻቻል ያስተምራል.
"ታምሜሊና"
ይህን ሁሉ ታዋቂ የሆኑ ታሪኮች GH. አንደርሰን, ከዚያም ድንፋይላ ምን እንደሚከሰት እና ድንገቱ ለመውሰድ ጊዜ ባላጣጣ, ምግቡን ከወደድች, በሩቅ ራቅ ባለ ጫፍ ውስጥ ካልተገናኘች ወይም ደግሞ ኤልል ካልወደደው. ለስላቱ ግንባታ አማራጮችን ማስተዋወቅ, ልጁ ከተለያዩ አመለካከቶች ሁኔታውን የመመልከት ችሎታን የመለወጥ ችሎታን ይማራል. አንድ ወንድ ለ "ታምሜሊና" ሳይሆን ለ "ትህመሊና" ሊሆን ይችላል ነገር ግን, ለምሳሌ, "Steadfast Tin Soldier".
የፍቅር ታሪክ
የልጁን ልምዶች ለመረዳት ቀላል ለማድረግ, ከእንደዚህ ዓይነት የሙከራ ፈተና ጋር ሊያደርጉ ይችላሉ. የአዕምሮውን መጀመሪያ ሃሳብ ሀሳብ አቅርበን-"በአንድ ወቅት ትንሽ ትንኝ ነበር. ብዙ ጓደኞች, እንደ ጭንቃሾች, ደስተኛ, ብርቱ, እንደነፈፍም ነበረው. ዶይድ በግቢው ውስጥ የኖረውን ድብዳብ ይወደው ነበር. አህያው በጣም ቆንጆ ቢሆንም ግን ምንም መከላከያ የሌለባቸው ... ልጁ ቂም ይወደው ነበር. አንድ ጦጣ አገኘና ከእሱ ጋር መጫወት ጀመረ. ነገር ግን የቡድኑ ጓደኞቹ ይስቁበት "አንተ ውሻ ነህ! ከዶሻ ጋር ምን ትጫወታለች? "እና አንድ ቀን አንድ ሹል ..." ልጁ ታሪኩን ይቀጥል. መልሱን በጥንቃቄ ያድምጡ - ምን ዓይነት ዘዴዎች ይመርጣል: ከወዳጆቹ ጋር ይሄድ ይሆን ወይስ የራሱን ምርጫ መብት ይጠብቃል? ከሚወደው ፍጡሩ ጋር ጓደኝነትን ለመካድ ቢፈልግም ወይም ከጓደኞቻቸው ጋር ካልሆነ ሰው ጋር ለማስታረቅ የሚያስችል መንገድ አግኝቷል. ለሴት ልጅ በአንዳንድ ቦታዎች ስለ ተረት ተረቶች መለዋወጥ ይሻላል: አህያው ጠንካራና ብልጫ ካለው ቡችላ ጋር ጓደኛ መሆን ይፈልጋል. ቡቢው ከጉዳዩ ጋር ለመገናኘት ፈቃደኛ አለመሆኑን በሚገልጸው የመጨረሻ ውድድር ላይ መንገር አለብዎት. በልጁ ላይ ሌሎች ጉበቶችን (ለምሳሌ ጠቅላላ ጨዋታ መጀመር) ጋር ለመታረቅ ከልጁ ጋር ይደሰቱ.
እስቲ እናንብብ
በተጨማሪም የወላጆች ምክክር በልጁ የተጋለጠበት ሁኔታም ይፈጠራል. እሱ እንዳልተረዳው ያምናል, ነገር ግን አሁንም ተመሳሳይ ስሜቶችን እና ስሜቶች የሚያልፍ ሰው ማግኘት ይፈልጋል. ገንዘቡ ብልጥ እና ደግ ነው ... ስለ ፍቅር የሚገልጽ መጽሐፍ. አንድ ልጅ ብዙ በሚያነብበት ጊዜ, ከመጽሐፉ ገጸ-ባህሪያት ጋር መረዳዳት ይጀምራል, ይህም ለስሜታው ሉላዊ እድገት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. እናም ወላጆች እና ህጻናት አንድ ላይ ያነበቡትን ለመተንተን ሲረዱ, ምግቦች በስነ-ልቦና እና በስዕላዊነት ይሠራሉ. የመዋዕለ ህፃናት ልጆች የ "S. Teksakov" የተጻፈውን "The Scarlet Flower" ያውቃሉ. ይህም ፍቅር በሰው ልጅ ውስጥ ሃላፊነት, ሃላፊነት እና ግዙፍነት እንዴት ወደ ሰብአዊ ፍጡር እንደሚለውጥ ያሳያል.
በሴሮቴስ "ሲንደሩላላ" የታወቀው ታዋቂው ታሪካዊ ፍልስፍና ስግብግብነት ስግብግብነትን አይከተልም, ውሸቶች እና ለፍትህ እና ለድል ድል ወደ ማራኪነት ይመራሉ. በጂ ኤን G.ርነር አንደርሰን "ሾነር" ልቅ ወለድ ብዙ መሥዋዕቶችን ለማቅረብ ይነሳሳል ነገር ግን ለሚወደው ከጫፉ በላይ ብሩህ ከልጁ ጋር ማንበብን ተወያዩ, ልዑሉ ጀግናዎችን በጣም ስለሚወደው ልዕልት ልዑክ የሆነውን ፍቅር ለምን እንዳልተወተሩ ጠይቁ.
ለት / ቤት ተማሪዎች የቪክቶር ድራግንስስኪ "The Girl on the Ball" (ከ "ዲንሲኒን ታሪኮች") የተጻፈውን ማንበብ ያቅርቡ, ደራሲው ከመጀመሪያው ፍቅር ተሞክሮ ጋር የተገናኘው የልጁን ስሜታዊ ልምምድ በትክክል ያስተላልፋል. ታሪኩ ለወላጆች እና ህፃናት በተሻለ ሁኔታ እንዲግባቡ ይረዳል. አባት ለልጁ ምን እንደሚሰማው ትኩረት ይስጡ. ሕፃኑ የአና አከማታኖን, ሰርጌይኢኢንሲን የከፍተኛ ቅኔን ናሙና ካሳየችው የፍቅር ስሜት የተወለዱ ስሜቶች እና ስሜቶች ወደ እርሷ ይተላለፋሉ.