ዲስሌክሲያ (ዲስሌክሲያ) የግለሰቡን ቃላትን (አንዳንዴም ቁጥሮች) በቃላት ለመለየት ችሎታው ተጎጂ ነው. የዚህ በሽታ ስቃይ ያላቸው የንግግር ድምጾችን (ድምጽናውን) እና አካባቢቸውን እንዲሁም ሙሉ ቃላትን በሚነበቡበት ወይም በሚጽፉበት ጊዜ በትክክለኛው ቅደም ተከተል ላይ ችግር ይኖራቸዋል. ለዚህ በሽታ የሚስማማ ሕክምና ምንድነው, "ዲስሌክሲያ ላለማወቅ የሚረዳ ዘዴ" በሚለው ጽሑፍ ላይ ይማራሉ.
ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶች
ስለ ዲስሌክሲያ ተፈጥሮ ምንም ዓይነት መግባባት የለም. አብዛኞቹ ባለሙያዎች እንደሚናገሩት ከሆነ ይህ ሁኔታ በአንጎል ልዩነት ምክንያት የሚከሰት ሲሆን እነዚህ መንስኤዎች የማይታወቁ ናቸው. በአዕምሮው የቀኝ እና የግራ ክምችት መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ ይወሰናል, እንዲሁም ዲስሌክሲያ በግራ ክንዊ ሂደተ ችግር ውስጥ እንደሚገኝ ይታመናል. ውጤቱም ከቀላል ቋንቋ (Wernicke Zone) እና የንግግር አሰራር (ብላክካዝ ዞን) ጋር የተያያዘ የአንጎል ክልሎች አለመረጋጋት ነው. በሽታው በዘር የሚተላለፍ እና ግልጽ የዘረ-መልክ ግንኙነት (ጄኔቲካዊ) ግንኙነት የመኖሩ ዝንባሌ አለ - ዲስሌክሲያ በአብዛኛው በአንድ ቤተሰብ ውስጥ ይታያል. ዲስሌክሲያ ብዙ ችግር ያለባት ችግር ነው. ምንም እንኳን ሁሉም የዲስሌክሲክስ (የማንበብ እና የመጻፍ ክህሎቶች) በአብዛኛው ከአጠቃላይ የአዕምሮ ደረጃቸው ጋር የማይዛመዱ ቢሆኑም ብዙዎቹ ያልተለመዱ ሊሆኑ ይችላሉ. የባህርይ ባህሪያት እነዚህ ናቸው:
- በቃላት ውስጥ የድምፅ አመጣጥ አስቸጋሪነት;
- የፊደሎችን, ቁጥሮችን እና ቀለሞችን በስምምነት የማስታወስ ችሎታ;
- ድምፆችን ወይም የቃላት ቃላትን መለየት አለመቻል;
- በተመሳሳይ መልኩ "እና" ከ "n", "c" ወደ "o" እና "w" - "ni" ይደባለቃሉ.
- የደነዘዘ እና የሽምግልና ማጣበቅ;
- በ "በቀኝ" እና "ቀኝ" መለየት አለመቻል,
- ትኩረቱ እና ትኩረትን መቀነስ;
- ስሜታዊ ግትርነት;
- መበታተን;
- ዕቅድ ለማውጣት አለመቻል, "ዛሬ", "ዛሬ" እና "ትላንትና" ጽንሰ-ሐሳቦችን አለመግባባት;
- መሰረታዊ የሂሳብ ዕውቀትን ለመለማመድ ችግሮች.
ምንም እንኳን ከዲስሌክሲያ ጋር ቢወለዱ, ትምህርት ቤቱ መጀመሪያ ላይ ችግሮች ይከሰታሉ, የታመሙ ህፃናት በመጀመሪያ የፅሁፍ ንግግር ሲያጋጥማቸው - ችግሩ በሚገለጥበት ጊዜ ነው. ይሁን እንጂ ቀውሱ አስቀድሞ የመደበኛ ትምህርት (የቅድመ ትምህርት) እድሜ, አስቀድሞ የመናገር እድል እንዳለው, በተለይም የዚህ በሽታ በሽታዎች በሚከሰቱበት ቤተሰቦች ውስጥ የስሜታው በሽታ ሊታወቅ ይችላል.
ለመማር የማይቻል
ዲስሌክሲያ ላለባቸው ሕፃናት ትምህርት የመጀመር እድሉ እጅግ ከፍተኛ ነው. ከዕድሜያቸው ይልቅ ለመማር በጣም ሊሞክሩ እና ከትክፍሏ ተማሪዎች የበለጠ ትምህርት ለመከታተል ይችላሉ. ህክምና የሌላቸው ሰዎች አስፈላጊ ክህሎቶች የላቸውም. ሥራውን በትክክል ያከናወኑ መሆናቸውን እንኳን ሳይቀር ስህተታቸውን ማረም አይችሉም. ልጆች ይበሳጫሉ, እነሱ አሰልቺ እንዲሆኑ እና ለመሰብሰብ አስቸጋሪ የሚሆኑት. የቤት ሥራን ከመስራት ሊያቆሙ ይችላሉ, ምክንያቱም እነሱ በትክክል መስራት እንደማይችሉ እርግጠኛ ናቸው. በትምህርት ቤት ስኬታማ አለመሆን በራስ የመተማመን ስሜትን ስለሚያዳክስ እንደዚህ ያሉትን ልጆች የበለጠ ለመለያየት ሊዳርጉ ይችላሉ. በጣም የተናደደ, የተበሳጨ እና ያልተረዳ, ህጻኑ በት / ቤት እና በቤት ውስጥ መጥፎ ባሕርይ ማሳየት ይጀምራል. ዲስሌክሲያ በመጀመሪያዎቹ ደረጃዎች የማይታወቅ ከሆነ, ሁኔታው በትምህርት ቤት አፈፃፀም ላይ ብቻ ሳይሆን በሌሎች የሕይወት ዘርፎችም ላይ ከፍተኛ ጉዳት ሊያስከትል ይችላል. ወላጆች, መምህራን እና በአከባቢው ያሉ ሌሎች ሰዎች ብዙውን ጊዜ ችግሩን ለይተው ማወቅ ስለማይችሉ "ስለ ዲስሌክሲያ አፈታሪክ" ወጥመድ ውስጥ ሊወድቁ ይችላሉ. ስለ ዲስሌክሲያ ብዙ የተለመዱ አፈ ታሪኮች ወይም የተሳሳቱ አመለካከቶች አሉ.
- የአእምሮ ዲስክ ዓይነቶች "ሞኞች" - የማንኛዉም የማመዛዘን ችሎታ ያላቸው ልጆች በሽታው ሊሠቃዩ ይችላሉ.
- ዲያስፔክሽኖች "ሰነፎች" ናቸው, "የቃላት ስህተቶች", "ቸልተኛ" ወይም "ብቃት የጎደላቸው" ናቸው - የመረጃ ቅብብሎትን ለዲዝሰክሲክስ በጣም ከባድ ነው;
- ዲስሌክሲካል (ግብረ-ሰዶማዊነት) እቅዶች አልተሸፈነም.
- ቀዶ ጥገናን የሚመለከቱ
- ቀዶ ጥገናን ወደ በረቀ ለሆነ ሥራ ይዳኛሉ - ችግሩ ተለይቶ ከታወቀ ውጤታማ የሆነ ሕክምና ከተደረገ, ከተለያዩ አማራጮች ውስጥ ማንኛውንም ሙያ ከመምረጥ ምንም እንቅፋት የለም.
እንዲህ ዓይነቶቹን የተሳሳቱ አመለካከቶች መትከል በሽታው ከበሽታ እንዲታወቅ ያደርገዋል; ይህ ደግሞ ሁኔታውን የሚያባብሰው ብቻ ነው. የዲስሌክሲያ ዓይነቶች በጣም የተለያዩ ስለሆኑ የዚህ በሽታ መከሰቱ ተለይቶ አይታወቅም. በአውሮፓ አገሮች ዲስሌክሲያ መጠኑ 5% ገደማ እንደሚሆን ይታመናል. ወንዶች ከሦስት እስከ አንድ ጊዜ የዱላ ዲያሌክሲያን ከወንዶች የበለጠ ይይዛሉ. ተከታታይ ሙከራዎች ከተደረጉ በኋላ ዲስሌክሲያ መመርመር ይቻላል. የድንገተኛ ጊዜ ሁኔታን ማወቅ እና ልዩ የሥልጠና ፕሮግራሞች ማስተዋወቅ የታመሙ ህፃናትን ለማዳረስ ይረዳል. የልጁ የልሂቅ እድገቱ, ምንም እንኳን በየትኛውም አካባቢ የጀርባ አጣብን ለማስወገድ የታለመ ጥረት ቢደረግ, ዲስሌክሲያ (ወይም ሌላ የትምህርት የመማር ችግር) ጥናት ያስፈልገዋል. ብልህ የሆነው ልጅ በተሳካ ሁኔታ መናገር ሲችል ይህ ምርመራ በጣም አስፈላጊ ነው.
ፈተና
ማንኛውም ታካሚ ልጅ የንባብ, የፅሑፍ ወይም የስነምግባር ስራን, እንዲሁም መመሪያዎችን መከተል እና የተናገረውን ማስታወስ አለመቻል ለፈተናው ይጋለጣል. ዲስሌክሲያ ከዘፈን ጋር በተያያዙ ችግሮች ብቻ የተካተተ አይደለም ስለዚህ ህጻኑ ከእነዚህ የአቋም ደረጃዎች ብቻ ሳይሆን የንግግር ችሎታው, የእውቀት እና አካላዊ እድገት (የመስማት, የማየት እና የስነ-ልቦና) ናቸው.
ዲስሌክሲያ ለማግኘት የሚደረገው ምርመራ
አካላዊ ምርመራዎች ዲስሌክሲያ ለመምጠጥ አብዛኛውን ጊዜ ጥቅም ላይ አይውሉም, ነገር ግን እንደ የልብ ችግር, እንደ የልብ ችግር የመሳሰሉ ሌሎች የሕፃናትን ችግሮች ሊያስወግዱ ይችላሉ. የሶሺዮ-የስሜታዊ ወይም የባህርይ ፈተና ብዙውን ጊዜ የህክምናውን ውጤታማነት ለማቀድና ለመገምገም ያገለግላል. የንባብ ክሂሎቶችን መገምገም የልጁን ስህተቶች ለይቶ ለማወቅ ይረዳል. ሙከራው የቃል ቃላትን እና ትንታኔን ያካትታል. የአረፍተነገር, ትክክለኛነት እና የደረጃ መለየት ደረጃ በተሰጠው ፅሁፍ ክፍል ውስጥ; ጽሑፍን እና ማዳመጥን ለመረዳት ሙከራዎች. የልጁ የቃላት ትርጉም እና የንባብ ሂደትን ግንዛቤ የመረዳት ችሎታ; የዲስሌክሲያ በሽታ መመርመሪያ ምርመራዎች እና የመቁሰል አቅም መኖሩን ያካትታል.
የማሳወቂያ ክህሎቶች ልጁ ድምጾችን የመጥራት, ቃላትን በቃላት ውስጥ በመክፈል እና ድምጾችን ትርጉም በሚይዙ ቃላት ያጣምራል. የቋንቋ ክህሎቶች የልጁን ቋንቋ የመረዳትና የመጠቀም ችሎታ ናቸው. ትክክለኛ የመመርመሪያ ውጤት ለመዘጋጀት "የማሰብ ችሎታ", (የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎች (ፈተናዎች, ትውስታዎች, ትኩረት እና የስዕል መደምደሚያዎች) ግምገማ አስፈላጊ ነው. የዲሰሳ ጥናቱ ውስብስብ የስነ ልቦና ባለሙያዎችን ማማከምን ያካትታል ምክንያቱም የባህርይ ችግር የዲሴላስሲስን (ኮሌክሽን) ችግርን ሊያሰጋ ይችላል. ዲስሌክሲያ በተፈጥሮ በሽታ ቢያዘዝር ግን የሕክምና ችግር አይደለም. ወላጆች የራሳቸው ጥርጣሬዎች ሊኖሩት ይችላሉ, ነገር ግን መምህራን ችግርን የመማር ችግር ለመለየት ቀላል ነው. በትምህርት ቤቱ ጊዜ የማይወስዱ ልጆች, የትምህርት ፍላጎቶቹን ለመወሰን መመርመር አለባቸው. የትምህርት ተቋማት የመማር እክል ላለባቸው ልጆች በግልፅ እና በህግ በተመሰረቱት የውሳኔ ሃሳቦች መመራት አለባቸው. ይህም ትምህርት ቤቶች አካል ጉዳተኛ ለሆኑ ልጆች ልዩ ትምህርት ሃላፊነት እንዲወስዱ ያስችላቸዋል. ዋነኞቹ ተግባራት አንዱ እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ቅድመ መታወቂያ እና መመርመር ነው, ይህም ችሎታቸውን ለማሳወቅ አስተዋፅኦ ማድረግ አለበት.
ልዩ የሥልጠና ፕሮግራሞች
ወላጆች, መምህራን, አስተማሪዎች እና የጤና እንክብካቤ አዘጋጆች የልጁን ምርመራ የሚጠይቁትን ማንኛውንም የመመርመሪያ ባህሪያት በመለየት ላይ ይገኛሉ. እያንዳንዱ ትምህርት ቤት ለትምህርት ቤት ችግር ችግር ያለባቸው ህፃናት የዳሰሳ ጥናት ለሚያካሂድ ለየት ያለ የትምህርት ፍላጎቶች አስተባባሪው ሊኖረው ይገባል. በተጨማሪም የት / ቤት የስነ-ልቦና ሐኪምና የድስትሪክት የሕፃናት ተንከባካቢ ወይም የጤና ጠያቂዎችን ጨምሮ ከሌሎች እስፔሻሊቶች የተቀበላቸውን መረጃዎች ግምት ውስጥ ማስገባት ይችላል. የዳሰሳ ጥናቱ ውጤት የልጁን ጥንካሬ እና ድክመቶች መግለጫ ሲሆን ይህም የግለሰብ ስልጠና እቅድ ለማዘጋጀት ይረዳል. ለአብዛኛዎቹ ልጆች, ልጁን ከዋናው ክፍል ማስወጣት ሳያስፈልገው, ጥናቱ እና የግለሰብ እቅዱን መወጣት በትምህርት ቤቱ ላይ ሊከናወን ይችላል. በትምህርት ቤት ሀብቶች አማካኝነት ሊሟሉ የማይችሉ ልዩ ፍላጎት ያላቸው ጥቂት ልጆች ብቻ ናቸው. በዚህ ሁኔታ የልጁ ትምህርት ወደ ልዩ ተቋም ይዛወራል.
የመመረጫው ዓላማ እንደ ህክምና ሳይሆን እንደ ልዩ የስልጠና መርሃግብር ነው. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች የበሽታው ምክንያት አይታወቅም, ስለዚህ የአደገኛ መድሃኒት ሕክምና አይኖርም. ዲስሌክሲያ ያላቸው ልጆች ለመማር እና ለመተግበር እንደ ዘዴ መቀያየርን ይጠይቃሉ.
- የድምፅ ችሎታዎችን ቀጥተኛ ስልጠና (የድምፅን መለየት እና የቃላትን ፍቺ በቃላት መካከል ያለውን ትርጉም) እንዲሁም ቃላትን ዲሴፕሊንግ እና መተንተን;
- የቋንቋ ክህሎቶችን ማዳበር እና ማንበብና መጻፍ ችሎታ.
- የፅሁፍ ቋንቋን ማደራጀትና ማስተባበር እገዛ;
- የተለያዩ የመገናኛ አይነቶች እንዲጠቀሙ ያግዛል.
ዲስሌክሲያ ያለባቸው ሰዎች እንደ ሁኔታቸው ባህሪ እና በቤት እና በትምህርት ቤት የሚያገኙትን ድጋፍ መሰረት በማድረግ እንደ ሁኔታቸው ይለዋወጧቸዋል. ዲስሌክሲያ የረጅም ጊዜ ችግር እንደሆነ ቢያስቡም በርካታ የዲስሌክሲክስ የማንበብ ችሎታዎች ያዳብሩ እና አንዳንድ ጊዜ ሙሉ ለሙሉ ማንበብና መጻፍ ይችላሉ. ዲስሌክስ / ዲስሌክስ / በሽታው ከበሽታው ጋር ሲነፃፀር እና አስፈላጊውን ተጨማሪ ስልጠና ካሰለጠነ እንደ እኩዮቻቸው በተመሳሳይ ደረጃ ማንበብ እና መፃፍ ይችላል. የመመርመሪያው መዘግየት የልጁን በቂ እድገትን ያወሳስበዋል እና በቅርብ ወደፊት ለወደፊቱ የህብረተሰቡን አባልነት ይቀንሳል. አሁን ዲስሌክሲያ (ዲስሌክሲያ) ቶሎ ማወቂያ ዘዴ እንዴት ሊገኝ እንደሚችል ማወቅ ይችላሉ.