አዲስ የተወለደ
ከተወለዱ በኋላ በነበሩት የመጀመሪያ ሰዓታት መካከል እናት እና ልጅ ከእሷ ጋር ልዩ ውይይት ይጀምራሉ. በእርግዝና ወቅት የተወለዱ እናቶች ስሜታዊ ግንኙነቶች ተጠብቀው እንዲቆዩ ይደረጋል.
እሰማለሁ!
የሳይንስ ሊቃውንቱ በእናቱ ድምፅ ድምፅ ህፃኑ ቶሎ ቶሎ እንዲረጋጋ መደረሱ, አተነፋነቱ ለስላሳ እና ወፍራም ይሆናል. አዲስ የተወለዱ ሕጻናት በደንብ ያዳምጣሉ. ስለዚህ ህፃኑ ጸጥ ያለ, ጸጥ ያለ ሙዚቃን, ስለማንኛውም ነገር መናገር ይችላል. ልጁ በመጀመሪያው የህይወት ወሩ መጨረሻ ውስጥ የድምፁን ጥምርታ ከመቅጩ ይማራል - የመጀመሪያው የመግቢያ አቅጣጫ ይታያል. አሁን በቢንጥ መጫወት ይችላሉ. በመጀመሪያ, በልጁ ፊት ትንሽ እና ጥርት አድርጎ ይቃጠላል. ይህም የሕፃኑን ትኩረት ያዳብራል.
አየሁ!
ስዕላዊ ግንኙነት በጣም አስፈላጊ ነው. በዙሪያው ስላለው ዓለም ስለ ሌጅ መሠረታዊ መረጃ ይሰጣታል.
አንድ ልጅ ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ትላልቅ ነገሮችን እና ዕቅዱን የሚያሳይ ምስል (ስዕሎች) ማየት ይችላል. ነገር ግን ወርሃዊውን ህጻን ብዙ የተለያዩ ነገሮችን እና ስዕሎቹን አታሳይ. ለመጀመሪያ ጊዜ, ለእሱ, ስለዚህ በቂ እይታዎች ነው. በመጀመሪያ እርሱ መኖሪያውን ማገናዘብ አለበት. እና ደግሞ ሁልጊዜ የተለየ ይመስላል. በእጆዎ ላይ ሲለብሱ, ንጥሎቹ በአንድ አይነት እንጦት ይታያሉ, ህፃኑን አልጋ ላይ ሲያደርጉ, የእይታ እይታ ይለዋወጣል.
ጥቁር እና ነጭ ፎቶን ከሰብዓዊ ፊት ምስል ለመመልከት ወርሃዊ ቀጭን በተሻለ ሁኔታ ይቀርባል. ከ 3-4 ወራት በኋላ ህፃኑ ደስተኛ, ሀዘን እና በቁጣ የተሞላ የሰዎች ፊት ቀለማት ሊያቀርብ ይችላል. እንዲሁም በሚያሳዩት ላይ አስተያየት መስጠትዎን እርግጠኛ ይሁኑ.
ተሰማኝ!
ለህጻናት እድገት እኩልነት ያለው ጉዳይ የንኪች መገናኛ ነው. ህፃኑን አስጠግተው, ስትወዛወዝ, ብስለት እንደደረስክ, ልክ እንደጮህ ወዲያውኑ, እና በዙሪያው ባለው ዓለም ላይ የመተማመን ስሜት እንዲመሰርት አስተዋፅኦ አስተዋፅኦ ያበረክታሉ. ልጅዎ መግባባት ይጀምራል. ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ, አዲስ የተወለደው ልጅ እናቱን ሲጠራት. አሉታዊ ስሜቶች እና ፈጣን መታየታቸው በመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ውስጥ በጣም ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ. አለበለዚያም እናትህ አንድ ነገር ስህተት መሆኑን እንዲገነዘቡ እንዴት እንደሚረዱት, ታዲያ ዳይፐር, መግብ, መልበስ እንዴት መለወጥ እንደሚያስፈልግህ? .. እናም በመጀመሪያው - መጨረሻ በሁለተኛው ወር መጀመሪያ ላይ ሕፃኑ ለአካለመጠን (ለሙታ እናቶች) ከአካባቢው እና የመጀመሪያ ፈገግታ . እስካሁን ድረስ አፍራሽ ስሜቶች ብቻ ነበሩ, አሁን አዎንታዊ ነበሩ. ይህ ለአዲሱ ሕፃን የሚኖረው መረጃ ነው.
ነገር ግን የልጁ ፍላጎት ማርካቱ መልካም ስሜቶችን አያመጣም ግን አሉታዊ ስሜቶችን ብቻ ያስወግዳል. ግልገሉ ደስተኛ የሆነ አንድ ሰው ሲያናግረው ብቻ ነው. የልጁ አካላዊ, ስሜታዊ እና አእምሮአዊ እድገት በሚካሄድበት በዚህ ወቅት ነው.
ስድስት ወር
ልጅዎ ከእርስዎ ጋር ለመገናኘትና ከእርስዎ ጋር ለመጫወት እየሞከረ እንዲሁም እያደገና እየጨመረ ይሄዳል, እናም ይህ ፍላጐት በፊት ገጽታ እና በምልክት ቋንቋው ይገልፃል. ይህ የመገንደሪያው ደረጃ እርስ በርስ የተቆራኘበት ጊዜ ይባላል. የንግግር እድገት የልጁ አዋቂ ሰው ንግግር ቀድሞውኑ ተረድቷል. እና ድምጽ ብቻ አይደለም. አሁን ትንሽ ልጅ ከሚናገረው ይልቅ ብዙ ቃላትን ያውቃል እና ተረድቷል. ከ 6 ወር በላይ በጨቅላ ህጻን የሚረዱት አማካይ ድምር 50 ያህሉ ነው. ይህም በግል ቃላት እና በአጭር ሀረጎች የተለያየ የተለያዩ ገፅታዎች (ስሜቶች) ምላሽ ይሰጣል. ሕፃኑ የአዋቂን ንግግር ድምፆች በመምሰል ያርፍበታል. ወጣቱ በስሙ የተመለከተውን ነገር ማዛወር ይጀምራል. የእናቴ ጥያቄ ይህ ነገር በዓይኔ ውስጥ ሊያገኝልኝ ይችላል. በርግጥ, የትምህርቱ ስም በእርሱ ዘንድ የታወቀ ከሆነ እና ነገሩ በህፃኑ ዘንድ ይታያል.
ግልገል ራሱ ለመነጋገር እየሞከረ ነው , ነገር ግን ውይይቱ ቢባሊንግ እየተባለ ቢጠራም. ድህረ-ገፁ ከራስዎ የተወሰኑ የድምፅ ስብስቦች ጋር ተመሳሳይ ወይም ብዙም ያልተለመደ ድምጾችን መሰየም ይጀምራል - ምንም ችግር የለውም. እነዚህ ቀደምት ቃላት ወሳኝ ናቸው. አንዳንድ ጊዜ ህፃኑ ለረጅም ጊዜ "ማውራት" ይችላል, የንግግር ድምጽን መለወጥ ይችላል. ይህም ህፃንዋን, ፍላጎቶቿን እና ፍላጎቶቿን በተሻለ ሁኔታ እንድትረዳ ያስችሏታል. በዚህ ዘመን "ላቱኪኪ", "ሶሮኩ-ሪቨን", "ለክፍሎች - በድብደባዎች" መጫወት ጥሩ ነው. ... እነዚህ ፖንሽኪ-ፒስትሽኪ ህጻናት የእሱን የመምሰል ክህሎቶች እንዲያዳብሩ ያግዛቸዋል. ምሰሶው እርስዎ እንቅስቃሴዎችን ብቻ ሳይሆን ቃላትን ካደረጉ በኋላ ይደግማል. የልጅነት ፍርሃቶች በ 7 ወራት ገደማ ህፃኑ እንግዳ የሆኑ ሰዎችን ይፈራሉ. ይህም ለማያውቀው ሰው ሲመጣ ወይም ከእነርሱ ጋር ብቻቸውን ሲሆኑ ህፃኑ ማልቀስ ሲጀምር ይገለጻል. ለአብዛኞቹ የቤተሰብ አባላት (በተለይም አያቶች መከራን) ለሚያስከትለው የዚህን ያልተቃናነ እና የተጸፀት ምክንያት ቀላል ነው. አሁን በእውቀት እውቀት ምክንያት ህጻን አንድን ሰው ከሌላው መለየት ችሏል, ማን እንደነበሩና እንደ ማንነቱ መለየት (በእውነቱ, በልጆች ላይ የተመሰረተ). አንድ ልጅ ወላጆችን አለመቅለሱን ይፈራ ይሆናል, እና እንግዲያውስ ከማያውቁት ሰው አቀራረብ ጋር በተያያዘ ስጋት ይፈጥር ይሆናል.
ይህ ዓይነቱ ፍርሃት በግራ መጋባት ወይም በማይታወቅበት ሁኔታ ላይ ይሁን አይሁን እና ጥላቻ እና መለያየት በባህሪያቱ ገፅታዎች ላይ ይሁን - በብዙ መልኩ በእና እና በአባት ባህሪ ላይ ይወሰናል. ለልጁ ለመርዳት ዝግጁ መሆንዎን ማወቅ ለልጅዎ አስፈላጊ ነው.
በጣም ጥቂት ቁጥር ያላቸው ሰዎች ሲወለዱ እናቷ:
ልጁን በእቅፉ ወስደ እንግዳውን ሰላም በሉ.
በተረጋጋ ድምፅ ተናገሩ, ፈገግታ እና ሁልጊዜም ለልጅዎ ቅርብ ይሆናል.
አስቀድመው ምን እየሆነ እንደሆነ ለቤተሰብዎ ያብራሩ. እንዲያውም በአብዛኛው በአያቶች ወቅት በአያቶችዎ (አክስቶች, አጎቶች እና ጓደኞች) እየመጡ የሚጎበኙት ከልጆቻቸው ጋር ለመነጋገር ይፈልጋሉ. ግን ልጆቻቸውን ለማስታወስ አይሞክሩም, ይህም ለስሜታቸው እና ለእጆቻቸው በሙሉ ምላሽ ይሰጣሉ. እንግዶቹን ከንግግሮችዎ ጋር ግልጽ ውይይት ማድረግ, በጣም አጭር ጊዜ እንደሆነ እና ሁሉም ነገር የተለዩ ይሆናል ይላሉ. ነገር ግን ሁሉ ነገር እንደዚህ ከሆነ ... እና ከልጁ ጋር በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ለማሳለፍ ይሞክሩ. በአብዛኛው ስለራሳቸው የራሳቸውን ሥራ ብቻ ያደርጋሉ, ነገር ግን ከልጁ ጋር መጫወት ወይም መጽሐፍትን በማንበብ. ከዚያ ብዙውን ጊዜ ይህ ቀውስ ሙሉ በሙሉ ሳይስተዋል ወይም ሙሉ በሙሉ ሳይስተዋል ይቀራል. በዚህ ጊዜ, የልጁን የመነጋገርን ምልክቶች ለማስተማር, በአጭሩ "ሰላም", "ለአሁን", "አመሰግናለሁ" የሚለውን አጫጭር ጽሁፍ ማጠናከር ይችላሉ.
ዓመት
አንድ አመት ህፃኑ ብዙ ራሱን ብዙ ሊያደርግ ይችላል. ከሻማው ይጠጣ, ይደመሰሳል, በረጋ መንፈስ ተቀምጧል, በእግር ይራመዳል, ወደ ሶፋው ላይ ይወጣል, በራሱ ለመመገብ ይሞክራል. ነገር ግን የዚህ ዘመን ዋነኛ ስኬት ልጁ መናገር ይጀምራል, ብዙ ጊዜ አንድ-ባለ ሁለት-ቀለማዊ ቃላትን መናገር ይችላል.
ከዚህም በተጨማሪ ድምፆችንና ምልክቶችን በራሳቸው ቋንቋ ሲገልፅላችሁ እርሱ ሊያብራራላችሁ ይችላል. አሁን ክሬም በርስዎ ላይ ብዙ አይተማመንም. እራሱን ነፃ የማድረግ ፍላጎትን ከፍ ያደርጋል እና በዙሪያው ያለውን ዓለም በንቃት ይማራል. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች በጥልቀት እያደጉ ናቸው, ልጅም አንድ ነገር ሊያስታውስ እና እንዲያውም በጨዋታ ሊወጣ ይችላል. አሁን ህጻን የሌሎች እንክብካቤ እና ጥሩ አመለካከት ብቻ ሳይሆን የእርሱን ስኬት, በተግባራዊ እርዳታም ማበረታታት ያስፈልገዋል. በዚህ ላይ ደግሞ ልጅው ነፃነቱን, እንቅስቃሴውን እና አስፈላጊነቱን ሊሰማው ይችላል. የመጀመሪያው ቀውስ ልጅ በራስ የመመራት ፍላጎትና በወላጆቹ ጥገኞች መካከል ያለው ተቃራኒነት "አንድ አመት ችግር" የሚባለውን መሰረት ይጥራል. ከወላጆች ጋር በመነጋገር, ህጻኑ ባህሪውን ብቻ አያስተውልም, እንዲሁም ትኩረታቸውን ለማስሳብ እና ለመሳብ ይሞክራል. እና ይሄን ለማሟላት የሚሞክርበት መንገድ አንዳንድ ጊዜ በቀጥታ ወደ እናትና ወደ አባቱ ይመራቸዋል.
ተባብሮ መሥራት
ህጻኑ አሁን ግን ስሜታዊ ግንኙነትን ብቻ ሳይሆን ትብብርንም ይፈልጋል. ልጅዎ ለረጅም ርዝማኔዎች ቅድም ተከተለኝ. በዙሪያው ስላለው ዓለም ስለ ተለያዩ ጉዳዮች እና ክስተቶች የበለጠ መንገር አስፈላጊ ነው. ለልጅዎ አፈንፃዊ ተረቶች ፈልግ. በጣም ቀላል በሆኑት ህዝቦች ላይ መጀመር አለብዎት-ዱካ, ኮሎቦክ, ታርሞክ, ወዘተ. እነዚህ ተወዳጅ የሃሣቦች ተረቶች ጥሩ ናቸው ምክንያቱም ህዝቡ የተጨበጠውን ተግባር እንዲረዳው የሚረዱ ብዙ ቃላቶች አሉት.