ትንሹ ልጅህ እንዴት እንደተናገረው ደስተኛ አይደለህም, ከፊሉ ባልተጠራቀመባቸው ግማሽ ግማሽ ቃላት, ቃላቱ መደምደሚያ, ጅራፍ. እናም ከዚህ ጋር ምን ማድረግ እንዳለብዎ እና ምን እንደሚፈልጉ አስቀድመው ያውቃሉ. ነገር ግን ትክክለኛው መልስ የልጁን ሳይክሎሮሮሎጂስት ነው. ይህ የልዩ ባለሙያ የልጁን የነርቭ ስነልቦሎጂያዊ እድገትን ወዲያውኑ መለየት የሚችል, ከትክክለኛ እንቆቅልሽዎች ውስጥ መደበኛውን ከእድሜ ጋር ተያያዥነት ያለውን የቋንቋ ምልከታን መለየት የሚችል እና አስፈላጊ ሆኖ ከተገኘ ለአነጋገር ቴራፒስት ይላኩት.
ስለ << ወያኔአዊ »ዕድሜ ልጅ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ውስጥ አንዱ የንግግር ቴራፒስት ነው. ልጁ በትክክል በትክክል እንዲናገር እንዴት ማስተማር እንዳለ በትክክል ያውቃል. ብዙ ወላጆች የሚከተለውን ያስባሉ: "ወደ ንግግር የአእምሮ ህክምና ባለሞያ መሄድ አያስፈልግም. በመጨረሻም የልጁ ጤንነት የተመካው ፊደል "p" ይለዋል ወይም አይናገርም በሚለው ላይ ነው. አዎ, አካላዊ ጤንነት ላይ አይመሠረተም. ግን ማህበራዊ - አሁንም እንደዚያ ነው. በመሠረቱ, ከትክክለኛው ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት ማለት ከእኩዮች, ከአስተማሪዎችና ከአስተማሪዎች ጋር ግንኙነቶችን ማመቻቸት ጋር የተያያዘ ነው. ወላጆች የልጆችን ንግግር እድገት ደረጃዎች ለማወቅ እጅግ በጣም ጠቃሚዎች ናቸው, ስለዚህ ከሌላ ስፔሻሊስት ጋር የሚደረግ ውይይት ትርጉም ያለው ይሆናል.
በሁለት ወራቶች ጊዜ ውስጥ ህጻኑ ለንግግር እድገት የመጀመሪያውን ዝግጅት ይጀምራል. ብዙውን ጊዜ, በልጁ የታተመውን የልብ ድምፆች ካነበበ በኋላ, ኸልሚንግ ተብሎ ይጠራል. ከጎን በኩል ህፃኑ እየዘፈነ ይመስላል. ነገር ግን በትክክል እሱ ለመናገር ያደረገው የመጀመሪያ እሳቤ የእሱን አፈጣጠር ነው. የመጀመሪያው ልጅ አናባቢ ድምፆችን (a-aa, y-yu), በኋላ ላይ, ከ 2-3 ወር, ተጓዳኝ ድምፆችን (y-yu, m-ii) ጋር ተጣብቀዋል, እና ከዚህ በፊት እነዚህ አናባቢዎች በእያንዳንዱ ተሰብሳቢነት ላይ አይሳተፉም, ግን በተለያየ ልዩነት (ዩ-s, አንድ-እርሷ) ተጣምረዋል.
በ 4 ወር ጊዜ ፍየሏ ቧንቧን የሚደፋ አንድ ትንሽ እረኛ ይመስላል: አል-ሊ-ሊይ-ሊዩ -ይ. በእንዲህ ዓይነቱ የእግር መንገድ ተገቢውን ስም - ከቧንቧ ጋር. የመጀመሪያዎቹ ቀናት በጣም አጭር ናቸው, ግን ከጊዜ በኋላ ግን የበለጠ በራስ መተማመን እና ረጅም ይሆናል. እነዚህ ድምጾች ምንም ዓይነት የቃላት ትርጉም የላቸውም, ነገር ግን ህጻኑ በጥሩ ስሜት እና አዎንታዊ እንደሆነ ይናገራሉ.
ምክር ቤት. ከልጁ ጋር ያለዎትን ግንኙነት ማስፋፋት ብቻ የሚያስፈልግዎ ጊዜ ነው, በተቻለ መጠን ለረጅም ጊዜ አነጋግሩት, መልሶ ድምጾችን ለመደወል, ደስተኛ ደስታ, ፈገግታ, ሳቅ. የእርሱን ትኩረት ለመሳብ በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች እርዳታ መስጠት አስፈላጊ ነው, የግለሰብን ጥሪ እየጠራ ነው. አንድ ልጅ ትክክለኛውን እና ግልጽ በሆነ መንገድ እንዲናገር የሚያስተምረው ብቸኛ መንገድ ይህ ነው. ነገር ግን ሕፃኑ በቂ እንዳልሆነ እና ለመግባባት ፍላጐት እንደማያልፍ ማረጋገጥ አለብን.
ከ 7-8 ወራት ውስጥ የስሜት ሕዋስ ደረጃ ይጀምራል. ይህ ማለት ልጁ ከአንድ ቃል ጋር የሚሰራውን ቃል ቀድሞውኑ ሊያገናኝበት የሚችልበት ጊዜ ነው. እሱ የአዋቂዎችን ንግግር ክፍሎች በግልፅ መረዳት ይችላል. "አባዬ የት ነው?" ለሚሉት ጥያቄዎች የሕፃኑን ስሜት መከታተል ይችላሉ. ውሻው የት ነው? - ፊቱን ወይም ንብረቱን ወደ ጠፊው አቅጣጫ ይመለሳል, እጀታውን ያሳዩ እና በሚያንጸባርቁ ብሩህ ያብሩለት.
ልጁ ከ 9 እስከ 10 ደቂቃዎች ባለው ጊዜ ውስጥ "ቀላል" የሚባል ነገር እንዲሠራ ማድረግ ይችላል. እሱ ድርጊቶችን የሚገልጹ አንዳንድ ቃላቶችን ቀድሞውኑ የሚረዳቸው ሲሆን, ግሦችን ማለት ነው. ከ 10-11 ወር በኋላ ህጻኑ ምንም ስሜት ሳይለውጥ ቢነቁም እንኳን "አለ" እና "አለማ" በሚሉት ቃላት ማጣቀሻ ላይ ያተኩራል. በዚያው የዕድሜ ክልል ውስጥ የሚገኙት የቃላት ድግግሞሽ, ለልጁ ትርጉም ያለው ትርጉም, ወደ በርካታ ደርሶችንም ይደርሳል. ትናንሽ ልጆች የዘመድ ስሞችን, የቤት እንስሳት ስሞችን, የሰውነት ክፍሎችን ስም, መጫወቻዎችን እና አካባቢያቸውን ነገሮች ይወቁ.
አክቲቭ ንግግርም በንቃት እያደገ ነው: - ጉልp ወደ ቢላንግልነት ይለወጣል. ከ7-8 ወር ውስጥ ህፃናት በቃላት (በ-ማ-ማሺ, አዎን-አዎ-አዎ) ይነጋገራሉ. ከ 8.5-9.5 ወሮች ትንሽ ግልፅ ስሜታዊ ድምጽ ይሰጣቸዋል, ልጁ በዙሪያው የሚሰማቸውን ድምፆች መኮረጅ ይጀምራል. ህጻኑ በተለያየ መንገድ አንድ ተመሳሳይ ድምፆችን መተርጎም ይጀምራል, በአስረዛዝ ቅደም ተከተል ውስጥ ድምጾችን እና ጭውውትን መቀየር.
ምክር ቤት. በዚህ ዕድሜ ካሉት ልጆች ጋር መገናኘትም በጣም ብዙ ጊዜ ያስፈልጋል. ህጻኑ እንዲገነዘበው እና እንዲጠራው እንዲያስተምሩት በአካባቢዎ ያሉትን ሰዎች, እንስሳት, እርምጃዎች ሁሉ ከእሱ ጋር ለመደባለቅ አትሞኙ. ልጅዎ ጥያቄዎቻቸውን እና መመሪያዎቻቸውን እንዲያሟላ ለማበረታታት ይሞክሩ: "" አክስ ይኑርዎት, "አፍዎን ይክፈቱ." ነገር ግን በንግግሩ ወቅት የሚሉትን ቃላት በአሻንጉሊት ልጅነት ቀለል ባሉ መንገዶች ለመተካት ምንም ፋይዳ የለውም. አዎን, "ከመጽሐፍ ቅዱስ" "መፅሀፍ" ይልቅ "ማቲ" ከሚለው ይልቅ "ማታ" ከማለት ይልቅ "ቢ ቢካካ" ይባላል. ግን ትክክለኛውን ነገር እንደሚሰማው አትዘንጉ! ለዚያም ከህፃችን ጋር መጫወት የምንጀምረው የዚያም ያህል የአጠቃላይ መረጃን ፍጥነት መቀነስ ብቻ ነው. ልጅዎን ይንከባከቡት! ቃላቱን በትክክል እና በግልጽ ይናገሩ. እርግጥ ነው, ለመረዳዳት በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ቃላት በመራቅ ዋጋ አለው. ልጁ በፊቱ "ዌስተንኬላንድ ነጭ አጫሪ" ("ዌስተንሃልድ ዎር ነርስ") ከእሱ እና "ውሻ" በቂ መሆኑን ለእሱ ማሳወቅ አያስፈልግም.
ከ 10 ወር ጀምሮ ህፃኑ የሞተርሳይክልን ደረጃ ይጀምራል. እና በመጀመርያው ቃላቶች ይጀምራል. ባጠቃላይ, እነዚህ የዘመድ / ጓዶች, የአካባቢያዊ እቃዎች ስሞች ናቸው. ከልጁ የተለየ ግልጽነት አይጠብቁ. በአብዛኛው የሚሆነው ድመት ባርሳ እና አያታቸው ቢዮራ ህፃን እንባ ያሰማሉ - ባካ. ይህ ማለት ትናንሽ ወንድ አያቱን በቃኘው ግራ እንዲጋባ ያደርገዋል ማለት አይደለም - አሁን ለቃለ-ምልልሱ የሚሰራ መሣሪያ የለም.
እስከ ግማሽ ዓመት ድረስ ህጻኑ በሚታወቅ ጉዳይ ላይ የሚታወቁትን ስሞች በሙሉ ይጠቀማል. ስለ ግሶች እና ሌሎች የንግግር ክፍሎች ገና ለመነጋገር ገና ነው. እና ለአንድ ዓመት ተኩል ያህል በጣም ቀላል የሆኑ የሃረፍተ-ገጾችን ለመተርጎም የመጀመሪያ ሙከራዎች አሉ "ባባ, ይስጡ". በሁለት ዓመቱ የመጀመርያው የጥያቄ ጊዜ "ይህ ምንድን ነው?" የሚል ነው. ይህ የሚያመለክተው ልጁ የልዩውን ስም ብቻ ነው, በንብረቶቹ ላይ ሳይሆን. ወጣት ሴቶች, በመንገድ ላይ, ሞተር አነጋገርን መቆጣጠር ቀላል እና ከወንዶች ይልቅ ፈጣን ነው. ይሄ ከማስተዋል ጋር ምንም ግንኙነት የለውም ብለው አያስቡ. እንደዛ አይደለም.
በቀን ውስጥ በተለመደው ቃላቶች ከ 30-40 በማይበልጥ ልጆች ላይ ከአንድ ዓመት እስከ አንድ ተኩል ዓመት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ላይ. በዚህ ዘመን ዋና ዋና ኃይሎች ሀሳባቸውን በአስቸኳይ ለማንበብ ይጣጣራሉ. አንድ ልጅ ከግማሽ ዓመት ተኩል ለእሱ የተመለሰውን ዓረፍተ ነገር ይገነዘባል.
ምክር ቤት. ህፃናቱን የተለያዩ ህይወት ያላቸውን ፍጡራንን እና ዕቃዎችን ደጋግመው እና ደጋግመው መግለፅ, የእነሱን ባህርያትን መግለፅ እና ለዚህ ግስ, ቀልዶች እና ሌሎች የንግግር ክፍሎች መጠቀም. ለምሳሌ ያህል, በሁለቱ መካከል ያለውን ትስስር ለማወቅ "ለምሳሌ, ድመቷ ወተት እየጠጣ ነው." ልጁ "ውስጡን አምጣ", "መጽሐፍ መክፈት" የበለጠ ውስብስብ ጥያቄዎችን እንዲያቀርብ ማስተማር በጣም አስፈላጊ ነው. በልጁ የተረዱትን እና የሚናገሩትን ቃላት ብዛት ለመጨመር የንግግሩን እድገት ለማዳበር ከፍተኛ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. የእነሱ ቁጥር አንድ ዓመት ተኩል ሲሆን አርባ ወደ አርባ ስምንት ከዚያም ወደ ሁለት መቶ ተኩል ሄክቷል. እዚህም አሁን ግን ስሞች እና ግሶች ብቻ አሉ, እንዲሁም ጉልህ ገላጮች, ተውቶች እና ሌሎች የንግግር ክፍሎችም አሉ. ዋናው ነገር ህፃኑ ብዙ መነጋገራቸውን ማረጋገጥ ነው. በአጭር ዓረፍተ ነገር ቢሆን እንኳን, በሰዋስዋዊ መንገድ በትክክል እንደተገነባ.
ልጆች በሶስት አመት ውስጥ, አንድ ትልቅ ሰው የአዋቂውን አነጋገር እና የስነምግባር ልዩነት ይገነዘባሉ. ሐረጎችን ከበርካታ ቃላት, ከሚታዘዙት ሐረጎች, የሽምግልና ተውላጠ ስም መጀመርያ, የልጁ የመንፈሳዊ እና ምሁራዊ ዓለም አፈጣጠር ግልፅ ነው.
ምክር ቤት. ህፃኑ ሞተር ፉክክርን ለማዳበር የሚሠራ ከሆነ የቃላትን ትክክለኛ ቃላትን መፈለግ አለብዎት. ዓረፍተ ነገሮቻቸውን ለመለወጥ ይሞክራሉ, በአረፍተነገሮች ውስጥ ቃላትን ያስተባብሉ. ልጁ አንድ ነገር እየነገረ እያለ, ድምጹን ምን ያህል ግልጽ እንደሆነ ልብ በሉ. እሱ ስለ ምን እየተናገረ እንዳለ ያለውን አመለካከት ለመጠየቅ ቦታው አይደለም. በአስተሳሰብ ስራ ውስጥ ይካተቱ. ገለልተኛ ፍርዶች እንዲፈጽም ለማበረታታት ይሞክሩ. ከእሱ ጋር በሚነጋገሩበት ወቅት ትክክለኛውን ቋንቋ መናገር መጀመር አለበት, ስለዚህ ልጁ ወዲያውኑ ንግግሩን መገንባት ይማራል.
በ 4-5 ዓመታት በቋንቋው የመደምደሚያ ደረጃ እየመጣ ነው. ኤሲቲስቲክ ያለባቸው ህጻናት ታሪኮችን እና ታሪኮችን ለጉዳዮቻቸው ለመወሰን በመሞከር ውስብስብ ርዕሶችን ያዳምጡታል. ረጅም ሐረጎችን በትክክል መገንባት ይችላሉ, በትክክለኛው ሰዋስዋዊ መንገድ ነው, እናም ረጅም ግኝቶችን (ኮምፒተርን) ለማሰማራት ይችላሉ.
ምክር ቤት. ልጁን ወደ መጽሃፎቹ ይምጡ, በተቻለ መጠን ያንብቡት, የልጆችን ድራማዎች, የልጆች መድረኮች ለማሳየት ይሞክሩ. በኋላ ላይ ትክክለኛውን ንግግር ለማዳበር አስተዋፅዎ ያደርጋሉ.
መጫወት ይወቁ
የንግግር ቴራፒስት ሥራው ተግባር ህጻኑ በትክክል መናገር እንዲችል እና የንግግር እክል እንዲወገድ ማድረግ ነው. በእያንዲንደ ትምህ ርት, የንግግር ቴራፕሊስት አዴርጎ ያነጋግረዋሌ, ሌጁንም አንደበትን እንዴት ማሌማት እንዯሚችሌ, ከንፈርን ሇመገጣጠም, አፉን በመክፇሌ, የችግሮች ቃሊትን ይናገራሌ.
የሂንዱ እምነት ትምህርቶች እንዴት ይማራሉ
ሁልጊዜም በመልካም ስሜቶች ብቻ. ስፔሻሊስት ልጁን በጨዋታው ውስጥ ወይም በፉክክር ውስጣዊ ሁኔታ ለመውሰድ ይሞክርበታል. በነገራችን ላይ እነዚህ አዎንታዊ ስሜቶች እራስዎን ማነሳሳት ይችላሉ. የሕፃን ማስታወሻ ደብተር ለማዘጋጀት ሞክር, ይህም የእሱን የእድገት ሂደት የሚያንፀባርቅ ነው. ለእነርሱ ማመስገን አይርሱ.
• መማሪያ ክፍሎቹ ብዙውን ጊዜ ከመስተዋቱ ፊት ለፊት ይታያሉ.
• እያንዳንዱ ክፍለ ጊዜ በ 15-20 ደቂቃዎች ውስጥ አይኖርም, ህፃኑ በፍጥነት ስለደከመ እና ወለድ ስለሚያጣ.
• እያንዳንዱ ሥራ ከመጥቀስ በፊት እጅን በደንብ መታጠብ, ምስማርዎችን ለመቁረጥ እና ከራስ የተሸፈነ የእጅ መያዣዎችን ከመውሰድ በፊት ልጁን መጠየቅ አስፈላጊ ነው. በቀለበተኞቹ ምግቦች ውስጥ, የጫጩቱ ምላስ አይታዘዝም, እና ክሬም በቆሸሸ እጆች አማካኝነት ጥፍሮች መቧጠጥ እና ቁስሎችን ይጎዳል. ደረጃዎች በተደጋጋሚ ሊቃጠል ይችላል.
በልጆች እንቅስቃሴ ውስጥ ያሉ ድርጊቶች
LOCATION
አብዛኛውን ጊዜ የሚኖሩት ከ 2 እስከ 5 ዓመት እድሜ ያላቸው ነው. ዋናው ምክንያቶች የነርቭ ስርዓት አለመረጋጋት እና ለጭንቀት ተጋላጭነት (የህፃኑ ህመም, ከባድ ሕመም ወይም ከባድ ፍርሃት) ናቸው. ለማከም አስቸጋሪ ነው.
ይጫኑ
በዚህ ውጫዊነት, ድምፆቹ አጠራጦቹ ይረብሻሉ. በአብዛኛው ጊዜ ንግግር በ 5 አመታት ግልጽ ይሆናል. Dysplasia ሜካኒካዊ እና ተግባራዊ ነው. የንግዱ ሞተር በትክክል ትክክል ካልሆነ የመጀመሪያው ይነሳል. ምክንያቱ የከንፈር, የመንገጭ እና የፍራንታ አወቃቀሮች, "ወፍላጭ" ወይም የመንገጭ ጉድለት - "ተኩላ አፍ" ናቸው.
በተጨማሪም, የዱርሲያሊያ እድገት በጡት ጫፍ (ከ 1 አመት በላይ የሆነ) ወይም ጣትን የመውሰድ ልማድ በመፍጠር ምክንያት በተሳሳተ የአካል መነካካት ሊጎዳ ይችላል. በተፈጥሮ የተሠራ የዱርሲያ መድሀኒት በተለመደው መደበኛ የድምፅ ማጉያ ማሽን ውስጥ ሊፈጠር ይችላል. በጣም የተለመዱት ምክንያቶች ለዚህ ነው ልጆች ከልጆች ጋር ብቅለት, የመግባባት አለመኖር, የፎነቲክ መስማት አለመታመን. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ችግሮች በንግግር ቴራፕቲስት (የንግግር ቴራፒስት) አማካኝነት ከችግሮች ጋር በቀላሉ ሊፈቱ ይችላሉ.
RINOLALYA
አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ ከከባድ ወይም ለስላሳ ምላፍ ይሠቃያል, ወይም ዳይረቴሪያም ደርሶበታል. በዚህ ውቅያኖስ ውስጥ በሚተነፍስበት ጊዜ በአየር ላይ የሚወጣው አየር ወደ አፍንጫ ውስጥ ስለሚገባ የድምፅ እና የድምፅ ጥሰትን ያስከትላል. በዚህ ጉዳይ ላይ የንግግር ቴራፒስት ባለሙያውን ለማገዝ ቀዶ ጥገናውን ለማረም ቀዶ ጥገናውን ከመጀመሩ በፊትና በኋላ መመርመር አስፈላጊ ነው.