"አንገቱን ቆርጠው ቆሙ. ሰዎች አስቀድመው እያዩ ናቸው. ሁላችሁም በሳቅታችሁ ወይም ቅናት እንዲያደርጉላችሁ ትፈልጋላችሁ? "- የአምስት ዓመቷ ስቫላ ልጅ ያዘች. "እኔ ልነግር አልፈልግም", ራሱን ያሾክቅ ነበር, "በተለየ መልኩ, ሙሉ አይደለሁም, እርሱ ራሱ በሆነ መንገድ ወደ አፌ ይደርሳል." የእናቴ የመረበሽ ነገር ከዚህም በላይ ነው, ግን ... ልጁ ትክክል ነው. ሁሉም ነገር በራሱ ከፈቃዱ ውጪ ነው. በኤቲዝም ሆነ በመጥፎ ልማድ መካከል ዋነኛው ልዩነት ይህ ነው. አንድ ልጅ መጫወቻዎቹን ካላስወገደ ወይም በተቃራኒው ሁሉም ነገር በሳጥኖቹ ውስጥ እንደተጋለጠ ይወዳል, ይህ አንድ ልማድ ነው (አንድ ሰው በተለየ መንገድ ማድረግ ቢችልም ይመርጣል). ጥፍሮቹን ቢመታ, ፀጉሩን ይጥል, ጥፍጥ ወይም ጥርሶቹ ላይ ቆንጥጦ ቆዳውን በእጆቹ ወይም በእግሮቹ ላይ ይቦጭብጭበታል, ከንፈሩን ይደብረዋል, እና ብዙ ጊዜ ይሠራል - ይሄም ጭንቀት. እሱ የተናገራቸውን ቃላት በበቂ ሁኔታ የሚጠቅስ እና ሌላው ቀርቶ እሱ ራሱ ይህን ማድረግ አስፈላጊ እንዳልሆነ ይገነዘባል, ነገር ግን እሱ በሚጀምርበት ጊዜ የሚወስደውን እና የማይቆጣጠረውን. አስደንጋጭ ድርጊቶች (ግፊቶች) በጣም የተለያየ ሊሆኑ ይችላሉ. የአምስት ዓመቷ ሊና በአቅራቢያ አንድ ተክልን ካየች መቋቋም አልቻለችም, አንድ ወረቀት ወስዳ ኪስ ውስጥ አስቀመጠችው, እና እጆቿን ሳትጨርስ በትንሽ በትንሹ በትንሹ በትንሹ ትንሽ ትጥላለች. እፅዋት ሊወደዱ እና ሊጠበቁ እንደሚገባቸው ማገድ, እምነት አይሰራም. በዚህ ጊዜ አያቴ ዘዴዎቿን ለመለወጥ ወሰነች እና ትንሽ አረንጓዴ ተመለሰች ስትመለከት, በታላቅ ድንጋጤ "ይህ አበባ ያጠፋት? ነገር ግን መርዛማ ነው, እና አሁን ሊታመሙ ይችላሉ! ብዙ ተክሎች ለጤና አደገኛ ናቸው! ". ዘዴው ተከናውኗል - ሊና በፍርሃት ተውጣ እና እንዲያውም አለቀሰች. አበባዎችን መምረጥ አቆመች, ሆኖም ግን አፍንጫዋን ወሰዳት ጀመር. ለየት ያለ የጭንቀት ጉዳይ በጣም የሚያስፈራ ነው. ከሰውነት ጡንቻዎች, ከቁጥኖች (እብጠት, የጠመጥ ጉንጣጣዎች, የእሾሃማ መንጠቆዎች, የጭንቅላት መንጠቆዎች) እና ድምፆች (ሳል, ፈገግታ, ፈገግታ) ከመጠን በላይ መወጠር ናቸው. ህፃኑ አሰልቺ ከሆነ, በሚያስደንቅ ተግባር ላይ ከተሳተፈ, እና ህፃኑ አሰልቺ በሚሆንበት ጊዜ ወይንም በሚያሳዝን ሁኔታ ሲገመገመ ከቲኪ ሊጠፋ ይችላል. እነዚህ ቲኮች በኒውሮሎጂካል በሽታ ከሚዛመቱ የጡንቻ መወዛዝያዎች የተለዩ ናቸው.
ይህ ሁሉ እንዴት ጀመረ?
በአብዛኛው ወላጆች ለዚህ ጥያቄ መልስ ሊሰጡ አይችሉም. ምንም ግልጽ የሆነ ውጥረት. የቤተሰብ ችግሮችም ነበሩ-አንድ ሙሉ አመት አልፏል. ይሁን እንጂ በጥንት ዘመን የነበሩና ጥሩ ኑሮ የሚመስሉ ተሞክሮዎች የጭንቀት መንስኤ ሊሆን ይችላል. ልጆች ብዙውን ጊዜ ለጉዳዩ ምላሽ ለመስጠት ጥሩ አጋጣሚ የላቸውም, አዋቂዎች እንደሚከተለው ብለው ማሰብ ይቀናቸዋል: "አንድ ትንሽ ልጅ አሁንም ምንም ነገር አልገባም. እና የአእምሮ ሰላም ለማደስ አያስቡ. "በጣም ከባድ የሆነ ፍቺ ነበረን. ቀደም ሲል በአገር ክህደት, ግጭቶች, ከቤት መውጣትና አልፎ ተርፎም ጥቃት መሰንዘር ጀመረ. እናም እኛ የወሰንነው ሴት ልጃችን ከሴት አያቷ ጋር ቆይታ እስክንጨርስ ድረስ. ለ 6 ወር ለቀቀች. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ, በጉሮሮ ውስጥ የሆነ ነገር እንደተያዘ ሲሰማኝ ይሰማኛል, ብዙውን ጊዜ እንደሚነቃው ድምጽ ያመጣል. ጥናቱ ሁሉም ነገር በሥርዓት እንደተከናወነ ያሳያል, ነገር ግን እነዚህ ድምፆች ይቀጥላሉ. " ልጆች ለአዋቂዎች ስሜት እና በቤተሰብ ውስጥ ምን እንደሚከሰት በጣም ስሜታዊ ናቸው. ምንም እንኳን ወላጆቹ በጭራሽ የማይጨቃጨቁ ቢሆንም እንኳን (ልጆቹ "ጥለ, እኛ እንነጋገራለን"), ልጆቹ አሁንም አንድ ችግር እንዳለ ይሰማቸዋል. በዚህ ጉዳይ ላይ ያለ ህፃን ልጅ መጨነቅ አቻ የለውም. ለአለም, አሉታዊ ለውጦች ሲያጋጥሙት አለም ይደፋል. እርግጥ ነው, አሁን በእጆቹ ውስጥ ለመያዝ, ለመተቃቀፍ, ለማውራት እና ሁሉም ነገሮች እንደሚስተጓጉሉ ካሳዩ ውጥረትን ለመቋቋም በጣም አስቸጋሪ አይሆንም. ግን በዚህ ጊዜ አዋቂዎች ለልጆች ምንም አይደሉም. እናም ልጁ ህጻኑ ሊያውቅ ይችላል-ይህም ትኩረት ለመሳብ እና ንግግርን ለማንፀባረቅ ያተኮረ ምኞት ነው. ሁኔታው እንደተለመደው በጥንቃቄ ማለፍ ይችላሉ, ግን ለበርካታ አመታት መቆየት ይችላሉ. "የጭንቀት ስሜት መጀመሩ በቤተሰብ ውስጥ ብቻ አይደለም. በጣም ጥብቅ የሙአለህፃናት መምህሩ, ለረዥም ሕመም, አሰቃቂ, በመንገድ ላይ ፍርሃት የሚያሳድር ሁኔታ, በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ላይ ሰፋፊ በሆኑ ቦታዎች ላይ. "ልጅ ሳለሁ በአንድ አሳሰር ውስጥ ተጨናግሬ ነበር. አንድ አስፋሪ ወደ አንድ አሳዋሪ እንዲገባ ስለማይፈቅድ በጣም አስጨንቆኝ ነበር. ለጥቂት ጊዜ ደነዘዘ, ከዚያም ሁሉንም ቁልፎች በመጫን ከዚያም ለመዝለል ጀመረ. በዚሁ ቅጽበት አሳንስ ይሄድ ነበር. እናም ለረጅም ጊዜ, በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ የሆነ ነገር እንድሰወር ያደረገኝ ከሆነ, በትምህርቱ ዘወር ብላችሁ ወይም በትምህርቱ ጫፍ ላይ, በትምህርት ቤት ውስጥ እንኳ. ደደብ እንደሆነ አውቃለሁ, ነገር ግን ማለፍ አልቻልኩም. እስከ መዝለል እስካልተረጋጋ ድረስ. እንዲህ ዓይነቶቹ ምልከታዎች - በአምልኮ ሥርዓቶች መልክ - አብዛኛውን ጊዜ የሚከሰቱት ከ 6 ዓመት ገደማ በኋላ ነው. ከቁጠጦች የበለጠ በሆነ "ንቃተ-ህሊና" (መለየት) ይገለጣል. ነገር ግን ሁለቱም አንድ ምክንያት አላቸው - የውስጥ ጭንቀት, ውጥረት.
ተጨማሪ ችግሮች
እንደ አንድ ደንብ, ችግሩ በትርጉም ድርጊቶች ብቻ የተወሰነ አይደለም. ወላጆች ሌላ ተፈላጊ ያልሆኑ ምልክቶች ይታያሉ. ለምሳሌ, ከእንቅልፍ ጋር ችግሮች. ልጁ ለረጅም ጊዜ መተኛት, በሌሊት መነሳት, በጣም ቀደም ብሎ ሊነሳ ይችላል, እና ቀኑን ሙሉ ያለመታዘዝ ስሜት ይሰማዋል. እናም ከእሱ እና ከመላው ቤተሰብ - የህፃኑ ህልም ሁሉን አቀፍ ችግር ነው. የተጨነቁ ሕጻናት ሌላው ችግር ተለዋዋጭ የስሜት ሁኔታ ነው. እንደነዚህ ልጆች በልጆቻቸው ሳቢያ ምንም ዓይነት ሰበብ, ቁጣና እብሪት እንዲሁም ልጆችን እና አስተማሪዎችን ትኩረት ይስባል. በተጨማሪም ፍርሃት እና በአጠቃላይ ፍርሃት ነው. ልጁ በጥቅሉ ከጠቅላላው ዓለም ጠንቃቃ ነው. ውጫዊ ጭንቀት ያለባቸው ሕፃናት ጤናማ ይመስላሉ, ነገር ግን ወደ መደነጫነት የተጋለጡ ናቸው, መጓጓዣን አይታገሡም, ድብደባ አይነሱም, በሁለቱም የጋዜጣ እንቅስቃሴዎች እና ደማቅ ትርዒቶች. ብዙውን ጊዜ የሚቀረጹ እና ግልጽ የሆነ ሐሳብ አላቸው.
ተጋላጭ ቡድኖች
አብዛኞቹ ልጆች በአማካይ ሁኔታ እኩል ናቸው. ሁሉም ሰው ተመሳሳይ መረጃ ይሰማል, ሁሉም ሰው በወላጆቻቸው ሕይወት ውስጥ ጥሩ ጊዜ ብቻ አይደለም. ነገር ግን የአስቂኝነቶች ሁለም አይነሳሱም. ከዚህም ባሻገር በአንድ ዓይነት የስሜት ሁኔታ ውስጥ እያሉ ህጻናት በተለየ መንገድ ምላሽ ይሰጣሉ. በወር ውስጥ ይረሳሉ, ሌላኛው ደግሞ ለቋሚ የመረበሽ እና የጭንቀት ባህሪያት ይኖራሉ. ይሄ ምንድነው የሚኖረው? በመጀመሪያ, የባህርይ እና ባህሪ ገጽታዎች. ደካማ ዓይነት የነርቭ ሥርዓት ያለው ልጅ ዝቅተኛ የማነቃነቅ ደረጃ አለው - ለምሳሌ, በድምጽ, በብሩህ ብርሀን, ከፍ ባለ ድምፅ ድምፆች የበለጠ ተጎድቷል. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች የበለጠ ተጋላጭ ናቸው. ሁለተኛ, ዝርያ በጣም አስፈላጊ ነው. ሁልጊዜ ማለት ይቻላል, ቢያንስ አንድ ወላጅ እርሱ በልጅነቱ እንዲህ ያለ ነገር እንዳሳለፈ ማስታወስ ይችላል, በጠንቋዮች የተጨናነቀ ነበር. እኛ በተወሰነ መልኩ የወላጆችን የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት ይወርሰናል. ነገር ግን ወላጆች በወላጆቻቸው ላይ ፍርሃታቸውን ለልጆች ማስተላለፍ ይችላሉ. ለምሳሌ ያህል, በእናቱ በተወሰኑ ቦታዎች ውስጥ የተረጋጋች ሁኔታ ሲያጋጥም ሕፃኑ እጁን በአሳንሳሩ ውስጥ ሲገባ ያርገበገባል. እጆቿን (በሌላው ጭንቅላቷ) አንድ እጅ በማንኳኳት, እስኪከፈት ድረስ የቤታቸውን በር በጥልቀት ይመለከታሉ. እሷ እንደምትፈራ መናገር አያስፈልጋትም - በማንኛውም እድሜ ክሬም ይህንን ያለ ቃላት በፍጥነት ያስተውላል. ለአእምሮ ጤንነት እድገት ሦስተኛው አካል የእድገት ባህሪያት እና በአጠቃላይ የቤተሰብ ሁኔታ ናቸው. አደገኛ በሆነ ቡድን ውስጥ, ትኩረትን የማይሉትን (ሀይፖኦፓከክ), እና ወላጆቹ ቃል በቃል ራሳቸውን በራሳቸው ለመተንፈስ እድል የማይሰጡላቸው. ትኩረታቸው የሚሰማው ነገር ግን አሁንም ከልብ የሞቀ ስሜት የማይጎድልበት የቤተሰብ ጉዳይ በጣም ቀዝቃዛ ነው. ወላጆች እንዲህ ይላሉ: "አዎ, ድምፃችንን በእሱ ላይ አንደግፍም, ምን ውጣ ውረድ ሊሆን ይችላል, ወላጆች ይህ በጣም ከፍተኛ ጭንቀት ሊሆኑ እንደማይችሉ. የተወደደ መስሎ እንዲሰማን ወዲያውኑ ፍላጎታችንን ማየት ያስፈልገናል. መደበኛውን ትኩረት መስጠቱ ግራ የተጋባ ነው, የግዳጅ ስሜት እና የፍቅር መጥፋት ያስከትላል. በመጨረሻም, የመጨረሻው ነገር (በቅደም ተከተል, ነገር ግን አላስፈላጊ አይደለም) አሉታዊ ክስተቶች ናቸው. ሌላው ቀርቶ በተፈጥሮው የነርቭ ሥርዓቱ ጠንካራ ልጅ ደግሞ ከፍተኛ ጉዳት ሊያስከትል ይችላል.
እገዛ
ብዙውን ጊዜ ወላጆች ራሱ በቀጥታ የሚይዙ ድርጊቶች እንደ ችግር ተደርጎ ይቆጠባሉ, እናም ከእነሱ ጋር ትግል ያደርጋሉ. እና ይህ ትልቅ ስህተት ነው. የልጁን ሁኔታ በአጠቃላይ ማሰብ, ተነሳሽ የሆኑ ነገሮችን ማስወገድ, ህይወቱን መሻሻል. ምንም እንኳን ስራው የሚጀምረው የነርቭ ሐኪም በሚጎበኝበት ጊዜ ሲሆን አንዳንድ ጊዜ በክትትል ድርጊት ላይ ሊፈጽሙ የሚችሉት ምልክቶች የበሽታው ምልክት ሊሆን ይችላል, በዶክተር ብቻ ሊወሰን ይችላል. ረብሻዎ, አሉታዊ አስተሳሰብዎ ችግሩን የሚያባብሰው ይሆናል. "አዎ, ስንት ናቸው! ያንን ለመመልከት ያገለግላል! "- እንዲህ አይነት ነገር ለመናገር ከፈለጉ መልስ ይሰጡና የተበሳጩ እንደሆኑ ከተሰማዎት ከክፍሉ ይውጡ እና አይመልከት (አይሰሙ). በእንደዚህ ዓይነቱ ዕድሜ ውስጥ ያለ ልጅ ራሱ በጠባቡ ላይ ጠባያውን መቆጣጠር ቢችል, (አይነኩ, "ሰዎች ይመለከታሉ" ለማለት እፍረት). በተቃራኒው, በዚህ ውስጥ ምንም የሚያስፈራ ነገር እንደሌለ, ሰዎች የተለያዩ ችግሮች እንዳላቸው ማሳመን. ይህ የአስቂኝ ድርጊቶችን ምልክቶች አይጨምርም, ግን በተቃራኒው ይቀንሳል. ከሁሉም በላይ, አንዳንዴ ወደ ስነ-ህሊና (አብዛኛውን ጊዜ አሻንጉሊቶች), የመጠበቅን ፍርሃት ("ይህንን በመዋለ ሕጻናት, በመንገድ ላይ እንዴት እንዲህ ማድረግ እጀምር ነበር") አሰቃቂ እና አዲስ የቲቲካ ሞገድ ነው. አስከፊ የሆነ ክበብ ተፈጠረ. ለፈውስ እጅግ ወሳኝ ሁኔታ ከልጁ ጋር የሚደረግ ግንኙነት ነው. በምንም መልኩ ለእሱ ትኩረት ይስጡ ቤት ጨዋታዎችን ይጫወቱ, የቤት ውስጥ ሥራዎችን ያከናውኑ, ይንሱ, ያንብቧሉ, ከእንቅስቃሴ ውጭ ሆነው ይጫወቱ, ቴሌቪዥን በሚመለከቱበት ጊዜ አጠገብ ተቀምጠዋል. ቀላል ነው, ግን ብዙውን ጊዜ ይህ ዓይነቱ ሳይኮራፒ በጣም ውጤታማ ነው.
ልጆቹ በጣም የሚጨነቁ ሲሆን ብዙውን ጊዜ ልጃገረዶች ብዙውን ጊዜ በጭንቀት ይሠቃያሉ (ግን 3 ጊዜ ያህል), ምንም እንኳን ሁሉም ነገር ፍጹም ተቃራኒ ነው. ሴቶች ብዙውን ጊዜ ጭንቀታቸውን, ፍራቻዎቻቸውን, ብዙ ጊዜ አለማለቁ, ልጆችም ከልጅነታቸው ጀምሮ የበለጠ ሚስጥራዊ ናቸው. ስለዚህ ወንዶች ልጆቹን "ጥልቀቱ" አይቀንሰውም - በአስቂኝ ሁኔታ ቲኬዎችን በሃይል እንዲያወጡ ለማሳመን ("ሰው ነዎት"!) አሁንም ቢሆን አይሠራም. ጠቃሚ እና ልዩ እንቅስቃሴዎች. ለምሳሌ, ከወላጆች ጋር በጋራ መሳተፍ, ከሌሎች ልጆች ጋር የመግባቢያ ችሎታን ለማዳበር እና በመፍቻነት ላይ ፍርሃትን ይቀንሳል. ወይም የልጅ ታሪኮቹ ስብስቦች, ህጻኑ የተጀመረውን ታሪክ ሲቀጥል, ሐሳቡን ይገልፃል. ታሪኩ በጣም ያበቃል ከሆነ, ስሪትዎን ይንገሩት, በእርግጠኝነት ሁሉም ነገር በደንብ ይፈጸማል. ስፖርት እና አጠቃላይ ሞተር እንቅስቃሴ በማንኛውም መልኩ ያግዛቸዋል. ምንም እንኳን የበረዶ ኳስ መጫወት ቢጀምሩም ወይም ከጡን ጋር የተዋጉትን ውጊያዎች ቢያካሂዱም ይህ በስሜታዊ ሁኔታ ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል - ውጥረትን ለማርገብ ይረዳል, በራስ መተማመንን ይጨምራል. "እውነተኛ" ስፖርት-የውሀ, የአትሌቲክስ, የበረዶ ተንሸራታች እና የመሳሰሉት - በልጆች ላይ በተለያዩ መንገዶች ይስተዋላል (በቡድኑ እና በጫፍ ደረጃ ላይ የተመሰረተ ነው), ስለዚህ በጣም ጥብቅ ግለሰብ መምረጥ ነው. በርግጥ, ዋናው ነገር በቤተሰብ ውስጥ ያለው ሁኔታ ነው. የበለጠ ደስታን, አዎንታዊ ስሜቶች, ድጋፍ እና ህያው የጋራ ተሳትፎ በቤቱ ውስጥ ይኖራቸዋል, ልጅዎ ጤነኛ እና አዕምሮአዊ አቋም ያለው ይሆናል.