ኦ, እነዚህ ልምዶች
በልጆች ውስጥ ያለው ልማድ ገና ከመጀመሪያው የህይወት ደረጃ ይወጣል. ያለ ምንም, ጥሩ እና ጎጂ, ምንም ጉዳት የሌለበት እና በንቀት የተያዙ ናቸው. ልማዶች ስለ አንድ ሰው ብዙ ሊነግሩ ይችላሉ. የመጡት ከየት ነው? ቀደም ብለን እንደጠቀስነው, የእነሱ አሰራሮች ከጨቅላ ህፃናት ጀምረው, ልጆቹ አዲሱን ተረድተው በአየር ላይ ሆነው የወላጆቻቸውን ባህሪ ለመቅዳት ይጀምራሉ. ስለዚህ ወላጆች, የቅርብ ጓደኞች ወይም የማያውቋቸው ሰዎች በዚህ ጉዳይ ላይ ያለውን ክፍተት ካስተዋሉ, የልጅነት ልምዶችን ለመቋቋም ጊዜው ነው.
ልጆችን ማሳደግ ጥሩ ጠቃሚ ባህሪዎች ከመፍጠር ጋር አስፈላጊ ነው. በእርግጥ በዚህ ውስጥ ምንም ልዩ ስራ የለም, እና ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ትምህርት አያስፈልግም. በእያንዳንዱ አዲስ አሻንጉሊት, በየቀኑ, በየቀኑ በየጊዜው የሚከሰት ክስተት, አዲስ ልምምድ ታየ. ለምሳሌ, ለህፃኑ አንድ ቅርጫት ወይም የመጫወቻዎች ሳጥን አላቸው - አሁን ከጨዋታው በኋላ እነሱን ለማጽዳት ልማድ ነው. እኔ ራሴን ለመልበስ እና እራሴን ለመልበስ እፈልጋለሁ - ነገሮችን ልብሶች በሽቦው ላይ እንዴት መቀመጥ እንዳለበት ያስተምሩዎታል. በፈንጠዝያ ሥዕሎች ቀለሞችን ይጠርጉ - አንድ የውሃ ፈሳሽ ይጣሉት እና ብሩሽ ይደርቅ. እና እንደዚህ ባሉ ቀላል እርምጃዎች ውስጥ ለቀሪው ክፍተት የማይተው ጥሩ ልምዶች ያገኛሉ, በጣም ጠቃሚ አይደሉም. ልጆችን ማሳደግ ጥሩ ሰዎች እንዲሆኑ እንዴት ማደግ ይችላሉ?
ልጆችን ስለ ማሳደግ ጠቃሚ ምክሮች
ልጆችን በመልካም ሰዎች ማሳደግ በጠንካራ አመጽ መሰረት እንዲሰራ አይመከርም. የልጁን እያንዳንዱን ደረጃ አይከታተሉ እና ምን ማድረግ እንዳለብዎት በየጊዜው ይንገሩ. ህጻኑ / ዋ መሆኑን ያረጋግጡ እና የአካዳሚክን / ዶክትሪን አያወርዱ እና ለያንዳንዱ ልማት ክፍሉን ለቅቀው መሄድ. የፈጠራ, ተነሳሽነት, ግን ፍቃደኝነትን አያበረታቱ.
ጎልማሶች ዋና ዋና መምህራን እና የመሬት ምልክቶች ናቸው. ምን ማድረግ እንዳለብን, ነገር ግን በቤት ውስጥ ህጻናት በሚገኙበት ጊዜ, እኛ እራሳቸን በቅርብ ቁጥጥር ስር ነን. ማንኛውም የእኛ እርምጃዎች በእነርሱ ይታይና ይገመገማሉ. ስለሆነም, ወላጆች ራሳቸው ባህላዊ ባህሪዎችን በማሳየት እና ደንቦቻቸውን ማብራራት አለባቸው. ይስማሙ, ህጻኑ የተደራጀ እና የሚሰበሰብ አይሆንም, ጥዋት ጠዋት አባቴ መቸኮን ቢፈልግ, እናት ለቤት እቤት ቁልፍ ናት, እና ታናሽ ወንድም ወደ ኪንደርጋርተን የሚሄድ ተወዳጅ መጫወቻ ነው. በተጨማሪም, የግል ምሳሌ ሌላ ተጨማሪ ጥረት አያስፈልገውም. ድርጊቱ ራሱ ትምህርት ሰጪ ከሆነ ይህ ነው. ጎረቤቱን ሰላምታ ሰጡ, በእግረኞች ላይ ለተቀመጠው ፈረሰኛ በእግረኞች ተሸጋግረው, በቃ ሾርት ሰራተኛው አዲስ ጋዜጣ ላይ በማመስገን ህፃን እንዳያቃጥለው በሩን በዝግታ ዘግተውታል. የግለሰብ ምሳሌ ስለ አስተዳደግ ወሳኝ ጊዜ ነው.
ከልብ ተግባሮች. መልካም ሥራን, መልካም ስራን ከማንኛውም ቁሳዊ ክፍያ ጋር ማወዳደር አይችልም. የእርስዎ ተግባር እርስዎ ትክክለኛውን ነገር እንዳደረጉ ከደረሱበት ከራስ ወዳድነት ከራስ እርካታ ማግኘት እንደሚችሉ ለልጁ ማስረዳት ነው. በዚህ ጉዳይ ላይ ያሉ አዋቂዎች ለማመስገንና አበረታች ቃላትን ማመልከት አይጠበቅባቸውም. በተጨማሪም, ልጆችም ሆኑ ወላጆቻቸው እንዲሁም በዚህ ጠቅላላ ሂደት ውስጥ የተሳተፉ ሰዎች እርምጃውን በፍጥነት ይደግማሉ.
ትዕግሥቱ ሊሟጠጥ አይገባም. በእኩልነት እና የፈጠራዎ, ብልሃት, ጥርስ. ልጅዎ ጥርስዎን ሲቦርሽ, መታጠብ, ምግብ አለመወርወር, በእንቅፋቱ ውስጥ ተኝቶ መተኛት በጣም ደስ የሚል ነው ብሎ ከልጁ ማመን ቀላል አይደለም. ለመጀመሪያ ጊዜ ሊደጋገም, ሊብራራ, እንደገና እንዲጀምር, እና ስራዎቹን ላለማክበር ያሳስበዋል. እና እዚህ መሰብሰብ አስፈላጊ አለመሆኑን, በተቻለ ፍጥነት ሁሉንም ነገር አስወግድ, ህፃኑን ፈጥነው. ከጊዜ በኋላ የተለመደው የአሠራር ስርዓት ወደ ራስ-መቆጣጠሪያነት ያመጣል እና እንዲያውም ጠቃሚ መሳሪያ እንዴት እንደተስተካከለ አያስተውልም. በነገራችን ላይ የንፅፅር እና ራስን የመቆጣጠር ልምምድ ከመልካም ማሻሻያ አስፈላጊ ከሆኑ አንዱ ዋና ዋና ክፍሎች ናቸው. አፋጣኝ ጥርስ መቦረሽ ብስጭትን ለመዋጋት ጥሩ ጥበቃ ነው.
ለረጅም ጊዜ ቆጣቢነት ይመልከቱ. ልጁ ሲያድግ, መጀመሪያ ሲታይ ጎጂ ሆኖ የሚታይ ሲሆን, ልማዶችም ይረሳሉ አልፎ ተርፎም ችላ ይባላሉ. እዚህ, እና ድንገት ይጀምራል, ህፃኑ ጠንካራውን ልማድ ሙሉ በሙሉ ይረሳል! ብዙውን ጊዜ ይህ በጉርምስና ወቅት, ህጻናት በሕዝቡ አመለካከት ላይ ሲጥሉ ነው. እነሱ አሰልቺ, ሸክሞች, ተመሳሳይ ግዴታዎችን መድገም አያስደስታቸውም-ንጹህ ጫማዎችን ማፅዳትና ምሽት ላይ የጀርባ ቦርሳ ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ, ቆሻሻ ለማስወገድ, የቤት ስራን ለመስራት. የጭካኔ ስሜት, ድግግሞሽ, ድግግሞሽ, ይህ ጊዜ እንዲጠብቁ እና እስከመጨረሻው ደንቦቹን እንዳያጠፉት የሚረዳዎ ጸጥታ ያላችሁት ነው.
የልጁን ነፃነት እና ነጻነት. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች በወላጆቻቸው መጥፎ ባህሪዎች እና መጥፎ ልማዶች ይፈጽማሉ እንዲሁም ሥር ይሰጣሉ. ብዙውን ጊዜ የኣንድ ባህሪን ወይም የስነ-አዕምሮ ለውጦችን ወይም ህጻኑ ሁሉንም ነገር ለማድረግ ይሞክሩ. በአንደኛው እይታ, አላስፈላጊ ጭንቀቶችን አይፈልጉም, ጊዜን ያባክናሉ, ግትርነትን ይሻሉ እና ማግኘት ይችላሉ. ስለዚህም እንግዶች ፊት ለፊት እንዳይደበዝቡ ያደርጋሉ. ለራስዎ ህፃናት በፍጥነት ለማንኛውም ስራውን ይጥሩ, ጭነቱን ለመቆጠብ መሞከር. እንዲያውም አንድ ሰው በሌላው ድርጊት ላይ የሚነሳው ማንኛውም ግጭት ወይም ችግር የሚደግፍ ሰነፍ ሰው የማይነቅፍ ኢሶሽጎት እያደገ ነው. እንዲህ ዓይነቱ የወላጅነት ሥር የሰደደ የአሳዳጊነት ሁኔታ ልጅው ራሱን ለማረጋገጥ አልቻለም. የልጁን የሾላ ሹልጆች ከማያያዝ እና የትምህርት ቤት ችግሮችን መፍታት አይሞክሩ. ብዙ ጊዜ ያሳልፍ እና መልካም አያደርግም, ግን እሱ ራሱ ያደርገዋል!
ህፃናት በብዙ መንገዶች ተገቢ ህይወት ለልጆች ህይወት የሚያቀልጥ መሆኑን ያስታውሱ. ህጻኑ በበለጠ ጥፋተኝነትን ያመጣል, ከጥቅም ውጭ አይሆንም, እቅዶቹን ለመተግበር አስፈላጊ ጊዜን ይቆጥባል. በማህበረሰቡ ውስጥ እውቅና እንዲገኝ እና በማህበረሰቡ ዘንድ የተከበረ ይሆናል. ደግሞም ከበስተጀርባ ሰው ጋር መነጋገር እና መግባባት ሁልጊዜ አስደሳች ነው. እናም ይህ ቤተስብ የሚያጋጥመው ምን ያህል አስደሳች ስሜቶች, አንድ ልጅ የህጻናትን የልብስ ህመም ለመቀበል እና ለመቋቋም በማይሻርበት ጊዜ. "ካፒታል ፊደል" ያላቸው ወላጆች ልጆችን ማሳደግ እንዲችሉ ልጆችን ለማሳደግ ይገደዳሉ. በዚህ ሁኔታ, ከዚህ ዓለም ጋር የማጣጣም እና በቢሉክ ውስጥ እና በግል ህይወታቸው ውስጥ ስኬታማ ለመሆን ይችላሉ.
የሥነ-አእምሮ ሊቃውንት አስተያየቶች
እያንዳንዱ ልጅ አዳዲስ ነገሮችን ይማራል እና በውስጣዊ የስሜት ህዋሳት ተጽእኖ ስር ያሉትን ልማዶች ያዳብራል. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በዚህ ወቅት ግልጽ የሆኑትን ድንበሮች ለይተው ይለያሉ. የእነርሱ መጀመሪያ, ግርግር ያለው የእድገት እና የማጠናቀቅ ደረጃ አላቸው. እንዳያመልጣቸውና ለልጁ በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲሄዱ አስፈላጊ ነው. በህይወቱ ጥበብ እራሱን ወደ ተለምዶ እና ተፈጥሯዊ ስሜት በመግለጽ ይመራዋል. ከዚያ ልማድ ለወደፊቱ ኮምፓስ ይሆናል.
ልጁ የህዝባዊ አስተያየትን የሚቃወም ከሆነ, በጠባይ ማበጥ ዕድገቱ ላይ በሚዘረጋው ንዝረት, ይህ በአደገኛ ሁኔታ የተስተካከለ ነው. የችግሮች ለውጦች, የመሬት ላይ ምልክቶች ማጣት, በአካባቢው አለመግባባት. ምናልባትም ይህ አድልዎ ነው, ለአዋቂዎች አዲስ ፍላጎቶች እንዳሉ እንዲገነዘቡ እና እነርሱን ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው.
መጥፎ ልማዶች, ተደጋጋሚ ሕመሞች, የነርቭ ምግባራት, የልጁ አካለ ዘይቤ ወደ ውስጣዊ ሕመም መግባባት ነው. በዚህ ሁኔታ የማስተማር ዘዴን ማስተካከል አስፈላጊ ነው. ከልጅ የሥነ-ልቦና ባለሙያ እርዳታ መጠየቅ ጥሩ ነው. የእርስዎ ተግባር በተቻለ መጠን ከልጁ ቅርብ መሆን, ለመደገፍ እና ከዚህ በፊት ባልታወቀ ሥልጠና ላይ ማስተካከያ ለማድረግ ይረዳል.
ምንም እንኳን የእነርሱ ግልጽ ማሳያ እንደሆኑ የአዋቂዎች እውነተኝነት ምንም የሚደግፍ ነገር የለም. ስለዚህ, ብዙ ነገሮች ሲፈቀዱ እና ሲፈቀዱ, ደንቦች ሳይዘገዩ ቀናት ለማዘጋጀት ጠቃሚ አልፎ አልፎ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ, ልጁ በሳምንቱ መጨረሻ ላይ አልጋውን ለማደስ አይፍቀድ, እጠባ, ቁርስ. ማቆየት እና ካርቶኖችን ማየት እፈልጋለሁ - እባክህ! በጣም ግራ የሚያጋባው ነገር ህጻናት ነገሮች ላይ በጣም የተጣበቁ መሆናቸው እና ማንኛውም አይነት ችግር ማመቻቸት ነው. በተዘዋዋሪ አፅንቱን ለመከተል አይችልም, ክፍሉ በማይጸዳበት ጊዜ, በሆድ ውስጥ ረሃብ እያዘገዘ እና በአጠቃላይ አጠቃላዩ ሁኔታ ጥንካሬ የለውም. ከዚያም ልጅው ጠፍቷል, ግራ ተጋብቷል, ስርዓትን እንደገና ለማደስ እየሞከረ ነው. በጣም የሚረብሽ ነው! እዚህ ጋር ተስተካክለው በልጅ አስተዳደግ ላይ ያሳለፈው ጊዜ ሁከት እንዳይፈጠር እና ውስጣዊውን ዓለም እንዳይረብሽ መሆኑን ትገነዘባለህ.