የዚህ ዓለም ልጆች ምን ያደርጋሉ?
አንድ ሕፃን በአዲሱ ሕፃን ወይም በአዋቂ ከሆኑ ሕፃናት መካከል መስመሩን ካቋረጠ በኋላ አንድ ሕፃን ከስድስት ወር በኋላ የ I ዩቤሊዩ ዓይነት ነው. ልጆች እንዴት እንደሚያውቁ አስቀድመው ያውቃሉ:
- እራስዎን ይጠብቁ እና ድጋፍም ይዘው ይቀመጡ. እንዲያውም አንዳንዶቹ በእጃቸው ላይ ይቆማሉ እና ከእናቴ እርዳታ ጥቂት እርምጃዎችን ለመውሰድ ይሞክራሉ.
- በጀርባው ላይ ተኝቶ በእጆቹና በጣቱ ይጫወታል, ነገር ግን አንድ የሚያምር ነገር በአቅራቢያ ቢቀርብ, ህጻኑ በፍጥነት ወደ ሆዳውና ወደ ታች ሊገባ ይችላል
- ከእጀርባው ጀርባ ላይ በመቆየት እራስዎን ለመቆም መሞከር ይችላሉ. እናም ይህ ወዲያውኑ ባይከሰት, ህጻኑ በተለየ አቅጣጫ ይንቀሳቀስ, ለድምጽ ወይም ለአዲስ ነገር ምላሽ ይሰጣል. ልጆቹ አሻንጉሊቱን ለማግኘት ደግሞ ወደ ፊት ዘለው ይጠብቃሉ
- ህፃኑ ዘመዶች ፍጹም በሆነ ሁኔታ ይለያል እና ለራሳቸው ስም ምላሽ መስጠት ይችላል
- ከእህቴ ሰሃን ጣዕም ለመብላት እየሞከርኩ. የመጀመያ የመራቢያ ምርጫዎች አሉ, እናም ልጅዎን እሱ ጣዕም የሌለው መሆኑን በሚመገብበት ጊዜ መመገብ አይችሉም
- ለረጅም ጊዜ አንድ መጫወቻ (አሻንጉሊት) መጫወት, መመርመር, መፍታት ወይም ሊሰብረው መሞከር ይችላል
- አንድ ነገር ከልጁ የህይወት መስክ ላይ ከተወገደም, እሱን ለማየት ይሻላል
የነርስ አመጋገቤ እና አመጋገብ
እንደበፊቱ ሁሉ በየቀኑ ሕፃኑን ማጠብ ያስፈልግዎታል, እጠቡት እና ዳይፐርዎን ከቀየሩ በኋላ ያጥፉት. ያለ ፓምፐር ማድረግ የምትችለውን ያህል እድል ለመስጠት ሞክር.
- በስድስት ወር ህጻናት ቀን ውስጥ አስፈላጊው ደረጃ የተጨማሪ ምግብ ነው. በጥቂቶች እና ቀስ በቀስ ብቻ የአዋቂዎችን ምግብ ይሞክሩት. በእጁ ውስጥ ገንፎውን ከላዬው ውስጥ በቀጥታ ለመብላት እድል ስጡት. ከዚያም ልጁ ማንኪያውን በሳጥን መጠቀም እንደሚቻል ትምህርት ሊሰጥ ይችላል.
- ልጅዎ ከተመዘገቡት ክትባት ቀድመው ከአንድ ሳምንት በፊት አዲስ ምግብ ላለመሰጠት ይሞክሩ. ይህ ያልተጠበቀ የአለርጂ ሁኔታ ሊያስከትል ይችላል.
- የየቀኑ አስተዳደር ለየት ያለ ለውጥ አይደረግም. የተመጣጠነ ምግብ መጠኑም ሁሉም ተመሳሳይ መጠን ነው, እና ህፃኑ በቀን ውስጥ መተኛት አለበት. ይሁን እንጂ እንቅስቃሴው አሁንም ይጨምራል. ለምሳሌ, ለመራመጃ ጉዞ ልጅዎ በፍላጎት ዙሪያውን ለመመልከት ከመፈለግ ይልቅ በጭራሽ መተኛት አይችልም.
- ልጅን በኃይል ለማሳደግ አትሞክሩ. መቀመጥ ወይም መቆም የማይፈልግ ከሆነ እሱን ለማስገደድ አትሞክሩ. እያንዳዱ ልጅ ግላዊ ነው, እና ለእርስዎ አሁንም ላይ ዝግጁ ላይሆን ይችላል. ህጻኑ በራሳቸው ለመደብደብ እንዲችሉ በአስፈላጊዎቹ መጫወቻዎች ላይ በዝግታ መጫወት ይችላሉ.
- እንደበፊቱ ሁሉ ህፃናት ዓለምን በዓይናቸው ብቻ ሳይሆን በጣቶቻቸው ይማራሉ. ስለዚህ, የማይታዩትን ነገሮች ሁሉ ይንከሩት-በረዶ, እንጨት, ቅጠሎች. ወደ መጫወቻ መጫወቻዎች ብዙ ትኩረትን ይስባል. አብራችሁ ልታስቡት የምትችሏቸው ሰዎች ልዩ ትኩረት ይስጡ. በሮች እና ድምፆች ያላቸው ቤቶች, ወይም በተለመደው ቀላል መጫወቻዎች የተለያዩ መቆለፊያዎች, መብራቶች ወይም በሮች ናቸው.
- ከእሱ ጋር ቀላል የሆኑ ጨዋታዎችን በመጫወት, እንደ «ladushki» የመሳሰሉ, የልጁን የሞተርሳይክል ችሎታ ይደግፉ. ህጻኑ ወረቀት ወይም ጨርቅ ሲሰነጥስ አትበሳጭ. በዚህ መንገድ የነገሮችን ባህሪያት ያውቃል.