ክሬዲቱ በሙያው እራሱን ማስተዳደር ቀላል ሆኖ, እራሱን የቻለ የነጻነት ክህሎቶችን ካጠናቀቀ.
እንዴት እንደሚመገብና ከልክ በላይ ይጠጣዋል.
ለመልበስ እና ለመልበስ ይሞክራል.
ከእኩዮቻው ጋር ይጫወታል, ሁልጊዜም እናቱን በትምህርቱ ላይ አያደርግም.
ድስት ይጠይቃል.
የቃጠሎው ንግግር በደንብ በደንብ ተጠናክሯል. ልጅው አንድ ነገር ይጠይቃል ወይም በአንድ ቀን ምን እንደተፈጠረ መናገር ይችላል. ብዙውን ጊዜ ልጁ እነዚህን ችሎታዎች በ 3 ዓመቱ ይይዛል, ነገር ግን ሁሉም ወላጆች እስከ እዛው ድረስ እቤት ውስጥ ያለውን እቃ ለመተው አይችሉም. ብዙውን ጊዜ ህጻኑ ከዚህ በፊት ወደ አትክልቱ ለመሄድ መጀመር አለበት. እንዴት አዲሱን ሁኔታ እንዲለወጥ ልትረዱት ትችላላችሁ? ከሁሉም አንፃር, የአትክልቱን ስፍራ በጥንቃቄ ይመርጣል. እሱ ቤትዎ አጠገብ ቢገኝ የተሻለ ነው. ከተንከባካቢዎች ጋር ይነጋገሩ, ህፃናትን ወደ አትክልቱ እያመጡ ያሉ ወላጆች, በይነመረብ ላይ መረጃ ይፈልጉ. በአንድ ቡድን ውስጥ ያሉ አማካይ የልጆች ብዛት (ከሁሉም 10-12 ሰዎች), ከሚመገቡት የተራቀቁ የዕለት ተእለት እንቅስቃሴ እና እንዴት ሕፃናትን ማዝናናት እና ማሳደግ እንደሚችሉ ይወቁ. ልጅዎ እንደ መዋለ ህፃናት መርሃ ግብር መሰረት እንዲኖረው / እንዲትሰጥ ያስተምሯቸው. ምናልባትም ህጻኑ ቀደም ብሎ መነሳት ይኖርበታል - በእርግጥ እስከ 8.00 ወይም እስከ 8.00 ድረስ መሄድ አስፈላጊ ነው.
የእርስዎ ምግቦች የምግብ ምክንያት አለርጂ ወይም የአንዳንድ ምርቶች ቸልተኛ ከሆኑ የምግብ እርዳታው ልዩነት ላይ መወያየት ጠቃሚ ነው. ስለአጓጓዋዩ በቃልና በጋለ ስሜት ይንገሩት. ምክንያታዊ እንዳልሆነ, ወደ "መመርመር" መሄድ - ወደ መዋዕለ ሕፃናት መራመድ, ወደ ክልሉ ሂዱ, ልጁ ወደ መጫወቻ ቦታ ለመጫወት እድል ይሰጣል, ወደ ቡድኑ ውስጥ ይሂዱ - ህፃኑ መጽሃፍት, መጫወቻዎች እና ሌሎች መዝናኛዎች መኖራቸውን ይተው. እና ለልጅዎ ያስተዋውቋቸው.
የእናቶች ተግባሮች
ከነሱ ጋር ምን እንደሚመጣ አስተማሪዎችን ይጠይቁ. ብዙውን ጊዜ የሚቀያየር ጫማዎች እና ልብሶች ናቸው. ጫማዎች ቀላል እና ምቹ መሆን ያለባቸው, ቮልክሮ እና ተጣጣፊዎች ሊለብሱ ይችላሉ.
ብዙ ልብሶችን ይያዙ-ልብሶችን, የእግር አልጋዎችን, የውሃ ማጎሪያዎችን, ቀላል የጥጥ ሱሪዎችን, የወንዶች አጫጭር ቀሚሶችን, ቀሚሶችን ወይም የልጃገረዶች ሻካራዎችን, አጫጭር ወይም ረጅም እጅጌዎችን ይቀይሩ.
ሁሉም ልብሶች መፈረም የተሻሉ ናቸው-የህፃኑን የመጀመሪያ ፊደል ማስተካከል, ቅደም ተከተልና መለጠፍና የትርጁን ስም በቅድመ አያያ ስም ማስገባት ወይም ደግሞ የስጦታው ስም በቲሹ ማስታዎሻ ብቻ መጻፍ ይችላሉ.
ክሬም ቧንቧ ቧንቧዎች ጥቅም ላይ የሚውሉ ዳያፐር ከተጠቀሙ, እነሱን አይርሱት. አንዳንድ ጊዜ መምህራን እቃዎችንና ፎጣዎችን እንዲያመጡ ይጠይቃሉ.
የጠረጴዛ ልብሶችም በጣም አስፈላጊ ናቸው. በአትክልቱ ውስጥ ለመራመድ ልጅው ለመንቀሳቀስ ምቹ መሆኗን እና አስተማሪው ህፃኑን ማለብ አለበት. ኮርኒስ, ባጠቃላይ ደካማዎች አያገኙም. ለልጃገረዶች ግን ቀሚዎችን ሳይሆን ቆርቆሮን መምረጥ ይሻላል. በእነርሱ ውስጥ መሮጥ እና መውጣት ቀላል ይሆንልዎታል. የተወሳሰቡ ቁርጥኖችን ያስወግዱ - አዝራሮች, Velcro እና ዚፐሮች ይበልጥ ምቹ በሆነበት ቦታ ላይ.
የመጀመሪያዎቹ ቀናት
ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ መናፈሻው ቢጎበኙ እንኳን, በተከታታይ ጉብኝቶች የልጆችን እንባ መተው አለመቻሉ አሁንም ከፍተኛ እድል ይኖረዋል. አንድ ልጅ ከዘመዶቹ ተለይቶ የሚታይበት ጊዜ ሲኖረው, በማይታወቅ እና በማያውቁት ሰው መታዘዝ ሊፈራ ይችላል. አንዳንድ ልጆች ከመጀመሪያው ቀን ጀምሮ ወደ አትክልቱ ቦታ ይሄዳሉ, ሌሎች ደግሞ ለመለማመድ ጊዜ ያስፈልጋቸዋል - በአማካኙ ከ 1-3 ሳምንታት, ይህ ሂደት 1-2 ወር ያላቸው ልጆች ቢኖሩም. ልጅዎን በቡድን ውስጥ ሲወጡ ሰአት መናገራቸውን ያረጋግጡ. የእራስዎን የአምልኮ ሥርዓት መጀመር ይችላሉ - ለምሳሌ, በሚሄዱበት ጊዜ ትንሽ ወደ መስኮት ይዝጉት. ልጁ የተናደደ እና የሚያለቅስ ቢሆንም እንኳ, ሳይታወቅ አያድርጉ. ህፃኑን እንዳትሳሳቱ እና "እንጨቴ!" ብላችሁ ንገሩት. በትክክል መቼ እንደሚወስዷቸው ይግለጹ - ለምሳሌ, በእግር መተኛት ወይም ከእንቅልፍ በኋላ. በመጀመሪያ በአትክልቱ ውስጥ ፍየል እንደ ምግብ አይነት እምቢታ አለመምጣቱ - በቀላሉ እምብዛም የማይሆን ሰው መሆን ይችላል. ህፃናት እኩያቸውን እና ተንከባካቢዎችን ትኩረት ላለመስጠት በአቅራቢያው ቁጭ ይላሉ. የምግብ ፍላጎትን ለመመለስ ወይም በጋራ ጨዋታዎች መሳተፍ - ማስተካከያ ስኬታማ መሆኑን የሚያሳዩ ምልክቶች ናቸው.
ምርጥ ሆነው ይግቡ! የልጅዎን ጭንቀት A ያሳዩ. አንድ ልጅ ለአትክልትና ለአስተዳደር ሠራተኞች ጥሩ ምላሽ ሲሰጥ. ህፃኑ በተወለደበት ጊዜ ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር እንባውን እና ብስጭቱን ለመወያየት አይሞክሩ, መልካም ነጥቦች ላይ የበለጠ አጽንኦት ይስጡላቸው, "እስቲ አስቡት, ዛሬ ሁለት ምግቦች በሉ." ግን የአትክልቱን ቦታ ማስፈራራት አይኖርብዎም, ስለዚህ ሁሉም ወደ አዲሱ አደን መሄድ ይችላሉ. "በአትክልቱ ውስጥ" - የሚወዱትን አሻንጉሊቶችዎን ይደውሉ ወይም ስዕል ይሳሉ. እናትዎ በጨዋታዎ ውስጥ ይተው እና ተመልሰው ይሂዱ, እና ጀርሙ ገንፎን ይበላል, ከሌሎች ጋር ይሰራል.
አንዳንድ ልብሶች!
ለመዋዕለ ሕፃናት ለመሄድ ምን ይጠቅማል?
ህጻኑ ከቁጣው በሀይለኛነት ለመብላትና ለመጠጣት ይማራል, እና እንዴት እንደሚሰራው ካወቀ, እጅግ በጣም ትክክለኛ ይሆናል. ህጻናት እራሳቸውን የሚያገለግሉ ክህሎቶችን በሚገባ የተለማመዱትን በእኩዮች ሲከቸዉ ይማራሉ.
ከጥቂት ሳምንታት "የአትክልት" ህይወት በኋላ, ህጻኑ እራሱ በእግሮቹ ፊት ሳይቀር ጫማዎቹን ሲያደርግ ሲመለከት ትገረም ይሆናል ከዚያ በኋላ እራሱን ያጥባል.
የሐሳብ ልውውጥ ለጭቆና መፈልፈያ ትልቅ ማበረታቻ ነው. ብዙውን ጊዜ ድምፅ አልባው ልጆች ወደ መዋዕለ ሕፃናት ከተሄዱ በኋላ መናገር ጀምረዋል. አንድ ልጅ ከእኩይቶቹ ቡድን ውስጥ ከቆየ በኋላ, የእሱን ቦታ ብቻ ሳይሆን የሌሎችን አስተያየት ጭምር ግምት ውስጥ ያስገባል.
ብዙ እናቶች ልጆቻቸው ይበልጥ የተደራጁ እንዲሆኑ, ለገዥው አካል የሚጠቀሙበት, ባህሪዎችን በቀላሉ ይማራሉ.
የመዋእለ ህፃናት ምንም ያህል ድንቅ ቢመስልም ቤተሰቡን እና የወላጆችን አስተዳደግ ሊተካ አይችልም. በተቃራኒው, አሁን ግን ፍራፍሬን ትንሽ አይፈልጉም, ነገር ግን ብዙ ተጨማሪ.