ፍጥረት
ሄትሮድስ የሰው ልጅ አካልም በበርካታ ትውልዶች ውስጥ ተመሳሳይ የሆነ የመቀየሪያነት እና የግለሰብ እድገት የሚደግፍበት ልዩ ችሎታ ነው.
ከወላጆቹ ህጻኑ የአካልን ባህሪያት ይወርሳል: የአካል, የዓይንስ ቀለም, ጸጉር እና ቆዳ, መዋቅር, እጆች, በዘር የሚተላለፍ በሽታ, የባህርይ ባህሪያት, ችሎታዎችን ይፈጥራል.
ፀረ-ማህበራዊ ባህሪ ያላቸው የህጻናት ልጆች የማግኘት ዕድል አለ. እንዲህ ባለው ሁኔታ ለልጁ ተስማሚ የሆነ አካባቢ መፍጠር አስፈላጊ ሲሆን ይህም የእንሰት ባህሪን "ሊቀንስ" እና የእነሱ ዕድገትን ለመቀነስ ያስችላል. የጄኔቲክ ምክንያቶች የተወሰኑ የ AE ምሮ በሽታዎች E ንዲታዩ ላይ ተጽ E ኖ ያሳድራል, ለምሳሌ E ስኪዞፈሪንያ.
እንደ እድል ሆኖ, ህጻኑ, በዘር እና በትርፍጥ ስራዎች እና ስራዎች, ማለትም የልማት እድሎች. እነሱ ለየትኛውም አይነት እንቅስቃሴ ዝግጁ አይደሉም, ነገር ግን ልዩ ዝንባሌ ያላቸው ልጆች በፍጥነት እያደጉ እና ከፍተኛ ውጤቶችን እያገኙ መሆናቸውን ተስተውሏል. ልጁ ሁሉንም አስፈላጊ ሁኔታዎች ካሟላ ልጁ እንዲህ ዓይነቱ ዝንባሌ ገና ከልጅነቱ ጀምሮ ይታያል.
የእዝታዊነት ተጽዕኖ ታላቅ ነው, ነገር ግን እሱ እብሪተኛ ነው ብላችሁ አታስቡ. ለእያንዳንዱ ልጅ ጂዎች በአጋጣሚ ናቸው እና እነሱ እራሳቸውን የሚያሳዩበት መንገድ አዋቂዎች በቁጥጥር ስር ባሉ ብዙ ነገሮች ላይ የተመሰረቱ ናቸው.
ረቡዕ
አካባቢው ህጻኑ በዙሪያው ያሉትን ማህበራዊ, ቁሳዊ እና መንፈሳዊ እሴቶች ነው.
በአካባቢው ተስማሚ የሆነ የጂኦግራፊያዊ አካባቢ ማለት ብዙ ብርሃን እና የውሃ ሀብቶች, የዕፅዋትና የእንስሳት ሕይወት. በዚህ ላይ የተመሰረተው የሕፃናትን ባዮሎጂያዊ ባህሪያት ነው.
የሕፃናት ፈጠራ እና ተነሳሽነት ለማዳበር ዓላማዎች እና እሴቶች የሚጠቀሙበት ምቹ የሆነ ማህበራዊ አካባቢ ነው.
ሆን ተብሎ ለህጻኑ የተጋለጡ ምክንያቶች አሉ. ለምሳሌ እንደ ስቴቱ, ት / ቤት, ቤተሰብ, ወዘተ ያሉትን ስርዓት እና ፖለቲካን እናካፍላለን. እንደ ስነ-ጥበብ, ባህል እና መገናኛ ያሉ ታካሚዎች ለምሳሌ ህጻናት እድገታቸው እንዲዳብሩ እድል ይሰጣቸዋል. እባክዎን ይህ እድል ብቻ መሆኑን ያስተውሉ. ሁሉም አስፈላጊ ጉዳዮች አስፈላጊ የሆኑትን የግል ባሕርያት ለመመሥረት አይሰጡም.
በማህበራዊ ሁኔታዎች መካከል አስፈላጊ ቦታ የተሰጠው ለህፃናት የተወሰኑ ባህሪያት እና ችሎታዎች ምንጭ ሆኖ ነው. ትምህርት በተፈጥሮ የተሰጡትን ባህርያቶች ላይ ተፅእኖ ያሳድጋል, አዲስ ንዝረት ወደ ይዘታቸው ማስተዋወቅ እና ከተወሰኑ ማህበራዊ ሁኔታዎች ጋር ማለማመድ.
ለቤት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል. ቤተሰብ የአንድ ሰው ፍላጎቶች, ፍላጎቶች, እሴቶች እና እሴቶች ስብስብ ይወስናል. ቤተሰቦች ለፍርድ, ለሞራል, ለሥነ ምግባራዊ እና ለማህበራዊ ባህሪያት አስፈላጊ የሆኑ ሁኔታዎችን ይፈጥራሉ. ማህበራዊ እና የቤት ውስጥ ሁኔታ በልጁ የአዕምሮ እድገት ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ሊያሳድር ይችላል. እርባና, ስቅላት, ድንቁርና.
ሁኔታዎች የተሻለ አመቺ በሚሆኑባቸው ቦታዎች የልጅዎ የአዕምሮ እድገት ከፍተኛ ደረጃ ላይ ይገኛል.
የስልጠና ክፍለ ጊዜዎች
ሁሉም ስልጠና ውጤታማ አይደለም, ነገር ግን የልጁን እድገት የሚደግፈው ብቻ ነው. በአዋቂዎች መሪነት ያሉ ልጆች የሰዎችን ባህል የሚያገኙትን, የእድገታቸውን ሂደት የሚወስነው. የአእምሮ እድገት ዋና ምክንያት የልጅዎ ገና ሊደረስበት በሚፈልገው እና አዲስ ባለው ይዘት መካከል ውስጣዊ ተቃርኖ ነው.
የትምህርቱ ተግባር በልጅናቸው የአዕምሮ ባህሪያት, ባህርያት እና ባህርያት ውስጥ እድገትን ደረጃ በደረጃ እድገታቸው ላይ እና በተመሳሳይ ደረጃ ወደ ቀጣዩ ደረጃ, ከፍተኛ የእድገት ደረጃ ለማዘጋጀት ማዘጋጀት ነው.
ትምህርት
በልጅዎ የአዕምሮ ዕድገት ረገድ የሚጫወተው ሚና የትኛውም የሥነ-አእምሮ ሃኪም ዘንድ በግልጽ ይነካል. አንድ ሰው ትምህርቱ አቅመ-ቢስ, ከድልወላጅነት እና ከአካባቢው አሉታዊ ተፅእኖ ጋር ተሟግቷል. ሌሎች ደግሞ ሰብዓዊ ተፈጥሮን ለመለወጥ ብቸኛ መንገዱ ትምህርት እንደሆነ ያምናሉ.
በትምህርት በኩል, የልጁን እንቅስቃሴ እና የአእምሮ እድገት ሂደቱን መቆጣጠር ይችላሉ. የልጁን ፍላጐት እና የተሳትፎ ፍላጎቶች ላይ በመመርኮዝ የልጆቹን ፍላጐቶች እና የስርዓት ዘይቤዎች በመመስረት ይሳተፋል.
ትምህርት በልጆች ባህሪ ውስጥ መሰጠት አለበት, ይህም ከተቀበላቸው ማኅበራዊ ደንቦች እና ደንቦች ጋር የሚሄድ ነው.
እንቅስቃሴ
እንቅስቃሴ ማለት የልጁ ሕልውና እና ባህሪ እጅግ ወሳኝ ሁኔታ የሆነውን የአንድ ልጅ አካላዊ እንቅስቃሴ እንቅስቃሴ ነው.
ሰው - አንድ ገባሪ ፍጡር, ማለትም ከውጭ ተጽእኖው የመነጨው ተፅእኖ በቀጥታ የሚወሰን አይደለም, ነገር ግን በአካባቢው እንቅስቃሴዎች አማካይነት በአካባቢው ግንኙነት. እንቅስቃሴ በእንቅስቃሴዎች, ፍለጋዎች, የተለያዩ ልምዶች, ፍቃድና ነፃ የመሆን ድርጊቶች ይገለጻል.
የሕይወት ተሞክሮ, ስብዕና, ግለሰባዊ እና አዕምሮአዊ ባህሪያት ውጫዊ ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች ይዳከማሉ. አንድ ሕፃን ንቁ ሆኖ ራሱን በራሱ እርባታ, የራስን ዕድገትና የራሱን ዕድል ራሱን መለወጥ ይችላል.
የልጁ እንቅስቃሴ አዎንታዊና አሉታዊ አካላት ወይም የአካባቢያዊ እገዳዎች እና ከተፈቀዱ የህይወት ሁኔታዎች በላይ የመሄድ ችሎታ, ንቃት, ፈጠራ, ፍለጋ, አንድ ነገር ለማሸነፍ, ወዘተ.
በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚሆንበት ጊዜ, እና በልጅነት ጊዜያት በሚከሰቱ ችግሮች ላይ, በልጅቱ ውስጥ ከፍተኛ ሚና የተጫወተው ለግንባታ እና ለዳግም ግኝት ልዩ ሚና ሲጫወቱ ነው.
ይገንቡ እና ጤናማ!