እያንዳንዱ ሰው ንቁ የሆነ ሕያው ፍጡር በመሆኑ ምክንያት ውስጣዊ ተነሳሽነት - ተፈጥሮ የማወቅ ፍላጎት ያለው - ፍላጎት ያለው. ለምሳሌ ያህል, በእጁ ውስጥ ያሉትን ዕቃዎች በሙሉ የሚስቡ እና ወደ አፉ ውስጥ ስለሚያስገቡ ሕፃን ልጅ ማምጣት ይችላሉ, ስለዚህም ዓለምን ያውቃል.
ይህ የሚያሳየው መነሳሳት ተፈጥሮአዊ ነው, እናም ከተቀመጠው መቼት ጋር (ከሶስት አመት እድሜ ላይ) ጋር የተቆራኘው ተነሳሽነት በከፊል የመማር ውጤት ነው-በመጀመሪያ, ህጻኑ በወላጆች እና ከዚያም ትምህርት ቤቱ ተጽዕኖ ያሳድራል. የማነሳሳት ተግባር በቀጥታ በአካባቢው ላይ የተመካ ነው. አሜንስ, ልጆቻቸውን በአውሮፓውያን ከሚመጡት የተለየ አቅጣጫ ያሳድጉ. ለምሳሌ, አንድ አነስተኛ ሕንዳ መርዛማ እፅዋትን እንዴት እንደሚዋኝ እና እንደሚያውቅ ለመማር በጣም ጠቃሚ ነው, እና ልጆቻችን በየትኛው አደጋ እንደሚጠብቃቸው በቤት ውስጥ ወይም በጎዳና ላይ ይጣላሉ.
የመነሳሳት መንገዶች
ወላጆች ልጆችን እንዲያበረታቱ ማበረታታት አለባቸው. በእውነቱ, እያንዳንዱ ልጅ ለስራቸው አመራር ይሰጣል, ግን ወላጆች ይሄን ሂደት መቆጣጠር ይችላሉ, ይህም አንድ አስደሳች እና አዝናኝ ነገር እንዲያደርግ ያበረክታል. ስለዚህ ወላጆች የልጆችን ተፈጥሮአዊ የማወቅ ፍላጎት, አንድ ነገር የመማር ፍላጎት እና ልጁ እንዲፈጽም ያበረታቱ. አንድ ልጅ ማንኛውንም ነገር እንዲያደርግ ሁለት መንገዶች አሉ.
የመጀመሪያው
አንድን ነገር እጥረት ለመፍጠር ሆን ተብሎ (ለመውሰድ, ለመደበቅ, ለመደበቅ, ለመወሰን). አንድ መጥፎ ነገር መፈለግ ማለት አይደለም. የልጁ ድርጊቶች ሁል ጊዜ የተገደቡ ናቸው, ግን በተመሳሳይ ጊዜ ወላጆች እነዚህ ወሰኖች እንዴት እንደሚተላለፉ የሚያሳዩ ምሳሌዎችን ያሳያሉ. ያንተን ምግቦች በልተህ ካጠጣህ እራስህን ከማቀዝቀዣው እንዲወስዱ ትጠይቃለህ. ይህ ተነሳሽነት ከክፍል ፍላጎቶች ጋርም ይዛመዳል. ይህም ልጅ በከፊል ውስጣዊ ነው, እና በወላጆች እና በልጆች, ወንድሞች እና እህቶች, በልጃቸው እና በጓደኞቻቸው መካከል የስፖርት ውድድሮችን ማዘጋጀት ይችላሉ. በተጨማሪም ወላጆች በተለምዶ ድንበሮችን መሄድ እንዴት እንደሚቻል ለህፃኑ ማሳየት ይኖርበታል ለምሳሌ የቤት ስራውን መፈተሽ ወይም በማንኛውም የሙዚቃ መሳሪያ መጫወት መማር.
ሁለተኛው በጣም አስፈላጊው የማነሳሳት ዘዴ ማመስገን ነው. ብዙውን ጊዜ ወላጆቹ ለሚያገኙት ውጤት ሲያመሰግኗቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ለመማርና አንድ ነገር ለማከናወን ከፍተኛ ምኞትን ያሳያሉ. በአብዛኛው በተደጋጋሚ የሚሰነዘቡ ወሬዎች ልጁ አንድ ነገር የማድረግ ፍላጎት እንዲያድርበት ሊያደርግ ይችላል. ሕፃኑ ከልብ የተመሰከረለት እና የተረጋገጠ መሆኑ በጣም አስፈላጊ ነው.
ለማበረታታት ምን ያስፈልገናል
በመጀመሪያ ደረጃ, የልጁን የኃላፊነት እንቅስቃሴ መንቃት አስፈላጊ ነው. ሁልጊዜም ህፃናት ትልልቆችን ለመምሰል ይሞክራል. በእንደዚህ አይነት ሁኔታዎች, ተነሳሽነት በተግባር ላይ ማተኮር እና ሥራን ማጠናከር እና ክህሎትን ማሻሻል. በተጨማሪም በታታሪነት ትልቅ ሚና ይጫወታል. ልጁ የሚወስደው ሁሉም ተግባራት እና ኃላፊነቶች በቋሚነት እና በፈቃደኝነት መከናወን አለባቸው. ህጻኑ በደህና እንዲሰማው የሚያደርግ ዘላቂነት ነው.