ከድራሌ ጋር የማጣራት ሂዯትም ቢኖሩም, ሳይንስ ቀላል ነው, ሇእነዘህ እናቶች እና አባቶች ያንን ያሊቸው ያሇ ህፃናት እንባ እና የተንሳፈፉትን ያዯርጋቸዋሌ. ብዙውን ጊዜ ስልጠና "በተገቢው ደረጃ ላይ አይደለም" - የተሳሳቱ, ረቂቅና እና ከሁሉም በላይ አስፈላጊ - በተገቢው ጊዜ አይደለም! ሁኔታውን ለማረም በአምስት እምብርት እና ድስት መካከል "ጓደኝነት" መቋቋምን የሚከለክሉትን ከአምስቱ የወላጆችን የተሳሳተ ግንዛቤ ጋር ለመተዋወቅ ይረዳል.
አፈ-ታሪክ ቁጥር 1. ግን እኛ ጊዜ ከሌለንስ?
ሕይወት በፍጥነት ይጨምራል, ወደ ፍጥነት እንጨፋወራለን, እናም ብዙ ጊዜ ከመኪኖቹ ፊት እንድንሮጥ ያደርገዋል. ሕፃኑ እንዴት እንደሚራመድ ገና አያውቅም ነገር ግን እንዴት ማንበብ እና መጻፍ ለማስተማር እየሞከርን ነው, አካሉን በትክክል አይቆጣጠረውም, ነገር ግን በአጋጣሚ እንነጋገራለን, ጊዜው ነው ይላሉ. የት ነው በፍጥነት እየሄድን? የሳይንስ ሊቃውንት በአንድ ልጅ ውስጥ የአንጀት ንዑሳን መቆጣጠሪያ የተጠናቀቀበት የመጨረሻ ደረጃ 18 ወራት ይፈጃል ብለው ይከራከራሉ.
ስለዚህ እስከ አንድ ዓመት ተኩል ጊዜ ውስጥ ሕፃናቱ በአደባባይ የተገለጹትን ትንንሽና ትናንሽ ጉዳዮችን ለመቋቋም የምናደርገው ሙከራ ምንም ችግር የለውም.
እሱ የሚፈልገውን ነገር ሊያውቅ አይችልም. በውጤቱም በኦክስጅን አጠቃቀም ረገድ ስልጠና የወቅቱን ስልጠና እና በእናቱ ውስጥ ንቁ የመሆን እድልን ያካትታል. ያ ነው በቃ! ይህ ከልጁ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም. እና ገና በልጅነት ጊዜ ብዙ ወራት የሚወስድ መሆኑ, በልጅነታችን እና በተቃራኒው የእናትየው ተስፋ መቁረጥ, ከአንድ ዓመት ተኩል ዕድሜ በኋላ በቆዳዎች ውስጥ በየቀኑ እና ለሳምንታት ያህል ቆዳው ይደርሳል.
አፈ-ታሪክ ቁጥር 2. ወደ ኪንደርጋርተን አንሄድም.
በእርግጥም መዋለ ህፃናት (ቻንስለር) ውስጥ በሚመዘገቡበት ጊዜ አስተማሪዎች ልጁ / ቷ የራሱን የአካል ብቃት ክህሎት እንዳላቸው አጥብቀው ይከራከራሉ - ህፃኑ እንዲለብስ, ድስት መጠቀም እና እራሱን መብላት ይችላል. ነገር ግን ሁኔታውን በጥንቃቄ እንመልከት.
ልጁን በሕፃንነቱ ውስጥ ወደ ማሰልጠኛ ለመውሰድ ያቀዱት? በጣም አስቸጋሪ. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በህፃናት ህፃናት ህፃናት ላይ ቢያንስ ከ 2 እስከ 2 እና ከ 3 እስከ 3.5.5 በሚሰሩበት ጊዜ እንዲዘገይ ይመክራሉ. ይህ ሊሆን የቻለበት ምክንያት ይህ ዕድሜ እስከተወለደበት ጊዜ ድረስ ህፃኑ ከእናቱ ተለይቶ ሳይቆይ እና ከልጁ መንጋ ውስጥ ለረዥም ጊዜ ተዘጋጅቷል. እሱ ግን የማኅበራዊ ግንኙነት አስፈላጊነት, ከእኩዮች ጋር መግባባት አልፈለገም, እሱ ትንሽ, አጎሳቋይ, አያት ወይም ጠባቂ ያስፈልገዋል. እንግዲያው ይህ ዕጣ ፈንታ ከተከሰተ ከሁለት ዓመታት በፊት ለመዋዕለ ሕጻናት ለማዘጋጀት ለምን እንጀምር? እና እንደዚህ አይነት ጭንቀት ውስጥ እንኳን. አዎ, እርግጥ ነው, ወላጆች በልጆቹ ውስጥ ከልጅነታችን በፊት ቀደም ብለው ልጆችን ለመወሰን የሚገደዱባቸው ሁኔታዎች አሉ, ነገር ግን ልጅን ወደ ከፍተኛው ቡድን ካልሰጡ, ተንከባካቢዎችን እና እርሷን መንከባከብ ወደሚፈልጉበት ቦታ ይሄዳል, እና ልጆቹ አስፈላጊውን ቦታ ይሰጣቸዋል. ሚና. በመጨረሻም, እነርሱ እራሳቸውን ለማርካት የሚፈልጉት ይህ ስራቸው ነው. ምንም ተጨማሪ የለም.
አፈ-ታሪክ ቁጥር 3. ማሻ (ዳሻ, ላና ...) ህፃኑ ድስቱን በ 6, 8, 9 ወር ውስጥ መጠቀም ችሏል ...
እነዚህ እንደ የከተማ ቢስኮች ያሉ እነዚህ ታሪኮች ህይወታቸውን የሚለማመዱ እና ከአንዱ ወደ ሌላው ያልፋሉ. በተመሳሳይም ማንም ሰው "ተሰጥዖ" የፈጠራ ባለሙያዎችን ማንም አይያውቅም, ነገር ግን ሁሉም ሰው መኖሩን ያምናሉ, ከዚያም ተፈጥሮአዊ ጥያቄ "ከሌሎቹ ላገኙት ከሆነ ለምን እንደዚያ ማድረግ እችላለሁ!" እናም ለድፋው እና ለሞቃው የማይታወቅ ትግል ትጀምራለች. ትግሉ አስቸጋሪ, አድካሚ እና ከሁሉም በላይ አስፈላጊ ነው, ምንም ፋይዳ የለውም. ያልተጠቀሰ ብቻ ሳይሆን ከላይ እንደተገለፀው የልጁን የሰውነት አካላትን ስብስብ ሂደትን የሚቃረን ብቻ ሳይሆን, ለሁሉም እኩልነትዎን ማረጋገጥ ስለማይቻል ነው. ሇሌጅዎ በቂ ሇመሆን የሚያዯርገው ሇምንዴን ሰው ማጤን ያሇበት ማሇት ነው? በተለይ ከትክክለኛው ሁኔታ ጋር ምንም ግንኙነት ከሌላቸው ጭፍን ጥላቻ ጋር በተያያዘ. በነገራችን ላይ በአንዳንድ ማሻ ልጃቸው በዓመት ውስጥ በሦስት ቋንቋዎች ይናገራለ, እና እርስዎም የተሳሳቱ ግሶችዎን ማዛባት ይጀምራሉ. የእናትዎ የብቃት ደረጃዎች በአንድነት ላይ ሊመሰረቱ ይችላሉ-ልጅዎ ምን ያህል በደንብ የተሸከመ, ጤናማ እና ደስተኛ ነው.
ስለዚህ, ልጅዎን በ 6 ወራት ውስጥ ድስት መጠቀም እንደማይችሉ ማስተማር አይችሉም? አይሆንም. በዚህ ጉዳይ ስኬታማነት ላይ የተመሰረተው ብቸኛው ነገር በእናቴ ሥልጠና ላይ ነው. በተለምዶ የድሮ የጥንት ስልጠና ስልጠና የተመሰረተው በየጊዜው, ለምሳሌ ከ 20-30 ደቂቃዎች በኋላ እናቶች ወደ መጸዳጃ ቤት የሚሄዱበትን ፍራፍሬ ያቀርባሉ. ይህ በብዙ መንገድ ይደረስበታል, ለምሳሌ, ህጻኑ በማጠፊያው ውስጥ ይንከባከባል, መታጠቢያውን ሲያበራ, እናም ህፃኑ ፍላጎቱን ለማክበር ከውሃው ማጉረምረም በታች ነው. እና ያ ብቻ ነው! እናቴ ህጻኑን በገንዳው ውስጥ አቁመው ረሱ. ታዲያ በዚህ ጉዳይ ላይ ማን እናለማለን?
አፈ-ታሪክ ቁጥር 4.
ሊበሉት የሚችሉ ዳይፐሮች የሽያጭ ሥልጠና ይሰቃያሉ
በጨርቅ ውስጥ ልጆቹ ምቾት አይሰማቸውም, እና ምንም እርጥብ አልባ አታድርጎች - ድሉን መጠቀም መማር አያስፈልግም. የዩናይትድ ስቴትስ ዩክሬን የሕክምና ሳይንስ አካዳሚዎች የልጆች ፔዲያትሪክስ, ኦብስቴስታኒስ እና ጂኒኮሎጂ ኦቭ ጂኦሎጂስቶች ሳይንስ ለ 18 ወራት ያህል ጥቅም ላይ መዋሉ ልጁን ሱስ እንዲያዛባ አያደርገውም, ከዚያ በኋላ የልጁን የሥልጠና ጊዜ አልቆየውም. ከድራሱ ጋር የማጣጣም ፍጥነት የሚለካው ህፃኑ አልባሳት በሚሰሩበት ሁኔታ ላይ ብቻ አይደለም, በእንጥላቱ ላይ ተጭኖ ወይም በጨርቅ የተጠቃ ነው. ለዚህ ድጋፍ ደግሞ የምዕራባዊያን ሳይንቲስቶች ያካሄዱትን የጥናት ውጤት በመጠቆም ሁለት ጥንድ መንታ ልጆችን ተሰብስበዋል. በሕፃናት ተንከባካቢ ውስጥ አንዱ በቃጥ የተሸፈነ ጨርቅ እና በሁለተኛው-ሊትር ዳይፐር ይጠቀማል. በሁለቱም ሁኔታዎች ዳይፐር እና ዳይፕስ የሚያስፈልጉት እቃ ተመሳሳይ ዕድሜ - በአማካይ 27 ወራት ጠፍቷል.
አፈ-ታሪክ ቁጥር 5.
ወንዶች በአደባባይ በጣፋጭነት ጥሩ አይደሉም
ለስላሳ የሆኑ ዳይቨሮች የወንድ ልጆች የመውለድ ተግባር ላይ አሉታዊ ተጽእኖ የሚያሳድሩ በመሆናቸው በተቃራኒው ወጣት ወጣት እናቶች ናቸው. በጣቢያው ውስጥ በጣም ሙቅ ስለሆነ ስለ ሙቀት-አማቂ ውጤት (ግሪንሀ -ስ ሃውስ-ውጤት) ሙሉ ፅንሰ-ሃሳብ አለ. እንደ እርስዎ እንደሚታወቀው ከሆነ ከልክ ያለፈ ሙቀት የጨጓራውን ጥራጥሬን በጥቂቱ ይቀንሳል, እናም ወደፊት ወደ መሃንነት ሊያመራ ይችላል. አንድ ልጅ በአቅራቢነት እንደ ትንሽ ልጅ ቢጫወት, እሱ ያለምንም እንግዳ ወደሆነ አንድ ሰውነት ያድጋል. ነገር ግን ወደ እውነታው እንመለሳለን. በጥናቱ በተካሄደው ጥናት መሰረት, በተቆራረጠ የካሳ መጠጥ ስር የሚኖረው የሙቀት መጠን በተለመደው ዳይፕርዶች ላይ ካለው ሙቀት ጋር ተመጣጣኝ ነው. ኤንኩ ደረቅ ሲሆን በእቅፋይ ውስጥ ደግሞ እርጥበት አዘገጃጀት ብዙ ጊዜ ከፍ ይላል, ይህም ለባቻዎች እና ለቫይረሶች "ለምለም ሙቀት" ይፈጥራል. በተጨማሪም የወንድ ዘር የሚፈጠረው የሴልማዳጄን ሂደት ከ 7-8 ዓመት ያልበለጠ ነው, በሌላ አነጋገር ህፃናት ሙቀቱ ሊቀዳሉ ከሚችለው በላይ ሌላ ዳይፐር የለውም.
ስለዚህ ስለ የወንድ ዘር, የወንድ ዘር, የወንድ የዘር ህዋስ እና የፅንጥማ ጣዕም ጎጂ ጎኖች መነጋገር አይችሉም.
ጊዜው መቼ ነው?
እስካሁን ድረስ በመላው ዓለም ያሉ የሕፃናት ሐኪሞች ይህን ጥያቄ በመመለስ ረገድ አንድ ዓይነት አመለካከት አላቸው. ልጆቹን ከድስት ወር በፊት, ወይንም ከአንድ ተኩል ዓመታት በፊት የሚመከሩ ከሆነ በጀቱን ማዘጋጀት ይጀምራሉ. በዚህ ዘመን ነው, ህፃኑ የጀርባውን እና ፊኛ ስራን በጥንቃቄ ይቆጣጠራል. ከዚህ በፊት, የጡንቻው ጡንቻዎች ሙሉ በሙሉ አልተገነቡም, ህጻኑ እንደ ታዋቂዎች መታከም አይችልም. በተጨማሪም, አንድ ዓመት ተኩል በሆነ ጊዜ, የልጁ የስነ ልቦና ተምሳሌት የመጠቀም ሂደቱን ለመማር ሂደቱ ብቅ ይላል. ክሬም ምን እየደረሰበት ያለውን መረዳቱ ብቻ ሳይሆን አካላዊ ምልክቶችን ማሳየት ወይም ወደ መጸዳጃ ቤት መሄድ እንደሚፈልግ ይናገራል. ስለዚህ "የሸክላ ሳይንስ" እውቀትን በተሳካ ሁኔታ በፍጥነትና ምንም ችግር ያለ አይመስለኝም. በእኛ ፅሁፌ: - አንድ የሥነ ልቦና ባለሙያ ልጅን ወደ ድስት እንዴት ማስተማር እንደሚቻል, ብዙ ነገሮችን ተምረዋል እና ለራስዎ ብዙ ጠቃሚ እና አዲስ መረጃዎችን ተምሯል.