የማንበብን አስፈላጊነት እንነጋገር
ታዋቂ የፈረንሳይ አስተማሪ ዴኒስ ዳይሮዶር "ሰዎች ማንበብ ካቆሙ በኋላ ማቆም ያቆማሉ" በማለት ተናግሯል. እና እሱ በእርግጥ, አንድዮታ ስህተት አይደለም. ልጁን ለማንበብ የማያውቅ ከሆነ ግን ምንም ማሰብ አይጀምርም. ይህ ክስተት የሚጠቀሰው መጻሕፍቱ ውስጣዊውን ዓለምን የሚያበለጽጉ መሆናቸው, የቃላት አጠቃቀምን ማስፋፋት, የማሰብ እና የማስታወስ ችሎታ እና ትኩረት የመሰብሰብ እውነታ ነው.
ልጁ ማንበብ የማይፈልግ ከሆነ, ንግግሩ ባልተለመደ ሁኔታ ድኻ ይሆናል, ቃላቱ በጣም ትንሽ ነው, እና የእንደዚህ ዓይነቱ ልጅ ቃላቶች በቃላት-ፓራሲዎች ይሞላሉ. በተቃራኒው ደግሞ ንባቡ, ንባብን በማንበብ, በንቃት ስሜት ላይ የተመሰረተው, የሆሄያትን እና የንግግር ትክክለኛነትን ይማራሉ. በተጨማሪም የማንበብ ፍቅር ያለው ሰው የራሱን የጨዋታ ስሜት ያዳብራል. መጻሕፍትን የማይወዱ ሰዎች ከእኩዮቻቸው የሚነሡትን የተለያዩ ቀልዶች ሊረዱ ይችላሉ, ነገር ግን መልካም ቀልዶችን መጻፍ አይችልም.
በእርስዎ ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ያሉ መጽሃፍዎች ብቻ ጎጂ እንደሆኑ ያስታውሱ. የአድማሱ ጠፈር ለህፃናት የሥነ-ጽሑፍ ቁሳቁሶች ሻንጣዎች ከሚያወጡት ሰዎች መካከል ብቻ ነው. እነዚህን እውነታዎች ከሰጠን, በጣም የተሻለው የምስክር ወረቀት እንኳ የባለቤቱን ሙሉ እርባታ ሊያዛባ አይችልም ማለት እንችላለን. ለዚህም ነው እርስዎ ጣፋጭ ልጅዎን ወደ መፅሀፍ-አፍቃሪ ሰው መዞር አለብዎት, ስለ መጽሃፉ አስማት የሆነውን ዓለም ይፈልጉ.
ልጆች እንዲያነቡ እናደርጋለን
የራሳቸውን ልጅ እንደ "መፅሃፍ" ለማዘጋጀት የሚፈልጉት ብዙ ደንቦች አሉ.
የመጀመሪያው ደንብ ግላዊ ምሳሌ ነው. ለምን ሆነ? ለዚህ ባህሪ ድጋፍ መስጠት ልጆች የወላጆቻቸውን ምሳሌ ለመኮረጅ ተፈጥሯዊ ፍላጎት ነው. ይህ ማለት እርስዎ ነጻ ጊዜዎን ለመጽሐፍት እራስዎ ማዋል አለብዎት, አለበለዚያ ልጁ / ቷ በማንበብ / በመፃፍ / ሊመስለው አይችልም. ደግሞስ ዘመዶቿ የማይፈልጉትን ማድረግ ያለባቸውስ ለምንድን ነው?
በቤትዎ ውስጥ ማዕከላዊ ቦታ በሀብታም ትልቅ ቤተ መጻህፍ ተይቶ መቀመጥ አለበት. በተጨማሪ, ልጅዎን ለብቻው ለመንከባከብ ለሚኖሩበት ሰው በቤተሰብ መመዝገቢያ ቦታ ላይ ልጅዎን የራሱን ሬጅስትሬን የመስጠት ግዴታ አለብዎት. ለመፅሀፉ ጠንቃቃ ባህሪ ለልጅዎ ማስተማር አስፈላጊ ነው, የተለያዩ ጥራዝ እና ብሮሹሮችን እንዴት በተገቢ ሁኔታ ማከም እንዳለበት ለማስተማር አስፈላጊ ነው.
ሁለተኛው ደንብ ህፃናት በቅድመ ትምህርት ቤት መማር መማር አለባቸው. ልጅዎ ወደ ትምህርት ቤት ሲሄድ የንባብ ጣዕም ስሜት መሰማት አለበት, ይህም ነፃ ጊዜን በዚህ መንገድ መሙላት አለበት. አለበለዚያ, ተማሪዎ በትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ የሚሰጡትን ጽሑፎች ብቻ ይቀበላል. ውድ ልጅዎ ለግል ጥቅም ለማንበብ አያስብም! ይህ ልጅ ለኮምፒውተሩ እና ካርቱኖዎች የሚሰጥ ነፃ ጊዜ.
ሰዎች በአዳማው ውስጥ የተንጠለጠለበትን ጊዜ ማስተማር አስፈላጊ እንደሆነ ሰዎች ይናገራሉ. በማንበብ እንዲሁ ያድርጉ. በዙሪያው ያለውን ዓለም ለመመርመር ከጀመረበት ጊዜ ጀምሮ ይህንን ልጅ አስደሳች ትምህርት እንዲያስተምሩት አስተምሯቸው. በዚህ ወቅት ለተዋቀሩ የመጫወቻ መጽሀፍቶች እና ለልጆች የልማት ዝግጅቶች ትረዳላችሁ. እንዲሁም ደግሞ የሌሊት ተረቶች ማታትን አትዘንጉ እና ይህ መደበኛ ተግባር መሆን አለበት! ልጁ, በቃላት ላይ ለማንበብ ሲማር, ታሪኩን ያለማቋረጥ ሳይጠብቅ ተመሳሳይ ተመሳሳይ ታሪኮችን ማንበብ ይጀምራል.
ለልጅዎ የሚያንፀባርቁ የተለያዩ ህይወት ያላቸው ስብስቦችን ለራስዎ ይግዙ. ልጁም በአንድ ጊዜ ስራውን በደንብ ካልያዘው, እንደገና እንዲነበብ ያቅርቡ. ልጅ በቀን ቢያንስ ከ 1 እስከ ሁለት ገፆችን እንዲያነብ ማስገደዱ አስፈላጊ ነው. ለቀጣይ ማመሳከሪያዎች ካልሆነ በቀር ለዚህ ዓላማ ይጠቀማሉ. ለንባብ የተለያዩ ጥያቄዎች ያቅርቡ, ጥያቄዎችን ይጠይቁ, ስለ ሥራው ይወያዩ, አንባቢውን ያወድሱ.
ሶስተኛው መመሪያ የዎርዎን ጥቅሞች በየጊዜው መቆጣጠር ነው. ልጁ ለእሱ የገዙትን ነገር ካላነበበ, ርዕሰ ጉዳዩን እና ዘውጉን ይለውጡ. የሕፃኑን አከባቢ ለማሳደግ ጥረት አድርጉ. ለዚያም, በጣም የተለያየ ዓይነት ጽሑፎችን መሞከር አለበት. የሆነ ሆኖ: የወንጀል ተረቶች, ኢንሳይክሎፔዲያዎች, ጀብዱዎች, አስፈሪ ታሪኮች እና ሌሎችም. የሕፃኑ / ህፃን ፍላጎት ምን እንደሆነ ለመወሰን በተመሳሳይ ጊዜ አስፈላጊ ነው. ህፃናት ያልተለመዱ የመጻህፍት መጻሕፍት ሊያስፈራቸው ስለሚችል እውነታ ትኩረት ይስጡ. ዋናው ነገር የሚወዱት ልጃችሁ የማንበብ ፍቅር እንዲያድርበት ስለሚያደርጉ ጥቂት ጥቅሶችን ይስጡት. በት / ቤት ውስጥ ከባድ ህፃናት መጽሐፍት መስጠት እንደማይችሉ ያስታውሱ. ለት / ቤት የዕለት ተዕለት ኑሮ ትንሽ ብሮሹር ነው.
አራተኛው ደንብ ልጁ ቃልን በየትኛውም መልኩ መውደድ አለበት. በዚህ ደንብ መሰረት, ከዎርዶችዎ ጋር በቃላት የተለያዩ ጨዋታዎችን ያሳዩ. ልጁ ለስራው ምሳሌዎችን ይጽፍለት. እና ምስጋናም አይረሱ!
የመጨረሻው ሕግ እርስዎ ሁልጊዜ ማንበብ ወይም ማጥናት እንደማይችሉ ነው. ልጁ ልጅ ሆኖ መቆየት አለበት! ይጫወቱ, ከጓደኞች ጋር ይጓዙ, ወደ ቲያትሮች, ወደ ሰርከስ ወይም ወደ መስህብ ቦታዎች ይሂዱ. ከዚያም ማንበብን የማይፈልግ ልጅ ትረሳዋለህ, እናም መማር እና ዓለምን ማወቅ የሚፈልግ ልጅ ታያለህ.