ቃለ መጠይቅ
ህፃን ወደ ት / ቤት ሲልክ የሚሰራው ሂደትም በቃለ-መጠይቁ ቅርፅ እና በወላጆች ፊት መደረግ አለበት. ከግማሽ ሰዓት በላይ መቆየት የለበትም, የልጁን የማንበብ, የመጻፍ እና የመቁጠር ችሎታ ለመፈተሽ አይፈቀድለትም. ቃለ-መጠይቁ የሚደረገው ልጅ ለመማር ትምህርት ዝግጁ ለማድረግ (ወይም አስቀድሞ ዝግጁ) ለመሆኑ ነው.
ሰነዶች
ከወላጆቹ ለት / ቤቱ አለቃ እና ለተወጀው የሕክምና የምስክር ወረቀት ብቻ የመጠየቅ መብት አላቸው, አንዳንድ ጊዜ የልጁ የምስክር ወረቀት ግልባጭ.
ቋንቋ. የመግቢያ ኮሚቴው ልጅ በቃለ ምልልሱ ውስጥ በዩክሬን ቋንቋ ብቻ እንዲናገር መጠየቅ አይችልም - በሩስያኛም ምላሽ መስጠት ይችላል.
ኢንቶኮል
እንደ ስነ ጥበብ. 12 ZU "ህዝቡን ከሚዛመት በሽታዎች መጠበቅ" ዲፍቴሪያ, ፐሩሲስ, ኩፍኝ, ፖሊዮሚይላይዝስ, ሳንባ ነቀርሳ እና ቲታነስ የሚወስዱ ክትባቶች አስገዳጅ ናቸው. ይኸው ጽሑፍ ወላጆች የግድ መከላከያዎችን የመቃወም መብት አላቸው. በሌላ በኩል ደግሞ, ልጅዎን ለዚህ ምክንያት ለመቀበል እምቢ የማለት መብት አለው.
ምዝገባ
ምዝገባ ባይኖርም, በምትኖሩበት ቦታ ወደ ት / ቤቱ መግባት አለብዎት. በህገ መንግስታዊ መብቶችዎ አፈጻጸም መተዳደሪያ ደንብ ክፍል 2 ውስጥ ይገኛል. 2 ZU "በእንቅስቃሴ ነጻነትና በነፃ የመኖሪያ ምርጫ ላይ". በተጨማሪ, በ Art. 6 "ስለ አጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት" የዩክሬን ዜጎች የመኖሪያ ቦታ ምንም ይሁን ምን የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተደራሽነትን ያረጋግጣል.
ለንግግር ባለሙያ ሐኪም
አንድ የስድስት ዓመት ልጅ በንግግር ላይ ጉድለት ካለው ወላጆችን የንግግር ቴራፒስት (የንግግር ህክምና) ባለሙያዎችን ማማከር ይችላል, ነገር ግን መግባትን ለመከልከል መብት የላቸውም.
በኮሚቴው ጥያቄ መሠረት ልጁ ከተመዘገቡት ዘመዶች ሁሉ ስሞችን, ስሞችን እና የደጋፊ አባላትን የዘገበው የአባቱን ሞባይል ቁጥር እንዲጠራ ተጠይቆ ነበር. ልጁ መልስ መስጠት አልቻለም. የቫይዲን ችግር በሎጂክ ችግሮች ችግርን በቀላሉ መቋቋም ቢቻልም, የሬቨን ተከታታይ ሂደት ግን አልተሸነፈም. በግልጽ የሚታይ ነርሽ, ልጁ ስህተት መስራት ጀመረ እናም በአማካይ ደረጃ አሳይቷል.
የሥነ ልቦና ባለሙያ በጣም አሰልቺ በሆነ ድምጽ መጮህ ጀመሩ "በጣም ታዋቂ የሆነ ልጅ አለሽ. መምህሩ ደግሞ "በልዩ ትምህርት ቤት ውስጥ ምን የተመዘገቡ ናቸው? እኛ በጣም የተራቀቁ ሕጻናት ብቻ ነው የምንሰማው. በእኛ ትምህርት ቤት ልጅዎ ለመማር በጣም አዳጋች ነው."
ላሪሳ በየግዜው ላይ ወጣች; ቫዲዮም በየቀኑ ወደ ተለቀቀ ት / ቤት ተጓዘች. ከዛ በተጠቀሰው ውዝዋዜ ላይ << ድንገት ተኩላ አንፈራም ነበር >> የሚለውን ሐረግ ድንገት ታስታውሳለች, እናም መጀመሪያ የህግ ጠበቃን ለማማከር ወሰነች. የመጀመሪያዎቹ ተማሪዎች በህጉ መሰረት እንዴት መተግበር አለባቸው?
በዚህ ጊዜ ውድድሩም ህጋዊ ነውን? እዚህ አይደለም. በዩክሬንና በሩስያ ሁለት የውጭ የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤቶች ብቻ ናቸው. የውጭ ቋንቋዎች ጥናት, እንዲሁም የሙዚቃ ወይም የምስል ጥበብ. ከጊዜ በኋላ የሂሳብ ቀመር ሊከሰት ይችላል. በተጨማሪም, አንድ ልጅ ወደ ልዩ ትምህርት ቤት ካልተወሰደ ወይም ጥልቀት ያለው ንጽሕናን ማጥናት ካልፈለገ የአካባቢው ባለሥልጣናት እንደዚህ ባለው ትምህርት ቤት የአንደኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርቶችን መክፈት አለባቸው. ልጁን ወደ ትምህርት ቤት ከመላክ በፊት, የልጆች የስነ-ልቦና ሐኪም አማክር, እናም ይህ ምሽት መምጣቱን ወይም አለመሆኑን ይጠይቁ. ስለዚህ እርስዎም ሆኑ ልጅዎ ራስዎን ማስተካከል ይችላሉ.