ወላጆችን ለመርዳት የተዛባ ታዋቂ ቴራፒ

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሕፃናት ታሪኮች ለልጁ እድገት በጣም አስፈላጊ ናቸው ብለው ያምናሉ. በልጆቹ ውስጥ ማዳመጥ, የራሱን ጭብጥ መሞከር ወይም የራሱን ጭብጥ ለመፍጠር, ህፃኑ የራሱ የሆነ የፈጠራ አስተሳሰብ ያዳብራል እናም ስለ ህይወት, ስለ ዓለም እና ስለነሱ ሰዎች እጅግ በጣም ብዙ መረጃን ይሰበስባል. መረጃን በአፈፃፀም የሚተላለፉበት መንገድ (ምስሎችን በመጠቀም) መረጃው በቀላሉ ለመመልከት እና መረጃዎችን ለመሰብሰብ ቀላሉ ነው.


በእያንዳንዱ ዕድሜ ውስጥ ታሪኮች አሉ. ለትንንሾቹ ትናንሽ ተረቶች ተስማሚ ናቸው, እነሱ ይበልጥ ቀላል እና ለመረዳት የሚያስቸግሩ ናቸው. ለትምህርት ቤት እድሜ ለሚደርሱ ልጆች, የአፃፃፍ ታሪኮች ስነ-ህፃናት ሂደቶችን ጨምሮ ታሪካዊ እና አስደሳች ናቸው. በተጨማሪም ከወላጆቹ ጋር አንድ ልጅ ከአፈ ታሪክና ከጀግናዎቹ ጋር ሊመጣ ይችላል. አንዳንድ ጊዜ የታሪክ ጀግና ልጅ ሊሆን ይችላል, የራሱ ታሪክ አንዳንድ ችግሮችን እንዲፈታ, ፍራቻን ለማሸነፍ ወይም አዲስ ነገር ለመማር ሊረዳ ይችላል.

ስለ ሐኪሞች አፈጣጠር እና ዓላማ, አንድ ሰው እንደሚጠብቀው, በስነ-ልቦና ባለሙያዎች በተግባቡ መረዳት. አንዳንድ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ከልጆች ጋር ስለ ቅርስ ተንትኖ ለመተንተን, ታሪኮቹ ምን እንዳስተማሩት, ሌሎች በማንኛውም መልኩ እንዳይሆኑ ምክር ይሰጡዎታል. በተለያዩ ልዩ ባለሙያተሮች ላይ የተዋወቁ አፈ ታሪኮች መተርጎም እንዲሁ የተለየ ነው, ስለዚህም ለማሰላሰል እና ሰፊ ምርጫ አለ. ሁሉም ነገር በእውነተኛው ተረት እና በዕድሜ ላይ ይወሰናል - አንድ ታሪክ ሊወያይ አይገባም, ሌላም ዋጋ አለው, ህጻኑ እያደገ ሲሄድ ስለ አንድ ነገር መወያየቱ ጠቃሚ ነው.

ምንም እንኳን ከታች ማንበብ ቢችሉም ህፃናት በሁለት ዓመት ውስጥ መስማት ይጀምራሉ.

ስለ ተረት ተረቶች አረፍተ ነገር ጥቂት ቃላት .

ከዲ ሶኮሎቭ መጽሀፍ "መጽሀፍ ታሪኮች እና ተረት ታሪ ቴራፕቲክ" ከሚለው መጽሀፍ "የፍትሃዊ ተረቶች በጣም ግልፅ ነው ነገር ግን ምንም ዓይነት ጥብቅ የሆነ የስነ-ልቦና ትምህርት አይተናል. የተለያዩ የተጠበቁ ባህሪያትን እና, በዚህ መሰረት, መዘዞችን ይግለጹ. የገበያ ትንታኔ ትንታኔ በአፈፃፀም ውስጥ ለሚገኙ ግንኙነቶች ትኩረት ይሰጣል, ይህም ማለት ሁሉም የእኛ ታሪኮች ገጸ-ባህሪያት አላቸው. ለምሳሌ ኢ በርን ትንሹን ቀይ መንሸራተቻ ቤተሰብ በእውነተኛ ህይወት እንዴት እንደሚሰራ ይገልፃል (ሰዎች, ጀነኔቲክ ትንታኔያዊ ስነ-ጽንሰ-ሀሳቦች የአንዳንዶቹን "እኔ" የተለያዩ አካል መናፍስቶች እንደሆኑ አድርጎ ይመለከታል. የየ fairy-tale ገጸ-ባህሪያት እንደ ሰዎች ሆነው የሚታዩበት መንገድ (ለተፈጥሮ ውዝዋዜ ጭብጨባ, ህይወቶች የጎደሉት ስሜቶች ሲፈጸሙ, ወይም በአዕምሮ ውስጥ ያለ ታላቅ ፍርሀትን በማሸነፍ, ህጻናት በህይወት ውስጥ ትናንሽ ፍራቻዎችን በቀላሉ መቋቋም ይችላሉ.) ሂፊክቲክ ትምህርት-ቤት ትናንሽ ተረቶች (ታሪኮችን) በመደማመጥ እና በመስማት መካከል ያለውን ተመሳሳይነት ትኩረትን ይስባል (አመክንዮ, የድምፅ ሞገዶች, የሕፃናት ድብርት ወደ ተረት ተረት, የአንዳንድ የቃላት ቀመሮች መደጋገም), ይህም የአፈፃፀም ውስብስብ ሁኔታ ብቻ አይደለም, ነገር ግን ለተወሰኑ ባህሪ ቅጦች Nost, እምነቶች, ሕይወት ሁኔታዎች, ወደ ተረት ማለትም አንድ መልእክት ያስተላልፋል.

ፌስቲክ ቲካል ሕክምና.

ግኔዴልቭ AV: - "ዋነኛው እውነታ ለአንዳንድ ህፃናት እና ለጎልማሳ ህመምን የሚጎዳ ተፅዕኖ አላቸው." አንድ ታዋቂ ተረቶች በአዕምሮ ውስጥ እያሰላሰሉ ባይታወቅም የራሱን የፈጠራ ስራዎች "በራሱ ይጀምራል." ቲካል ቴራፒ በሰብአዊ ሥልጣኔው ውስጥ እጅግ ጥንታዊው የስነ-ልቦና ዘዴ ሲሆን በዘመናዊው የሳይንሳዊ ጥናት ውስጥ በጣም ትንሹ ከሆኑት አንዱ ነው. "

አንድ ታሪካዊ ገላጭ ገፅታዎች በእውነቱ ሂደት ውስጥ አንዳንድ ለውጦች ሲካሄዱ - ደካማ ጀግና ወደ ጠንካራ ሰው, ጥበበኛ ሰው አይሄድም, ደፋር የሆነ ነገርን ወ.ዘ.ተ. ስለዚህ ተረቶች የልጁን እድገት ያሳድጋሉ. ከተወሰነ ዕድሜ ጋር የሚመጣው ልጅ እራሱ ከፕሮፓጋኑ ገላጭ እና በአዕምሮው ጉዞው, ከአጋንንት ጋር በመታገል, ክፉን ድል በማድረግ, ፍርሃትን ድል አድርጎ, ወ.ዘ.ተ ይባላል.

ሌላ አፈንፃዊ ተረት እንደ ጨዋታ ወይም እንደ ጨዋታ ሊጠፋ ይችላል እናም ስለዚህ ተረቶች ለልጆች አካላዊ እድገት, ለስራቸው እና ለጤንነት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ሁሉም እኒህ አፈ ታሪኮች ለልጆች እኩል ጠቀሜታ የላቸውም. እንዲሁም ካርቱኖች. አንዳንድ ተረቶች ሀሳቦችን አያስተምሩም. በአፈፃፀም ውስጥ ጠቃሚ ለሆነ አንድ ህፃን ዓለም እንዴት እንደሚሰራ ይናገራል, በሰዎች መካከል ያሉ ግንኙነቶች ምንድናቸው. በተለመደው የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት እንደሚኖሩ, ግጭቶችን መፍታት, ወዘተ. በተመሳሳይም የዚህ ውርስ ታሪክ ጸሐፊ, የዚህ ተረቶች አጫጭር ፅንሰ-ሀሳብ ወደ ተረቶች, የሕዝቡ አስተሳሰብ, የድህነትን ወይም የሀብት ሥነ ልቦና, ስኬታማነት ወይም ውድቀት የሚተላለፈው ወሬ ነው, ስለዚህ ወላጆች በልጁ ውስጥ ልጆችን ለመትከል የማይፈልጉትን ነገር ለምሳሌ እንደ ጭካኔ ወይንም የተወሰነ አስተሳሰብ. ሰዎቹ በአንዴ ነገር ጥበባዊ እና በአንዴ ነገር ውስጥ ጥበበኞች ነበሩ.
ከዚህ በመነሳት አንድ ትንሽ ልጅ የሚሰጠውን መረጃ እና የልማት እድገቱ ላይ ተጽዕኖ የሚያደርስ መረጃ ማጣራት አስፈላጊ ነው.