የልማት ሂደቱ ለልጁ ምን ይሰጣል? በመጀመሪያ ደረጃ, ልጆቹ ትምህርቱን በሚያስደስት, በቀላሉ ሊደረስበት እና ውጤታማ በሆነ መልኩ እንዲያቀርቡ ያስችላቸዋል. ባለፉት አሥርተ ዓመታት ያለፉት ዘመናዊ አሰራሮች ላይ ዘመናዊ ዕድገቶችን ለማግኘት ይህ ዋነኛ ጠቀሜታ ነው. እርግጥ ነው አዳዲስ እድገትን የሚያበረታቱ ዘዴዎች የመዋዕለ ህፃናት እድሜ ያላቸውን ልጆች የሚያስተምሩ የተሸከሙ የድሮ እና የተካኑ ፕሮግራሞች ሙሉ በሙሉ እንዲተዉ እድል አይሰጡም, ሆኖም ግን, በአዲሱ መንገድ ስልጠና ጥሩ ውጤት ያስገኛል. ስለዚህ, ከመዋለ ሕጻናት ልጆች እድገቶች መካከል በጣም የተለመዱና ውጤታማ የሆኑትን አንዳንድ ዘዴዎችን ተመልከቱ.
የልጆች የመጀመሪያ እድገትን ከ 0 እስከ 4 አመት በግሌን ዶናን
ግሌን ዶናን ለቅድመ ትምህርት ላሉ ህጻናት የተሇመዯ የአገሌግልት አቀራረብ በዋናነት የታቀዯው ሕፃኑን እንዲያነብ ማስተማር ነው. ብዙዎቹ በተመሳሳይ ጊዜ የዶናን እድገት ይረሳሉ, ይህ የልጁ የአእምሮ እድገት ብቻ ሳይሆን አካላዊ እድገትን ጭምር ነው. በተመሳሳይም የልጁን አእምሮ እድገት እና ማሻሻል ብዙ የሞተርሳይክል ክህሎቶችን ከማሳደግና ከማሻሻል ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነው. ልጁ በአካል ንቁ ከሆነ ይዘቱ ለመፈተሽ በጣም ቀላል እና ፈጣን ነው.
በግሌን ዶን ዘዴ መሰረት የመማር እና ኢንሳይክሎፒንግ እውቀት የሚወሰነው ለአጭር ጊዜ (1-2 ሴኮንድ) ብቻ ነው, በካርዱ ላይ ያለውን ህጻኑ በጽሑፍ የተጻፈውን ጽሁፍ ይጽፋል. እንደ አንድ ሕግ ከቃሉ ጎን ለጎን የሚታይ ምስል ማስቀመጥ ይመከራል. የተቀረጹት ጽላቶች በትላልቅ ቀይ ፊደሎች ይደረጉባቸዋል. ዘዴው የተመሰረተው ሙሉውን ቃል ያስታውሳል, እና መደበኛ የማስተማር ዘዴ እንደሚጠቁመው በቃላቶች እንዴት ማንበብ እንደሚችሉ አይደለም.
የግሎሌን ዶን ዘዴዎች ጉዳቶች.
ይህ ዘዴ በአስተማሪዎች እና በወላጆች በተደጋጋሚ ይወቅሰዋል. በመጀመሪያ, ህጻኑ በስልጠና ላይ ተሳታፊ የሆነ ሚና ይጫወታል - ካርዶቹን ብቻ ይመለከታቸዋል. በሌላ በኩል ካርዶቹ የሚመለከቱበት ጊዜ በጣም አጭር ነው, ስለሆነም ተጓዥነት በጣም ረዥም አይቆይም. በሁለተኛ ደረጃ, ካርዶችን የማዘጋጀት ሂደቱ በጣም ብዙ ጊዜ ነው, ተጨማሪ ተጨማሪ ነገሮች (የካርታርድ ወረቀቶች, ወረቀቶች, ቀለሞች ወይም ለአታሚው የካርቱሪዎችን መሙላት ያስፈልገዋል). በሦስተኛ ደረጃ ልጁ በካርዱ ላይ የተጻፈውን ቃል አልረሳም, ግን በሌላ ስፍራ የተገለፀው ተመሳሳይ ቃል "አይቀበልም" ማለት አይደለም.
ማሪያ ን ሞቶሪን በመጠቀም ልጅን በቅድሚያ ማሻሻል
የመርማሪ ሞቶሶሪ ዘዴ የተቀመጠው እድሜያቸው ከሦስት ዓመት ለሆኑ ህጻናት ሲሆን, ሆኖም ግን ተከታዮቿ ይህን ዘዴ ትንሽ ቀደም ብለው እንዲጠቀሙበት እንመክራለን: ልጁ 2-2.5 ዕድሜ ሲኖረው. የዚህ ቀደምት የልማት እድል ዋነኛው መርሃ-ግብር ህጻኑ የመምረጥ ነፃ ምርጫ ተደርጎለታል. ህጻኑ ምን ያህል እና ምን ያህል ረጅም ጊዜ እንደማደርገው ይመርጣል.
ልጁ ለመማር የግድ መገደብ አያስፈልገውም, ፍላጎት ሊኖረው ይገባል. የሞንቴሶሪን ዘዴ ከብዙ ልምምድ ባወጣው አጠቃላይ ውስብስብ ስራዎች ይወከላል. ብዙዎቹ ልምምድዎች የተለያዩ ነገሮችን ማዘጋጀት ይጠይቃሉ, ለምሳሌ, የተለያዩ ስዕሎች, ስእሎች, ምስሎች እና ማስገቢያዎች.
ከዛይቴቭል ክበቦች ጋር ማንበብን መማር
የዜቲስቭ ክበቦች ምስጋና ይግባውና ብዙ ልጆች ለመጀመሪያ ጊዜ ማንበብ ይጀምራሉ ከሦስት እስከ ሁለት ዓመት እድሜ ያላቸው. መሣሪያው ከ 52 ክበቦች የተቀረጸ ሲሆን መጋዘኖቹ ደግሞ መጋጠኖዎች ይታያሉ. ልጁ በዲክስ በመጫወት ልጁ የተለያዩ ቃላትን ይጠቀማል. አንድ ዓይነት ኪዩብ መጠን, ቀለም, ክብደት, የንዝረት እና የሙቀቱ ድምጽ ይለያያል. ከቡዙዎቹ በተጨማሪ ለንባብ እና ለንፅፅር በሚሸጡ መጋዘኖች የተለጠፉ ፖስተሮችን ቀርበዋል. ለሽያጭ የሚገኙ ብዙ ኩባያዎች መጀመሪያ መሰብሰብ አለባቸው; ተጣብቀው, ተጣጣፊ እና በመሙላት ተሞልተው. አንድ ልጅ በቡድን እርዳታ ለማንበብ ማስተማር Zaitsev ከወላጆች መትጋት ይጠይቃል. ከልጅዎ ጋር ዘወትር ለመገናኘት ዝግጁ ከሆኑ ይህ ዘዴ ለእርስዎ ነው, አለበለዚያ ለልጁ የልዩ የእድገት ማእከል መስጠት የተሻለ ነው, ይህም የዜቲስቭ ክበብን በማስተማር ነው.
በኒትቲን ስርዓት ውስጥ የልጆች የመጀመሪያ እድገት
ቤተሰብ ኒኪቲን, ኤሌና አንድሬቭና እና ቦሪስ ፓቭሎቪች - እንዲያውም የብሔራዊ ትምህርተ ትምህርቶችን እና ትምህርቶችን ይመለከታል. በሶቭየስ ዘመን የራሳቸውን ትልቅ ቤተሰባዊ ምሳሌነት ያሳዩ ሲሆን, ነፃ እና የተዋጣለት ስብዕና ያለው ትምህርት ስብስብ ግልፅ ምሳሌ ነው.
እንደ ኒትቲን ቤተሰብ አባቶች ብዙውን ጊዜ ወላጆች ሁለት ጽንፍ መኖሩን ያምናሉ; ወላጆችም ልጅን ለመያዝና ለማዝናናት ሲሉ ለመጥፎ ተግባራት እድል ከመስጠት አንፃር በጣም ብዙ ድርጅት ነው. ወይም ለህጻናት ጥገና (ምግብ, ማጽዳት, መኝታ, ወዘተ) ወላጆች ለመደበኛ የቤተሰብ ጉዳይ / እንክብካቤ / ለመርሳትና አእምሮአዊ እድገትን አስፈላጊነት ይረሳሉ.
የኒትቲን (ኒኬትቲን) ዘዴ መሰረት የሆነው የትምህርት ዋነኛ ሥራ የልጁን የፈጠራ ችሎታ የበለጠ ለማሳደግና ለወደፊቱ የአዋቂዎች ስብዕና ማዘጋጀት ነው.
የኒትቲን ቤተሰብ አዕምሯዊ ዕድገት ጨዋታዎች በጣም ተወዳጅ ናቸው. የልጁን አሳማኝ አስተሳሰብ በመቅረጽ ውሳኔዎችን ይማሩ. እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች በሽያጭ ላይ የሚገኙ ሲሆኑ እድሜያቸው ከ 1.5 ዓመት ለሆኑ ልጆች ይመከራል. የታዳጊው የአሰራር ዘዴ ደራሲው የ 14 ጨዋታ ደንቦችን ያቀርባል, ስድስቱ አስገዳጅ ናቸው. ሰፊ የታወቀ ጨዋታ "የቃሬውን ቅርጽ", "ስርዓተ-ጥለት", "Unicub" እና "Dots" እንዲሁም "ሞተስሶሪ" (ፍሬም) እና ክራንች ("ሞንተስ").
በ Waldorf ስርዓት ውስጥ ልጅን ማሳደግ እና ማደግ
ይህ የልጅ እድገቱ የተጀመረው ከአንድ መቶ ዓመት በፊት በጀርመን ውስጥ ነው, የእንግሊዝ ደራሲው ሩዶልፍ ስታይነር ነው. በዚህ ዘዴ መሠረት እድሜ ሰባት እስከ ሰባት ዓመት እድሜ ያለው ልጅ (የወተት ሀብቶች ከመቀየሩ በፊት) ማንበብ እና መጻፍ በመማር እና ምክንያታዊ ልምዶችን በመማር አጽንኦት አይሰጣቸውም. በልጅነት ጊዜ የልጁን የፈጠራና የመንፈሳዊ እምቅ ችሎታ በተቻለ መጠን ሁሉ መግለጽ አስፈላጊ ነው. የዎልዶፍ ስርዓት ዋነኛ መርህ "ህጻንነት ሙሉ ህይወት ማለት ነው, ያም ውብ ነው!" ህፃን ያደገው እና ከተፈጥሮ ጋር በማጣበቅ ሙዚቃን ለመፍጠር, ለመስማት እና ለመሰማት, ለመሳብ እና ለመዘመርም ይማራል.
የቅድመ እድገት ዘዴ Cecil Lupan
Cecil Lupan የ Glen Doman ተከታይ እና ሌሎች የጥንት የልማት ዘዴዎች ናቸው. የራሷን ተሞክሮ ካሳደጋት እና የቀድሞ አባቶቿን ዘዴዎች ስትቀይር ለልጁ የመጀመሪያ እድገቷ የራሷን ስትራቴጂ አዘጋጀች. «በልጅዎ እመኑ» በተሰኘው መጽሐፏ ላይ ስለ ልጅ አስተዳደግ አስተያየትና ውሳኔዎችን ትነግራታለች. የሲሲል ሉፓን ዋና አረፍተ ነገር "ልጁ በየዕለቱ የግዴታ የግምገማ ፕሮግራም አያስፈልገውም."
የልጁ ንግግር እንዲዳብር ለዕለት ተዕለት ሕይወት መጽናት በጣም አስፈላጊ ነው. የመጽሐፉ ፀሐፊው ውስብስብ ታሪኮችን እና አፈ ታሪኮችን ለህፃናት በማንበብ እና ማብራራት እንዳለበት ይጠቁማል. ፊደሎችን እና ቁጥሮችን ለመማር ቀላል እንዲሆን ከደብዳቤው ጋር ፎቶግራፍ መጻፍ ያስፈልግዎታል. ለምሳሌ "K" በሚለው ፊደል ላይ ድመትን ይስሉት. በግሌን ዶናል ዘዴ እንደተገለፀው ሳላይን ለልጁ በካርድ እርዳታ እርዳታ እንዲያነበው ምክር ሰጥቷል. በጻፉት ደብዳቤዎች ላይ በቀይ ያልተነገረ, ግን በተለያዩ ቀለማት, ወይም በተቃራኒ ፊደላት - በጥቁር, አናባቢ - ቀይ, እና ያልተነኩም ፊደላት - አረንጓዴ. በመጽሐፉ ደራሲው ህጻኑ መጓዝ, መዋኘት, የቀለም, የሙዚቃ, የውጭ ቋንቋዎችን ማስተማር በተመለከተ ዝርዝር ምክሮችን ይሰጣል.
ስለ ዋናው አጠር ያለ
ስለሆነም በአሁኑ ወቅት የመዋለ ሕጻናት ልጆች የልማት ስልቶች አሉ, ከእነዚህ ውስጥ ዋናው በዚህ ርዕስ ውስጥ ተገልፀዋል. በተጨማሪም, በእነዚህ ስልቶች ላይ ስልጠናዎችን ለመደገፍ አስፈላጊ የሆኑ በቂ ቁሳቁሶች አሉ. በትምህርታዊ ማቴሪያሎች ምንጭነት ውስጥ ያለው ሚና የመጨረሻው ቦታ አይደለም. ከላይ ከተጠቀሱት ዘዴዎች ውስጥ በአንዱ ለመሳተፍ መወሰን, አስቀድሞ እቅድንና ቅደም ተከተል ደረጃዎችን አስቀድመህ ማሰብ አለብህ.
በግለሰብ ደረጃ በበርካታ ስልቶች እና አንዳንድ የዎልዶፍ ስርዓቶች አቀማመጦች ተከታይ ነኝ. እኔ እንደ ወላጅ, አንድ ልጅ በልጅነት ጊዜ ለአጠቃላይ ዕድገት አመቺ ሁኔታዎችን መፍጠር እንደሚያስፈልግ ያምናሉ. ይህም እንደ ግለሰብ የበለጠ ቅርፅ እንዲኖረው ጥሩ መሠረት ነው. ይሁን እንጂ አንድ ልጅ የልጅነት ጊዜ የደስታና የግድየለሽነት ጊዜ ነው እናም አንድ ልጅ ይህን አስደሳች የልጅነት ጊዜ እንዲያጠፋ አያስፈልግም. የእኔ ዋንኛ የትምህርት መርሆ ለልጄ ደስታና ደስታ የሚያስደስት ሁሉንም ነገሮች ያድርጉ. ብዙ ኃላፊነት ያላቸው ወላጆች ከእኔ ጋር ይስማማሉ ብዬ አስባለሁ. እርስዎ እና ልጆቻችሁ በዓለም ዙሪያ ስላሉት ስኬት, ምክንያቱም እርሱ (ዓለም) በጣም ውብ ነው! ለልጆችዎ ባለቀለም እና ብዙ ገጽታ ያለው ዓለም ይስጡ!