ለ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 የ 1 ኛ ክፍል ተማሪዎች አስደሳች ክፍል የክፍል ጊዜ - ለ 955, ለ 11 ኛ, 11 ኛ ክፍል ለክሞኒካኒካል ቀን ትምህርት ክፍል ለመያዝ ሀሳቦች

ለትራዮኖሪስቶች የተከበረ አንድ የክፍሌ ሰዓት ይስሩ, በሁሉም እድሜ ለሚገኙ ተማሪዎች መማረክ በአግባቡ የተመረጡ ርእሶች ብቻ ናቸው. ከ 1, ከ 2, ከ 3, ከ 4 በላይ ለሆኑ ልጆች ከኮሞኒካዊ እውቀት ጋር እንዲተዋወቁ የሚያስችሏቸው እንደ ማራኪ ታሪኮች ካሉ በዚያን ጊዜ የማይታወቁ እውነታዎች ለየ 5, 6, 7, 8 ክፍሎች ይበልጥ ጠቃሚ ናቸው. ስለ ባዶ ቦታ እና ስለ ልማት በጣም ጥቂት ናቸው, ስለዚህ አዲስ ተጨማሪ መረጃ ለመማር ይፈልጋሉ. ታሪኩን በምስባዊ ሁኔታ በመደገፍ በአንድ ክፍለ ጊዜ በኮስቲኔቲካል ቀን ውስጥ ማሳለፍ ይችላሉ. ቀለል ያለ አቀራረብ ቀላል የሆነ ጽሑፍን ለማጠናከር በጣም ጥሩ ነው. እንደነዚህ ያሉ ዝግጅቶች መምህራኑ በራሳቸው እና 9 ኛ, 10 ኛ እና 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች ሊዘጋጁ ይችላሉ.

በሶስትዮኒካኒስ ቀን ለ 1, 2, 3, 4 ትምህርቶች አስደሳች ትምህርት ክፍል እንዴት ይሻላል?

በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ለሚያካሂዱ ሕፃናት ቀላል እና የሚስብ ርዕሰ ጉዳዮችን መምረጥ አስፈላጊ ነው. ይህ ስለ የመጀመሪያዎቹ የአፅዳተኞች ታሪኮች, ለምን ያህል ጊዜ እና ለምን እንስሳት ወደ ጠፈር እንደተላኩ ታሪክ ሊሆን ይችላል. አስቂኝ የሆኑ የቦታ ቁሳቁሶችን እና ቀላል መናጢሪያዎችን ለማሳየት ትኩረት መስጠቱ አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ለክፍለ-ጊዜዎች የአንድ ቀን ትምህርት ሰዓት, ​​ዝግጅት እና ልምዶች, ፖስተሮች ወይም ግድግዳ ጋዜጠኞች, እና አነስተኛ ትዝታዎችን ማዘጋጀት ይችላሉ.

በ 1, 2, 3, 4 ክፍሎች ውስጥ በክፍለ ጊዜ ውስጥ እስከ አስራአሮኒክስቲክ ቀን ድረስ የውይይት ርዕሶች

ከ 1, 2, 3, 4 ክፍሎች ያሉ ልጆች የጠፈር ተመራማሪዎች መሰረታዊ ነገሮችን መናገር አለባቸው. ለምሳሌ, ጋላክሲዎች እና ፕላኔታችን መኖራቸው, የሰማይ አካላት ልዩነቶች ይለያሉ. ለማዳመጥ በጣም ደስ ይላል, እና ጥናቶች በመጀመሪያ እንዴት እንደተተገበሩ, ለዛሬ እንዴት እንደተቀየሩ. ለተማሪዎች ብዙም ፍላጎት የለዎትም ስለሚከተሉት አርእስት ያዳምጣሉ.

1. ኮሜይዶች, ባህርይቶች.
2. የፕላኔቶች አፈጣጠር, የኮከቦች "ሕይወት" ታሪክ.
3. ስለ space በጣም ታዋቂው ተመራማሪዎች.
4. የጠፈር መንኮራኩሮች ልዩነት (ለክፍሎች 3 እና 4 ለትራሳቸው ደንቦች, በረራ, ወደ መሬት መመለስ) ትኩረት ሊሰጣቸው ይችላል.
5. ዘመናዊ ሳቴላይቶች.

የተለመዱ ታሪኮች ተጨማሪ ስለ የአሰሳ ጥናት ትንሽ ፊልም ሊሆኑ ይችላሉ. መምህሩ ራሱ ስለተመረጡት ዕቃዎች ወይም ሰዎች ሁሉ ፍላጎት እንዳለው ይነግር. መግለጫዎችን መገንባት ግልፅ እና ቀላል የሆኑ ህጻናት ከዚያ በኋላ ሊወያዩባቸው ይችላሉ.

የአራቶሪያኒዝምን ቀን ለ 5 ኛ, 6 ኛ, 7 ኛ, እና 8 ኛ ክፍል ተማሪዎች ለክፍል አንድ ሰዓት

በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ተማሪዎች ስለአውቶዴል አሰሳ እና ስለነበሩ አጽናፈ ሰማያተ-ሥዎች ያውቃሉ ስለዚህ ሙሉ ለሙሉ አዳዲስ ርእሶችን ማስተዋወቅ አለባቸው. ስለዚህ, ለክክብታዊ ቀን የተሰየመ አንድ የክፍል ሰዓት ለማቅረብ, መዝናኛ እና መዝናኛ መሆን አለበት. ልጆቹ ማራኪ የሆኑ አነስተኛ ማመሳከሪያዎችን መስጠታቸው አስፈላጊ ነው. በተጨማሪም ስለ ባዶ ቦታ እና ስለ ጠፈርተኞችን በተመለከተ ዘመናዊ ጥናታዊ ጥናታዊ ፊልሞችን ማየት ይችላሉ.

በክፍል ውስጥ እስከ 5 ኛው, 6 ኛ, 7 ኛ, 8 ኛ ክፍል ድረስ ለክሞኒካዊድ ቀናት ምን አይነት ውይይት ይኖራል?

የተመራማሪዎች ግኝቶችን ቅደም ተከተል የሚወስዱ ባህላዊ ርዕሶችን, የጠፈር ተጓዦች ሊሰረዙ ይገባል. ዘመናዊ ተማሪዎች ስለ አዲስ እና ያልታለመ ለአዳዲስ ታሪኮች ታላቅ ፍላጎት ያዳምጣሉ. ለምሳሌ, ስለ ቫሊስቲና ቴሬሽኮቫ ሕይወት ወይም ሥራ, ወይም በጋጋሬን ላይ የመጀመሪያውን የህይወት ዘመን እንዴት እንደሚዘዋወሩ ሊነግሯቸው ይችላሉ. እንደነዚህ ያሉ «መደበኛ ያልሆኑ» ርዕሶችን መርሳት ይችላሉ:

• ስለ ጽዮናውያኑ እና ስለጥብሮ ፍለጋዎች ዘፈኖች ታሪክ (ለማን ላይ ለየት ያለ ዝግጅት);
• በደንብ ባልታወቁ የጋላክሲው ክፍሎች (ለምሳሌ የጥቁር ቀዳዳዎች ወይም ርቀት ፕላኔቶች)
• አዲስ ጋላክሲዎች, ከዋክብትና የከዋክብት ኔቡላዎች የተፈጠሩበትን ሁኔታ በተመለከተ;
• በአየር ምርኮ ውስጥ አዳዲስ አጋጣሚዎችን መመርመር.

በተማሪው መካከሌ ትንሽ የጥናት ፅንሰ-ሀሳብ ማካሄዴ የተወሇደት ርእሶች እና ሌዩች ቦታዎች ብቻ ከመወያየት በተጨማሪ ተማሪዎች በእንደዚህ አይነት ክስተቶች እንዳት መሳተፌ እንዯሚችለ ይረዲለ. ከተገኘው መረጃ በመነሳት መምህሩ በፊዚክስና በሥነ-ፈለክ ጥናት ለሚከተሉት ትምህርቶች በፍጥነት እና በቀላሉ ሊዘጋጅ ይችላል. ወይም በሚቀጥለው ዓመት አዲስ ርእሶች ለመምረጥ ይችላል. ተማሪዎቹ ዕድሜያቸው ምንም ይሁን ምን ለታሪኩ ትክክለኛ እና ወቅታዊ መረጃ ብቻ መጠቀም አስፈላጊ ነው.

ለአስሮኖቲክስ ቀን የተሰየመ 9, 10, 11 ክፍሎች የክፍል የትምህርት ሰዓት - የዝግጅት አቀራረብ ዝግጅት

በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎቻቸው ሪፖርታቸውን በሚነግርበት ዙሪያ በሚነገሩ ጥያቄዎችና ጥያቄዎች ውስጥ ይደገፋሉ. ነገር ግን በሚያምር ቀለም በመጠቀም ለተማሪው መረጃን ማስተላለፍ እና መምህሩ ንግግር ላይ የበለጠ ትኩረት መስጠት. ነገር ግን የቪዲ እና የጽሑፍ ስብስቦች ስብስብ ልዩ ትኩረት ሊደረግላቸው ይገባል. ጥንቃቄዎችን መምረጥ እና በመካከላቸው ማደራጀት.

በክፍል ውስጥ ለክሞኒካኒካል ቀን በ 9, 10, 11 ክፍል አንድ የዝግጅት አቀራረብ ናሙና ምሳሌ

በተሰጠው ምሳሌ ውስጥ መምህራንና ተማሪዎች ራሳቸው ለ "Astronautics Day" በተወሰነ ሰዓት ውስጥ ሊቀርቡ የሚችለ የዝግጅት አቀራረብን ማየት ይችላሉ. አንዳንድ ሃሳቦች ከእሱ መማር እና ጥያቄዎችን ማዘጋጀት ይችላሉ.

የ 9 ኛ, 10 ኛ እና 11 ኛ ክፍሎች ተማሪዎች ለ "Astronautics" የቀጠሮ ጊዜያትን ለመመደብ የሚገደዱት የትኞቹ ተግባራት ናቸው?

መምህሩ እና ተማሪዎቹም ደስ የሚል የክፍል ትምህርት ክፍልን መንከባከብ አለባቸው. ስለሆነም የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች የሚከተሉትን ተግባራት ማከናወን ይችላሉ:

• ደስ የሚሉ ሪፖርቶችን ያዘጋጁ (ለምሳሌ, የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የርዕሰ ጉዳዮች ዝርዝር ወይም እራስዎ መምረጥ ይችላሉ);
• በአለም ጠበብቶች / በጠፈርቶች አማካይነት በጣም ታዋቂ የሆኑ ጥናቶች / ክስተቶችን ዝርዝር ያጠናቅራል,
• ለትራንስፖርትዎች ውስጣዊ መግለጫዎች ወይም ለውስጣዊ መርከቦች ውስጣዊ ገለፃን የሚያምሩ ቀለል ያሉ አቀራረቦችን ይፍጠሩ.

የዝግጅቱ አቀራረብ እና ሪፖርቶች ለኮምኒሞቲክስ ቀን በተዘጋጀው በክፍል ውስጥ ለክፍለ ጊዜው በደንብ ከተዘጋጁ እርባታውን ለማመንጨት በእውቀት እና በስራ ላይ ይውላሉ. ስለዚህ ልጆቹን በቡድን መከፋፈል እና የቡድን ስራ ሊመድቡ ይችላሉ. በክፍል ጓደኞችዎ ውስጥ የተቀመጠው ይህ ቡድን ሥራውን በተሻለ መንገድ ለመወጣት እንደሚረዳው, የማበረታቻ ሽልማት ሊሰጥዎት ይችላል. ተማሪዎቹ ዕድሜያቸው ምንም ይሁን ምን በየትኛውም የትምህርት ዓይነት በክሮስሶኒካል ቀኑ ላይ አንድ ክፍል ሰዓት ማሳለፍ አስደሳች ነው. ለምሳሌ, በመጀመሪያዎቹ 1, 2, 3, 4 ክፍሎች ውስጥ የጠፈር አካላትን መሰረታዊ ነገሮች መናገር ይችላሉ. ለመካከለኛ ደረጃዎች 5, 6, 7, 8 ለክፍል ጓደኞቻችን እና ለአስተማሪ ስለ አዳዲስ ግኝቶች እና በዚህ ዙሪያ የወደፊቱ የወደፊቱ የበለጠ ተገቢ ናቸው. ልጆች የልጆቻቸውን አስተያየት መግለፅ ይችላሉ, እናም ጠቃሚ መረጃዎችን ያካፍላሉ. ነገር ግን የ 9, 10 እና 11 ኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች ጥሩ ሪፖርቶችን, አቀራረቦችን እና አቀራረቦችን ማዘጋጀት ይችላሉ. የእነዚህም የተጠናቀቁ ታሪኮች በአስደናቂ ጥያቄዎች ወይም ባለሞያዎች አጫጭር ተወዳዳሪነት ሊደገፉ ይችላሉ.